人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (5)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（考試時(shí)間150 分鐘，滿分120 分）題號(hào)一二三四總分得分一、語(yǔ)文積累與應(yīng)用（本大題含17 小題，其中16 小題每題2 分，第7 小題8 分，共20 分） 1、根據(jù)拼音寫漢字。（2 分）生命也不完全是為了抵達(dá)。就像泉水，并不是非要到達(dá)怎樣的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到達(dá) 哪個(gè)季節(jié)才算實(shí)現(xiàn)價(jià)值。因?yàn)樯薪^大部分的風(fēng)景總是在途中，生命主要是為了經(jīng)歷。就像候鳥(niǎo)，不停地遷x 就是為了經(jīng)歷季節(jié)和風(fēng)雨；就像河流，不息地流動(dòng)就是為了經(jīng)歷交huì和起伏。盡管具體的經(jīng)歷總是顯得那樣su 碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng)又是那樣不勝其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了

2、一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩的人生。這才是生命最mí 足珍貴的狀態(tài)。遷x（）交huì（） su（）碎mí（）足珍貴2、結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）A. “神舟七號(hào)”載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2008 年舉世矚目的大事。（舉世矚目：全世界的人都注視著）B. 劣勢(shì)奶粉造成的危害駭人聽(tīng)聞，奶制品銷售市場(chǎng)非整頓不可。（駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常震驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。）C. 詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫。（匠心獨(dú)運(yùn)：獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，形容 獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)想。）D. 經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，小轎車的車價(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)“跳水”? (

3、跳水：指一項(xiàng)水上體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。) 3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是() （2 分）A. 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。B. 記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C. 就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。 4、填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分）農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子， ，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來(lái)把它弄直；河流始終妄圖躲開(kāi)人 類， ；樹(shù)林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植， 。1 被隨便地扔在田野上2 把它隨便地扔在田野上3 村莊卻總是在某個(gè)拐彎處

4、踩住它4 卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住5 這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了 任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了ABCD5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）A. 魯迅一生著作很多，有小說(shuō)、雜文、散文、詩(shī)歌等，都收在魯迅全集里。B. 打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C. 賈母因問(wèn)黛玉念何書? 黛玉道：“只剛念了四書?！?黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書?賈母道：“讀的是什么書，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!”序號(hào)人物作品作者作者生活的年代或國(guó)別A閏土社戲魯迅現(xiàn)代B鮑西婭威尼斯商人沙斯

5、比亞英國(guó)D. “不對(duì)，這不是將軍家的狗”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗?！?6、下列表格的填寫完全正確的一項(xiàng)是（）10C魯智深水滸傳吳承恩元末明初D保爾鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基俄羅斯（一）（第10 小題，共3 分）山居秋暝【唐】王維7、根據(jù)提示填空（每空1 分，共8 分。凡加字、漏字、錯(cuò)字，該空均不得分）（1） 金樽清酒斗十千， 。（李白行路難）（2） 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（3） 采菊東籬下， 。山氣日夕佳， 。（陶淵明飲酒）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。10、王維的詩(shī)素有“詩(shī)中有畫”之說(shuō)，

6、請(qǐng)用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫面描繪出來(lái)。答： （4） ，背灼炎天光。 ，但惜夏日長(zhǎng)。（白居易觀刈麥） （5） 陸游的游山西村中，表現(xiàn)作者在游玩中感悟到人生哲理的句子是： ， 。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（89 小題，共6 分）8、概括下面語(yǔ)段的主要信息。(15 字以內(nèi))（3 分）2007 年5 月25 日，教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，2005 年一項(xiàng)針對(duì)38 萬(wàn)多名學(xué)生的監(jiān)測(cè)顯示，7 至18 歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000 年檢測(cè)結(jié)果分別高出0.7 厘米、1 分米。但是，學(xué)生的多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)。如肺活量，2005 年7 至18 歲城市男生和女生肺活量分別下降了285

