2018年深圳中考語文試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案

1、深圳市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案一、本大題共5題，每題2分，共10分。1.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)詞語讀音正確的一項(xiàng)（ ）A.抖擻(su) 咫尺(ch) 駐足(zhù) 怏怏不樂(yàng)B.慰藉(jí) 寒噤(jìn) 赫然(hè) 味同嚼蠟(jiáo)C.溺愛(nì) 翩然(pin) 獷野(gung) 千山萬壑(hè)D.殷紅(yn) 告罄(qìng) 屢次(l) 正襟危坐(jn)【答案】C【解析】A.咫尺zh； B.慰藉jiè； D.殷紅yn2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確

2、的一項(xiàng)（ ）A.校展覽會(huì)惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了許多人的回憶。B.中國足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，許多媒體隨聲附和，競相報(bào)道。C.電影戰(zhàn)狼2以抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)和宏偉壯觀的場面，掀起了全民觀影熱潮。D.盡管霍金被疾病困在輪椅上，但他仍鍥而不舍，創(chuàng)作了一系列科學(xué)著作?！敬鸢浮緿【解析】A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，用于形容表演或文字、書畫作品，在此不當(dāng)。B.隨聲附和：跟著別人說話應(yīng)和，形容沒有主見，含貶義。C.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低曲折，十分和諧，用于形容聲音，不能用于情節(jié)。3.請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（ ）A.今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。

3、B.許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務(wù)。C.在教師節(jié)慶祝大會(huì)上，學(xué)生們一起唱了明天我就成了你這首歌。D.如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過度看手機(jī)的原因造成的?！敬鸢浮緾【解析】A.一面對(duì)兩面，刪去“能否”；B.成分殘缺，在“愛心送考”后加上“的活動(dòng)”；D.句子雜糅，刪去“由于”或“的原因”。4.請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（ ）考察表明，塔里木地區(qū)有非常長的聚水期。早在30萬年前，塔里木盆地和柴達(dá)木盆地還是連在一起的大海，后來這里的地殼逐漸抬升。這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬年，使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。但還是個(gè)濕潤地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。為什么塔里木盆地地

4、下會(huì)形成巨大的地下水庫呢？A. B. C. D.【答案】B5.請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)（ ）A.“白發(fā)三千丈”和“黃河之水天上來”這兩句詩使用了夸張的修辭手法。B.“市民可以在手機(jī)上申請(qǐng)車牌搖號(hào)?！边@句話的主干是“手機(jī)申請(qǐng)搖號(hào)”。C.“即使但”這句話的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確。D.史記中“世家”是用來記述平民的，陳涉出身農(nóng)民，所以記錄在世家中?！敬鸢浮緼【解析】B主干應(yīng)為“市民申請(qǐng)搖號(hào)”；C“即使也”；D“世家”主要是記載諸侯傳記，不是平民。二、本大題共1題，每空1分，共10分。6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。(1)_，人跡板橋霜。(2)浮云游子意，_。(3)云橫秦嶺家何在？_。(4)_，小橋流水人家

5、。(5)無可奈何花落去，_。(6)_，閑敲棋子落燈花。(7)出淤泥而不染，_。(8)古人寫舟有不同的意義，“閑來垂釣碧溪上，_”是李白行路難中的行舟；“春潮帶雨晚來急，_”是韋應(yīng)物滁州西澗中的據(jù)舟；“_，誤入藕花深處“是李清照如夢(mèng)令中的歸舟?！敬鸢浮?1)雞聲茅店月 (2)落日故人情 (3)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 (4)枯藤老樹昏鴉 (5)似曾相識(shí)燕歸來 (6)有約不來過夜半 (7)濯清漣而不妖 (8)忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊； 野渡無人舟自橫； 興盡晚回舟。三、本大題共3篇文段，共33分。（一）閱讀下面文段，完成7-9題。（9分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉

6、于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇繉O叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘者；此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信禨?？砷L有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。 (選自呂氏春秋)7.解釋下

7、列加點(diǎn)的詞。（2分）(1)舜發(fā)于畎畝之中_ (2)困于心衡于慮_(3)王數(shù)封我矣_ (4)而子辭_【答案】7.(1)起，被任用 (2)通“橫”，梗塞，不順 (3)屢次，數(shù)次，多次 (4)推辭，謝絕8.翻譯下列句子。（4分）(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(2)知以人之所惡為己之所喜。【答案】8.(1)用這種方法來使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)，增加他所沒有的能力。(2)知道把別人所厭惡的東西當(dāng)作自己所喜愛的東西。 9.乙文寫孫叔敖之子“請(qǐng)寢之丘”為封地的原因是什么？結(jié)合甲文進(jìn)行解釋。（3分）【答案】因?yàn)閷嬛鹗且粋€(gè)地名不吉的封地，楚人越人都很忌諱，不愿搶奪占有，所以孫叔敖之子能長期占有。孫叔敖

