心理學(xué)試題庫(kù)

1、一、名詞解釋?zhuān)款} 3 分，共 15 分） 1 、心理學(xué) 2 、注意 3 、思維 4 、情緒情感 5 、氣質(zhì) 二、選擇（每題 2 分，共 20 分） 1 、野生兒的研究表明，（）對(duì)人的心理起制約作用。 A 環(huán)境 B 社會(huì)實(shí)踐 C 遺傳因素 D 個(gè)性 2 、“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”反映了思維的（）。 A 概括性 B 間接性 C 深刻性 D 獨(dú)立性 3 、對(duì)刺激盡可能多地做出反應(yīng)指的是發(fā)散思維的（）。 A 流暢性 B 變通性 C 獨(dú)特性 4 、（）是具有核心意義的個(gè)性心理特征。 A 氣質(zhì) B 性格 C 能力 5 、“鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。 A 色調(diào) B 飽和度 C 明度 6 、望梅

2、止渴屬于（）。 A 條件反射 B 無(wú)條件反射 C 第一信號(hào)系統(tǒng) D 第二信號(hào)系統(tǒng) 7 、成功解決一道難題后產(chǎn)生的自豪、愉快感屬于（）。 A 理智感 B 美感 C 道德感 8 、司馬光砸缸救人屬于（）。 A 激情 B 心境 C 應(yīng)激 D 理智感 9 、神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、不靈活，對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是（）。 A 多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì) 10 “一葉知秋”屬于知覺(jué)的（）。 A 理解性 B 選擇性 C 恒常性 D 整體性 三、簡(jiǎn)答（每題 10 分，共 30 分）： 1 、影響遺忘進(jìn)程的因素。 2 、在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)如何幫助學(xué)生掌握概念。 3 、能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，試舉例說(shuō)

3、明。 四、論述 1 、論述影響性格形成和發(fā)展的因素（ 20 分）。 2 、試述心理學(xué)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（ 15 分）。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 2 科目： 心理學(xué) 適用年級(jí)： 2003 級(jí)本科 考試時(shí)間： 2005 年 7 月 試卷類(lèi)型： B 一、名詞解釋?zhuān)款} 3 分，共 15 分）： 1 、心理學(xué) 2 、個(gè)性 3 、記憶 4 、情緒情感 5 、性格 二、選擇（每題 2 分，共 20 分）： 1 、聽(tīng)到尖銳的聲音會(huì)產(chǎn)生冷的感覺(jué)，這種現(xiàn)象叫做感覺(jué)的（）。 A 后效 B 適應(yīng) C 聯(lián)覺(jué) D 對(duì)比 2 、“鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。 A 色調(diào) B 飽和度 C 明度 3 、憂(yōu)者見(jiàn)之

4、則憂(yōu)，喜者見(jiàn)之則喜，這是（）狀態(tài)。 A 焦慮 B 激情 C 緊張 D 心境 4 、觸景生情屬于（）。 A 無(wú)意回憶 B 有意回憶 C 再認(rèn) D 追憶 5 、在學(xué)習(xí)中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。 A 流暢性 B 變通性 C 獨(dú)特性 6 、人在注視暗室中一個(gè)微弱的靜止的光點(diǎn)片刻后，感覺(jué)到光點(diǎn)在來(lái)回移動(dòng)的現(xiàn)象叫（）。 A 似動(dòng)知覺(jué) B 誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng) C 自主運(yùn)動(dòng) 7 、一個(gè) 7 歲的兒童通過(guò)了 9 歲組的題目，他的智商是（）。 A 78 B 100 C 129 8 、奇裝異服容易引起人們的注意，這是（）。 A 有意注意 B 無(wú)意注意 C 有意后注意 9 、閱讀紅樓夢(mèng)時(shí)，關(guān)于林黛玉形象的想象是（

5、）。 A 無(wú)意想象 B 有意想象 C 再造想象 D 創(chuàng)造想象 10 、上課時(shí)左顧右盼、交頭接耳，這是注意的（）。 A 分配 B 分散 C 轉(zhuǎn)移 D 起伏 三、簡(jiǎn)答（每題 10 分，共 30 分）： 1 、影響無(wú)意注意的因素。 2 、知覺(jué)的基本特征。 3 、影響解決問(wèn)題的因素。 四、論述 1.  如何有效地組織復(fù)習(xí)（ 20 分）。 2.  試述心理學(xué)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（ 15 分）。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 3 科目： 心理學(xué) 適用年級(jí)： 2003 級(jí)本科 考試時(shí)間： 2005 年 7 月 試卷類(lèi)型： C 一、名詞解釋?zhuān)款} 3 分，共 15 分）： 1 、個(gè)性?xún)A向性

