渡荊門送別課件

1、心有多大，我們的課堂就有多大心有多大，我們的課堂就有多大 同學(xué)們，你是否有這樣的困擾：課堂上同學(xué)們，你是否有這樣的困擾：課堂上面對老師的提問，你因性格膽小，害怕答面對老師的提問，你因性格膽小，害怕答錯，多少次將你本應(yīng)高舉的右手悄然放下，錯，多少次將你本應(yīng)高舉的右手悄然放下，可是渴望學(xué)習(xí)的你，多想和大家一起參與，可是渴望學(xué)習(xí)的你，多想和大家一起參與，那么今天，請你拋開所有的畏懼，勇敢地那么今天，請你拋開所有的畏懼，勇敢地舉手作答吧，因為只要你舉手提問或答題，舉手作答吧，因為只要你舉手提問或答題，無論對錯，都可以加分，答一次加一分，無論對錯，都可以加分，答一次加一分，表現(xiàn)積極的同學(xué)，還將會意外獲得

2、老師的表現(xiàn)積極的同學(xué)，還將會意外獲得老師的一份珍貴的禮品哦！期待你們的熱情參與。一份珍貴的禮品哦！期待你們的熱情參與。記住：心有多大，我們課堂就有多大！記住：心有多大，我們課堂就有多大！ 快樂朗讀快樂朗讀朗讀因我而搖曳多姿朗讀因我而搖曳多姿 感悟內(nèi)容感悟內(nèi)容詩歌因我而生命永駐詩歌因我而生命永駐 激情背誦激情背誦比賽因我而繽紛熠彩比賽因我而繽紛熠彩 拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用學(xué)習(xí)因我而興趣盎然學(xué)習(xí)因我而興趣盎然 步步為營，我的課堂我做主步步為營，我的課堂我做主 快樂朗讀快樂朗讀 朗讀因我而搖曳多姿朗讀因我而搖曳多姿 1，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)字音 2，讀出停頓，讀出停頓 3，把握重讀，把握重讀 4，投入感情，投入

3、感情溫馨提示：溫馨提示： 朗讀詩歌需注意朗讀詩歌需注意渡渡 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 荊荊 門門 外，外，來來 從從 楚楚 國國 游。游。 山山 隨隨 平平 野野 盡，盡， 江江 入入 大大 荒荒 流。流。 月月 下下 飛飛 天天 鏡，鏡， 云云 生生 結(jié)結(jié) 海海 樓。樓。 仍仍 憐憐 故故 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 水，水， 萬萬 里里 送送 行行 舟。舟。 渡渡 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 荊荊 門門 外，外，來來 從從 楚楚 國國 游。游。 山山 隨隨 平平 野野 盡，盡， 江江 入入 大大 荒荒 流。流。 月月 下下 飛飛 天天 鏡，鏡， 云云 生生 結(jié)結(jié) 海海 樓。樓。 仍仍 憐憐 故故 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 水，水， 萬萬 里里 送送 行行 舟。舟。 感悟內(nèi)

4、容感悟內(nèi)容 詩歌因我而生命永駐詩歌因我而生命永駐 渡荊門送別：這是李白出渡荊門送別：這是李白出蜀時所作。此時詩人，興致蜀時所作。此時詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻賞巫山兩岸高聳云霄的峻頓然開闊，別是一番頓然開闊，別是一番景色。同時本詩表達(dá)景色。同時本詩表達(dá)詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 船過荊門一帶，視域船過荊門一帶，視域嶺，嶺， 【詩文賞析詩文賞析】 詩人遠(yuǎn)渡荊門，眼望一派壯麗的大好河山，心詩人遠(yuǎn)渡荊門，眼望一派壯麗的大好河山，心生豪放。抒發(fā)了自己的胸懷與進(jìn)取精神，生氣勃生豪放。抒發(fā)了自己的胸懷與進(jìn)取精神，生氣勃勃，意氣風(fēng)發(fā)。勃，意

5、氣風(fēng)發(fā)。 詩的二詩的二、三聯(lián)描寫的是渡過荊門山時詩人所看三聯(lián)描寫的是渡過荊門山時詩人所看到的奇妙美景。最后一聯(lián)寫的是詩人在欣賞荊門到的奇妙美景。最后一聯(lián)寫的是詩人在欣賞荊門一帶的風(fēng)光時，面對那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，所一帶的風(fēng)光時，面對那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。詩人沒有直接說自己思念故鄉(xiāng)，產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。詩人沒有直接說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，從對面而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，從對面寫來，愈發(fā)顯出自己對故鄉(xiāng)的思念。寫來，愈發(fā)顯出自己對故鄉(xiāng)的思念。 全詩想像瑰麗，意境高遠(yuǎn)，充滿了生活的色彩。全詩想像瑰麗，意境高遠(yuǎn)，充滿了生活的色彩。 激情背誦激情背誦 比

