教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典100題

1、教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案 結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典100 題教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案 結(jié)構(gòu)化面試里面的知 識點你們掌握多少了呢是否能夠輕松應(yīng)對面試考試呢下面是WTT為大家整理的教師結(jié)構(gòu)化面試的相關(guān)面試試題以及試題答案， 希望對你們有幫助。教師結(jié)構(gòu)化面試題及參考答案 1 、為什么選擇教師這個專業(yè) 入職后你將如何 適應(yīng)教師這個職業(yè)【參考解答】我認為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的，洛克曾經(jīng)說過： “人類之所以千差萬別，全在于教育之故。”在先天條件無法改變的情況 下，我 認 為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑。教書育人這個重任就落在 教師身上。而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育

2、教 學的能力，而且加入數(shù) 學 教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。我迫切希望能夠成為一名優(yōu)秀的 教 師，能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業(yè)貢 獻我的一份力量。第一：加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的 師德修 養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努 力提升 自己的師德水平。第二：努力過好教學關(guān)。 1）虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學習。2）教師要認真對待每一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學反 思。3）提高駕馭課堂的能力。第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定

3、良好的基礎(chǔ)。所以，作為青年教師，要從以下三個方面著手建立起自己良好的人際關(guān)系。（ 一） 學會處理好與領(lǐng)導的關(guān)系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重 要的是 做好本職工作，給領(lǐng)導留下一個良好的印象 ; 要尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威 信;服從 領(lǐng)導指揮，認真對待領(lǐng)導分配的任務(wù)，并盡心完成 ; 對領(lǐng)導有意見，要找 合適的時 機大膽地向領(lǐng)導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領(lǐng)導背后亂發(fā)牢騷， 隨便議 論。（ 二） 學會處理好同事之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道 ;尊重 同事， 相互信任 ;以誠待人，公平競爭 ; 要寬容大度，切忌嫉妒他人 ;不要搬弄是非， 私下 議論同事 ; 榮譽面前要多謙讓，物質(zhì)利益不

4、計較。（三）處理好與學生之間的關(guān)系。要熱愛、關(guān)心和幫助學生 ; 對學生要做 到一 視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進生 ; 深化與學生的情感溝通交流 ;對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。 2、你班學生王科平時學習不認真，沉湎于電視或網(wǎng)吧，你作為班主任該怎 么辦【參考解答】 （1） 經(jīng)常跟學生交流，了解學生的思想動態(tài)、目前的需要和興 趣，多 與學生交流，引導學生處理好電視、網(wǎng)吧和學習的關(guān)系，講清學生過多的 迷戀電 視和網(wǎng)吧的危害，提高學生的自控力。（2） 培養(yǎng)學生的興趣，豐富學生的課余生活，積極為學生創(chuàng)造條件， 有意 識、有選擇地引導學生參加課外活動。（3） 及時和家長聯(lián)系，讓家長配

5、合學校作好學生的工作，幫助學生選 擇有益 的電視節(jié)目，幫助學生合理安排好學習、娛樂時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。多關(guān)注學生的課外生活，讓學生遠離網(wǎng)吧，幫助學生培養(yǎng)高雅興趣。 3、有關(guān)部門提出關(guān)注學生的營養(yǎng)餐，并提出了一套營養(yǎng)標準。但是有人說： “關(guān)注學生的營養(yǎng)不能僅僅是在飯盒中”。請你談?wù)剬@句話的理解?！究疾炷芰Α烤C合分析Ap 能力。本題主要考察考生能否全面辯證地看待 學生“營養(yǎng)”教育問題，認識到應(yīng)試教育存在的不足，從身體素質(zhì)和心理素質(zhì) （ 包 括社會公德、政治素養(yǎng)、精神追求等 ） 兩個方面對題目進行解讀，并且能夠就這 一問題的不同角度給出相應(yīng)的分析 Ap 和解 決方案?！敬痤}要點】 1. 破題

6、表態(tài)：對于學生營養(yǎng)餐問題的把握，必須建立在對于 “營養(yǎng)”二 字全面正確的理解之上。對于應(yīng)試教育熏陶下的當代學生而言，僅僅 關(guān)注身體的 健康與強健是萬萬不夠的，我們更需要對學生的精神世界加以重視。 學生的成長需要增加各方面的營養(yǎng)，包括創(chuàng)新能力、道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心里素 質(zhì)等等， 我認為這個觀點是十分有道理的。在我們現(xiàn)在教育體制下，很多學校家長和學生都以考試成績?yōu)槟繕耍?導致很 多學生出現(xiàn)高分低能、自立能力差、創(chuàng)新能力不足等現(xiàn)象 ; 同時，也使很 多學生在 這樣的環(huán)境下出現(xiàn)浮躁、價值觀扭曲的問題 ; 一些學生甚至無法接受老 師的批評而 自殺，這樣的心理素質(zhì)也無法適應(yīng)這個社會的發(fā)展。因此，我們不僅

7、 僅要關(guān)注學 生飯盒中的營養(yǎng)。2. 原因： 1 應(yīng)試教育的缺陷：過于注重書本而缺乏思想和觀念的引導。2 當代青年的現(xiàn)狀：獨生子女的一代缺乏的主要不是物質(zhì)，而是精神。 3 學校 的教 育理念：應(yīng)試教育的敗筆。3、對策：為了進一步彌補應(yīng)試教育的不足，在充分考慮學生身體素質(zhì)增強的同時，我們也應(yīng)該意識到關(guān)注學生精神生活的必要性 (1) 國家：進一步貫徹落實 關(guān)于素質(zhì)教育的相關(guān)政策，尤其是地方政 府執(zhí)行時切忌教育當以育人為本，讓我 們的學生能夠全面提升自身的素質(zhì)，有更 多的“營養(yǎng)”供學生吸收。(2) 學校：應(yīng)當轉(zhuǎn)變教育理念，適當摒棄應(yīng)試教育中過于僵化的教育 模式和 內(nèi)容，不僅要教書，更要育人。例如，成立專門的心理輔導小組，定期對 學生尤 其是畢業(yè)班的學生的心理狀況做一個了解 ; 豐富課本教學以外的文娛活動， 勞逸結(jié) 合，給學生展示自我和認識他人的機會等，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、公 德素質(zhì) 以及適應(yīng)社會發(fā)展的心理素質(zhì)，給學生一個寬