6、 2 、需要 3 、注意 4 、氣質(zhì) 5 、能力 二、選擇（每題 2 分，共 20 分）： 1 、野生兒的研究表明，（）對(duì)人的心理起制約作用。 A 環(huán)境 B 社會(huì)實(shí)踐 C 遺傳因素 D 個(gè)性 2 、聽(tīng)到尖銳的聲音會(huì)產(chǎn)生冷的感覺(jué)，這種現(xiàn)象叫做感覺(jué)的（）。 A 后效 B 適應(yīng) C 聯(lián)覺(jué) D 對(duì)比 3 、 “鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。 A 色調(diào) B 飽和度 C 明度 4 、憂(yōu)者見(jiàn)之則憂(yōu)，喜者見(jiàn)之則喜，這是（）狀態(tài)。 A 焦慮 B 激情 C 緊張 D 心境 5 、觸景生情屬于（）。 A 無(wú)意回憶 B 有意回憶 C 再認(rèn) D 追憶 6 、在學(xué)習(xí)中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。 A 流暢

7、性 B 變通性 C 獨(dú)特性 7 、一個(gè) 7 歲的兒童通過(guò)了 9 歲組的題目，他的智商是（）。 A78 B100 C129 8 、神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、不靈活，對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是（）。 A 多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì) 9 、“一葉知秋”屬于知覺(jué)的（）。 A 理解性 B 選擇性 C 恒常性 D 整體性 10 、仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，說(shuō)明心理是（）。 A 腦的機(jī)能 B 對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映 C 人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的主觀(guān)映象 D 在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的 三、簡(jiǎn)答（每題 10 分，共 30 分）： 1 、艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的內(nèi)容。 2 、影響解決問(wèn)題的因素。 3 、在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)如何幫助學(xué)生掌握概念。

8、 四、論述 1 、試述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)及其培養(yǎng)（ 20 分）。 2 、試述心理學(xué)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（ 15 分）。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 4 科目： 心理學(xué) 適用年級(jí)： 考試時(shí)間： 試卷類(lèi)型： 一、填空題（每空 1 分，共 18 分 ） 1 科學(xué)心理學(xué)誕生于(        )年，其標(biāo)志是(        ) 。 2 人的心理活動(dòng)內(nèi)容主要包括(        ) 和 (

9、60;      )兩大方面。 3 心理是(        ) 的反映，(        )是心理的器官。 4 注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的 (        ) 和 (        ) 。 5 知覺(jué)的基本特征有整體性、(    

10、    )、理解性和(        ) 。 6 短時(shí)記憶的信息容量為 (        )組塊，信息保持時(shí)間為(        ) 。 7 情緒總是與人的(        )需要相聯(lián)系，情感與人的(       

11、60;) 需要相聯(lián)系。 8 意志的良好品質(zhì)有自覺(jué)性、果斷性、(        ) 和 (        ) 。 9 .在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是(    ),個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是(    ) 。 二、名詞解釋?zhuān)啃☆} 2 分，共 16 分） 1 心理        2 條件反射     

12、  3 錯(cuò)覺(jué)         4 注意起伏現(xiàn)象 5 創(chuàng)造想象    6 原型啟發(fā)       7 心境         8 氣質(zhì) 三、繪圖題（ 10 分） 繪圖說(shuō)明并評(píng)價(jià)馬斯洛的需要理論。 四、簡(jiǎn)述題（每小題 5 分，共 30 分） 1 簡(jiǎn)述感覺(jué)與知覺(jué)的區(qū)別與聯(lián)系。 2 根據(jù)遺忘規(guī)律，如何科學(xué)組織復(fù)習(xí)？ 3 注意的品質(zhì)有哪些？ 4 簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。 5 意志行動(dòng)的基本特

13、征有哪些？ 6 舉例說(shuō)明心理沖突的類(lèi)型，并提出解決的對(duì)策。 五、論述題（每小題 12 分，共 24 分） 1 聯(lián)系個(gè)人實(shí)際說(shuō)明情緒情感與認(rèn)知的關(guān)系。 2 用心理學(xué)原理分析產(chǎn)生 “ 高分低能 ” 現(xiàn)象的原因。寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 5 科目： 心理學(xué) 適用年級(jí)： 考試時(shí)間： 試卷類(lèi)型：一、解釋概念題（每小題 3 分，共 15 分） 1. 心理現(xiàn)象        2. 知覺(jué)恒常性    3 記憶 4. 創(chuàng)造思維        5. 動(dòng)機(jī) 二、選擇題（每小題 1

14、 分，共 10 分） 1 科學(xué)心理學(xué)誕生于：(        )    A. 1789     B. 1897   C. 1879   D. 1987 2 第一位科學(xué)心理學(xué)家是：(        ) A. 弗洛伊德   B. 馮特   C. 艾賓浩斯   D. 馬斯洛 3 馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次的需要是：(  

15、60;     ) A. 尊重     B. 求知   C. 自我實(shí)現(xiàn)    D. 安全 4 智力的高級(jí)表現(xiàn)是： (        )   A. 抽象思維     B. 創(chuàng)造力      C. 觀(guān)察力     D. 創(chuàng)造想象力 5 問(wèn)題解決的第一階段是：(   