7、 毫升、303 毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237 毫升、259 毫升。2005 年和2000 年相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)也絕大多數(shù)下降，如7 至18 歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別下降了3.7 厘米、3.9 厘米。答： 9、以“我愛(ài)文學(xué)”為主題，分小組合作編緝一份手抄報(bào)。（3 分）(1) 你給小報(bào)起的名字是什么?（1 分）答： 。(2)設(shè)計(jì)了哪些欄目?(至少列舉兩個(gè))（2 分）答： 。三、閱讀（本大題含926 小題，共44 分）（二）閱讀下面甲、乙兩段文言短文，完成第1114 題。(10 分)甲 公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)

8、。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）乙 趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父(趙奢)言兵事，奢不能難(駁倒)，然不謂善。括母問(wèn)其故，奢曰：“兵，死地也(危險(xiǎn)的場(chǎng)合)，而括易言之。使趙(趙國(guó))不將括即已，若比將之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗(趙國(guó)大將)，悉更約束(規(guī)定)，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心。四十余日，軍餓，趙括出(帶領(lǐng))銳卒自搏戰(zhàn)，

9、秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦， 秦悉坑之。(節(jié)選自史記)11、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2 分）公將鼓之 （）既克，公問(wèn)其故 （）吾視其轍亂（）以天下莫能當(dāng) （） 12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 （2 分）一鼓作氣，再而衰，三而竭。答： 嘗與其父言兵事，奢不能難，然不謂善。答： 13、根據(jù)乙文內(nèi)容，用一個(gè)成語(yǔ)做乙文的標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。(2 分)成語(yǔ) 意思 微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測(cè)算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5 億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5 萬(wàn)個(gè)年產(chǎn) 1 萬(wàn)噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。15、概括本文的主要內(nèi)容（答題不得超

10、過(guò)20 字）。（2 分）答： 14、根據(jù)這兩段文字的內(nèi)容，你認(rèn)為曹劌的“論戰(zhàn)”與趙括的“談兵”有什么不同？說(shuō)說(shuō)你的看法。(4 分) 答： 16、“假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱將會(huì)更不均衡?！币痪渲械摹案蹦芊駝h去，為什么？（2 分） 答： （三）閱讀下文，完成1519 小題。（10 分）假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)和閃電人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了臺(tái)風(fēng)和閃電，又將怎樣呢？17、文中劃線的句子用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（2 分）答： 假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)能為人類送來(lái)大量的淡水資源。據(jù)測(cè)算，一個(gè)直徑 不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來(lái)近30 億噸降水。每年，臺(tái)

11、風(fēng)給中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南以及美國(guó)沿海地區(qū)帶來(lái)的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25以上。在炎熱的季節(jié)里，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā) 生機(jī)。假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺(tái)風(fēng)最大時(shí)速可達(dá)200 千米，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會(huì)更熱，寒帶也會(huì)更冷，而溫帶將從地球上消失。18、細(xì)讀第4 自然段，說(shuō)說(shuō)“清潔工”的兩個(gè)方面的含義。（2 分）答：（1） （2）19、請(qǐng)簡(jiǎn)明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過(guò)程。（2 分）答： 假如沒(méi)有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時(shí)，空氣中的部分氧氣會(huì)激變成臭氧。稀薄的臭 氧不但

12、不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過(guò)量照射的危害。閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫， 又可殺死大氣中90以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。（四）閱讀下文完成2026 題。（21 分）希望是一輛轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車假如沒(méi)有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計(jì)，每年地球上空會(huì)出現(xiàn)31 億多次閃電，平均每秒鐘100 次。每次放電，其電能高達(dá)52700 千瓦時(shí)，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵泻姓伎傮w積78的不能被作物直接吸收的氮?dú)猓W電時(shí)，電流高達(dá)10 萬(wàn)安培，空氣分子在瞬間被加熱到3 萬(wàn)攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮繼而

