江蘇省南通市高考語文全真模擬試題(四)

1、一、語言文字運用（15分）1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）本論壇秉承“自由交流、 ”之宗旨，為各位棟友創(chuàng)造一個輕松融洽、健康溫馨的氛圍，讓棟友們放松緊繃的神經(jīng)，平靜煩躁的情緒，感受生活的樂趣。無論是傳統(tǒng)金融機構(gòu)還是新興互聯(lián)網(wǎng)巨頭，都企圖在互聯(lián)網(wǎng)金融浪潮中找到自己的航向。面對如火如荼的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展形式，“金融大腕”們在不同場合 。延安整風運動時，毛澤東與戰(zhàn)友定下“君子協(xié)議”：各自檢討，把話講透，不準記仇，不影響工作。如此 的真誠態(tài)度，為我們今天開展民主生活會樹立了典范。A各抒己見 暢所欲言 推心置腹 B暢所欲言 推心置腹 各抒己見D推心置腹 暢所欲言 各抒己見 D暢所欲言

2、 各抒己見 推心置腹2下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A從日本處理包括中國在內(nèi)的周邊鄰國的領(lǐng)土主權(quán)爭端中，我們看不出日本對過去的侵略戰(zhàn)爭和殖民統(tǒng)治有絲毫的悔意。B最新宣傳片大美開封以全新的視角、唯美大氣的制作風格，再現(xiàn)了古都昔日的繁華盛景和今天“外在古典、內(nèi)在時尚”的魅力。C專用發(fā)票打印要求嚴格，一定要在發(fā)票制定范圍內(nèi)打印，其中密碼區(qū)的內(nèi)容必須在規(guī)定的框區(qū)內(nèi)，超出框區(qū)外的內(nèi)容無法認證。D眼鏡落上灰塵，不少人用眼鏡布擦拭，專家不認同這一做法，因為多數(shù)眼鏡布質(zhì)量不佳，纖維間隙較大，擦拭眼鏡只會適得其反。3對下列詩句中的修辭手法理解有誤的一項是（3分）A我把月來吞了/我把日來吞了/我把一切的星球

3、來吞了（排比）B那河畔的金柳/是夕陽中的新娘（比喻）C不許陽光撥你的眼簾/不許清風刷上你的眉（擬人）D我把黃土輕輕蓋著你/我叫紙錢兒緩緩的飛（對偶）4下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達不夠得體，對此判斷正確的一項是（3分）我叫李博，18歲，是來自某某中學(xué)的高三學(xué)生。我愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。我喜歡游泳，也喜歡戶外運動，每個周末都要和朋友們到郊外爬山。我堅強樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達目的不罷休的執(zhí)著精神。我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。某某大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。我的家

4、鄉(xiāng)在青島，那里依山傍海，是風光秀麗的大都市，歡迎老師有時間去做客。希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！A多余的句子是，不得體的句子是B多余的句子是，不得體的句子是C多余的句子是，不得體的句子是D多余的句子是，不得體的句子是5下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是（3分）A“文章千古事，得失寸心知”。作家應(yīng)與寬廣的胸懷虛心接受他人的批評，旁觀者清，真誠接受他人的意見，能夠提升自己的創(chuàng)作境界。B“清水出芙蓉，天然去雕飾”。豐子愷早期的散文注重以童心觀照世界，語言樸實，情感真摯，體現(xiàn)的是一種自然樸素、寧靜純真的美。C“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。漫步在池塘邊，荷葉撐開一張張綠色，托出碧如翡

5、翠的蓮蓬，這讓我想起如詩如畫的江南水鄉(xiāng)。D“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹压?jié)，秦淮河邊燈火通明，游人如織，偶遇多年不見的知音更讓人高興不已。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6-9題。余若水先生傳張岱余若水先生，諱增遠，有明崇禎癸未進士。兄余武貞先生，諱煌，天啟乙丑廷試第一人，為翰林修撰。若水筮仕，得淮安寶應(yīng)知縣。時東平伯劉澤清駐匝淮安，強知縣行屬禮。若水不屈，蒞任甫一月，即掛冠歸。丙戌，清兵渡江，武貞先生渡東橋自沉死。若水悼邦國之云亡，痛哲兄之先萎，望水長號，誓不再渡，自是遂絕跡城市。若水雖成進士，而家甚貧，敝廬三楹，與風雨鳥鼠共之。其旁僦田二畝，率其家人