8、很有智慧，懂得甲文中所說的“生于憂患死于安樂”的道理，他時(shí)刻保持居安思危，在位時(shí)不倨傲，多次拒絕大王的封賞，臨死前也告誡兒子接受不吉之地，保持憂患意識(shí)。（二）閱讀下面文段，完成10-13題。（10分）涵養(yǎng)幾分靜氣一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了。這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在誡子書中一語道破“靜”的重要，

9、“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來？涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。有人說，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾書舟中作字記載，

10、一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心?！办o心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時(shí)讀一闕定風(fēng)波，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷寬容的哲學(xué)，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書以

11、自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。古人云：“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會(huì)，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無真機(jī)?！焙B(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達(dá)，挺過如磐風(fēng)雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。10.閱讀全文，請(qǐng)談?wù)勅绾尾拍茏龅健昂B(yǎng)靜氣”。（2分）11.文章首段在全文中有什么作用？（3分）12.文中第三段劃線句子運(yùn)用什么論證方法？有什么作用？（3分）13

12、.請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再寫出一個(gè)“涵養(yǎng)靜氣”的方法。（2分）【答案】10.嚴(yán)格自律；經(jīng)歷艱難困苦的歷練；讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心。11.通過父與子不同心境下尋找手表的故事，引出文章遇事需要涵養(yǎng)靜氣的中心論點(diǎn)。同時(shí)激發(fā)讀者閱讀興趣，將抽象的道理具體化，便于理解。12.運(yùn)用舉例論證，舉了毛澤東到喧鬧的地方讀書來鍛煉意志、有人每天靜坐來戒除浮躁的例子，具體論證了“涵養(yǎng)靜心功夫離不開嚴(yán)格的自律”這一論點(diǎn)，使論證更有說服力。13.示例：每當(dāng)我遇到煩惱、心情煩躁的時(shí)候，我會(huì)選擇出門跑步或是聽音樂放松，讓自己換一種心情，擺脫負(fù)面情緒，然后重新樂觀積極地面對(duì)問題。（三）閱讀下面文段，完成14-18題。（14分

13、）賀蘭人的唱燈影子 馮驥才我每次看皮影，都要跑到布幕后邊瞧上幾眼。因?yàn)槟切┰诓寄簧仙癯龉頉]、又哭又笑的燈影子都是在后邊耍弄出來的。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的布幕后邊總是充滿了神秘感，給我以極大的誘惑。今兒_這臺(tái)戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進(jìn)緒，所演的戲目叫做王翦平六國，說的是秦代名將王翦輔助秦始皇橫掃六國、統(tǒng)一天下的故事。這個(gè)故事現(xiàn)今很少有人知道，是張進(jìn)緒從他父親張維秀手里原原本本接過來的。張維秀在三十多年前就已去世，如今張進(jìn)緒也是六十開外；個(gè)子矮矮，灰衣皂褲，頭扣小帽，神色平和，然而他往布幕后邊一站，立時(shí)好像長了身個(gè)兒，一員大將似的，氣度不凡。布幕后邊的地界挺小，不足一丈見方，叫拉琴擊鼓的樂隊(duì)坐得密不透風(fēng)。

14、布幕下邊是一條長案，擺著各種道具；其余三面使竹竿扎成的架子，橫桿上掛了一圈花花綠綠、鏤空挖花的皮影人。張進(jìn)緒的這些皮影人兒和全套的樂器，都是祖上一代代傳下來的老物件，擺在那兒，有股子惟老東西才有的肅穆又珍貴的氣息。尤其這上百個(gè)皮影人，生旦凈丑，一概全有。好似人間眾生，都掛在那里等候出場。但他們不是被無序或隨意掛在那里的，而是依照著出場的前后排次有序。別看他們面無表情，神色木然，只要給張進(jìn)緒摘下來在布幕前一耍，再配上鑼鼓嗩吶，以及那種又有秦腔又有道情又有當(dāng)?shù)氐纳交ǖ那徽{(diào)，便立時(shí)聲情并茂地活蹦亂跳，眉飛色舞，活了起來。身材矮小的張進(jìn)緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全由他來