13、轉(zhuǎn)化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸，含有（1） 我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個(gè)貧瘠到幾近荒涼的地方。因此，我在老家所度過(guò)的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒(méi)有多少甜蜜和歡樂(lè)可言。在我的印象中，我就從沒(méi)有“過(guò)”過(guò)一個(gè) 像樣的生日?！斑^(guò)生日”對(duì)于像我一樣命運(yùn)的山里孩子來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)甜美而奢華的夢(mèng)想。不過(guò)，我六歲那年 過(guò)的生日，卻至今記憶猶新。30 多年的時(shí)光過(guò)去了，但那天的情形恍如昨日。（2） 我清楚地記得，六歲生日的那天，A （有時(shí)、一向）沉默寡言、不茍言笑的父親，B （竟然、依然）放下了手中那總也忙乎不完的活計(jì)，C (破格、破例)為我做了一輛小巧而精致的紅

14、色風(fēng)車。（3） 可以這么說(shuō)，那是我30 多年的人生歷程中，最值得銘記的一個(gè)生日，也是記憶中我所度過(guò)的最有意義的一個(gè)生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會(huì)產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。（4） 畢業(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親，在“文革”運(yùn)動(dòng)剛一開(kāi)始，就被當(dāng)作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動(dòng)改造” 。被造反派打入“另冊(cè)”，多年的忍辱負(fù)重的父親，最終盼來(lái)了“解放”并“結(jié)合”進(jìn)了生產(chǎn)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。父親 “解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認(rèn)為這是一個(gè)極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來(lái)竹篾、面糊以及為大隊(duì)書寫標(biāo)語(yǔ)墻報(bào)時(shí)用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車。（5） 那是一個(gè)晴朗的秋日，天空明凈得沒(méi)有一絲流

15、云。也沒(méi)有風(fēng)，哪怕是一絲微風(fēng)也沒(méi)有。父親幫我把風(fēng)車做好以后，卻怎么也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)。父親見(jiàn)我一副非常失望的樣子，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn) 動(dòng)起來(lái)，你就必須學(xué)會(huì)奔跑。你跑得越快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快。”聽(tīng)父親一說(shuō)，我恍然大悟，便手舉風(fēng)車，在門 前那片寬闊的田野上，興奮而快樂(lè)地奔跑起來(lái)。（6） 果然，由于我的奔跑，手里的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。我跑得多快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得多快。因?yàn)楸寂?，因?yàn)椴煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車，我體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的快樂(lè) 一種奔跑的快樂(lè)，轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。（7） 我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)以舍棄，譬如榮譽(yù)、地位、金錢等等，但惟獨(dú)不能舍棄希

16、望。不知道在什么時(shí)候，只要希望還在，你就會(huì)有明天、有未來(lái)。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒(méi)有了?！备赣H接著意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你還記得小時(shí)候有一年過(guò)生日， 我曾給你做過(guò)一輛風(fēng)車嗎？”（10） 聽(tīng)了父親的一番教誨，我深受啟發(fā)。從那一天開(kāi)始，我便把自己的希望和夢(mèng)想，全部投入到了人生 不懈的“奔跑”之中。我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著。十年過(guò)后，我終于獲得了成功不但先后在海內(nèi)外近 千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文學(xué)作品，而且出版了個(gè)人的作品專集。（11） 通過(guò)希望的道路并不平坦，隨時(shí)都有可能遭遇坎坷，但人始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車，勇敢 地向前奔跑著。20、根據(jù)語(yǔ)境，運(yùn)用詞語(yǔ)。（每空1 分，共4 分）根

17、據(jù)文意，從第（2）段中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，填在它前面的空白處。 A B C 文章第（8）段劃線處描寫“我”的情形可以用一個(gè)成語(yǔ)“ ”來(lái)形容。21、在第（10）段中有“我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”這句話中“奔跑著”指什么？“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng) 著”具體指什么？（4 分）答： （8） 上高中的時(shí)候，在語(yǔ)文課任老師的影響下，我喜歡上了文學(xué)，夢(mèng)想著能夠考上云南大學(xué)的中文系， 并希望自己將來(lái)能夠成為一個(gè)真正的作家。但命運(yùn)卻與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，高中畢業(yè)那年我以兩分差名落孫山， 只好別無(wú)選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過(guò)了父親手里的農(nóng)具，開(kāi)始了日出而作， 日落而息的農(nóng)耕生涯

