北師大版四年級上冊語文《橋之思》練習(xí)題

1、北師大版四年級上冊語文?橋之思?練習(xí)題大局部同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這局部知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了防止這種現(xiàn)象，我們整理了這篇四年級上冊語文橋之思練習(xí)題，希望大家練習(xí)!一、看拼音寫詞語。yán cháng zhì jìng( ) ( )wi dà jiàn zhù( ) ( )二、形近字組詞。延( ) 叉( ) 享( )廷( ) 又( ) 亨( )三，給多音字注音并組詞。都 ( ) 落 ( )( ) ( )四、照樣子，寫詞語。例：波光粼粼 (ABCC式)例：湖光水色(描寫景物的)五、閱讀理解。

2、橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。后來，他父親調(diào)開工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時(shí)，班主任帶來一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他嗎?他回來了，我們又可以在一起了!老師安排我和他同桌，我當(dāng)然快樂!沒想到，幾天下來，我覺察坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的氣派。他常常遲到早退，集體活動想?yún)⒓恿丝匆魂囎?，不想?yún)⒓泳鸵蛔吡酥?/p>

3、老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)照舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個當(dāng)局長的父親就值得目中無人嗎?獨(dú)來獨(dú)往，只會給你帶來寂寞冷清!真誠希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來!大家發(fā)現(xiàn)，他假設(shè)有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日。他答：“我也是。幾天以后，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學(xué)，一同游戲了。我說：“橋終于修好了!他說：“比以前更結(jié)實(shí)了!1.寫出以下詞語的反義詞。朋友( ) 參加( )冷清( ) 穩(wěn)固( )2.解釋以下詞語的意思。毫不理會：假設(shè)有所思：3.“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的杰作 中“杰作的引號的作用是( )。A.特定稱謂B.表示引用C.表示強(qiáng)調(diào)D.表示特殊含義4.橋在文中有幾層意思?分別寫一寫。作為一名小學(xué)生，要想