16、0;    )    A. 提出問(wèn)題       B. 提出假設(shè)      C. 檢驗(yàn)假設(shè)   D. 分析問(wèn)題 6 記憶的首要環(huán)節(jié)是：(        ) A. 保持      B. 再認(rèn)     C. 回憶     D. 識(shí)記 7 某人穩(wěn)重踏實(shí)，勤奮刻苦，做

17、事認(rèn)真細(xì)致，他（她）的氣質(zhì)類(lèi)型傾向于：(       )   A. 抑郁質(zhì)    B. 粘液質(zhì)    C. 多血質(zhì)    D. 膽汁質(zhì) 8 下列哪一項(xiàng)不屬于知覺(jué)的基本特性：(        )   A. 理解性    B. 規(guī)律性    C. 整體性    D. 恒常性 9 短時(shí)記憶的容量為：(   

18、0;    ) A. 9±2    B. 8±2    C.7±2    D. 6±2 10 最能反映人的本質(zhì)特性的個(gè)性心理特征是： (        )A. 需要       B. 能力     C. 氣質(zhì)      D. 性格 三、判斷

19、題（正確的打 ，錯(cuò)誤的打 并改正。每小題 3 分，共 15 分） 1 空間知覺(jué)是人腦對(duì)事物的順序性和延續(xù)性的反映。（   ） 2 所有遺忘都是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物不能再認(rèn)和回憶。（   ） 3 激情是在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。（   ） 4 性格俗稱(chēng)為性情、脾氣。（   ） 5 感受性與感覺(jué)閾限成正比關(guān)系。（   ） 四、簡(jiǎn)述題（每小題 7 分，共 35 分） 1 簡(jiǎn)述人的心理實(shí)質(zhì)。 2 教學(xué)中如何幫助學(xué)生掌握科學(xué)概念？ 3 簡(jiǎn)述問(wèn)題解決的基本階段。 4 動(dòng)機(jī)沖突有哪些類(lèi)型？如何解決？ 5 簡(jiǎn)述影響能力形成與發(fā)展的因素。 6 簡(jiǎn)述個(gè)

20、性心理的結(jié)構(gòu)。 五、論述題（共 25 分） 1.用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明情緒三因素理論的基本觀(guān)點(diǎn)。（ 12 分） 2.聯(lián)系個(gè)人實(shí)際說(shuō)明，氣質(zhì)與性格的關(guān)系。（ 13 分） 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 6 科目： 心理學(xué) 適用年級(jí)： 考試時(shí)間： 試卷類(lèi)型 一、填空題（每空 1 分，共 17 分） 1 、古希臘哲學(xué)家 亞里斯多德的      被稱(chēng)為歐洲第一本有關(guān)心理學(xué)的專(zhuān)著。 2 、科學(xué)心理學(xué)誕生于(        )年，以 (       

21、0;)為標(biāo)志。 3 、個(gè)性心理特征包括(        ) 、(        ) 和  (        ) 。 4 、根據(jù)知覺(jué)反映事物的特性，把知覺(jué)可分為 (       ) 、(        )、(    

22、60;   )。 5 、短時(shí)記憶的信息容量為(        )組塊，信息保持時(shí)間為 (        )。 6 、斯皮爾曼的二因素說(shuō)認(rèn)為人的智力是由(        )和 (        )組成。 7 、體液說(shuō)把人的典型氣質(zhì)類(lèi)型分為 (     

23、 ) 、(      )、(      ) 和 (       )。 二、名詞解釋題（每小題 3 分，共 18 分） 1 、注意                     2 、知覺(jué)      

24、;                   3 、記憶       4 、創(chuàng)造思維                  5 、性格        

25、                 6 、智力 三、原理應(yīng)用題（用心理學(xué)知識(shí)和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題 4 分，共 16 分） 1 、為什么小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生每節(jié)課的上課時(shí)間依次為 35 或 40 分鐘、 45 分鐘、 50 分鐘？ 2 、入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。 3 、人逢喜事精神爽，描述了人的哪種心理狀態(tài)？ 4 、 “ 高分低能 ” 現(xiàn)象反映的心理學(xué)問(wèn)題是什么？ 四、簡(jiǎn)答題（每小題 6 分，共 30 分

26、） 1 、簡(jiǎn)述知覺(jué)的基本特性。 2 、目前關(guān)于遺忘的理論觀(guān)點(diǎn)主要有哪些？ 3 、簡(jiǎn)要說(shuō)明情感的類(lèi)型。 4 、簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。 5 、馬斯洛需要理論的基本觀(guān)點(diǎn)有哪些？ 五、論述題（共 19 分）   1 、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明認(rèn)知與性格的關(guān)系。（ 10 分）   2 、舉例說(shuō)明心境的特點(diǎn)和原因。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 7 科目： 心理學(xué) 適用年級(jí)： 考試時(shí)間： 試卷類(lèi)型 一、填空題（每空 1 分，共 16 分） 1 、心理是 (        )的反映(     &

