2011年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

1、2011年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)。錯(cuò)選、多選或耒選均無(wú)分。1.五代史伶官傳序中，用“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”來(lái)說(shuō)明盛衰之理，這種論證方法是( )A.例證法 B.概括法C.對(duì)比法 D.類比法2.咬文嚼字中，作者用“錙銖必較”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)明的道理是( )A.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神 B.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情C.文學(xué)的語(yǔ)言更注重文字的聯(lián)想意義 D.運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)3.吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的( )A.對(duì)比性 B.時(shí)間統(tǒng)

2、一性C.相似性 D.地點(diǎn)統(tǒng)一性4.馮諼客孟嘗君：“臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳?！边@里采用的修辭手法是( )A.比喻 B.比擬C.對(duì)偶 D.排比5.下列張中丞傳后敘的語(yǔ)句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是( )A.當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?B.烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活C.人之將死，其臟腑必有先受其病者 D.茍此不能守，雖避之他處何益6.馬伶?zhèn)鳎骸霸兤涔剩w馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣?！边@里使用的人物描寫(xiě)方法是( )A.行為描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)C.細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)和行為描寫(xiě)7.香市的作者是( )A.魯迅 B

3、.茅盾C.巴金 D.宗璞8.下列紀(jì)念傅雷的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是( )A.后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇B.我們都成為第五類分子，不便來(lái)往，彼此就不相聞問(wèn)C.只見(jiàn)他家門(mén)口貼滿了大字報(bào)，門(mén)窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”D.朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬9.都江堰：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。”這里的“長(zhǎng)鍤”象征著( )A.治水事業(yè)的承續(xù) B.李冰的堅(jiān)定自信C.一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng) D.一種簡(jiǎn)單有效的治水方法10.詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭是一首( )A.山水詩(shī) B.送別詩(shī)C.悼亡詩(shī) D.愛(ài)情詩(shī)11.下列陌上桑詩(shī)句

4、中，描寫(xiě)“少年”的是( )A.下?lián)埙陧?B.脫帽著帩頭C.來(lái)歸相怨怒 D.十五頗有余12.虞美人(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中，作者借以喻愁的是( )A.雕欄玉砌 B.小樓東風(fēng)C.春花秋月 D.一江春水13.長(zhǎng)恨歌中最具浪漫色彩的內(nèi)容是( )A.楊家女傾國(guó)傾城 B.唐明皇重色誤國(guó)C.楊貴妃馬嵬殞命 D.太真女仙山寄情14.早雁中，運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是( )A.金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀B.仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔15.賀鑄鷓鴣天(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合( )A.梧桐與鴛鴦 B.舊棲與新垅C.

5、空床與南窗 D.自己與亡妻16.融貫李清照聲聲慢(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是( )A.丈夫新喪之哀 B.貧病交加之愁C.人老珠黃之嘆 D.孤苦無(wú)依之悲17.再別康橋章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩(shī)歌的( )A.建筑美 B.音樂(lè)美C.意象美 D.情感美18.祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是( )A.新穎傳神的意象運(yùn)用 B.直抒胸臆的抒情筆法C.古典詩(shī)詞意境的化用 D.排列方式的整齊勻稱19.嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于( )A.自然天性 B.鬼母教養(yǎng)C.環(huán)境影響 D.自我修養(yǎng)20.最能體現(xiàn)斷魂槍主旨的事件是( )A.王三勝賣(mài)藝 B.沙子龍不傳斷魂槍C.孫老者求藝 D.孫老者打敗王三勝201

6、2年1月全國(guó)高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.在寡人之于國(guó)也中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)戴于道路”的措施是()A.五畝之宅，樹(shù)之以桑 B.雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)C.百畝之田，勿奪其時(shí) D.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義2.容忍與自由論析“絕對(duì)之是”時(shí)援引的事例是()A.胡適痛罵西游記 B.孔子誅殺少正卯C.高爾文燒死科學(xué)家 D.陳獨(dú)秀提倡白話文3.吃飯最顯著的藝術(shù)特色是()A.巧設(shè)陌生化的比喻 B.多用反詰性的問(wèn)句C.以寓言化故事開(kāi)頭 D.從

