九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)月考試卷

1、個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)九年級(jí)中考復(fù)習(xí)月考試卷一、積累與運(yùn)用（32分）1、1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.和煦xu膽怯qte滑稽j i忍俊/、禁j inB.星宿x iu賑災(zāi)zh eng畸形q i言簡(jiǎn)著亥.gdC.懲罰ch eng吟叨l co怪孵pi毛遂自薦SU iD.哽咽yu e踉蹌li eng教誨hu i銳不可當(dāng)d mg下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.嘻戲斕言粗制爛造吹毛求疵B.瑣屑鏗鏘人跡罕至鋒芒畢露C.銷(xiāo)蝕詰問(wèn)一泄千里根深諦固D.闊綽陰晦冥思暇想相形見(jiàn)細(xì)3.下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.班會(huì)上，他侃侃而唉,，出眾的口才使得大家對(duì)他刮目相

2、看。B.元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè).。C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也銷(xiāo)聲匿跡.了。D.在郴州市根雕藝術(shù)節(jié)展上，惟妙惟肖.的大鵬展翅根雕特別引人注目。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A.郴州市第六次人口普查結(jié)果顯示：桂東縣常住人口數(shù)量比桂陽(yáng)縣少兩倍。B.閱讀課上，我們討論并閱讀了高爾基的童年，感觸很多。C.當(dāng)我們登上蘇仙嶺的頂峰時(shí)，我們有一種心曠神怡的感覺(jué)。D.青年女教師張麗莉舍身勇救學(xué)生的事跡報(bào)道后，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著她的身體恢復(fù)情況。5、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.論語(yǔ)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書(shū)，記錄的

3、是孔子的言行。B.朱自清，我國(guó)著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者。我們學(xué)過(guò)他的小說(shuō)春、背影。C.格列佛游記講述的是法國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的 經(jīng)歷。D.香菱學(xué)詩(shī)選自紅樓夢(mèng)，文章開(kāi)頭寫(xiě)的是香菱到瀟湘館拜訪黛玉時(shí)請(qǐng)求學(xué)詩(shī)的情 節(jié)。6、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）初中畢業(yè)前，班級(jí)開(kāi)展了以“紅燭頌一一獻(xiàn)給老師的歌”為主題的系列活動(dòng)。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）同學(xué)們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學(xué)是這樣寫(xiě)的：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我們心靈的樂(lè)曲；, 。衷心感謝您，我敬愛(ài)的老師！ ”請(qǐng)你仿照前兩句， 為畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

4、（要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同 ）（2）班委會(huì)倡議每位同學(xué)以“老師，我要對(duì)您說(shuō)”為題，給老師寫(xiě)一封信。你會(huì)說(shuō)些什 么？寫(xiě)出兩方面你最想說(shuō)的內(nèi)容。7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）復(fù)行數(shù)十步， 。（陶淵明桃花源記）（2） ,化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（3） ,夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）（4）問(wèn)渠哪得清如許， 。（朱熹觀書(shū)有感）（5）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中指新生事物無(wú)比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展的詩(shī)句：，。（6）蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有一詞中表達(dá)對(duì)親人朋友美好祝愿的句子 8、名著閱讀。（5分）下面這段名言激勵(lì)過(guò)許多人。讀一讀，回答問(wèn)題：人最寶貴的東西就是生命， 生命對(duì)于我們只有一次一個(gè)人的生

5、命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧一這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。（1）這段話出自小說(shuō)作者是 （國(guó)籍）作家 （姓名）。（2）這段名言出自小說(shuō)主人公 之口。他具有怎樣的精神意二、文言詩(shī)文閱讀。（12分）（一）閱讀陳涉世家（節(jié)選）»,完成下列問(wèn)題（8分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)會(huì)天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斬陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公

6、子扶蘇扶蘇以數(shù)諫 故，上使外將兵今或聞無(wú)罪，二世殺之百姓多聞其賢，未知其死也項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài) 士卒，楚人憐之或以為死，或以為亡今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”吳廣以為然乃行卜卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王；置人所曾魚(yú)腹中卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹 中書(shū)，固以怪之矣又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝9 .解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）（1）今亡亦死（2）楚人憐之10 .與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”的“之”字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

