




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、二年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題精選二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)測(cè)試題一、填空。1、1米=( )厘米 45厘米-6厘米=( )厘米37厘米+5厘米=( )厘米 23米-8米=( )米2、6個(gè)3相加,寫(xiě)成乘法算式是( ),這個(gè)式子讀作(
2、0; )。3、在下面的( )里最大能填幾?( )×627 ( )3×74×( )15 357×( )4、在算式4×7=28中,4是( ),7是( ),28是(
3、60; )。5、先把下面的口訣補(bǔ)充完整,再根據(jù)口訣寫(xiě)出兩道乘法算式。八九( ) ( )二十四6、小芳和小伙伴們計(jì)劃兩天做100顆星,昨天做了58顆,今天他們大約要做( )顆。7、一把三角板上有( )個(gè)角,其中( )個(gè)是直角。8、算得積是18的口訣有( )和(
4、; )。9、在里填上“+”、“-”、“×”或“”、“”、“=”。86=48 3673-37 9×76522=4 436×7 189=9二、判斷。1、9個(gè)相加的和是13。 ( )2、小強(qiáng)身高大約是137厘米。 (
5、 )3、角都有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。 ( )4、計(jì)算48+29,得數(shù)大約是70。 ( )5、1米和100厘米一樣長(zhǎng)。 ( )三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1、5個(gè)3相加是多少?正確的列式是( )、5+5+5=15 B、53= C、5×3=152、用2、6、0三個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)有( )個(gè)。、 B、
6、 、3、小明有50元錢(qián),買(mǎi)故事書(shū)花了28元,他大約還剩( )元。A、22 B、30 C、204、5+5+5+4,不可以改寫(xiě)成算式( )。A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-15、4個(gè)好朋友見(jiàn)面互相擁抱一次,共要擁抱( )
7、次。A、3次 B、4次 C、6次四、計(jì)算。1、用豎式計(jì)算。(15分)90-47= 59+26= 63-28=37+46-54= 81-32-27=
8、0;42-34+57=2、列式計(jì)算。(8分)(1)5個(gè)6相加,積是多少? (2)9的3倍是多少?(3)一個(gè)因數(shù)是9,另一個(gè)因數(shù)是7,積是多少?(4)比67多29的數(shù)是多少?五、畫(huà)一畫(huà)。1、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上畫(huà) 表示下面算式的意義。5×23×42、以給出的點(diǎn)為頂點(diǎn),畫(huà)一個(gè)比直角大的角,并寫(xiě)出它各部分的名稱(chēng)。·3、畫(huà)一條比3厘米長(zhǎng)4厘米的線(xiàn)段。六、數(shù)學(xué)廣角。桌子上有鋼筆、尺子、筆盒三種學(xué)具,三個(gè)人每人拿一種學(xué)具。小芳:我拿的不是筆盒。 小華:我拿的是尺子。 小飛:我拿的是小芳拿的是( ),小飛拿的是(
9、 ),小華拿的是( )。七、用數(shù)學(xué)。1、麗麗每天寫(xiě)8個(gè)大字,一個(gè)星期能寫(xiě)多少個(gè)大字?(4分)2、我買(mǎi)5支玩具槍和1輛玩具汽車(chē),一共要多少錢(qián)?(5分)9元 7元3、三年級(jí)植了8棵樹(shù),四年級(jí)植的樹(shù)比三年級(jí)多15棵,五年級(jí)植的樹(shù)是三年級(jí)的'3倍。(9分)(1)四年級(jí)植了多少棵樹(shù)?(2)五年級(jí)植了多少棵樹(shù)?(3)三個(gè)年級(jí)一共植了多少棵樹(shù)?二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)測(cè)試題一、判斷:1、計(jì)算有余數(shù)的除法,余數(shù)必須比除數(shù)小。 ( )2、
10、6448÷8 先算減法,再算除法 ( )3、求比72多20的數(shù)是多少,用加法計(jì)算 ( )4、求80比100少多少,用減法計(jì)算 ( )5、5+4×6和(5+4)×6的運(yùn)算順序相同 ( )、早上:到中午:,中間經(jīng)過(guò)
11、小時(shí) ( )、女生比男生多人,就是男生比女生少人 ( )、一袋鹽重克,兩袋鹽就是千克 ( )、最大的三位數(shù)比最大的兩位數(shù)多 ( )0、最小的四位數(shù)減就是最大的三位數(shù) ( )二、填空:、個(gè)十是( ),里有( )個(gè)百。、個(gè)千,個(gè)十,個(gè)
12、一組成的數(shù)是( )、 四千零九十寫(xiě)作( ),八千寫(xiě)作( )三百零七寫(xiě)作( ),二個(gè)千,五個(gè)百是( )4、 從右邊起,第( )位是百位,第四位是( )位。5、 7002=(
13、)+( ),8300=( )+( )6、 分針指著10,時(shí)針走過(guò)2,這時(shí)的時(shí)刻是( )時(shí)( )分。7、 1時(shí)=( )分 180秒=( )分8、 填“”,“”或“”:2時(shí)200分 500克5千克 78-4920+72500克2千克
14、 1時(shí)30分90分 300+42400+3230802985 10個(gè)十2個(gè)百 1000-307009、甲數(shù)比乙數(shù)多40,乙數(shù)是20,甲數(shù)是( )。10、小紅有5元錢(qián),用去3元2角,還剩( )。三、計(jì)算:7+2×9 68-2
15、0÷4 130-70+303001 257 43251943 +128 1817四、文字題:1、一個(gè)數(shù)減去46得98,這個(gè)數(shù)是多少? 2、比120多90的數(shù)是多少?3、728比
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆浙江省臺(tái)州院附中七下數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 信息處理技術(shù)員職業(yè)素養(yǎng)提升試題及答案
- 考試前的VB復(fù)習(xí)指南試題及答案
- 深度學(xué)習(xí)應(yīng)用案例分析試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)管理員考試獨(dú)特視角試題及答案
- 解密軟件需求與設(shè)計(jì)的關(guān)系試題及答案
- 企業(yè)信息安全管理框架試題及答案
- 2025至2030年中國(guó)注塑磁體行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)常溫發(fā)黑磷化液行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與影響評(píng)估的工具試題及答案
- 2023年中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案三份
- 向政府寫(xiě)訴求書(shū)范文(精選12篇)
- 通用長(zhǎng)期供銷(xiāo)合同范本
- 電視節(jié)目策劃學(xué)胡智峰
- 2023浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試A級(jí)理論復(fù)習(xí)資料
- 建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)職稱(chēng)人員相近專(zhuān)業(yè)認(rèn)定目錄
- 北京市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)
- 追求有意義人生
- 生產(chǎn)車(chē)間如何節(jié)能減耗(課堂PPT)
- 燒結(jié)普通磚、多孔磚回彈計(jì)算
- 橫向項(xiàng)目結(jié)題證明模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論