7、自身的經(jīng)驗(yàn)談起4.馮諼客孟嘗君中，馮諼三次彈劍的真正目的是()A.展示才能 B.表示不滿C.試探孟嘗君 D.爭(zhēng)取好待遇5.種樹(shù)郭橐駝傳中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是()A.他植者 B.長(zhǎng)人者C.問(wèn)者 D.豪富人6.趙武靈王胡服騎射一文選自()A.戰(zhàn)國(guó)策 B.史記C.柳河?xùn)|集 D.資治通鑒7.前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是()A.啟發(fā)作者的思考 B.襯托作者的形象C.代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D.在思想上與作者形成對(duì)比8.下列傳記文章中，具有諷刺意味的是()A.垓下之圍 B.張中丞傳后敘C.先妣事略 D.馬伶?zhèn)?.下列秋夜語(yǔ)詞中，比喻小青蟲(chóng)的是()A.只有半粒小麥那么大 B.向日葵子似的C

8、.蒼翠精致的英雄們 D.默默地鐵似的10.據(jù)紀(jì)念傅雷，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是()A.羅曼·羅蘭 B.顯克微支C.巴爾扎克 D.莎士比亞11.都江堰中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是()A.歷史總有驚人的相似 B.科學(xué)研究可能會(huì)有超前性C.科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界 D.三者均代表了文明發(fā)展的成果12.螞蟻大戰(zhàn)末尾分別記載了胡貝爾·瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，其真正的用意在于()A.展現(xiàn)螞蟻進(jìn)化的歷史 B.將螞蟻與人類社會(huì)作類比C.標(biāo)示其記載的真實(shí)性 D.記錄人類觀察自然的進(jìn)程13.湘

9、夫人中以假想的反常景象比況事與愿違，表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮的詩(shī)句是()A. 兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B.麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔C.合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門(mén) D.捐余袂兮江中，遺余襟兮醴浦14.飲酒(其五)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是()A.忘世 B.忘我C.忘情 D.忘言15.下列詩(shī)詞作品中，抒寫(xiě)了亡國(guó)之痛的是()A.早雁 B.虞美人(春花秋月何時(shí)了)C.秋興八首(其一) D.鷓鴣天(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)16.八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是()A.關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B.是處紅衰翠減，苒苒物華休C.惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留17

10、.再別康橋的寫(xiě)作特點(diǎn)之一是()A.首尾呼應(yīng) B.多用典故C.抒情議論結(jié)合 D.韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)18.下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是()A.淤灘上的駁船 B.神話的蛛網(wǎng)C.雪被下古蓮的胚芽 D.飛天袖間的花朵19.下列嬰寧所提到的行為方式中，體現(xiàn)了嬰寧反抗禮法束縛的是()A.見(jiàn)人輒笑 B.矢不復(fù)笑C.笑須有時(shí) D.笑處嫣然20.苦惱中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是()A.軍人 B.駝背乘客C.看門(mén)人 D.年輕車夫全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題課程代碼：04729一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，

11、每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.秋水中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰”的喻意是( )A.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制C.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受空間的限制2.貫穿論毅力全文的論證方法是( )A.演繹法 B.歸納法C.類比法 D.對(duì)比法3.吃飯中說(shuō)：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁?！边@句話所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是( )A.名實(shí)不副，相互掩飾 B.主從錯(cuò)位，本末倒置C.二元對(duì)立，執(zhí)兩用中 D.多元相濟(jì)，和而不同4.馮諼客孟嘗君中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是(

12、 )A.我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 B.不平則鳴，不甘人后C.照顧家庭，贍養(yǎng)母親 D.探求知己，以展懷抱5.趙武靈王胡服騎射所描述的中心事件是( )A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買(mǎi)馬訓(xùn)練胡服騎射C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說(shuō)服公子成6.下列文章中，雖然不加議論，但語(yǔ)句多含褒貶之意的是( )A.西湖七月半 B.愛(ài)爾克的燈光C.紀(jì)念傅雷 D.都江堰7.秋夜：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來(lái)，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是( )A.棗樹(shù) B.小粉紅花C.小青蟲(chóng) D.蜜蜂8.哭小弟：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，