6、躬耕自食，常至斷炊，妻孥晏如，亦無怨色。長吏多其義，因共就問之，亦罕見者，或拜門外以去。紹守道沈靜瀾，其故同年友也，自恃交誼，殷勤造請，稱疾以辭。因直前托視疾，入門窺見若水臥繩床上，床上漏下穿，又有桯無腳，四角悉支敗瓦。聞客入，欲起逾垣。靜瀾先已豫慮之，則要其同年四五人與俱往。見若水走匿床，諸君即共前遮之，曰：“若水！人生會有交親，子何避之深也？”若水曰：“我非避世鳴高者，顧自料福薄，不堪諧世，聊引分自安，長為農(nóng)夫以沒世足矣。今諸公赫然見過，將共張之，是使我避名以求名，非所愿也。”客皆班荊，主人墻隅烋烋然，客從而睨之，有一破甑在瓦壚上，炊未熟；架上又蒙戎練裙，馀即無有?？陀袎睾?，取之以進，為勉

7、行二觴，強之亦不再舉?？驼Z及世事，俯若無聞。即間有問答，晴雨而已。日欲晡，辭客而退。明日具錢米往遺之，再三辭。以此，諸長吏皆重違其意，亦未敢數(shù)造焉。不入城市者三十六年。歲庚戌，無疾而終。身無長物，友人醵jù錢以殮。有遺命葬于原隱之丁斗壟。外史曰：人臣稱委質(zhì)故主，回面而改向，非忠也。激憤而殉，以明節(jié)也。義衛(wèi)志，智衛(wèi)身，托農(nóng)圃之棄跡，下可見故主，無辱先人，若余若水者足矣。然其節(jié)概為人所難及者，兄死止水，弟不渡河，而安心農(nóng)圃，扼腕終身，嗚呼，若水可以為難矣！（節(jié)選自瑯?gòu)治募碇?，有刪改）注僦：租。共張：又作“供張”，設(shè)帳張樂，盛禮款待。6對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）

8、A強知縣行屬禮 強：強迫B長吏多其義 多：贊賞C諸君即共前遮之 遮：攔 D人臣稱委質(zhì)故主 質(zhì)：身體7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A余若水住在三間破舊的房子里，房子不能遮風避雨，描述不時出入，這是為了追求遠離世俗，怡然自得的生活狀態(tài)。B余若水的朋友勸他不要明節(jié)避世，而他自認并非是外高人，只愿做一農(nóng)夫度過余生，委婉表明不愿為清廷效力的心態(tài)。C余若水一生窮困，去世時，家中一貧如洗，朋友們湊錢為他下葬，按照他的遺愿，將他葬在生前隱居的丁斗壟。D作者對余若水既贊賞又同情，認為它既有志節(jié)又有智慧，長期隱居于鄉(xiāng)間，宮懷抱負，終了一生，真是難能可貴。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

9、（8分）（1）其故同年友也，自恃交誼，殷勤造請，稱疾以辭。（5分）（2）以此，諸長吏皆重違其意，亦未敢造焉。（3分）9余若水“不入城市者三十六年”的原因有哪些，請用自己的話概括。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）10閱讀下面這兩首唐詩，回答問題。子夜吳歌李白秋歌長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征。冬歌明朝驛使發(fā)，一夜絮征袍。素手抽針冷，那堪把剪刀。裁縫寄遠道，幾日到臨洮？（1）這兩首詩表達的思想感情有何異同？（3分）（2）這兩首詩描寫場面有怎樣的不同？（3分）（3）有人認為秋歌末二句顯得多余，將此刪去“更覺渾含無盡”，你是否同意該說法？簡述理由。（5分）【鑒賞

