初中英語動詞講解及練習

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上動詞 1） 表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。2）根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞（Notional Verb）、系動詞（Link Verb）、助動詞（Auxiliary Verb）、情態(tài)動詞（Modal Verb）。說明：有些情況下，有些動詞是兼類詞，例如： We are having a meeting. 我們正在開會。（having是實義動詞。）He has gone to New York.他已去紐約。（has是助動詞。）3）動詞根據(jù)其后是否帶有賓語，可分為兩類，分別是：及物動詞（Transitive Verb）、不及物動詞（Intransiti

2、ve Verb），縮寫形式分別為vt. 和vi.。說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物動詞。）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動詞。）4）根據(jù)是否受主語的人稱和數(shù)的限制，可分兩類，分別是：限定動詞（Finite Verb）、非限定動詞（Non-finite Verb）例如：She sings very well.她唱得很好。（sing受主語she的限制，故用第三人稱單數(shù)形式sings。）She wants to

3、 learn English well.她想學好英語。（to learn不受主語she的限制，沒有詞形變化，是非限定動詞。說明：英語中共有三種非限定動詞，分別是：動詞不定式（Infinitive）、動名詞（Gerund）、分詞（Participle）。5)根據(jù)動詞的組成形式，可分為三類，分別是：單字詞（One-Word Verb）、短語動詞（Phrasal Verb）、動詞短語（Verbal Phrase）例如： The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英語里有許多短語動詞和動詞短語。（contai

4、ns是單字動詞。） Students should learn to look up new words in dictionaries. 學生們學會查字典。（look up是短語動詞。） The young ought to take care of the old. 年輕人應照料老人。（take care of是動詞短語。）6）動詞有五種形態(tài)，分別是：原形（Original Form）、第三人稱單數(shù)形式（Singular From in Third Personal）、過去式（Past Form）、過去分詞（Past Participle）、現(xiàn)在分詞（Present Participle）

5、。5.1 系動詞 系動詞亦稱聯(lián)系動詞（Link Verb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語（亦稱補語），構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語的狀況、性質(zhì)、特征等情況。說明：有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如： He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。） He fell off the ladder.他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。1）狀態(tài)系動詞用來表示主語狀態(tài)，只有be一詞，例如：He is a teacher.他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）2）持

6、續(xù)系動詞用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。3）表像系動詞用來表示看起來像這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起來很累。He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。4）感官系動詞感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：Thi

7、s kind of cloth feels very soft. 這種布手感很軟。This flower smells very sweet.這朵花聞起來很香。5）變化系動詞 這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他瘋了。She grew rich within a short time.她沒多長時間就富了。6）終止系動詞表示主語已終止動作，主要有prove, trun out, 表達證實，變成之意，例如：The rumor pr

8、oved false.這謠言證實有假。The search proved difficult.搜查證實很難。His plan turned out a success. 他的計劃終于成功了。（turn out表終止性結(jié)果）5.2 什么是助動詞 1）協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如： He doesnt like English.他不喜歡英語。（doesnt是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）2） 助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來： a. 表示時態(tài)，例

9、如：He is singing.他在唱歌。He has got married.他已結(jié)婚。 b. 表示語態(tài)，例如：He was sent to England.他被派往英國。 c. 構(gòu)成疑問句，例如：Do you like college life?你喜歡大學生活嗎？Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎？ d. 與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：I dont like him. 我不喜歡他。 e. 加強語氣，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。H

10、e did know that. 他的確知道那件事。3） 最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would5.3 助動詞be的用法 1） be +現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進行時態(tài)，例如：They are having a meeting.他們正在開會。English is becoming more and more important. 英語現(xiàn)在越來越重要。2)be + 過去分詞，構(gòu)成被動語態(tài)，例如：The window was broken by Tom.窗戶是湯姆打碎的。English is taught throughout the world.

11、世界各地都教英語。3） be + 動詞不定式，可表示下列內(nèi)容：a. 表示最近、未來的計劃或安排，例如： He is to go to New York next week.他下周要去紐約。 We are to teach the freshpersons.我們要教新生。說明： 這種用法也可以說成是一種將來時態(tài)表達法。b. 表示命令，例如：You are to explain this.對此你要做出解釋。He is to come to the office this afternoon.要他今天下午來辦公室。c.征求意見，例如：How am I to answer him?我該怎樣答復他？Wh

12、o is to go there?誰該去那兒呢？d. 表示相約、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我們明天早晨7點在校門口集合。5.5 助動詞do 的用法 1） 構(gòu)成一般疑問句，例如： Do you want to pass the CET?你想通過大學英語測試嗎？ Did you study German?你們學過德語嗎？2） do + not 構(gòu)成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想挨批評。 He doesnt like to study. 他

