浙江省麗水市2016年高考第一次模擬測試語文試題-辯析

1、浙江麗水市2016年高考第一次模擬測試語文試題卷（2016. 2）本試題卷共6頁，四部分，26題。滿分150分，考試時間150分鐘。請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題卷上。答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、考生號填寫清楚。一、語言文字運用。（24分，其中選擇題每題3分）1.下列詞語加點字的注音，全都正確的一項是 A.樹杈（chi） 儐相（bn） 跫音（qin） 便宜行事（bin）B.圭臬（ni） 噱頭（xu） 僭越（jin） 靡堅不摧（m）C.偌大（ru） 巨擘（b） 掮客（qin） 蔫頭耷腦（yn）D.烘焙（bi） 藩籬（fn）趿拉（j） 酩酊大醉（mn）2.下列句子，

2、沒有錯別字的一項是A.喬布斯說，推諉責任就是你人生走向貶值的開始。一個人的成長應該從學會承擔責任、消滅借口開始，承擔責任就是在創(chuàng)造你的個人品牌。B.從實施效果來看，溶斷機制并沒有帶來股市的穩(wěn)定。暫停實施該項機制可穩(wěn)定市場預期，有利于市場健康穩(wěn)定發(fā)展和抑制投資者的恐慌情緒。C.上海交大畢業(yè)的工科博士李宏燁，為滿足創(chuàng)新的欲望，進入了一個與自己所學看似八桿子都打不著的相聲行當，這引發(fā)了社會各界的熱議。D.“十三五”期間，合肥市將繼續(xù)加大美麗鄉(xiāng)村的建設力度，統(tǒng)疇規(guī)劃推進城鄉(xiāng)發(fā)展，力爭到“十三五”末實現(xiàn)由農(nóng)業(yè)大市向農(nóng)業(yè)強市跨越。3.下列句子加點詞語的運用，正確的一項是A.在當今這個“看臉”的時代，人心未

3、免浮躁與浮夸，我們更需要沉淀情感，涵養(yǎng)精神，修煉內(nèi)功，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。B.化學是一門以實驗為基礎，能創(chuàng)造新物質(zhì)的學科，它無所不為，在現(xiàn)代科學的發(fā)展歷程中，滋養(yǎng)出大批新興的延伸性學科。C.少年棋王柯潔獨行其是，賽前那句“李世石的傳奇也該提早落幕了”的驚人之語，讓本屆“夢百合杯”決賽備受民眾關注。D.近些年來，人們漸漸失去了對經(jīng)典著作的閱讀熱情，許多文學名著也成了束之高閣的收藏品，在快節(jié)奏的生活中悄然而去。4.下列句子，沒有語病的一項是A.由許多官員“雅好”而產(chǎn)生的“雅賄”現(xiàn)象，其主要原因是權力“任性”，缺乏監(jiān)督造成的。除部分官員真有藝術追求外，更多的則是借權牟利。B.永暑礁機場可提升南海地

4、區(qū)空中交通服務能力，提供更加全面的航行情報、通信導航監(jiān)視等空中交通信息，為航班追蹤、搜尋救援提供空地支持。C.政府要創(chuàng)新城市治理方式，特別要注意加強城市精細化管理，充分尊重市民對城市發(fā)展決策的參與權、監(jiān)督權、知情權，真正實現(xiàn)城市共治共管。D.鄰里和睦相處是中華民族的傳統(tǒng)美德。青陽門社區(qū)最近舉辦的“鄰居節(jié)”活動，不僅增進了鄰里的感情和文明風尚，而且促進了社區(qū)的和諧發(fā)展。5.下列文字橫線處應填寫的句子，最恰當?shù)囊豁検窃姰嬜鳛閮砷T藝術，各有長處與短處，兩者結合起來，便能取長補短。 。 把詩與畫結合起來，可以使靜止的畫面活躍起來，畫面的容量膨脹起來而詩則不受時間和空間的限制，可以寫事物在不同時間、不同