10、】秋歌全寫征夫之妻秋夜懷思遠征邊陲的良人，希望早日結(jié)束戰(zhàn)爭，丈夫免于離家去遠征。雖未直寫愛情，卻字字滲透著真摯情意；雖沒有高談時局，卻又不離時局。情調(diào)用意，都沒有脫離邊塞詩的風韻。 月色如銀的京城，表面上一片平靜，但搗衣聲中卻蘊含著千家萬戶的痛苦；秋風不息，也寄托著對邊關(guān)思念的深情。讀來讓人怦然心動。結(jié)句是閨婦的期待，也是征人的心聲。 籠統(tǒng)而言，詩人的手法是先景語后情語，而情景始終交融?！伴L安一片月”是寫景，同時又是緊扣題面，寫出了“秋月?lián)P明輝”的季節(jié)特點。而見月懷人是古典詩歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法，加之秋來是趕制征衣的季節(jié)，所以寫月也有起興的意義。此外，月明如晝，正好搗衣，而那“玉戶簾中卷不去，搗衣

11、砧上拂還來”的月光，也容易勾起思婦的相思之情。制衣的布帛須先置砧上，用杵搗平搗軟，是謂“搗衣”。這明朗的月夜，長安城就沉浸在一片此起彼落的砧杵聲中，而這種特殊的“秋聲”，對于思婦又是一種難耐的挑撥?！耙黄?、“萬戶”，寫光寫聲，似對非對，措辭天然而得詠嘆味。秋風，也是撩人愁緒的，“秋風入窗里，羅帳起飄揚”，便是對思婦的第三重挑撥。月朗風清，風送砧聲，聲聲都是懷念玉關(guān)征人的深情。用“總是”二字，情思益見深長。這里，秋月秋聲與秋風織成渾成的境界，見境不見人，而人物卻好像真的在，“玉關(guān)情”也很濃。王夫之評價說：“前四句是天壤間生成好句，被太白拾得。”（唐詩評選）此情之濃，不可遏止，于是有了末二句直表

12、思婦的心聲：“何日平胡虜，良人罷遠征？”后世的某些人偏愛“含蓄”，如田同之就曾說：“余竊謂刪去末二句作絕句，更覺渾含無盡?！保ㄎ髌栽娬f）其實未必是這樣?！安恢柚{妙，聲勢出口心”（大子夜歌），慷慨天然，是民歌本色，原本不必故意使用那種吞吞吐吐的用語。而從內(nèi)容上看，正如沈德潛指出的“本閨情語而忽冀罷征”（說詩晬語），使詩歌思想內(nèi)容大大深化，更具社會意義，表現(xiàn)出古代勞動人民冀求能過和平生活的善良愿望。全詩手法如同電影，有畫面，有“畫外音”。月照長安萬戶、風送砧聲、化入玉門關(guān)外荒寒的月景、插曲：“何日平胡虜，良人罷遠征?！边@是十分有意味的詩境，讀者須知，這種猶如女聲合唱的“插曲”決不多余，它是畫面的

13、有機組成部分，在畫外也在畫中，它回腸蕩氣，激動人心。因此，秋歌從正面寫到思情，而有不盡之情。冬歌本詩不寫景而寫人敘事，通過一位女子“一夜絮征袍”的情事以表現(xiàn)思念征夫的感情。事件被安排在一個有意味的時刻傳送征衣的驛使即將出發(fā)的前夜，大大增強了此詩的情節(jié)性和戲劇味。一個“趕”字，不曾明寫，但從“明朝驛使發(fā)”的消息，讀者從詩中處處看到這個字，如睹那女子急切、緊張勞作的情景。關(guān)于如何“絮”、如何“裁”、如何“縫”等等具體過程，作者有所取舍，只寫拈針把剪的感覺，突出一個“冷”字。素手抽針已覺很冷，還要握那冰冷的剪刀?！袄洹北闱泻稀岸琛保匾氖怯兄谇楣?jié)的生動性。天氣的嚴寒，使“敢將十指夸針巧”的女