13、都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕。”這里使用的人物描寫(xiě)方法是( )A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.心理描寫(xiě)C.細(xì)節(jié)描寫(xiě) D.肖像描寫(xiě)9.都江堰全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是( )A.寫(xiě)都江堰水流的壯觀 B.寫(xiě)為民造福的李冰父子C.寫(xiě)橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長(zhǎng)城作對(duì)比10.我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集是( )A.詩(shī)經(jīng) B.楚辭C.樂(lè)府詩(shī)集 D.古詩(shī)十九首11.湘夫人中，通過(guò)描述舉止動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩(shī)句是( )A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中? 罾何為兮木上C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦12.秋興八首(其一)的主要情感內(nèi)容是( )A.羈旅之苦 B.家國(guó)之

14、思C.前途之慮 D.老病之憂13.早雁中，“仙掌月明”句所用的典故是( )A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露C.唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)14.八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)描寫(xiě)心理活動(dòng)的特點(diǎn)是( )A.先寫(xiě)自己，再寫(xiě)對(duì)方 B.先寫(xiě)對(duì)方，再寫(xiě)自己C.由己及彼，由彼及己 D.話分兩頭，雙管齊下15.摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是( )A.春且住 B.怨春不語(yǔ)C.君莫舞 D.休去倚危欄16.雨巷中，最富有象征意味的意象是( )A.雨巷 B.丁香姑娘C.雨的哀曲 D.獨(dú)自彷徨17.祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)中象征古老中國(guó)沉重負(fù)載的是( )A.

15、淤灘上的駁船 B.千百年來(lái)未落到地面的花朵C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦18.我愿是一條急流中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡(jiǎn)陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的( )A.渺小 B.貧困C.虔誠(chéng) D.謙遜19.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是( )A.愛(ài)笑 B.癡憨C.狡黠 D.陰險(xiǎn)20.金鯉魚(yú)的百裥裙的整體構(gòu)思特點(diǎn)是( )A.以近知遠(yuǎn) B.以小見(jiàn)大C.以古知今 D.以大見(jiàn)小二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.羅素

16、認(rèn)為，避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的途徑有( )A.堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法 B.善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)C.努力提高論辯的本領(lǐng) D.克服狂妄自大的心態(tài)E.樹(shù)立認(rèn)識(shí)有限的觀念22.下列文章中，使用對(duì)比手法以突出主題的有( )A.秋夜 B.香市C.紀(jì)念傅雷 D.都江堰E.螞蟻大戰(zhàn)23.陌上桑中，運(yùn)用鋪陳手法加以描寫(xiě)的有( )A.采桑的器具 B.羅敷的服飾C.觀者的失態(tài) D.使君的丑行E.夫婿的高貴24.下列再別康橋中的詩(shī)句，屬于移情于景的有( )A.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘 B.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾C.滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D.夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋E.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩25.下列

17、選項(xiàng)中，對(duì)斷魂槍評(píng)述正確的有( )A.在近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)B.沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現(xiàn)C.沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向D.沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧E.作者贊賞孫老者積極進(jìn)取的心態(tài)三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.于是焉河伯始旋其面目旋：27.而皆背晉以歸梁背：28.要其何以成，何以敗要：29.孟嘗君曰：“客何好?”好：30.騎皆伏曰：“如大王言。”伏：31.甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯爪其膚：32.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地負(fù)：33.孺人中夜覺(jué)寢覺(jué)寢：34.弱管輕絲，竹肉相發(fā)竹肉：35.每一念及，便淚下如綆淚下如綆：

18、四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀我的世界觀中的一段文字，回答問(wèn)題：要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。A.作者認(rèn)為，怎樣才能使生活不空虛?B.寫(xiě)出文中體現(xiàn)“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的語(yǔ)句。C.解釋其中的兩個(gè)成語(yǔ)。37.閱讀張中丞傳后敘中的一段文字，回答問(wèn)題：及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也?！北娖荒苎鲆?。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。A.這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點(diǎn)?B.文中運(yùn)用了哪幾種人物描寫(xiě)方法?C.指出文中側(cè)面烘托張巡形象的句子。38.閱讀愛(ài)爾克的燈光中的一段文字，回答問(wèn)題：我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車離站時(shí)我心