5、地點的發(fā)展變化畫表現(xiàn)的事物直觀、真實，但它要受時空限制，只能選取某一瞬間的靜止狀態(tài)而詩也有了形象的憑借，想象的依托，因此，詩與畫的結合使二者交相生輝天上地下，古往今來，東西南北，自由馳騁，容量比畫大得多 A. B. C. D.6.根據(jù)下面的語境，補寫兩句話。（4分）酒，不可不醉，不可太醉。不醉，難品妙處，難入佳境；太醉，失言失禮，傷己傷人。事，不可不察，不可太察。不察， ， ；太察， ， 。正所謂，人生之道,不可不圓，不可太圓。7.閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）近日，從廣東某小學生在勞動課中摔倒受傷到清華博士實驗爆炸身亡，校園安全事故頻發(fā)。有鑒于此，部分中小學的自我保護意識也“水漲船高”

6、。他們干脆把“危險”的運動設施都拆了，規(guī)定課間不能去操場玩，放學后馬上離校；春游、秋游孩子們喜歡，但不可控因素太多，還是算了；運動會也別開了，萬一出點事就慘了還有更“細心”的，連學生跑、跳都管起來，抓到還要警告校園里滿滿的“不許”“嚴禁”“杜絕”，讓孩子們無所適從。所以，現(xiàn)在下課鈴一響，天性活潑好動的孩子們，或在教室待著，或在走廊玩會兒，安安靜靜地做著乖孩子，偌大的操場空無一人這畫面不美，充滿了諷刺和心酸，讓人唏噓。社會各界對這些“禁足”“圈養(yǎng)”“畫地為牢”的安全措施紛紛指責，而校方則深表無奈。（選自人民日報2015年12月21日）（1）用一句話概括上面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過30字，3分

7、）（2）請對學校采取安全措施的做法作簡要評論。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀。（29分）（一）閱讀下面的文字，完成810題。（9分，每題3分）文化是人創(chuàng)造的，但不能說人所創(chuàng)造的一切都是文化。把人所創(chuàng)造的一切都稱為文化，等于抹平了經(jīng)濟、政治和文化的區(qū)別。文化與社會具有同一性，但不是同一體，社會是以經(jīng)濟為基礎、政治為中介、文化為導向的有機體，但不是各種文化的復合體。就其實質(zhì)而言，文化屬于觀念形態(tài)。它不是經(jīng)濟本身，不是政治本身，更不是物質(zhì)本身。但又反過來滲透于經(jīng)濟活動、政治制度和被納入人的活動范圍內(nèi)的自然物質(zhì)之中。茶本身并不是文化，但飲茶方式有其特定的文化內(nèi)涵，紅樓夢中的“妙玉雅飲”與“劉姥姥牛飲”，就體現(xiàn)

8、了不同階層的不同文化觀念。酒本身不是文化，但飲酒方式有著特定的文化內(nèi)涵，梁山泊的英雄們大碗的豪飲與紅樓夢中的小姐們吟詩行令的雅飲，體現(xiàn)了不同群體的不同文化觀念。從根本上說，文化是在人類改造自然的活動中產(chǎn)生的精神性產(chǎn)品，自然物質(zhì)一旦被納入人的活動范圍，就會從“無情物”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝星槲铩保哂辛讼笳餍?，就會成為文化。無論是以蓮花代表高潔，還是以牡丹代表富貴，都是以自然物質(zhì)為象征的文化符號，既表達了人們的情感，又符合這些自然物質(zhì)的特性。這就是說，文化是有物質(zhì)載體的觀念世界。文化不是物質(zhì)，但文化可以有其物質(zhì)載體；物質(zhì)不是文化，但物質(zhì)可以作為文化的載體而具有文化的內(nèi)涵。人類在實踐活動中改造了自然，形成了社