27、#160;  )是心理的器官。 2 、人的心理活動(dòng)內(nèi)容主要包括 (        )和(        )兩大方面。 3 、注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的 (        )和 (        )。 4 、思維是人腦對(duì)客觀(guān)事物(      )、( &

28、#160;    )的反映，它反映事物的 (      )  。 5 、意志的品質(zhì)有(        )、(        ) 、(        )和自制力。 6 、情緒總是與人的 (        )需要相聯(lián)系，情感

29、與人的(        )需要相聯(lián)系。 7 、在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是(        )，個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是    (        ) 。 二、名詞解釋?zhuān)啃☆} 3 分，共 18 分）   1 、適應(yīng)           

30、;               2 、表象                       3 、道德感 4 、動(dòng)機(jī)            &#

31、160;             5 、心境                       6 、氣質(zhì) 三、原理應(yīng)用題（用心理學(xué)知識(shí)和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題 4 分，共 16 分）   1 、欲速則不達(dá)。   2 、好記性不如一個(gè)爛筆頭。 3 、鶴立

32、雞群。 4 、動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，效率越高。 四、簡(jiǎn)述題（每小題 6 分，共 30 分） 1 、簡(jiǎn)述人心理的實(shí)質(zhì)。 2 、影響解決問(wèn)題的心理因素有哪些？ 3 、簡(jiǎn)述艾賓浩斯的遺忘理論。 4 、簡(jiǎn)述影響能力形成與發(fā)展的因素。 5 、一個(gè)人應(yīng)具有哪些良好的意志品質(zhì)？ 五、論述題（每小題 10 分，共 20 分） 1 、影響心境的因素有哪些？如何對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)節(jié)？ 2 、聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)心理學(xué)的體會(huì)。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 8 課程名稱(chēng)： 心理學(xué) 試卷類(lèi)別：適用時(shí)間： 適用專(zhuān)業(yè)、年級(jí)： 一、 名詞解釋?zhuān)海總€(gè) 3 分，共 15 分） 需要 感受性 遺忘 激情 氣質(zhì) 二、 填空（每空 1 。 5

33、分，共 15 分） 1. 個(gè)性心理特征主要包括 _ ，能力和 _ ，而其中以 _ 為核心，人的個(gè)性差異首先表現(xiàn)在 _ 上。 2. _ 和 _ 是想象的兩個(gè)主要特征。 3.  _ 是個(gè)體行為積極性的源泉。 4. 干擾效應(yīng)表現(xiàn)為 _ 和 _ 。 5.  回憶是以 _ 為基礎(chǔ)的。 三、  判斷（每個(gè) 1 分，共 10 分） 1.  社會(huì)性需要是人和動(dòng)物所共有的。 2.  在視覺(jué)適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。 3. 色光的三原色是紅 、 綠 、 藍(lán)。 4.  深度知覺(jué)的主要線(xiàn)索是單眼線(xiàn)索。 5.  在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿

34、行，這種現(xiàn)象是似動(dòng)知覺(jué)。 6.  夢(mèng)境有時(shí)很荒誕離奇，與現(xiàn)實(shí)生活相差很遠(yuǎn)，因此夢(mèng)境不是對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映。 7. 概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。 8.  定勢(shì)總是妨礙對(duì)問(wèn)題的解決。 9.  “性情” 、 “脾氣”是性格的通俗說(shuō)法。 10. 遺忘的特點(diǎn)是先慢后快。 四、  簡(jiǎn)答（每個(gè) 6 分，共 30 分） 1.  記憶包括哪幾個(gè)基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系？ 2.  創(chuàng)造性思維有何特征？ 3.  能力的個(gè)性差異表現(xiàn)在哪幾方面？ 4.  注意有哪幾個(gè)特征？ 5.  怎樣有效地組織復(fù)習(xí)？ 五、  論述（每個(gè)

35、15 ，共 30 分） 1.  論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對(duì)策。 2.  試舉例分析自己的性格特征。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 9 課程名稱(chēng)： 心理學(xué) 試卷類(lèi)別： 適用時(shí)間： 適用專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 一、名詞解釋?zhuān)海總€(gè) 3 分，共 12 分） 注意 感覺(jué) 成就動(dòng)機(jī) 氣質(zhì) 二、填空題（每空 1.5 分，共 15 分） 1. _ 年 ,_ 在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)。 2 . 反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、 _ 、傳出神經(jīng)和 _ 五個(gè)部分。 3. 動(dòng)機(jī)必須在內(nèi)在條件 _ 和外在條件 _ 共同作用下產(chǎn)生。 4. 記憶包括 _ 、 _ 、