7、A.邑人奇之B.前人之述備矣 C.輟耕之壟上D.宋何罪之有11 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（2分）會(huì)天大雨，道不通，度已失期12 .為了 “威眾”，陳勝、吳廣做了哪兩件事情？ （2分）（二）閱讀下面的唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（4分）里丘 UU杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。13 .“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉” 一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？14 .這首詩(shī)最后一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?三、現(xiàn)代文閱讀。（27分）（一）閱讀下文，完成 15-18題。春光美周海亮街路劃一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕

8、將綠意打破柳絮紛飛，落滿松軟的一地鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂(lè)地追逐， 空氣里彌漫著沁人心脾的花香春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開(kāi)放的丑丑的小花公園的小徑上走著一位女孩女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無(wú)章法棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)，碰到了毫無(wú)防備的老人老人輕微地“噓” 了一聲“對(duì)不起,”女孩急忙停下來(lái)，“對(duì)不起戳痛你了吧真的對(duì)不起，我是一個(gè)盲人”“沒(méi)關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便”“只是有些不便？”女孩的神情霎時(shí)黯淡下來(lái)，“可是我看不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了就像現(xiàn)在，每個(gè)人都可以在這里欣賞春色，我卻不能”“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”“

9、難道不是嗎？”“當(dāng)然不是”老人說(shuō)，“比如我面前就有一朵花這朵花很小， 淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣也許它本該六個(gè)花瓣吧？那一個(gè)可能被螞蟻們吃掉了花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊我可 以看得見(jiàn)這朵花，然而你看不到可是這朵花因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)它而開(kāi)得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲(chóng)兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因?yàn)樗鼈兊臍埲焙痛笞匀唤o予它們的不公就拒絕開(kāi)放嗎？”“孩子，你要知道，當(dāng)秋天來(lái)臨，所有春天開(kāi)過(guò)的花兒，都會(huì)結(jié)成種子就像我眼前的這朵小花，它也會(huì)結(jié)出它的種子這與它的卑小無(wú)關(guān)更與它的殘缺無(wú)關(guān)它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂(lè)和幸福的”(11) “花兒就像你，你就是花兒為

10、什么悶悶不樂(lè)呢？為什么要放棄開(kāi)放的機(jī)會(huì)呢？為什么要放棄整個(gè)春天呢？”“我沒(méi)有放棄春天可是我看不到春天”“你還可以去觸摸春天孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽(yáng)光與柳絮其實(shí)盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺(jué)，甚至，用愛(ài)”14 4) “您是說(shuō)，用愛(ài)嗎？”“是的，孩子只有用愛(ài)才能真正感受春天，讀懂春天我知道你看不見(jiàn)春天，可是你的心里，難道不能擁有一個(gè)溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，這世上就還有春天，你的心中就會(huì)萬(wàn)紫千紅我說(shuō)的對(duì)嗎，孩子？”“可是我不知道這里的春天是什么樣子的奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”“當(dāng)然可以，孩子，我很樂(lè)意你的面前有一朵花兒，藍(lán)色

11、的花兒，五個(gè)花瓣你的旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的葉子再旁邊有一個(gè)草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過(guò)來(lái)了，輕輕啄著人們的手心”女孩聽(tīng)得很是癡迷她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的似乎，女孩真的看到了整個(gè)春天Q9)女孩是笑著離開(kāi)的她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音她步履輕松她像春的精靈(20)然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬她說(shuō)：“虎子，我們?cè)摶丶伊恕彼髦艽蟮哪R，悄無(wú)聲息地走向春的深處15 .細(xì)讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些方面？ （3分）16 .聯(lián)系上下文，品味文中畫(huà)線句子，任選一句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用（3