9、會，創(chuàng)造了文化。文化又反過來塑造人類，引導社會。文化不同于器物，器物都是用于當時而毀于以后，文化不僅能夠用于當時，而且能夠延續(xù)而澤及后人，傳遞文明。文化的這種傳遞功能，使個人可以在較短的時間內(nèi)掌握人類長期積累的經(jīng)驗、知識和價值觀念。如果沒有這種功能，那么，我們就一切都要“從頭開始”。人既有社會屬性，又有自然屬性，文化可以發(fā)揮理性對人類產(chǎn)生主導作用。每一種文化都提供起制約作用的行為規(guī)范。每個社會都會通過家庭啟蒙、學校教育、社會示范、公眾輿論等文化手段，將社會規(guī)范加之于個人，以實現(xiàn)文化的作用。同時，作為價值體系和行為規(guī)范，文化提供著關于是與非、善與惡、美與丑、好與壞等社會標準，并可以通過社會教育來

10、提高人們的道德情操，凝聚社會力量。社會力量的凝聚有賴于民族認同，民族認同則主要來自文化認同。文化是民族的血脈，能夠形成強烈的感召力和向心力，從而使整個社會凝聚起來。作為觀念形態(tài)，文化在經(jīng)濟生活、政治過程、社會活動中內(nèi)在地發(fā)揮著它的獨特作用。同時，我們應當注意，不是文化決定經(jīng)濟、政治和社會，而是社會的經(jīng)濟以及政治決定著文化?，F(xiàn)在常說文化“軟實力”，實際上，文化之所以能夠成為“軟實力”，靠的不是文化本身，而是文化之外的“硬實力”。換言之，文化的“實力”實際上是在文化之外。由此，我們也就不難理解為什么西方文化在世界范圍內(nèi)仍占主導地位、仍屬強勢話語這一歷史現(xiàn)象了。（選自光明日報2015年10月14日，

11、有刪改）8.下列關于“文化”的理解，不符合文意的一項是A.文化是人創(chuàng)造的，但人創(chuàng)造的一切不都是文化，文化與社會具有同一性，但只是社會的組成部分。B.文化滲透于經(jīng)濟活動、政治制度和被納入人的活動范圍內(nèi)的自然物質(zhì)之中，它本質(zhì)上屬觀念形態(tài)。C.文化屬于以物質(zhì)為載體的精神性產(chǎn)品，自然物質(zhì)所具有的象征性，是由物質(zhì)的自然特性所決定的。D.文化是在人類改造自然的實踐活動中被創(chuàng)造出來的，又在社會活動中反過來塑造人類，引導社會。9.下列說法，符合作者觀點的一項是A.文化與經(jīng)濟、政治屬決定與被決定關系，在經(jīng)濟和社會活動中發(fā)揮著獨特的作用。B.自然物質(zhì)要成為一種文化，須納入人的活動范圍，成為具有象征意義的文化符號。

12、C.不同的社會階層、社會群體對于相同的客觀物質(zhì)通常會體現(xiàn)出不一樣的文化觀念。D.唯有提升經(jīng)濟“硬實力”，中國才能提升民族文化“軟實力”，擴大其文化的影響。10.結合第四段文字，概括“文化”的作用。（二）閱讀下面的文字，完成1115題。（20分）亂世無聲【美】萊爾羅伯遜賈斯帕皮雷老頭并未聽到那兩個人進入他的雜貨店。夜深了，他趴在地上，瞇著雙眼，清點著陳列架底部的菜豆罐頭。突然什么東西頂住了他的后背。他抬頭一望，兩個男子站在眼前，神情警覺，目光冰冷。矮個子皮膚黝黑，有一副溜肩膀；高個子留著蓬亂的紅發(fā)，持一支沉甸甸的左輪手槍。年邁的賈斯帕僵硬而笨拙地舉起雙手站了起來。他將頭扭向柜臺上的現(xiàn)金出納機，用

13、與一個纖弱老頭極不相稱的大粗嗓門說道：“空的?！薄吧購U話！把窗簾拉下來！”持槍者命令道。賈斯帕注意到此人嘴唇很薄，也很白。賈斯帕拖著腳順從地走向大陳列窗。窗外，只有濕漉漉的人行道和濕漉漉的磚塊砌成的街道，被雨水浸透的廣場上看不到一個人影。綠色的窗簾“吱”地一聲落了下來，他的目光又回到持槍者身上。“快點兒！”黑洞洞的槍口猛一點，“面粉、咖啡、土豆和罐頭，能夠維持好長一段時間的?！币獕蛞淮味悴氐挠昧抠Z斯帕將幾瓶罐頭抱下貨架，丟進一個大硬紙箱。那兩個人聽見“哐啷哐啷”的響聲猛地一驚，不由地向他皺了皺眉。賈斯帕似乎沒去注意。他想，如果還讓他活著的話，那他們離開以后，他得重新登記存貨數(shù)目?！奥牐　卑珎€子