13、不想學習。 In the past, many students did not know the importance of English.過去，好多學生不知道英語的重要性。3)構(gòu)成否定祈使句，例如：Dont go there.不要去那里。Dont be so absent-minded.不要這么心不在焉。說明： 構(gòu)成否定祈使句只用do，不用did和does。4） 放在動詞原形前，加強該動詞的語氣，例如：Do come to my birthday party.一定來參加我的生日宴會。I did go there.我確實去那兒了。I do miss you.我確實想你。5） 用于倒裝句，例

14、如：Never did I hear of such a thing.我從未聽說過這樣的事情。Only when we begin our college life do we realize the importance of English.只有在開始大學生活時我們才認識到英語的重要性。說明： 引導此類倒裝句的副詞有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。6） 用作代動詞，例如：- Do you like Beijing?-你喜歡北京嗎？- Yes, I do.-是的，喜歡。（do用作代動詞，代替like Beijing.）He kno

15、ws how to drive a car, doesnt he?他知道如何開車，對吧？5.6 助動詞shall和will的用法 shall和will作為助動詞可以與動詞原形一起構(gòu)成一般將來時，例如：I shall study harder at English.我將更加努力地學習英語。He will go to Shanghai.他要去上海。說明：在過去的語法中，語法學家說shall用于第一人稱，will 只用于第二、第三人稱。現(xiàn)在，尤其是在口語中，will常用于第一人稱，但shall只用于第一人稱，如用于第二、第三人稱，就失去助動詞的意義，已變?yōu)榍閼B(tài)動詞，試比較:He shall come

16、.他必須來。（shall有命令的意味。）He will come.他要來。（will只與動詞原形構(gòu)成一般將來時。）5.7 助動詞should,would的用法 1）should無詞義，只是shall的過去形式，與動詞原形構(gòu)成過去將來時，只用于第一人稱，例如： I telephoned him yesterday to ask what I should do next week. 我昨天給他打電話，問他我下周干什么。比較： What shall I do next week?I asked. 我下周干什么？我問道。（可以說，shall變成間接引語時，變成了should。）2） would也無詞

17、義，是will的過去形式，與動詞原形構(gòu)成過去將來時，用于第二、第三人稱，例如： He said he would come. 他說他要來。比較： I will go, he said. 他說：我要去那兒。變成間接引語，就成了：He said he would come. 原來的will變成would，go變成了come.。5.8 短語動詞 動詞加小品構(gòu)成的起動詞作用的短語叫短語動詞（Phrasal Verb）。例如：Turn off the radio.把收音機關(guān)上。（turn off是短語動詞）短語動詞的構(gòu)成基本有下列幾種：1） 動詞+副詞，如：black out；2） 動詞+介詞，如：lo

18、ok into；3） 動詞+副詞+介詞，如：look forward to。構(gòu)成短語動詞的副詞和介詞都統(tǒng)稱為小品詞（Particle）。5.9 非謂語動詞在句子中充當除謂語以外的句子成分的動詞形式叫做非謂語動詞。非謂語動詞分為三種形式:不定式，動名詞，和分詞(分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞)。1）不定式時態(tài)語態(tài) 主動被動一般式to do to be done 完成式 to have doneto have been done2）動名詞時態(tài)語態(tài) 主動被動一般式doingbeing done完成式having donehaving been done3）分詞時態(tài)語態(tài) 主動被動一般式doingbeing

19、 done完成式having donehaving been done 否定形式： not +不定式，not + 動名詞，not + 現(xiàn)在分詞be 動詞的自述1. 通常三種變身是am, is, are。I后am, you后are, is跟著他、她、它，三單后面用is，復數(shù)后面要用are。也就是說：隨著主語而變化，在I后變成am，在you后變成are，在第三人稱單數(shù)后面就變成is，而在復數(shù)后面一定變成are。2. 在句中可以幫助構(gòu)成否定句和疑問句。在句中找到的變身后在其后面加not便將句子變成了否定句。如：These are English books. These are not Englis

20、h books.。把調(diào)到主語前面可以構(gòu)成疑問句，不過變化時要注意字母大小寫的變化、人稱的變化和句末符號。如：He is my brother. Is he your brother?3. 一般情況下，可與前面主語合作的，我們可以縮寫。如：I am =Im; you are =youre; he is =hes; it is =its, the girl is =the girls等。但你可不要和this, these, those摻和在一起，。此外，否定句中也常與not合寫，如：is not =isnt; are not =arent。但am可不愿意與not縮寫。特別需要注意的是，在肯定答語的