14、子不那么得心應(yīng)手了，而時不我待，偏偏驛使就要出發(fā)，人物焦急情態(tài)宛如畫出?！懊鞒A使發(fā)”，分明有些埋怨的意思了。她從自己的冷必然會想到臨洮，那邊的更冷。所以又巴不得驛使早發(fā)、快發(fā)。這種矛盾心理亦從無字處表出。讀者似乎又看見她一邊呵著手一邊趕裁、趕絮、趕縫。“一夜絮征袍”，言簡而意足，看來大功告成，她應(yīng)該大大松口氣了。可是，“才下眉頭，卻上心頭”，又情急起來，路是這樣遠，“寒到身邊衣到無”呢?這回卻是恐怕驛使行遲，盼望驛車加緊了?！安每p寄遠道，幾日到臨洮?”這迫不及待的一問，含多少深情呵。從側(cè)面落筆，通過形象刻畫與心理描寫結(jié)合，塑造出一個活生生的思婦形象，成功表達了詩歌主題。四、名句名篇默寫（8分

15、）11補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）靜言思之， 。 （詩經(jīng) 氓）（2） ，所惡有甚于死者。 （孟子魚我所欲也）（3）帝高陽之苗裔兮， 。 （屈原離騷）（4）臣本布衣， ，茍全性命于亂世。 （諸葛亮出師表）（5）西當太白有鳥道， 。 （李白蜀道難）（6）誦明月之詩， 。 （蘇軾赤壁賦）（7）位卑未敢忘憂國， 。 （陸游病起書懷）（8）寄意寒星荃不察， 。 （魯迅自題小像）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成12-15題。那夜，那對盲人夫妻周海亮我永遠記得那個夜晚。悲愴的聲音一點點變得平和，變得快樂。因為一聲稚嫩的喝彩。那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠比城市的冬天漫長。常有盲人來

16、到村子，為村里人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。在娛樂極度匱乏的年代，那是村里人難得的節(jié)日。讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢中找到屬于自己的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢啊！男人將演奏用的胡琴橫過來，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后端，小心翼翼地跟著自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠是無邊的黑夜。雨后，路上遍布著大大小小的水洼，男人走進去，停下，說，水。女人就笑了，不說話，卻把胡琴攥得更緊。然后換一個方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的腳，總

17、是濕的。那對夫妻在村里已經(jīng)演了兩場。地點在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺。村人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認真聽戲。村里人需要的只是聽戲的氣氛，而不是戲本身。要演最后一場時，變了天。嚴寒在那一夜，突然躥進我們的村子。那夜滴水成冰，風像刀子，直接刺進骨頭。來看戲的人，寥寥無幾。村長說要不明天再演吧？男人說明天還得去別的村。村長說要不這場就取消吧？男人說，說好三場的。村長說就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不說話了。夫妻倆在大院里擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風中顫抖。加上我，總共才三四名觀眾。我

18、對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被冰凍的水洼滑倒。天越來越冷，村長終于熬不住了，他關(guān)掉村委大院的電燈，悄悄離開了。那時整個大院除了我，只剩下一對一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。我離他們很近，月光下他們的表情一點一點變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來。也許他們并不知道那唯一的一盞燈已經(jīng)熄滅，可是我肯定他們能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經(jīng)空無一人呢？也許會吧，因為我一直默默地站著，沒有弄出任何一點聲音。我在等待演出結(jié)束?？墒撬麄兊难莩鲞h比想象中漫長。每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響起，女人投入地變

19、換著戲里人物的表情。可是她所有的表情都摻進一種悲愴的調(diào)子。他們的認真和耐心讓我煩躁。我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我果真在家里吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他們還在唱。女人剛剛報完最后一首曲目，向并不存在的觀眾深鞠一躬?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這時的男人已經(jīng)淚流滿面。我突然叫了一聲“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是無知孩子頑劣的游戲。我把手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪聲，只為他們能夠早些離開，然后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。兩個人同時愣了愣，好像他們不相信仍然有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情