14、閃到窗前，小心翼翼地卷起窗簾向外窺探，又猛地扭過頭說：“車！”俄頃又道：“停下啦！”高個子滿眼怒火，用槍頂著賈斯帕警告道：“別耍花招！”拖著那箱食品，兩人一前一后閃身躲進后房。賈斯帕將臉轉(zhuǎn)向正在開啟的前門，心“怦怦”直跳。“晚上好啊，賈斯帕，”治安官慢吞吞地說，“開得有點兒晚了，不是嗎？”治安官目光敏銳，身體強壯。雨衣上雨水閃閃發(fā)亮，帽檐邊水珠還在往下滴。賈斯帕愣了一下，才極大聲地應道：“清點存貨。”治安官會意地點點頭。“我想要些現(xiàn)成的食物奶酪、餅干、水果。斯莫基和我還有任務?！彼鼓侵伟补俚母笔帧ＹZ斯帕料想他就在外面的車子里。“出了什么事？”他努力用吃驚的口氣問道，目光不曾離開治安官的臉。

15、“兩名殺人犯在卡爾斯頓越獄。簡報說，他們?nèi)韵蚰线吿痈Z。”賈斯帕打開冰柜，取出一塊奶酪，瞇著眼睛，準備切下厚厚的一塊，卻突然抬起頭：“哎呀！或許我聽到的就是他們的車！”他感覺到，在身后的房間里，一只手指在扣動著扳機。 治安官笑著問：“能肯定那不是自行車嗎？”“我不是鬧著玩的，我聽得清清楚楚。半個小時前，它從我店前經(jīng)過，我特別留意它。在這樣的夜晚，它開得太快了?！薄翱匆娝?？”“沒，看不見，”賈斯帕艱難地停了一下，“我當時在后房?！彼抢稂c點頭，盡量隨意地說。治安官朝幽暗的門口掃了一眼，然后又看著賈斯帕。“聽起來像是往南邊去了?！辟Z斯帕慢慢地眨了眨眼，補充道?！巴线吶チ?？還聽到別的什么聲音嗎？

16、”治安官的目光里充滿了疑惑。賈斯帕搖搖頭。“只聽到普通的車聲，夜的嘈雜聲和雨聲?！彼韲蛋l(fā)干，字字句句吐出來就像蛙叫一樣刺耳。治安官垂下眼簾?！耙苍S斯莫基和我還是去南邊看看為好?！敝伟补偬崞鸢唤?jīng)心地邁向門口，隨手將門“砰”地關上了，店外，一輛小車呼嘯而去。賈斯帕顫抖著，內(nèi)心充滿了懊喪，一下子癱靠在柜臺上。那兩個人迅速地走了出來。高個子罵道：“老家伙，知道州監(jiān)獄在北面，我們會往南跑，所以你就信口開河，瞎說一氣。這下倒把治安官擋在了那個方向！好啊，我們得改變計劃了！”黑色的手槍砸向他的腦袋，霎時賈斯帕眼冒金星。朦朧中，他看見手槍又一次舉起。突然，前門“砰”地一聲開了。“把槍放下！”槍管那端

17、，治安官的目光冷冷的。高個子想了想，乖乖地將槍“啪”地扔在地上。治安官緊盯著兩個人，喊道：“把他們銬上！斯莫基馬上就會回來。我讓他故意將車順著街道開了一段路?！辟Z斯帕從治安官的腰帶上解下手銬，將他們兩個銬在一根水管上。他摸著耳邊腫起的一塊，滿意地笑了笑。面對高個子百思不得其解的表情，治安官慢悠悠地說，“（此處刪去兩句話）”高個子想知道那到底有什么錯。年邁的賈斯帕亮開他的大嗓門：“我根本就沒聽到那些，我可以讀唇形，但我聽不見任何聲音。我是個聾子。”（選自文苑（經(jīng)典美文）2015年第8期，有刪改）11.聯(lián)系全文，概括賈斯帕的性格特點。（3分）12.簡要賞析文中畫線的句子。（4分）（1）窗外，只有濕