36、 _ 三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 5. 表情包括 _ 、言語(yǔ)表情和身段表情。 三、  判斷題（每個(gè) 1 分，共 10 分） 1. 條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。 2. 人與動(dòng)物都共同具有第一、二信號(hào)系統(tǒng)。 3. 定勢(shì)并不總是妨礙問(wèn)題的解決。 4. 在感覺(jué)適應(yīng)中，感受性總是降低的。 5. 遺忘在任何時(shí)候都是一種消極的心理現(xiàn)象。 6. 最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象是知覺(jué)，它是一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。 7. 夢(mèng)是一種無(wú)意想象。 8. 任何刺激作用于任何感覺(jué)器官都能引起感覺(jué)。 9. 一般認(rèn)為，一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間處于應(yīng)激狀態(tài)，對(duì)健康不利。 10. 同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。 四、  簡(jiǎn)答題（每題

37、6 分，共 30 分） 1. 發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件。 2. 性格與氣質(zhì)的關(guān)系。 3. 知覺(jué)的基本特征。 4. 能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪些方面？ 5. 馬斯洛的需要層次理論的具體內(nèi)容是什么？ 五、 論述題（共 32 分） 1. 試述遺忘的特點(diǎn)，針對(duì)該特點(diǎn)如何有效的防止遺忘。（ 12 分） 2. 試述影響無(wú)意注意的因素，并闡明怎樣正確運(yùn)用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)？(12 分)3 試述情緒三因素理論。（ 8 分） 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 10 課程名稱(chēng) 心理學(xué) 試卷類(lèi)型 適用時(shí)間 適用專(zhuān)業(yè)   一、名詞解釋?zhuān)總€(gè) 3 分，共 15 分） 心理學(xué) 遺忘 個(gè)性 能力 激情 二、填空題（每空 1 &

38、#183; 5 分，共 15 分） 1 、心理是(        ) ，心理是客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映。 2 、防止遺忘的根本辦法是(        ) 。 3 、知覺(jué)的基本特征有(        ) 、(        ) 、(        ) 、( &#

39、160;      )。 4 、想象的個(gè)別差異主要表現(xiàn)在再造想象與(        ) 。 5 、表情有身段表情、面部表情和(        ) 。 6 、“甜蜜的嗓音”、“沉重的樂(lè)曲”是指(        ) 。 7 、個(gè)體完成某種任務(wù)時(shí)力圖取得成功的動(dòng)機(jī)稱(chēng)為(      &#

40、160; ) 。 三、判斷題（每題 1 分，共 10 分） 1 、人的氣質(zhì)和性格都無(wú)好壞之分。（ ） 2 、人的智商是可以變化的 。（ ） 3 、個(gè)性?xún)A向性包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀(guān)。（ ） 4 、“憂(yōu)者見(jiàn)之則憂(yōu)，喜者見(jiàn)之則喜”，這是心境狀態(tài)。（ ） 5 、沒(méi)有相應(yīng)的感性材料，同樣能產(chǎn)生想象。（ ） 6 、下定義效果的好壞，取決于定義與感性材料的聯(lián)系程度。（ ） 7 、似曾相識(shí)是再認(rèn)的表現(xiàn)。（ ） 8 、“耳聽(tīng)八方”表明注意的范圍比較大。（ ） 9 、在同一時(shí)間，一個(gè)人可以發(fā)生多種感覺(jué)。（ ） 10 、 1879 年以前，心理學(xué)的研究一直包括在哲學(xué)中。（ ） 四、單項(xiàng)選

41、擇題（每題 2 分，共 10 分） 1 、上課時(shí)“左顧右盼”，“交頭接耳”。這屬于（）。   注意分配 B. 注意分散 C. 注意轉(zhuǎn)移 D. 注意起伏 2 、我們平時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的智力高低或是否聰明，指的是（）。 A. 特殊能力 B. 才能 C. 一般能力 D. 操作能力 3 、“臨危不懼，舍己救人，化險(xiǎn)為夷”，這種情緒狀態(tài)稱(chēng)之為（）。 A. 激情 B. 心境 C. 應(yīng)激 D. 美感 、閱讀紅樓夢(mèng)時(shí)，關(guān)于林黛玉形象的想象是（）。 A. 無(wú)意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 創(chuàng)造想象 5 、性格按內(nèi)外傾劃分類(lèi)型是（ ） A. 順從型與獨(dú)立型 B. 內(nèi)傾型與外傾型 C. 理智型與情

42、緒型 D. 興奮型與活潑型 五、簡(jiǎn)答題（每題 5 分，共 25 分） 1 、性格與氣質(zhì)之間的相互影響有哪幾方面？ 2 、再造想象形成的條件有哪些？ 3 、注意分配的條件有哪些？ 4 、影響遺忘進(jìn)程的因素有哪些？ 5 、能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 六、論述題（每題 12 · 5 分，共 25 分） 1 、試述氣質(zhì)在社會(huì)實(shí)踐中的作用。 2 、試述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 11 課程名稱(chēng) 心理學(xué) 試卷類(lèi)型 適用時(shí)間 適用專(zhuān)業(yè) 一、名詞解釋?zhuān)總€(gè) 3 分，共 12 分 ） 動(dòng)作技能知覺(jué) 前攝抑制 心境 二、填空題 （每題 1 分，共 10 分） 、（）年，馮特