20、變得舒展。我不懂戲，可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自于我不斷制造出來的噪聲，來自于我那頑劣的喝彩，以及我這個唯一的觀眾。他們終于離開，帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握著前端，走在前面，女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來說，冰。女人就笑了。她不說話，卻把胡琴攥得更緊。多年后我常?；叵肫鹉莻€夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠的黑暗中，感受到一絲絲的陽光。盡管，我承認，那并非我的初衷。12第段和第段都詳細描寫了盲人夫妻的走行姿勢，是否重復(fù)？請簡述理由（4

21、分）13請賞析第段劃線句子。（4分）14結(jié)合文意，推斷第段男人“淚流滿面”的原因。（6分）15探究“我”的形象在小說中的作用。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面作品，完成16-18題靜寒之境朱良志中國藝術(shù)追求的靜寒境界，寧靜而淵澄，有一種自然而平淡的美，這與中國人的文化追求有關(guān)。世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會理想，也是一種審美追求。靜寒境界是片寧靜的天地。寧靜驅(qū)除了塵世的喧囂，將人們帶入悠遠清澄的世界中；寧靜滌蕩了人們的心靈污垢，使心如冰壺，從而歸于浩然明澈的宇宙之中。寧靜本身就是道，就是宇宙之本，中國藝術(shù)追求這種絕對的寧靜。比如在中國畫中，

22、永恒的寧靜是其主要面目。煙林寒樹，雪夜歸舟，深山蕭寺，漁莊清夏等，這些習(xí)見的畫題，都在幽冷中透出寧靜。這里沒有鼓蕩和聒噪，沒有激烈的沖突，即使像范寬溪山行旅圖中的飛瀑，也在空寂的氛圍中，失去了如雷的喧囂。寒江靜橫，孤舟閑泛，枯樹蕭森，將人們帶入永恒的寧靜中。如北宋畫家王晉卿傳世名作漁村小雪圖，畫山間晴雪之狀，意境清幽，氣氛靜寂，畫中漁村山體均以薄雪輕施，寒林點綴于石間崖隙，江水蕩漾，與遠山相應(yīng)，一切都在清暉中浮動，真是幽寒寧靜之極。中國畫家酷愛靜寒之境，是因為靜反映了一種獨特的心境。畫之靜是畫家靜觀默照的結(jié)果，也是畫家高曠懷抱的寫照。畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來表現(xiàn)自己與塵世的距離，同時通

23、過靜寒來表達對宇宙的獨特理解。中國藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景。文嘉自題仿倪元鎮(zhèn)山水：“高靈爽氣澄，落日橫煙冷，寂寞草云亭，孤云亂山影?！痹陟o寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙飄渺，青山浮蕩，孤亭影亂，這不正是一個充滿生機的世界嗎！徹骨的冷寒，逼人的死寂，在這動靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去。靜與空是相聯(lián)系的，靜作用于聽覺，空作用于視覺，聽覺的靜能推蕩視覺的空，而視覺的空也能加重靜的氣氛。在中國畫中，空絕非別無一物，往往與靜

24、相融合，形成寧靜空茫的境界。因此，靜之寒在一定程度上就是空之寒。中國藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造“空山無人，水流花開”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會的復(fù)雜文化活動，盡量保持“然的純粹性”，即以山水面貌的原樣呈現(xiàn)，不去割裂自然的原有聯(lián)系?？丈綗o人，任物興現(xiàn)，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。（節(jié)選自朱良志一丸冷月的韻味，有刪改）16請簡要分析文章第段的論述層次。（6分）17作者在第段中引用了文嘉的題畫詩，有什么作用？（6分）18中國藝術(shù)為什么追求靜寒境界？請結(jié)合全文，簡要概括。（6分）七、作文（70分）19根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。近年來，我國教育