18、。那段時(shí)間，我感到了一種從未有過(guò)的失落，整個(gè)人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沉22、如果將第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)” 改成“我不停地跑著，手里的風(fēng)車也飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著?！蹦阏J(rèn)為它們?cè)谡Z(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同？ （3 分）答： 默著、頹廢著。面對(duì)著生產(chǎn)隊(duì)分給的一畝三分薄田，我對(duì)自己的前途和未來(lái)已經(jīng)完全失去了信心，失去了希望?？?是抱著過(guò)一天算一天的消極態(tài)度，用繁重的勞作來(lái)麻木自己的心靈。所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進(jìn)了木 箱。23、文章第（5）段開(kāi)頭的景物描寫有什么作用？（2 分）答： （9） 父親見(jiàn)我完全一副“老水牛下泥潭

19、，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，一個(gè)人什么都可 24、作者說(shuō)“六歲那年過(guò)的生日”“是我30 多年的人生歷程中，最值得銘記的一個(gè)生日，也是記憶中我所度過(guò)的最有意義的一個(gè)生日。”你認(rèn)為作者這么說(shuō)的理由有哪些？（2 分）答： 27、父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你大自然給你啟迪，社會(huì)給你經(jīng)驗(yàn)；挫折使你成熟，成 功讓你奮起對(duì)于這一切，你一定心懷感激。請(qǐng)你以“謝謝你， ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌外，文體不限) (2)不少于600 字 (3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。30025、第（9）段后面的省略號(hào)省略的是父親的話語(yǔ)。聯(lián)系上下文設(shè)想一下父親當(dāng)

20、時(shí)會(huì)怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的，將父親的話補(bǔ)充完整。（要符合人物的身份和具體的情境）（2 分）答： 12026、青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“希望的風(fēng)車”，它是什么樣的呢？你又是怎么讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的？請(qǐng)用 生動(dòng)的筆觸將它寫出來(lái)與其他同學(xué)交流。（不少于100 字，4 分）四、寫作（本大題含第27 小題，50 分）700600500400參考答案1、徙匯瑣彌2、D3、A4、C5、D6、B7、（1）玉盤珍羞直萬(wàn)錢（2）濯清漣而不妖（3）山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還（4）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（5）力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)8、7 至18 歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000 年高，但是學(xué)生的

21、多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)。9、（1）答：新芽、文學(xué)之星、新苗、火花等。（2）答：名家簡(jiǎn)介、我與名著、文學(xué)新秀等。10、參考答案：竹林里傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，那是一群天真無(wú)邪的姑娘們洗衣歸來(lái)了；荷葉紛紛向兩邊擺動(dòng)，那是 打魚人收起漁網(wǎng)，劃著船穿過(guò)荷塘順流而歸了。11、該題考的是理解常用的文言詞。（4 分）（1）擊鼓(進(jìn)軍)（2）已經(jīng)（3）車輪?。?）認(rèn)為12、該題考的是理解句子的意思（括號(hào)內(nèi)內(nèi)容也應(yīng)譯出）。（2 分）（1） 第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次（擊鼓，士兵們的勇氣）就減弱了，第三次（擊鼓，士兵們的勇氣）就消耗盡了。（意思對(duì)即可）（2 分）（2） 趙括曾經(jīng)和他的父親談兵事，他的父親不能駁倒他，卻不說(shuō)（趙括）善于打仗。（2 分）13、參考答案：紙上談兵（1 分）。意思：在文字上談?dòng)帽呗裕?.5 分），比喻不聯(lián)系實(shí)際情況，發(fā)空議論（0.5分）。（1 分）14、答案示例：曹