部編七年級(jí)下語(yǔ)文單元教學(xué)計(jì)劃

1、第（ 一 ）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1. 講述名人的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受名人的風(fēng)采。2. 中所選擇的名人，是那些在人類歷史上具有突出成就，做出了杰出貢獻(xiàn)的人物。3. 本單元主要學(xué)習(xí)精讀的方法。要求在通覽全篇，了解大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語(yǔ)句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處；注意結(jié)合人物生平及其所處時(shí)代.4. 透過(guò)細(xì)節(jié)描寫，把握人物特征，理解人物的思想感情。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：1. 重點(diǎn)：本單元主要學(xué)習(xí)精讀的方法。要求在通覽全篇，了解大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語(yǔ)句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處；注意結(jié)合人物生平及其所處時(shí)代.透過(guò)細(xì)節(jié)描寫，把握人物特征，理解人物的思想感情。 1. 難

2、點(diǎn)：講述名人的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受名人的風(fēng)采。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：1鄧稼先/楊振寧2說(shuō)和做 記聞一多先生言行片段/臧克家3* 回憶魯迅先生（節(jié)選）/蕭紅4孫權(quán)勸學(xué)/資治通鑒寫作：寫出人物的精神（ 二 ）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1. 元教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀。2. 注重涵泳品味，盡量把自己“浸泡”在作品的氛圍之中，調(diào)動(dòng)起體驗(yàn)與想象，3. 把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的情境，感受作者的情懷。4. 學(xué)習(xí)做批注，記下自己的點(diǎn)滴體會(huì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：注重涵泳品味，盡量把自己“浸泡”在作品的氛圍之中，調(diào)動(dòng)起體驗(yàn)與想象，把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的情境，感受作者的情懷。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)做批注，記下自己的點(diǎn)滴體會(huì)

3、。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：5黃河頌/光未然6最后一課/都德7* 土地的誓言/端木蕻良8木蘭詩(shī)寫作：學(xué)習(xí)抒情第（ 三 ）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)注重熟讀精思。2. 要注意從標(biāo)題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點(diǎn)。3. 從開頭、結(jié)尾、文中的反復(fù)及特別之處發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)句。4. 感受文章的意蘊(yùn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：教學(xué)重點(diǎn)：注意從標(biāo)題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：從開頭、結(jié)尾、文中的反復(fù)及特別之處發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)句，感受文章的意蘊(yùn)。辛亥革命的歷史意義教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：9 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)/ 魯迅10 老王 / 楊絳11* 臺(tái)階 / 李森祥12 賣油翁 / 歐陽(yáng)修寫作：抓住細(xì)節(jié)第（ 四 ）單元

4、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)精讀了解某一類文章的特點(diǎn)后，就可以推而廣之，2. 去略讀許多同類的文章。略讀側(cè)重觀其大略，3. 粗知文章的大意。4. 略讀時(shí)可以根據(jù)一定的目的或需要，確定閱讀重點(diǎn)，其他部分的文字則可以快速閱讀。5. 注意在閱讀文章的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：粗知文章的大意。難點(diǎn)：略讀時(shí)可以根據(jù)一定的目的或需要，確定閱讀重點(diǎn)，其他部分的文字則可以快速閱讀。另外，還要注意在閱讀文章的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：13葉圣陶先生二三事 / 張中行14驛路梨花 / 彭荊風(fēng)15* 最苦與最樂(lè) / 梁?jiǎn)⒊?6短文兩篇陋室銘 / 劉禹錫 愛(ài)蓮

5、說(shuō) / 周敦頤 寫作：怎樣選材第（ 五 ）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)托物言志的手法.2. 體會(huì)如何運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫景狀物，寄寓自己的情思，抒發(fā)對(duì)社會(huì)人生的感悟。3. 建議運(yùn)用比較的方法閱讀。4. 分析作品之間的相同或不同之處，以拓展視野，加深理解。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：本單元學(xué)習(xí)托物言志的手法。難點(diǎn)：體會(huì)如何運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫景狀物，寄寓自己的情思，抒發(fā)對(duì)社會(huì)人生的感悟。建議運(yùn)用比較的方法閱讀，分析作品之間的相同或不同之處，以拓展視野，加深理解。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：17 紫藤蘿瀑布 / 宗璞18*一棵小桃樹 / 賈平凹19*外國(guó)詩(shī)二首假如生活欺騙了你 / 普希金未選擇的路 / 弗羅

6、斯特20古代詩(shī)歌五首第（ 六 ）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1. 人文主題是探險(xiǎn)和科幻。探險(xiǎn)一般是指到荒無(wú)人煙或人跡罕至的危險(xiǎn)地方去考察，面臨困難、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，刺激身心，激發(fā)能量，獲得探求的快感和審美體驗(yàn)。2. 增進(jìn)對(duì)自然的了解和認(rèn)識(shí)。而科學(xué)幻想則是依據(jù)科學(xué)技術(shù)原理，以幻想的形式展開想象，構(gòu)造故事，塑造人物，抒發(fā)情感。3. 表現(xiàn)對(duì)人類前途命運(yùn)的憧憬或憂慮。4. 基于科學(xué)的虛構(gòu)，超越現(xiàn)實(shí)，是科幻作品的主要特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵： 重點(diǎn)：本單元的人文主題是探險(xiǎn)和科幻。探險(xiǎn)一般是指到荒無(wú)人煙或人跡罕至的危險(xiǎn)地方去考察，面臨困難、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，刺激身心，激發(fā)能量，獲得探求的快感和審美體驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)自然的了解和認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：科學(xué)幻想則是依據(jù)科學(xué)技術(shù)原理，以幻想的形式展開想象，構(gòu)造故事，塑造人物，抒發(fā)情感，表現(xiàn)對(duì)人類前途命運(yùn)的憧憬或憂慮。基于科學(xué)的虛構(gòu)，