25、界普遍倡導(dǎo)激勵教育、賞識教育，強調(diào)家長、教師都要以平等的姿態(tài)和孩子對話，尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氣氛。青島一位教師投書當?shù)孛襟w，認為當今的學(xué)生不缺少溝通，不缺少激勵，少的恰恰是管教。我們究竟需要怎樣的教育？這引人深思。語文（附加題）一、閱讀材料，完成20-22題。（10分）周室既微周室既微，載籍殘缺，仲尼思存前圣之業(yè)以魯周公之國，禮文備物，史官有法，故與左丘明觀其史記據(jù)行事仍人道因興以立功就敗以成罰假日月以定歷數(shù)借朝聘以正禮樂。有所褒諱貶損，不可書見，口授弟子，弟子退而異言。丘明恐弟子各安其意，以失其真，故論本事而作傳，明夫子不以空言說經(jīng)也。（節(jié)選自漢書藝文治，有刪節(jié)）20用斜線“/

26、”給上面文言文中的劃線部分斷句。（6分）（限6處）21文段中的“作傳”的意思是 。（2分）22從文中看，左丘明寫作左傳的目的是什么？請用自己的話表述。（2分）二、名著閱讀題（15分）23下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）A茶館第二幕中，報童向王利發(fā)推銷報紙，王利發(fā)問報童：“有不打仗的新聞沒有？”這句話反映了政局動蕩、軍閥混戰(zhàn)的現(xiàn)實。B子夜中，當吳蓀甫等待公債市場斗爭能傳來好消息時，王和甫卻打電話告訴他，屠維岳已將資金投給了趙伯韜，這讓吳蓀甫深感大勢已去。C老人與海的故事情節(jié)首尾呼應(yīng)：開端是小男孩曼諾林在黎明時分送圣地亞哥出海：結(jié)尾是圣地亞哥扛著工具回來，小男孩再來看他。D阿Q正傳中寫

27、阿Q臨死前，感到最遺憾的事有兩件：一是畫押時，圓圈沒有畫圓；二是游街時，沒有唱出幾句戲。E三國演義中寫諸葛亮出山時，先寫司馬徽推薦，后寫徐庶再薦，之后用劉備三顧茅廬等情節(jié)來鋪墊請出諸葛亮。24簡答題。（10分）（1）邊城敘述中用愛動物、植物來做比喻。指出下列事物分別用來比喻什么。（5分）小公牛：_黃麂子：_豹子、錦雞：_楠木、老鴉：_飛動的螢火蟲：_（2）閱讀下面歐也妮 葛朗臺選段，回答問題。（5分）（他掃視了破舊、斑駁、土氣的屋子）繃著臉說：“唉！乖乖，我當真是在葛朗臺先生的府上嗎？他當真做過索漠市長，是巴黎葛朗臺先生的哥哥？”上文“繃著臉”說話的人是誰？“他”為什么來到葛朗臺先生的府上？又

28、受到葛朗臺先生怎樣“款待”？三、材料概括分析題（15分）近讀胡適文存中有關(guān)論詩之作，我覺得胡先生的意見前后幾十年間一以貫之，很少變化。這大概也就是胡先生的堅定不移的性格之一個例證，一有所見，便終生以之。到了民國十一年，胡先生評康白情的草兒說：“看來毫不用心，而自具一種有以異乎人的美?！痹u俞平伯冬夜說：“艱深難解?！睘橥綮o之蕙的風作序說：“他的詩有時未免太露，然而太露究竟遠勝于晦澀?！痹u詩的標準依然是著重在詩之是否“明白清楚”，換言之，即所謂詩之“可懂性”。嘗試集以后，胡先生自己沒有多少作品，即使偶有所作，也不離嘗試集的作風，論詩的標準也依然未變。可是在嘗試集（民國八年）以后的一二十年間，新詩的

29、風氣已有了改變，“可懂性”已不復(fù)是唯一標準，而且有些人還故意地走向晦澀之途，有人說是受了晚近法國詩派的影響。這一現(xiàn)象是胡適先生始料不及的。他極力主張打破束縛自由的枷鎖鐐銬，沒想到五言七言的形式固然打破了，可是又來了洋式的精神上的束縛。在形式上打破傳統(tǒng)是比較容易的事，在這一點上胡先生是成功的，在詩的內(nèi)容方面誘導(dǎo)詩人走上白居易的路線，而不是走上李商隱的路線，則比較難，胡先生似乎無能為力。所以，在這一二十年間，胡先生沉默了。這沉默可不是屈服。他仍然不變他的“明白清楚主義”。（節(jié)選自梁實秋雅舍雜文胡適之論詩，有刪改）25文中胡適先生有關(guān)新詩創(chuàng)作的主張主要有哪些？請加以概括。（4分）26如何理解材料劃線

