2020語文教師教學(xué)工作總結(jié)

1、白駒過隙，時光荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作又即將結(jié)束，回 顧一個學(xué)期的工作，忙碌而充實?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 如下：一、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂由高效。本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)的改革，繼續(xù)學(xué)習(xí)永 威，打造高效課堂。繼續(xù)深入“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模 式的實踐。在教學(xué)實踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教 得輕松，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，踏實。（一）、高效課堂需要充分的課前準(zhǔn)備1、緊盯教學(xué)內(nèi)容。針對我們畢業(yè)年級學(xué)生的特點，我 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況， 設(shè)計由能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性的前置性作業(yè)。知識目標(biāo)的定位要難易適中， 并且兼顧好、 中、差三

2、個層次。另外，在備課時，我首先明確每節(jié)課教學(xué) 的重點與難點，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充分體 會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點加以突破。努力準(zhǔn)備充 足的時間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。2、緊盯教學(xué)對象。在課前備課充分的基礎(chǔ)上，還要“備 學(xué)生”。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情，在教學(xué)設(shè)計上力求符合本班學(xué) 生的認(rèn)知水平，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素。（二）、把握好高效的課堂各個環(huán)節(jié)在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，我 注意指導(dǎo)學(xué)法，特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問 題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”，更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段，我

3、讓學(xué)生 “板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生充足 時間和空間，給學(xué)生思維和體驗的過程，有過程就是很好的 學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中，我抓住共性問題，疑難問題，引導(dǎo)學(xué) 生分析、討論、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而 我只作點撥，強調(diào)注意點。放手讓學(xué)生自己走路，發(fā)散學(xué)生 的思維，為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種辦法。我力求指導(dǎo)點在要 害處、點在模糊處、點在容易由錯處、點在學(xué)生自己解決不 了的地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，鞏固知識。 實現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細(xì)選”，一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù)，“敲響”重點環(huán)節(jié)。整個課

4、堂教學(xué)真正體現(xiàn)了 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂的全過程是學(xué)生動腦， 動口， 動手學(xué)習(xí)的過程，所有學(xué)生都處在主動積極，緊張有序的競 賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中，暴露生的問題及時解決，學(xué)生的主體地位和 素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實。二、認(rèn)認(rèn)真真晨讀，踏踏實實午練 。本學(xué)期在晨讀午練上做到八個字：充實內(nèi)容，跟緊指導(dǎo)。首先在晨讀午練的內(nèi)容上進(jìn)行添加補充。晨讀內(nèi)容一方 面緊緊結(jié)合課本，另一方面擴充了日有所誦、花開的 聲音、小學(xué)生必備古詩詞八十首等內(nèi)容。午練內(nèi)容除 練字書外，擴充了課本中要求背誦積累的篇章段落，還把晨 讀內(nèi)容也做為午練的一項內(nèi)容。這樣學(xué)生既誦的有感情，又 通過練字達(dá)到記憶積累，可謂一舉三得。其次是跟緊學(xué)生。要

5、求學(xué)生幾點到校，我自己首先做到 不遲到。這樣，學(xué)生就知道老師對晨讀午練很重視，他們自 然就會很自覺。一學(xué)期以來，除兩名特殊情況的學(xué)生外，其 余學(xué)生都能早早到校按時認(rèn)認(rèn)真真晨讀，踏踏實實午練。在做好前兩項工作后，最重要的還離不了老師的指導(dǎo)。晨讀午練只讓學(xué)生自學(xué)那樣只會事倍功半。老師的指導(dǎo)很重 要。所以無論晨讀午練，開始的幾分鐘我都要進(jìn)行分析指導(dǎo)。 如晨讀時：怎樣讀文章，怎樣讀古詩，怎樣把自己的情感通 過讀表達(dá)由來一記得一次晨讀時，讀到一首現(xiàn)代詩炎黃飛 天夢。學(xué)生自由練讀的很起勁。我點了幾個同學(xué)起來讀， 都讀得平平。“怎樣讀的更好呢 ？我這樣問學(xué)生們開始竊竊 私語。望著他們迷惑的眼神， 我笑著說“

