四年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)修改病句專項(xiàng)習(xí)題

1、四年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)修改病句專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 啄木鳥醫(yī)生。（修改病句）（1）看了這本書，受到了很深的教育。_（2）李東和我熱烈地握手。_（3）我的心在熱烈地跳動(dòng)。_（4）某些上海的人也說普通話。_（5）在小組討論會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。_2. 修改病句。  （1）這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_  （2）沒有上學(xué)以前，小明就已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百字了。_ （3）我今后學(xué)習(xí)語文，一定要下苦功夫不可。  _ （4）我斷定她大概是蕾蕾的姐姐。  _3. 名醫(yī)門診。1我和小朋友是形影

2、不離，分不開的好朋友。_ 2天空中飄著五顏六色的彩色氣球。_ 3我完成了老師布置的所有一切作業(yè)。_4. 我會(huì)修改病句。1.幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。_2.武漢的夏天是個(gè)炎熱的地方。_3.聽了這個(gè)故事，受到了很大的教育。_4.我早晨來到學(xué)校，就看到同學(xué)們幸福的笑臉和廣播里歡樂的歌聲。_5.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。_5. 用修改符號(hào)修改下面的病句。1.我校開展“學(xué)雷鋒,爭當(dāng)好少年”。2.他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。3.英語對(duì)我很感興趣。4.只有我們努力奮斗,就一定能夠勝利。5.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。6.明明和剛剛一起做作業(yè),忽然聽到老師叫他

3、去辦公室一趟。6. 修改病句。1、哥哥身體會(huì)硬朗。_2、李小童是可愛的一個(gè)小女孩。_3、上課了，老師舉了許多有趣的例子和故事。 _4、我新做了一件嶄新的衣服。_7. 改病句。1.兒童商店里的玩具真多,有積木,布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。_2.星期日,同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。_3.她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_4.我今天上午看了一天的書。_5.這種不愛惜糧食,任意浪費(fèi)的是可恥的。_8. 修改病句。（1）爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。_（2）他的語文作業(yè)基本上全部完成。_（3）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_（4）李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。

4、_（5）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_9. 修改下列病句。我最愛看民族舞蹈和民族音樂。_媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。_10. 修改病句。（1）媽媽回憶起了過去的往事。_（2）鍛煉的作用非常廣大。_（3）昨天傍晚下了一夜的雨。_（4）我估計(jì)他大概就是小明的媽媽。_（5）她偉大，因此它是母親。_11. 修改病句，把正確的句子寫在下面。1.我們把教室打掃的整整齊齊。_2.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。_12. 修改病句。（1）我敢肯定，明天大概要下雪。_（2）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_（3）河水倒映在云朵里，顯得更白了。_（4）香山的秋天是令人向往的地方。_（5）博物館里陳列著三千年前

5、新出土的文物。_13. 按要求改寫句子。1.這難道不是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改成陳述句）_2.蟋蟀把洞穴建在比較隱蔽的地方。（改成“被”字句）_3.故事書對(duì)我十分感興趣。（修改病句）_4.用“驕傲”造句，使它表示不同的意思。指不謙虛：_指很自豪：_14. 把下列病句改寫完整1.嘹亮的國歌聲在體育場(chǎng)內(nèi)。_2.一陣大雨下了一天一夜。_3.一張神秘的畫卷展覽在我們面前。_15. 你能改正下面的病句嗎？（1）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_（2）不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來送進(jìn)了大盤的手抓羊肉。_（3）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_16. 用修改符號(hào)修改病句。王紅知道自己錯(cuò)了，