6、賽因我而繽紛熠彩比賽因我而繽紛熠彩 1，分四組，以搶答形式；，分四組，以搶答形式； 2，每題，每題20分，分?jǐn)?shù)最高為勝，該組每分，分?jǐn)?shù)最高為勝，該組每人加兩分量化分；人加兩分量化分； 3，答題時，除答題人，其他任何人不，答題時，除答題人，其他任何人不能有聲音，否則小組一次扣能有聲音，否則小組一次扣10分；分； 4，記住序號，避免重復(fù)。，記住序號，避免重復(fù)。 比賽規(guī)則：比賽規(guī)則： 比賽因我而繽紛熠彩比賽因我而繽紛熠彩 1 4 5 623背誦背誦贈汪倫贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 句子接力：從

7、你開始，句子接力：從你開始，依次往右，背誦依次往右，背誦渡荊門渡荊門送別送別的的首聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)頷聯(lián)、頸頸聯(lián)聯(lián)、尾聯(lián)尾聯(lián)。 加油！加油！背誦背誦望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 背誦背誦渡荊門送別渡荊門送別中你最喜歡的一個句子，如中你最喜歡的一個句子，如果要把這句詩，送給一個人，果要把這句詩，送給一個人，你最想送給誰？為什么？你最想送給誰？為什么？ 接力背誦：從你開始，接力背誦：從你開始，依次向左背誦李白的除依次向左背誦李白的除渡荊門送別渡荊門送別外的任外的任何一首詩！何一首詩！

8、注意不能重復(fù)哦！注意不能重復(fù)哦！ 接力背誦接力背誦渡荊門送渡荊門送別別，從你開始背誦，背完，從你開始背誦，背完后，別忘了在幸運(yùn)箱里抽出后，別忘了在幸運(yùn)箱里抽出下一位背誦的名單哦！下一位背誦的名單哦！ 老師相信，你們都是好樣老師相信，你們都是好樣的！的！ 拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用 學(xué)習(xí)因我而興趣盎然學(xué)習(xí)因我而興趣盎然 讓心靈在書中酣然入夢，我沉醉在他浪漫的文風(fēng)里讓心靈在書中酣然入夢，我沉醉在他浪漫的文風(fēng)里。盛唐的開朗雍容讓他能夠盡情地演繹瀟灑、飄逸。他。盛唐的開朗雍容讓他能夠盡情地演繹瀟灑、飄逸。他是一位狂羈的志士，一位真正的天才。在偌大的世界中是一位狂羈的志士，一位真正的天才。在偌大的世界中，他毅然尋

9、找自然的安謐。面對理想，他，他毅然尋找自然的安謐。面對理想，他“長風(fēng)破浪會長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。面對現(xiàn)實，他。面對現(xiàn)實，他“安能摧眉折安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他走進(jìn)自然，親近江水，他走進(jìn)自然，親近江水，看，看“落日故人情落日故人情”，聽，聽“兩岸猿聲鳴不住兩岸猿聲鳴不住”。雖受盡。雖受盡“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”之苦，但他毅然之苦，但他毅然在寒冰清水中洗滌靈魂。他的在寒冰清水中洗滌靈魂。他的“狂狂”讓他不食人間煙火讓他不食人間煙火；他的；他的“傲傲”讓他奔放不羈；他的讓他奔放不羈；他的“

10、才才”讓他飄逸靈動讓他飄逸靈動。他有著桀驁不馴的性格，沉默而肆意的靈魂。一首首。他有著桀驁不馴的性格，沉默而肆意的靈魂。一首首天籟之作，如天山雪蓮般的悠悠詩韻滌蕩著盛世的廣袤天籟之作，如天山雪蓮般的悠悠詩韻滌蕩著盛世的廣袤蒼穹。天馬行空的筆調(diào)讓他在詩堂中乘風(fēng)破浪，成就了蒼穹。天馬行空的筆調(diào)讓他在詩堂中乘風(fēng)破浪，成就了一顆璀璨的盛世明珠。一顆璀璨的盛世明珠。溫馨提問：溫馨提問： 一次平凡的出游，讓我們感受到了一次平凡的出游，讓我們感受到了不一樣的李白，他以吞吐宇宙的豪情，不一樣的李白，他以吞吐宇宙的豪情，給予平常事物以別樣的風(fēng)情，并笑看給予平常事物以別樣的風(fēng)情，并笑看大自然的清風(fēng)雨露。大自然的清風(fēng)雨露。 如果時光可以倒流，如果角色可以如果時光可以倒流，如果角色可以轉(zhuǎn)換，讓你在李白和杜甫之間選擇，轉(zhuǎn)換，讓你在李白和杜甫之間選擇，你是會選擇做