30、句中的“白居易路線”和“李商隱路線”？請具體解釋。（6分）27你是否同意胡適先生有關(guān)新詩創(chuàng)作的主張，試舉例說明理由。（5分）答案：2017年江蘇高考全真模擬試卷四1D2D3D4D5B6D7A8（1）是他同年中進士的朋友，自己依仗交情深厚，殷勤拜仿，余若水稱病推辭。（得分點：“同年”“自恃”“造”“稱疾”，首句句式，末句補主語，見錯扣分。）（2）因為這個原因，官吏們都不輕易違背他的心意，也不敢經(jīng)常去拜訪他。（每句1分。得分點：“重”“違其意”“數(shù)”“焉”。）9（1）哀吊國家的滅亡；（2）痛心兄長的去世；（3）捍衛(wèi)自己的節(jié)操；（4）表明對舊主的忠心。（每點1分，意思對即可。）【參考譯文】余若水先生

31、，名增遠，是明朝崇禎癸未年的進士。他的兄長余武貞先生，名煌，是天啟乙丑年廷試的第一名，擔任翰林院修撰。余若水初出做官，便得到淮安寶應(yīng)知縣一職。當時，東平伯劉澤清率兵駐守淮安，強令知縣向他行屬下之禮。若水不服從，到任剛一個月，就辭職回家了。丙戌年，清兵渡過長江，余武貞先生走到東橋跳江自殺。余若水悲傷國家滅亡，痛惜兄長過早地死去，望著江水放聲哭泣，立下重誓不再北渡，從此就不在城市中現(xiàn)身。余若水雖然是進士出身，但家中非常貧困，住在三間破舊的房子里，房子不能遮風蔽雨，鳥鼠不時出入。他在房子旁邊租了二畝田地，親自帶領(lǐng)家人耕種來養(yǎng)家，經(jīng)常到斷糧的地步，妻子兒女安然自樂，沒有怨恨的神色。官吏們敬重他的節(jié)義，

32、就一起去慰問他，也極少有人能見到他，有的人就在門外行禮后離開。紹興守道沈靜瀾，是他同年中進士的朋友，依仗交情深厚，殷勤拜訪，余若水稱生病推辭。沈靜瀾就假托探病徑直入內(nèi)，進了門就看到余若水躺在一張胡床上，胡床破爛不堪，床邊有一張無腿的小桌，桌子四角用破瓦支撐著。聽到朋友進來，想起身跳墻逃走。沈靜瀾已經(jīng)預(yù)先考慮到這點，就邀請同年中進士的四五個人和他一起去的。看見余若水從床上起身要逃走，他們就一齊上前攔住他，對他說：“若水！人生在世應(yīng)該有朋友和親戚，你為什么如此（決絕地）逃避呢？”若水說：“我并非隱居避世而自命清高的人，只是自己覺得福分淺薄，不能與世人融洽相處，姑且一個人按照自身的方式安然生活，長久

33、地做一個農(nóng)夫到死，就很滿足了?，F(xiàn)在你們?nèi)绱孙@耀地來拜訪我，還要盛禮款待我，這會讓別人認為我避名是為了求取名望，不是我的愿望?！迸笥褌兌枷囟麎m灰滿面地坐在墻角，朋友們環(huán)視屋內(nèi)，屋內(nèi)有一個甑放在土臺上，飯還沒有蒸熟；衣架上散亂地放著破舊的衣裙，其它的便什么也沒有了。朋友們帶著酒和器具，拿出來倒上酒，他勉強喝了兩杯，硬勸他喝，他也不再舉杯。朋友們談及當世之事，他低著頭好像什么也沒有聽到一樣。即使偶爾有問答，也只是談?wù)撎鞖饬T了。傍晚，辭別朋友退下。第二天，朋友們準備了錢和米送給他，他再三謝絕。因為這個原因，官吏們都不輕易違背他的心意，也不敢經(jīng)常去拜訪他。他不進城市有三十六年。庚戌這年，沒有生病