18、漉漉的人行道和濕漉漉的磚塊砌成的街道，被雨水浸透的廣場上看不到一個人影。（2）他喉嚨發(fā)干，字字句句吐出來就像蛙叫一樣刺耳。13.補寫倒數(shù)第三段中治安官的話。（不超過50字,3分）14.聯(lián)系全文，分析小說標題“亂世無聲”的作用。（6分）15.簡析小說結尾的特點及藝術效果。（4分）三、古代詩文閱讀。（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1620題。（19分）秦孝公保崤函之固，以廣雍州之地；東并河西，北收上郡，國富兵強，長雄諸侯；周室歸籍，四方來賀，為戰(zhàn)國霸君，秦遂以強。六世而并諸侯，亦皆商君之謀也。夫商君極身無二慮，盡公不顧私，使民內(nèi)急耕織之業(yè)以富國，外重戰(zhàn)伐之賞以勸戎士。

19、法令必行，內(nèi)不私貴寵，外不偏疏遠。是以令行而禁止，法出而奸息。故雖書云“無偏無黨”，詩云“周道如砥，其直如矢”，司馬法之勵戎士，周后稷之勸農(nóng)業(yè)，無以易此。此所以并諸侯也。故孫卿曰：“四世有勝，非幸也，數(shù)也?！比粺o信，諸侯畏而不親。夫霸君若齊桓晉文者桓不倍柯之盟文不負原之期而諸侯畏其強而親信之存亡繼絕四方歸之此管仲舅犯之謀也。今商君倍公子卬之舊恩，棄交魏之明信，詐取三軍之眾，故諸侯畏其強而不親信也。藉使孝公遇齊桓、晉文，得諸侯之統(tǒng)，將合諸侯之君，驅(qū)天下之兵以伐秦，秦則亡矣。天下無桓、文之君，故秦得以兼諸侯。衛(wèi)鞅始自以為知霸王之德，原其事不諭也。昔周召施善政，及其死也，后世思之，“蔽芾甘棠” 之詩

20、是也。嘗舍于樹下，后世思其德不忍伐其樹，況害其身乎！管仲奪伯氏邑三百戶無怨言。今衛(wèi)鞅內(nèi)刻刀鋸之刑，外深斧鉞之誅，步過六尺者有罰，棄灰于道者被刑。一日臨渭而論囚七百余人，渭水盡赤。號哭之聲，動于天地；畜怨積仇，比于丘山。所逃莫之隱，所歸莫之容，身死車裂，滅族無姓，其去霸王之佐亦遠矣。然惠王殺之，亦非也；可輔而用也。使衛(wèi)鞅施寬平之法，加之以恩，申之以信，庶幾霸者之佐哉?。ㄟx自新序商君論）【注】籍：據(jù)史記索隱是“胙”之誤。周室衰微，把祭祖先的胙肉都饋贈給秦孝公了。舅犯: 狐偃，字子犯。是晉文公的舅舅，又稱舅犯?！氨诬栏侍摹保撼鲎栽娊?jīng)召南甘棠，該詩頌召公之德。舍：休息。16.下列句子加點詞的解釋,不正

21、確的一項是 A.秦孝公保崤函之固固：險固。B.外重戰(zhàn)伐之賞以勸戎士勸：勸勉。C.今商君倍公子之舊恩倍：同“背”，背棄。D.其去霸王之佐亦遠矣去：距離。17.下列句子加點詞的意義和用法，相同的一項是A.所逃莫之隱，所歸莫之容為國者無使為積威之所劫哉B.故諸侯畏其強而不親信也 君子博學而日參省乎己 C.使民內(nèi)急耕織之業(yè)以富國作師說以貽之 D.使衛(wèi)鞅施寬平之法安能以身之察察，受物之汶汶者乎18.下列對原文有關內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是A.本文是一篇歷史人物論，作者采用優(yōu)缺點并舉的論述方式，對人物作中肯評價，且引經(jīng)據(jù)典，使論述“言之成理，持之有故”。B.第二段論述商鞅的功績，其功績主要表現(xiàn)為推行