12、分）（1）我知道，你只是有些不便（2）花兒就像你，你就是花兒17 .文中的女孩，是因?yàn)槊靼琢耸裁吹览?，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的? （3分）18 .文章獨(dú)具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人.說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾有哪些妙處?（3分）（二）閱讀下文，完成 19-23題。無(wú)線通信先鋒 藍(lán)牙藍(lán)牙技術(shù)是一種新興的技術(shù)，尚未投入廣泛應(yīng)用，目前許多藍(lán)牙設(shè)備還處于實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)階段。但可以肯定的是現(xiàn)在多數(shù)具有紅外無(wú)線數(shù)據(jù)通訊功能的設(shè)備，在將來(lái)一樣可以使用藍(lán)牙技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線連接。同時(shí)藍(lán)牙技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和語(yǔ)音傳輸技術(shù)使它還可以實(shí)現(xiàn)紅外技術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的某些特定功能，如無(wú)線電話、多臺(tái)設(shè)備組網(wǎng)等等。藍(lán)牙是一種

13、低成本大容量的短距離無(wú)線通信規(guī)范，是由東芝、愛(ài)立信、舊M、Intel和諾基亞于1998年5月共同提出的近距離無(wú)線數(shù)據(jù)通訊技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。藍(lán)牙筆記本電腦，就是具有藍(lán)牙無(wú)線通信功能的筆記本電腦。藍(lán)牙這個(gè)名字還有一段傳奇故事呢。公元10世紀(jì)，北歐諸侯爭(zhēng)霸，丹麥國(guó)王挺身而出， 在他的不懈努力下， 血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)被制止了，各方都坐到 了談判桌前。通過(guò)溝通，諸侯們冰釋前嫌，成為朋友。由于丹麥國(guó)王酷愛(ài)吃藍(lán)梅，以至于牙 齒都被染成了藍(lán)色，人稱藍(lán)牙國(guó)王，所以，藍(lán)牙也就成了溝通的代名詞。一千年后的今天， 當(dāng)新的無(wú)線通信規(guī)范出臺(tái)時(shí)，人們又用藍(lán)牙來(lái)為它命名。1995年，愛(ài)立信公司最先提出藍(lán)牙概念。藍(lán)牙規(guī)范采用微波頻段工作，傳輸

14、速率每 秒1M字節(jié)，最大傳輸距離 10米，通過(guò)增加發(fā)射功率可達(dá)到100米。藍(lán)牙技術(shù)是全球開(kāi)放的，在全球范圍內(nèi)具有很好的兼容性，全世界可以通過(guò)低成本的無(wú)形藍(lán)牙網(wǎng)連成一體。藍(lán)牙技術(shù)不僅僅運(yùn)用于電腦，像移動(dòng)電話、數(shù)字相機(jī)、攝像機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、家 電等許許多多電子設(shè)備都可以采用藍(lán)牙技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)線連通，而不必拖一條尾巴（連接線）。隨著藍(lán)牙技術(shù)的普及，家庭裝修時(shí)不再為電器的布線而煩惱；使用家電時(shí)，不必為一大堆遙控器而頭疼，一部手機(jī)或是一把汽車(chē)鑰匙就能一切搞定；出門(mén)在外，公司的工作安排和家里親人的畫(huà)面可以隨時(shí)隨地獲得；打卡、繳費(fèi)不用排隊(duì)，從繳費(fèi)點(diǎn)附近經(jīng)過(guò)，不必進(jìn)門(mén)就可以輕松完成藍(lán)牙技術(shù)的廣泛應(yīng)用將使我們