34、而死去。家中一貧如洗，朋友們湊錢為他下葬，按照他的遺愿埋葬在他生前隱居的丁斗壟。張岱說：為人之臣稱托身于舊主，卻改變自己的志向，喪失操守，這不是忠。激憤而死，來表明自己的氣節(jié)。用道義來捍衛(wèi)自己的志節(jié)，用智慧來保全自己，托身于人跡罕至的鄉(xiāng)間，死后可以坦然地見舊主，不辱沒先人，像余若水的做法已經(jīng)足夠了。然而他的節(jié)操被人難以比得上的地方，在于兄長余煌死在了止水，弟弟余若水不再渡河。余若水一心隱居于鄉(xiāng)間，空懷抱負終了一生，唉，他真是做了一件難事啊！10（1）兩首詩都寫到了子女對遠方征夫的心情思念。（1分）秋歌還表達了普通百姓對和平生活的向往（或“對統(tǒng)治者窮兵黷武的批判”）；冬歌只是突出了女子對征夫的關(guān)

35、心，擔憂征夫受寒，渴望冬衣早日送達的急切心理。（2分）（意思相近即可。）（2）一在戶外，一在屋內(nèi)；一為長安“萬戶搗衣”的場面，一為女子“絮征袍”的細節(jié)；活動人物一為群像，一為個體；一為情景交融，一為細節(jié)描寫。（答出任3點即給滿分。）（3）不同意。從風格看，慷慨天然是民歌本色，原本不必故意使用那種吞吞吐吐的用語。從內(nèi)容上看，由“閨情”寫到“戰(zhàn)爭”，表現(xiàn)出古代勞動人民冀求能過和平生活的善良愿望，使詩歌思想內(nèi)容大大深化，更具社會意義。從結(jié)構(gòu)看，前四句描繪畫面，末二句如畫外音，揭示畫面了蘊含的意義。（答出1點給2分，答出3點給5分。答同意，言之成理也行。）11（1）躬自悼矣；（2）是故所欲有甚于生者；

36、（3）朕皇考曰伯庸；（4）躬耕于南陽；（5）可以橫絕峨眉巔；（6）歌窈窕之章；（7）事定猶須待闔棺；（8）我以我血薦軒轅12不重復(fù)。（1）兩次出現(xiàn)反復(fù)強調(diào)了盲人夫妻相濡以沫的愛情和生活的艱難，從而深深打動讀者。（2）兩次描寫反映了“我”思想的變化。第一次描寫主要表現(xiàn)了“我”作為孩童的頑劣，認為盲人夫妻行走姿勢的可笑；第二次描寫這表現(xiàn)了“我”經(jīng)歷那個夜晚之后，對盲人夫妻的同情和敬意。（觀點1分，只答“不重復(fù)”不得分，理由3分。）13運用擬人、比喻的修辭手法。（1分）生動形象地表明嚴寒來的速度快且氣勢洶洶。（1分）為下文幾乎無人看戲的情形做鋪墊，（1分）并更好地突出盲人夫妻守信、真誠的品質(zhì)。（1分）（手法1分，表現(xiàn)內(nèi)容1分，作用2分。）14（1）信守承諾卻無人理喻。（2）認真演唱卻無人喝彩（3）悲憐妻子的賣力表演。（4）身世之悲（4分，每點2分。）15（1）“我”是故事的觀察者（“串聯(lián)情節(jié)的線索”亦可）。盲人夫妻醇厚的形象是在“我”這頑童的獨特視角中展現(xiàn)。（2）“我”又是這個故事的參與者?！拔摇背鲎詯鹤鲃〉暮炔蕝s鼓舞了盲人夫妻，轉(zhuǎn)而促使“我”的成長。（3）通過“我”女盲人夫妻的互動，彰顯出要學(xué)會尊重人、理解人、肯定人的文章主旨。（6分，從情節(jié)