43、在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)。 、感受性與感覺(jué)閾限之間呈（）關(guān)系。 、個(gè)性?xún)A向性包括（）、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀(guān)幾方面。 、表情包括面部表情、言語(yǔ)表情和（）。 、對(duì)法則、定理、公式的記憶是（）。 、世界上第一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)量表誕生于（）年。 、思維的基本過(guò)程是分析與（）。 、和注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是（）。 、神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、靈活，組合類(lèi)型是活潑型，氣質(zhì)類(lèi)型是（）。 、一般能力就是智力，其核心是（）。 三、判斷題（每題 1 分，共 8 分） 、膚覺(jué)有適應(yīng)現(xiàn)象，因而痛覺(jué)也能適應(yīng)。 （） 、“談虎色變”屬于無(wú)條件反射。 （） 、“窺一斑而知全豹”

44、，這屬于知覺(jué)的理解性。（） 、“奇裝異服”易引起人們的注意，這是無(wú)意注意。（ ） 、機(jī)械識(shí)記就是死記硬背，對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)益。 （ ） 、定勢(shì)在解決問(wèn)題中既起推動(dòng)作用，有時(shí)又起消極作用。（） 、夢(mèng)是有意想象的極端形式。（） 、人們對(duì)自然景色的欣賞，對(duì)英雄人物的頌揚(yáng)，這些情感內(nèi)容是理智感。（） 四、單項(xiàng)選擇題（每題分，共分） 、開(kāi)朗、活潑、不拘小節(jié)、易于適應(yīng)環(huán)境的人，性格屬于（）。 A. 意志型 B. 理智型 C. 內(nèi)向型 D. 外向型 、我們平時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的智力高低或是否聰明，指的是（）。 A. 特殊能力 B. 才能 C. 一般能力 D. 操作能力 、“臨危不懼，舍己救人，化險(xiǎn)為夷”，這種情緒狀態(tài)稱(chēng)

45、之為（）。 A. 激情 B. 心境 C. 應(yīng)激 D. 美感 、閱讀紅樓夢(mèng)時(shí)，關(guān)于林黛玉形象的想象是（）。 A. 無(wú)意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 創(chuàng)造想象 、“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩(shī)句反映了（）。 A. 思維的概括性 B. 思維的間接性 C. 知覺(jué)的恒常性 D. 知覺(jué)的理解性 6 、遺忘規(guī)律是（）根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究提出來(lái)的。 A. 艾賓浩斯 B. 巴普洛夫 C. 馮特 D. 吉爾福特 7 、上課時(shí)“左顧右盼”，“交頭接耳”。這屬于（）。 注意分配 B. 注意分散 C. 注意轉(zhuǎn)移 D. 注意起伏 、適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可引起感受性的降低，在微弱刺激持續(xù)作用下，一般會(huì)使感受性

46、（）。 A. 降低 B. 提高 C. 先提高后降低 D. 先降低后提高 、“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，這說(shuō)明心理是（）。A. 腦的機(jī)能B. 對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映 C. 腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的主觀(guān)映象 D. 在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的 、“鶴立雞群”容易引起無(wú)意注意，這屬于（）。 A. 刺激物的強(qiáng)度 B. 刺激物的對(duì)比關(guān)系 C. 刺激物的運(yùn)動(dòng)變化 D. 刺激物的新異性 五、簡(jiǎn)答題（每題分，共分） 、引起和保持有意注意的條件和方法有哪些？ 、感覺(jué)和知覺(jué)的聯(lián)系與區(qū)別是什么？ 、發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件有哪些？ 、怎樣有效地防止遺忘？ 、影響問(wèn)題解決的因素有哪些？ 六、論述題 、試述情緒的認(rèn)知理論。（ 15 分） 、試述性格與氣

47、質(zhì)之間的關(guān)系。（ 10 分） 3 、試述影響能力發(fā)展的因素。（ 10 分） 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 12 課程名稱(chēng)： 心理學(xué) 試卷類(lèi)別：適用時(shí)間 適用專(zhuān)業(yè)、年級(jí)： 一、 名詞解釋?zhuān)海總€(gè) 4 分，共 20 分） 需要 注意 感覺(jué) 動(dòng)機(jī) 氣質(zhì) 二 、填空題（每空 1 分，共 10 分） 1. _ 年 ,_ 在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)。 2 . 反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、 _ 、傳出神經(jīng)和 _ 五個(gè)部分。 3. 動(dòng)機(jī)必須在內(nèi)在條件 _ 和外在條件 _ 共同作用下產(chǎn)生。 4. 記憶包括 _ 、 _ 、 _ 三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 5. 表情包括_面部