15、的生活無(wú)比輕松。來(lái)源:教.改+先|鋒|網(wǎng)目前藍(lán)牙技術(shù)在日常生活中應(yīng)用最廣的就是在支持藍(lán)牙的手機(jī)通話設(shè)備上，如手機(jī)藍(lán)牙耳機(jī)，藍(lán)牙使駕駛更安全，很多車(chē)主都感到開(kāi)車(chē)時(shí)接聽(tīng)電話不方便：一只手扶著方向盤(pán)， 另一只手舉著電話接聽(tīng)，不但妨礙換擋、影響安全，兩只眼睛盯著前車(chē)還得四下差摸警察：車(chē)載免提系統(tǒng)接聽(tīng)電話比較方便，但難免有不方便的電話在不方便的時(shí)候打進(jìn)來(lái)；使用有線耳機(jī)也不很爽，耳機(jī)線四處晃蕩影響手臂的活動(dòng)， 耳機(jī)線屏蔽效果差經(jīng)常受到電磁噪音干擾， 扔在副駕座位上的手機(jī)還常在下車(chē)時(shí)被夾在衣服上的耳機(jī)線扯得摔在地上讓人火冒三個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)丈，一不小心還 要對(duì)著受傷的愛(ài)車(chē)眼淚嘩嘩。配合手機(jī)使用的藍(lán)牙

16、耳機(jī)可以讓這些煩惱隨風(fēng)而去，使駕駛更加安全。通過(guò)配有藍(lán)牙功能的耳塞，使手機(jī)用戶可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線免提功能，而不必像現(xiàn)在這樣從頭部垂下一根線到手機(jī)上。用戶還可以通過(guò)車(chē)載藍(lán)牙通訊設(shè)備來(lái)使用手機(jī)，不用從包中掏出手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)通話。索尼愛(ài)立信為了宣傳其藍(lán)牙技術(shù)甚至推出了一款精巧的藍(lán)牙遙控車(chē)Car100 oCar100內(nèi)置電池，但并沒(méi)有配置特別的充電器。充電是使用索尼愛(ài)立信的手機(jī)進(jìn)行充電，而充電的過(guò)程實(shí)際上是將手機(jī)的電充到Car100上面去。透過(guò)駕駛艙可以見(jiàn)到Car100入面的控制芯片，顯示出濃烈的科技韻味。（根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)綜合整理）19 .請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容解釋一下什么是“藍(lán)牙技術(shù)”？（ 2分）20 .藍(lán)牙技術(shù)的

17、具體優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？（3分）21 .下列句子用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？ （3分）藍(lán)牙規(guī)范采用微波頻段工作，傳輸速率每秒1M字節(jié)，最大傳輸距離 10米，通過(guò)增加發(fā)射功率可達(dá)到100米。22、分析下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的作用。（3分）藍(lán)牙技術(shù)不僅僅運(yùn)用于電腦，像移動(dòng)電話、數(shù)字相機(jī)、攝像機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、家電等許許多多電子設(shè)備都可以采用藍(lán)牙技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)線連通，而不必拖一條尾巴23.伴隨藍(lán)牙技術(shù)的不斷發(fā)展和提高，我們的生活也會(huì)越來(lái)越輕松、便捷，說(shuō)明科技發(fā)展對(duì)人民生活的改善起到巨大的推動(dòng)作用。請(qǐng)你也為大家介紹一件自己所熟悉的高科技產(chǎn)品，并說(shuō)明它為人們生活帶來(lái)的便利。（3分）有人陶醉于春日的和風(fēng)細(xì)雨，

18、有人驚心于夏日的狂風(fēng)暴雨，有人傷感于秋冬的凄風(fēng)苦雨風(fēng)雨是大自然的抒情詩(shī)其實(shí)，人生之旅并非一路陽(yáng)光，也會(huì)有風(fēng)雨相伴，所以才有了 “風(fēng)雨 同舟” “風(fēng)雨兼程” “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后” “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的勸勉和激勵(lì)請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題作文要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話題；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于 600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分答案卷一、積累和運(yùn)用1、2、3、4、5、6、（1） ,。（2） 7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分） 。（2） （3） （4） 。（5） （6） 8、（1）,（國(guó)籍）（姓名）。（2）小說(shuō)主人公。精神意志。一 二、文言詩(shī)文閱讀9、亡：憐：10、（）11、 12、 13、 14、 三、現(xiàn)代文閱讀（一） 15、16、（1） 17、 18、 （二）19、 20、 22、 23、 四、寫(xiě)作答案1、C 2、B 3、B 4、D 5、D9. （ 1）逃走（2）愛(ài)戴10.