22、法治及鼓勵“耕、戰(zhàn)”。對“法”的作用和功效作了詳論，“耕、戰(zhàn)”只略述。C.第三段，作者運用對比、比喻等論證方法從正面論述商鞅“無信”的缺點，指出其失敗原因主要在于諸侯對秦的“畏而不親”。D.作者在文中充分肯定了商鞅實施法治的積極作用，也批判了他的背信棄義，提出了“施寬平之法，加之以恩，申之以信”的看法。 19.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是A.夫霸君/若齊桓晉文者/桓不倍柯之盟文/不負原之期/而諸侯畏其強/而親信之存亡/繼絕四方/歸之此管仲舅犯之謀也B.夫霸君若齊桓晉文者/桓不倍柯之盟/文不負原之期/而諸侯畏其強而親信之/存亡繼絕/四方歸之/此管仲舅犯之謀也C.夫霸君若/齊桓晉文者/桓

23、不倍柯之盟文不/負原之期而諸侯畏其強/而親信之存/亡繼絕四方歸之/此管仲舅犯之謀也D.夫霸君若齊桓/晉文者桓不倍柯之盟/文不負原之期/而諸侯畏其強/而親信之存亡/繼絕四方歸之/此管仲舅犯之謀也20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（7分）（1）法令必行，內(nèi)不私貴寵，外不偏疏遠。(3分)（2）嘗舍于樹下，后世思其德不忍伐其樹，況害其身乎?。?分）（二）閱讀下面這首詩，完成2122題。（7分）行香子秋與蘇軾昨夜霜風，先入梧桐。渾無處、回避衰容。問公何事，不語書空。但一回醉，一回病，一回慵。朝來庭下，飛英如霰。似無言、有意傷儂。都將萬事，付與千鐘。任酒花白，眼花亂，燭花紅。 【注釋】世說新語載，殷浩被

24、罷黜后，整天用手在空中書寫“咄咄怪事”四字。此處暗引典故。21.詞的上片通過對 （季節(jié)）景色的描寫，表達了作者 （形容詞）的心情。（2分）22.請賞析“任酒花白，眼花亂，燭花紅”。（5分）（三）閱讀下面的文字，完成2324題。（5分）郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭?！痹贫^書“舉燭”，舉燭，非書意也，燕相受書而說之，曰：“舉燭者，尚明也，尚明也者，舉賢而任之?！毖嘞喟淄酰醮笳f，國以治。治則治矣，非書意也。今舉世學者多似此類。（節(jié)選自韓非子外儲說上）【注釋】過書：錯寫。尚明：尊重賢明之人。23.簡要概括這則故事的寓意。（2分）24.有人說燕相“大智若愚”，也有人說燕相“

25、大愚若智”，對此，你有何看法？（3分）（四）古詩文默寫。（6分）25.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分，只選3小題）(1)逝者如斯，而未嘗往也； ， 。(蘇軾赤壁賦)(2)醉不成歡慘將別， 。忽聞水上琵琶聲， 。(白居易琵琶行)(3) ，藍田日暖玉生煙。 ，只是當時已惘然。(李商隱錦瑟)(4)老當益壯， ；窮且益堅， 。(王勃滕王閣序并詩)(5)四圍山色中， 。 ，量這些大小車兒如何載得起？(王實甫長亭送別)四、作文。（60分）26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）嚴羽在滄浪詩話中說：“詩有別趣，非關理也?！蓖贫鴱V之，作者在文學作品中要顯現(xiàn)藝術的趣味，與“理”無關。袁枚則說：“或云