48、表情_(kāi) 、言語(yǔ)表情和身段表情。 三、 判斷題（每個(gè) 1 分，共 10 分） 1. 條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。 2. 人與動(dòng)物都共同具有第一、二信號(hào)系統(tǒng)。 3. 定勢(shì)并不總是妨礙問(wèn)題的解決。 4. 在感覺(jué)適應(yīng)中，感受性總是降低的。 5. 遺忘在任何時(shí)候都是一種消極的心理現(xiàn)象。 6. 最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象是知覺(jué)，它是一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。 7. 夢(mèng)是一種無(wú)意想象。 8. 任何刺激作用于任何感覺(jué)器官都能引起感覺(jué)。 9. 一般認(rèn)為，一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間處于應(yīng)激狀態(tài)，對(duì)健康不利。 10. 同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。 四、  簡(jiǎn)答題（每題 6 分，共 30 分） 1. 發(fā)展創(chuàng)造性想象的

49、條件。 2. 性格與氣質(zhì)的關(guān)系。 3. 知覺(jué)的基本特征。 4. 能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪些方面？ 5. 動(dòng)機(jī)的功能。 五、  論述題（每題 15 分，共 30 分） 1. 試述遺忘的特點(diǎn)，針對(duì)該特點(diǎn)如何有效的防止遺忘。 2. 試分析下述材料中該人主要屬于何種氣質(zhì)類(lèi)型？該氣質(zhì)類(lèi)型有何行為特征？針對(duì)其特征在教育中應(yīng)采取什么教育方式？ 六、 材料：某甲，今年 21 歲，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，對(duì)人熱情大方，愛(ài)好廣泛，很受同學(xué)們的喜歡。她對(duì)任何事都充滿(mǎn)興趣，但這種興趣都不長(zhǎng)久，一旦該事被她稍微了解，興趣就驟減。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 13 課程名稱(chēng)： 心理學(xué) 試卷類(lèi)別：適用時(shí)間： 適用專(zhuān)業(yè)、年

50、級(jí)： 一、名詞解釋?zhuān)海總€(gè) 3 分，共 15 分） 需要 感受性 遺忘 激情 氣質(zhì) 二、填空題（每空 1 。 5 分，共 15 分） 1 個(gè)性心理特征主要包括 _ ，能力和 _ ，而其中以 _ 為核心，人的個(gè)性差異首先表現(xiàn)在 _ 上。 2.  _ 和 _ 是想象的兩個(gè)主要特征。 3.  _ 是個(gè)體行為積極性的源泉。 4.  干擾效應(yīng)表現(xiàn)為 _ 和 _ 。 5. 回憶是以 _ 為基礎(chǔ)的。 三、判斷（每個(gè) 1 分，共 10 分） 1.  社會(huì)性需要是人和動(dòng)物所共有的。 2.  在視覺(jué)適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。 3.  色光的三原色

51、是紅 、 綠 、 藍(lán)。 4.  深度知覺(jué)的主要線(xiàn)索是單眼線(xiàn)索。 5.在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿行，這種現(xiàn)象是似動(dòng)知覺(jué)。 6.  夢(mèng)境有時(shí)很荒誕離奇，與現(xiàn)實(shí)生活相差很遠(yuǎn)，因此夢(mèng)境不是對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映。 7.  概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。 8.  定勢(shì)總是妨礙對(duì)問(wèn)題的解決。 9.  “性情” 、 “脾氣”是性格的通俗說(shuō)法。 10.  遺忘的特點(diǎn)是先慢后快。 四、簡(jiǎn)答（每個(gè) 6 分，共 30 分） 1.  記憶包括哪幾個(gè)基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系？ 2.  創(chuàng)造性思維有何特征？ 3.  能力的個(gè)性差異表現(xiàn)在哪

52、幾方面？ 4.  注意有哪幾個(gè)特征？ 5.  怎樣有效地組織復(fù)習(xí)？ 五、論述（每個(gè) 15 ，共 30 分） 1. 論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對(duì)策。 2. 試舉例分析自己的性格特征。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 14 課程名稱(chēng) 公共心理學(xué) 試卷類(lèi)別 A 卷 一、單項(xiàng)選擇題 ( 在每小題的四個(gè)備選答案中，選出 一個(gè) 正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1.5 分，共 15 分 ) 1. 有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是 ( ) A. 有意注意 B. 無(wú)意注意 C. 有意后注意 D. 無(wú)意后注意 2 同一感受器受不同刺激物的作用時(shí)，感受性會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱(chēng)為（

53、 ） A 感覺(jué)融合 B 感覺(jué)對(duì)比 C 感覺(jué)適應(yīng) D 感覺(jué)的掩蔽 3 記憶的首要環(huán)節(jié)是 ( )   A. 保持     B. 再認(rèn)     C.    識(shí)記   D. 回憶 4. 艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是 ( ) A. 先慢后快 B. 不快不慢 C. 先后一致 D. 先快后慢 5 下列哪一項(xiàng)不屬于知覺(jué)的基本特性 ( ) A. 理解性   B. 恒常性 C. 整體性   D. 規(guī)律性 6 下列哪一項(xiàng)不屬于人類(lèi)最基本的或原始的情緒 ( ) A. 快樂(lè) 