21、句末是不能與主語縮寫的。如不可說 Yes, its.。而在否定答語中，可以與后面的not縮寫但am只可與主語I縮寫。不與其后的not縮寫。另外，當前面的主語是兩個或兩個以上的人或事物時，就不能縮寫。即你不可以說 He and Ire in Class 2. 。4. 在你們目前所學的范圍內(nèi)，不與實義動詞連用的。你不能說 Im think so.；也不能說 Im not know.5. 翻譯或造句時千萬別忘了它。一般說來，在漢語句子中有be出現(xiàn)時，你們往往不會忘記，如他們是老師。譯為 They are teachers. 但是，當漢語中沒出現(xiàn)時，你們常會受漢語影響，忘了be。如你們中有些人會把他在

22、家。譯為 He at home.。上句的正確譯法為： He is at home.。熱身訓練I. 用be動詞的適當形式填空。1. He_a teacher. His name_Li Ying.2. I_a girl. My name_Wei Hua.3. Who_that boy? He_Liu Hua.4. How old_you? I_ten.5. What_this? It_a desk.6. What_its name? Its name _Polly.7. _you in Row Three? Yes, I _.8. _Jim a boy? Yes, he _.9. _it a ca

23、t? Yes, it_.10. You_a boy. I_a boy, too.11. Kates father_a worker.12. Mary and Ann_girl students.13. Jims sister and I_in Row Three.14. Who_the boys in the room?15. Lucys mother and father_not at home.II. 判斷下列句子中的縮寫有無錯誤，正確的打，錯誤的在后面括號內(nèi)改正過來。1. Thiss a pencil. Its his pencil. ( )2. Are these your apple

24、s? No, theyre not. ( )3. Thosere not eggs. Theyre oranges. ( )4. Whos that boy? Hes Lin Tao. Hes my friend. ( )5. Im a teacher. My names Gao Hui. ( )6. Are you in Class 6, Grade 1? Yes, Im. ( )III. 根據(jù)要求改寫下列句子。1. Is she an English girl? Yes, she is.(改為復數(shù)句子)2. It isnt an apple tree. (改為復數(shù)句子)3. Those a

25、re Chinese buses. (改為否定句)4. They are our new coats. (改為一般疑問句)5. Jim is on duty today. (對劃線部分提問)6. My brother is fifteen. (對劃線部分提問)參考答案：I. 1. is, is 2. am, is 3. is, is 4. are, am 5. is, is 6. is, is 7. Are, am 8. Is, is 9. Is, is 10. are, am 11. is 12. are 13. are 14. are 15. areII. 1. ThissThis is

26、2.They sre notthey arent 3. ThosereThose are 4. 5.6. ImI amIII. 1. Are they English girls? Yes, they are. 2. They arent apple trees. 3. Those arent Chinese buses. 4. Are they your new coats? 5. Whos on duty today? 6. How old is your brother?規(guī)則動詞的詞形變化（1）陳述語氣第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時形：（a）原形動詞詞尾+“-s”：help（幫助）helpsco

27、me（來）comes（b）原形動詞詞尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：teach（教）teacheswash（洗）washesgo（去）goeskiss（吻）kissesfix（安裝）fixes（c）原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：study（學習）studiesplay（游戲）plays解說：本項規(guī)則的“第三人稱單數(shù)”是指句子的主語。例如：I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to s

28、chool on a bicycle every day.（2）現(xiàn)在分詞（也稱“-ing”形）：（a）原形動詞詞尾+“-ing”。speakspeaking（說）studystudying（學習）gogoing（去）（b）原形動詞詞尾為“-e”時，去“-e”后+“-ing”。liveliving（?。﹎akemaking（制造）（c）原形動詞詞尾為“-ie”時，先把“-ie”改為“-y”后+“-ing”。lielying（臥，躺）diedying（死）（d）原形動詞詞尾為“短元音+輔音字母”時，先雙寫詞尾輔音字母后再+“-ing”。planplanning（計劃）kidkidding（開玩笑）getgetting（得到）stopstopping（停止）putputting（放置）shutshutting（關(guān)閉）注：雙音節(jié)動詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ing”，若是重音落在第二音節(jié)者則依本項規(guī)則加“-ing”。visit visiting（訪問）begin beginning （開始）（e）原形動詞詞尾為“元音+l，r”并為重讀音節(jié)時，常重復詞尾后再加“-ing”。compel compelling（強迫）preferpreferring