26、：詩無理語。予謂不然。大雅何嘗非理語？何等古妙？”（隨園詩話）詩自古就蘊含自然及生活的“理”，這又意味著文學作品需表現(xiàn)“理”。對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點?！咀⒁狻款}目自擬。觀點自定。不得少于800字。不得抄襲、套作。麗水市2016年高考第一次模擬測試語文試題參考答案與評分標準（2016. 2）選擇題（33分，每題3分）題號123458916171819答案BADBCCBACCB1.B（A.杈ch，C.蔫nin，D.趿t）2.A（B.溶斷熔斷，C.八桿子八竿子，D.統(tǒng)疇統(tǒng)籌）3.D (A.不以為然。應用“難免”。B.指什么壞事都做?？捎谩盁o所不能”。C.貶義詞，指不考慮別人的意見，

27、只按自己的主張去做。應用“特立獨行”)4.B（A.句式雜糅，“主要原因是造成的”。C.語序不當，應為“知情權、參與權、監(jiān)督權”。D.“增進”與“文明風尚”不能搭配） 5.C（沿著句“把詩與畫結合起來”的思路進行排序，即可選出）6.示例：恐做錯事恐交壞人求全責備 無友無伴（4分。要求內(nèi)容合理，句式一致）7.（1）學校鑒于安全事故頻發(fā)而采取過分措施，引發(fā)社會責難。（3分。措施過分，1分；采取措施的原因，1分；責難或指責，1分）（2）示例：學校采取安全措施雖然出于自我保護，但不利于學生的全面發(fā)展，不免有推卸責任之嫌。（2分）8.C（參考第三段，物質(zhì)成為文化符號（象征性）還有“人們的情感表達”因素）9

28、.B（A.原文為“被決定與決定關系”；C.人類文化觀念體現(xiàn)在具體的“納入人的活動范圍內(nèi)的自然物質(zhì)之中”而不是籠統(tǒng)的“客觀物質(zhì)”；D.“唯有”不當）10.具有傳遞文明的作用。提供起制約作用的行為規(guī)范，發(fā)揮理性作用主導人類。提供社會價值標準，能起到凝聚社會力量的作用。（3分）11.機敏（機智）、勇敢、謹慎（細致）。（3分） 12.（1）環(huán)境描寫，突出雨夜的孤寂、冷清，暗示賈斯帕逃離險境的難度。（2分）（2）運用比喻，描繪人物緊張的心理狀態(tài)，突出人物刻意強調(diào)的意思。（2分）13.示例：賈斯帕向我撒下了彌天大謊，說他聽到了車聲、雨聲和夜的嘈雜聲。（3分。要求：治安官的話應與故事結局有關聯(lián)，上下文照應）

29、14.點明故事發(fā)生的冷清雨夜的背景，暗指主人公賈斯帕是個聾子（生活在無聲世界）；賈斯帕的“無聲”是逃犯被抓捕的一個重要因素，推動情節(jié)的發(fā)展；無聲的“亂世”提示社會治安混亂，犯人竟能越獄、持槍挾持人質(zhì)。（6分）15.歐亨利式的結尾，出人意料卻在情理之中；老弱戰(zhàn)勝了兇惡，富有喜劇色彩的結尾，豐富了人物形象，深化了主題。（4分）16.A（險固的地方）17.C（連詞，表目的關系。A.助詞，“所”字結構，表示“所的人”/固定結構，“為所”表被動；B.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表遞進；D.助詞，的/助詞，定語后置的標志)18.C(第三段未使用比喻論證)19.B20.（1）制定的法令必定執(zhí)行，在內(nèi)不偏愛得寵的權貴，在外親疏遠近一視同仁。（3分?！皟?nèi)、外”，“私、偏”，語意連貫，各1分）（2）召公曾經(jīng)在樹下休息，后代人追思他的德行（尚且）不忍心砍伐那棵樹，更不用說傷害其本人了！（4分?！八肌薄昂Α?、特殊句式，語意連貫，各1分）21.秋天（秋日，深秋），苦悶（失意、憂郁、憤激）（2分）22.用心理描寫，白描手法（1分），排比句式（1分