54、0;   B. 悲傷    C.   驚奇   D.   恐懼 7. 具有感染性的，比較微弱而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是 ( ) A. 熱情 B. 心境 C. 激情 D. 應(yīng)激 8. 某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷 。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于 ( ) A. 多血質(zhì) B. 膽汁質(zhì) C. 粘液質(zhì) D. 抑郁制 9. “自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫(xiě)的是人的哪種心理特征 ( ) A. 氣質(zhì) B. 性格 C. 能力 D. 動(dòng)機(jī) 10 下列屬于一般能力的是 （ ） A. 數(shù)學(xué)能力   &

55、#160; B. 觀(guān)察力    C.   體育能力   D.   繪畫(huà)能力 二、填空題 （每空 1 分，共 15 分） 11 科學(xué)心理學(xué)誕生于 (        ) 年。 12 人的心理過(guò)程主要包括 、(        )和意志過(guò)程三個(gè)方面。 13 注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的(        )和 (   &

56、#160;    )。 14 根據(jù)想象有無(wú)目的可將想象分為 (        )和 (        )。 15 人的思維過(guò)程具有(        )和(        )等重要特征。 16 沙赫特認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是由于刺激因素、(     

57、   )和 (        )整合的結(jié)果。 17 在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是(        )，個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是      (        ) 。 18 能力通?？梢詣澐譃?        ) 和(  

58、60;     ) 。 三名詞解釋 （每題 4 分，共 20 分） 19 心理學(xué) 20 個(gè)性 21 思維 22 性格 23 氣質(zhì) 四、簡(jiǎn)答題 ( 每小題 6 分，共 24) 24 按照記憶的內(nèi)容可把記憶分為哪幾類(lèi)？ 25 注意的功能有哪些？ 26 發(fā)展創(chuàng)造想象有那些條件？ 27 能力的個(gè)別差異有那些？ 五、論述題 （每小題 13 分，共 26 分） 28 論述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)及其培養(yǎng)。 29 舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明性格是怎樣現(xiàn)成和發(fā)展的。 寶雞文理學(xué)院命題專(zhuān)用紙 15 課程名稱(chēng) 公共心理學(xué) 試卷類(lèi)別 B 卷 適用時(shí)間 適用專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、班 一、單項(xiàng)選擇題

59、 ( 在每小題的四個(gè)備選答案中，選出 一個(gè) 正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1.5 分，共 15 分 ) 1. 事先有預(yù)定目的，不需要一定意志努力的注意是 ( ) A. 有意注意 B. 無(wú)意注意 C. 無(wú)意后注意 D. 有意后注意 2 由兩個(gè)以上的刺激同時(shí)作用而產(chǎn)生的一個(gè)新的感覺(jué)，這一現(xiàn)象稱(chēng)為（ ） A 感覺(jué)融合 B 感覺(jué)對(duì)比 C 感覺(jué)適應(yīng) D 感覺(jué)的掩蔽 3 經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)，能把它認(rèn)出來(lái)，這是記憶的那個(gè)環(huán)節(jié) ( )   A. 保持     B. 再認(rèn)     C.    識(shí)

60、記   D. 回憶 4. 艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是 ( ) A. 先快后慢 B. 不快不慢 C. 先后一致 D. 先慢后快 5 下列哪一項(xiàng)屬于知覺(jué)的基本特性 ( ) A. 客觀(guān)性   B. 長(zhǎng)期性 C. 整體性   D. 規(guī)律性 6 盼望的目的達(dá)到后繼之而來(lái)的緊張解除時(shí)的情緒體驗(yàn)是 ( ) A. 快樂(lè)     B. 悲傷    C.   驚奇   D.   恐懼 7. 強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)是 ( ) A. 熱情 B. 心境 C. 激情 D. 應(yīng)激 8.

61、 某學(xué)生穩(wěn)重、安靜、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不易外露。注意穩(wěn)定但不易轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)向性。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于 ( ) A. 多血質(zhì) B. 膽汁質(zhì) C. 粘液質(zhì) D. 抑郁制 9. “自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫(xiě)的是人的哪種心理特征 ( ) A. 氣質(zhì) B. 性格 C. 能力 D. 動(dòng)機(jī) 10 下列屬于一般能力的是 （ ） A. 音樂(lè)能力     B.   繪畫(huà)能力   C.   組織能力   D. 記憶力   二、填空題 （每空 1 分，共 15 分） 11 西方最早研究心理現(xiàn)象的著作是(   &

62、#160;    ) 。 12 感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、 和 (        ) 等心理活動(dòng)，在心理學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為認(rèn)知過(guò)程。 13 注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的 (        )和 (        )。 14 按照有無(wú)明確的目的，可將識(shí)記分為(        )和 ( &#

63、160;      )。 15 根據(jù)思維過(guò)程的指向性不同，可將思維分為(        )和(        ) 。 16 情緒總是與人的(        )需要相聯(lián)系，情感與人的(        )需要相聯(lián)系。 17 在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是(       )，個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是      (        ) 。 18 能力通常可以劃分為(        ) 和 (