15、_。后臺(tái)是他的舞臺(tái)。他略帶沙啞的嗓子又唱又說又喊又叫，兩只手把一桌子的皮影折騰得飛來飛去?？此谋砬檎嫦裾驹谂_(tái)上唱戲演戲一般，給我以強(qiáng)烈的感染。但在布幕那一邊，卻早化成戲中一個(gè)個(gè)性情各異的燈影子了。當(dāng)我回到布幕前邊，坐下來細(xì)細(xì)品賞，便看出他演唱的高超。他不單唱得味兒如醇酒，大西北的蒼勁中，兼有黃河滋育的柔和；那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動(dòng)，神采飛揚(yáng)，而且居然能隨著說唱和音樂的節(jié)奏，搖肩晃腦，挺胸收腹；甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。一時(shí)覺得，這唱不是張進(jìn)緒唱，分明是燈影子在唱。于是，燈影、樂聲和劇情渾然一體。如今的賀蘭還有多少人有這種功夫？據(jù)說，此地的皮影是一百多年前由一位名叫趙小卓的滿族

16、人從陜西帶到寧夏來的，后來由賀蘭縣幾位頗具才情的村民接過衣缽，繼承發(fā)揚(yáng)，在皮影制作、演唱風(fēng)格上融入本地的文化與氣質(zhì)，深受百姓熱愛。昔時(shí)，交通不便，錢太少，戲班子很難深入到窮鄉(xiāng)僻壤。老百姓便用這種簡樸又優(yōu)美的影戲自演和自娛。這應(yīng)是一種原始的“影視藝術(shù)”。這種“唱燈影子”不單在賀蘭縣這一帶扎下根，成了氣候，影響還遠(yuǎn)及銀南、隆德、鹽池和內(nèi)蒙古鄂托克旗等地。據(jù)說，當(dāng)時(shí)傳承趙小卓皮影戲的有劉派(劉有子)和張派(張維秀)兩家。但劉派后繼無人，人亡而歌息；張派卻傳了下來。難得的是今兒的傳人張進(jìn)緒的稟賦依然很高，又深愛這門古藝，所有家傳皮影和演奏器具都好端端保存至今。時(shí)下，逢到各鄉(xiāng)各村舉辦節(jié)慶或喜事的時(shí)候，都

17、會(huì)請(qǐng)他去演出助興。屆時(shí)，他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏樂的成員。如今這種家庭化的影戲班子，已經(jīng)非常罕見，傳承人的水平又如此之高，真叫我們視如珍寶了。這么好的賀蘭人的唱燈影子，可千萬別只叫我們這代人看到。14.根據(jù)提示請(qǐng)?jiān)谙铝性~語中選擇一個(gè)，完成填空。（2分） 主演 主宰 主導(dǎo) 主辦（1）今兒_這臺(tái)戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進(jìn)緒。（2）身材矮小的張進(jìn)緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全由他來_。15.閱讀全文，請(qǐng)將表格中“我”的活動(dòng)補(bǔ)充完整。（2分）布幕后邊“我”欣賞燈影表演16.結(jié)合全文，用自己的話說說文中描寫的皮影戲的特點(diǎn)。（3分）17.請(qǐng)賞析文章畫線的句子。（4分）

18、那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動(dòng)，神采飛揚(yáng)，而且居然能隨著說唱和音樂的節(jié)奏，搖肩晃腦，挺胸收腹；甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。18.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)。（3分）【答案】14.（1）主演 （2）主宰15.（1）我觀察張進(jìn)續(xù)主演燈影 （2）布幕前面16.充滿神秘感，在布幕后表演；道具、樂器傳承久，表演人物眾多；表演逼真，感染力強(qiáng)。17.運(yùn)用擬人的修辭手法，將燈影賦予人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地寫出了燈影子的鮮活靈動(dòng)，表現(xiàn)了表演者的技藝高超和皮影戲的感染力強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)皮影戲的熱愛。18.示例：我們要學(xué)習(xí)和傳承中華經(jīng)典文化，更要大力宣傳和保護(hù)我們優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，例如用公益廣告、宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)等方式，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解這些寶貴的文化遺產(chǎn)。四、本大題共3題，共4分。 回到車廠，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個(gè)信兒也不必送，曹先生救不了樣子的命。睡了兩天他把車?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里