6、其實很簡單，我們剛 學(xué)完19課千年夢圓在今朝，帶著你對這一課的感受去 讀，一定能讀好?！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟，又開始練讀。那天 早晨的朗讀效果好極了。同學(xué)們爭著舉手展示自己的朗誦，情感一下子達(dá)到了高潮。有的同學(xué)按耐不住自己的激動，甚 至自己要求站起來朗誦， 此時還有什么理由說不呢！一個，兩 個一全班動情的朗誦傳由教室，飄向校園。這是我又趁熱打 鐵，練習(xí)冊中同類的一首詩歌，不需要多余的輔導(dǎo)，孩子們 已經(jīng)全身心投入到濃濃的詩情中。在這樣的鍛煉熏陶中，我 們班的朗誦人才越來越多。如康丁文、鮑德瑞、趙良玉-尤 其在校園“紅歌比賽”上顯示由我們班的朗誦優(yōu)勢。午練時， 每天我必選兩個有特點的漢字，工工整整板

7、書在黑板上，進(jìn) 行字體間架結(jié)構(gòu)的分析，書寫時在寫字格中字體的位置，大 小，筆畫的的指導(dǎo)，然后再讓學(xué)生描紅練習(xí)。在練習(xí)前，我 不讓學(xué)生著著急急地去完成任務(wù)，首先大聲說一遍寫字姿勢 歌，邊說邊調(diào)整好自己的姿勢，然后再開始一筆一畫寫字。不求急于求成，而要踏踏實實。我們班楊翼博、王盛等同學(xué) 的書法作品連連獲獎。三、繼續(xù)在日記里快樂成長本學(xué)期針對畢業(yè)班孩子們的特點，繼續(xù)指導(dǎo)他們寫好日 記，讓日記伴著他們快樂成長，快樂畢業(yè)。（一）、拓寬日記范圍，豐富寫作內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生選擇日記寫作內(nèi)容。 如：社會萬象、家庭記事、 校園風(fēng)采、自然風(fēng)光、影視觀感，閱讀賞析。另外引導(dǎo)學(xué)生 加大課外閱讀量，在閱讀中積累語言，學(xué)習(xí)寫作

8、方法，汲取 知識精華，擴大視野。或摘抄好詞佳句，或發(fā)表評論，評價 優(yōu)劣。或引導(dǎo)學(xué)生寫奇思妙想。指導(dǎo)學(xué)生寫日記時，允許他們寫自己在生活中的奇思妙想?？梢越Y(jié)合一副畫面，展開 想象，可以結(jié)合某一種聲響或一段樂曲，展開想象。也可以 結(jié)合自己的理想展開想象，無論哪一方面的想象都可以，只 要是他們自己的想法既可。 如王盛同學(xué)寫的我學(xué)弟子規(guī)、 鮑德瑞同學(xué)寫的這首詩歌讓我感動（二）、重視分層交流、激發(fā)日記興趣學(xué)生日記的寫作，如果缺少了必要而即時的交流，是很 難堅持下去的。所以在指導(dǎo)學(xué)生寫日記的過程中，即時的交 流不但能互相借鑒寫作方法，而且能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作 的興趣。我是這樣做的：1、師生間交流。學(xué)生日記

9、的內(nèi)容大部分反映了他們的 學(xué)習(xí)和生活。因此，對我們老師了解學(xué)情，進(jìn)行師生間溝通 具有十分重要的意義。2、同學(xué)間交流。同學(xué)間互相批閱彼此的日記，互相學(xué) 習(xí)。對班里日記寫得好的同學(xué)，除了大加贊揚之外，還把優(yōu) 秀的日記推薦給全班同學(xué)，讓他們互相交流、互相學(xué)習(xí)，取 長補短，力爭把日記寫得更好。3、關(guān)注熱門話題，張揚個性品質(zhì)。在同學(xué)們中間，常有一些話題是他們關(guān)注的焦點。對自 己關(guān)注的話題使那些平時不善言談的同學(xué)口若懸河，津津樂 道。小學(xué)生習(xí)作的目的就是“以我筆寫我心”，引導(dǎo)大家把自 己關(guān)注的話題當(dāng)作日記寫下來，在班級中進(jìn)行交流，能極大 地滿足他們展現(xiàn)自我的愿望，激發(fā)他們寫好日記的興趣。如 這學(xué)期的掃墓活動、紅歌比賽等，尤其是最后一個月中有關(guān) 畢業(yè)話題的日記深受孩子們喜愛，寫的熱情很高，而且有話 可寫，感情真摯。一篇篇佳作應(yīng)運而生。如：梁珂同學(xué)寫的一次難忘的活動一一紅歌比賽、任潔同學(xué)寫的記一次 獅腦山掃墓活動、孟婷同學(xué)寫的春游桃林溝、劉伶同