人教版六年級上冊語用教學(xué)點(diǎn)建議（轉(zhuǎn)載）

1、人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書語文第 11 冊課文“語用學(xué)習(xí)點(diǎn)”建議單元單元專題單元讀寫學(xué)習(xí)重點(diǎn)課文題目每篇課文的語用學(xué)習(xí)點(diǎn)（不限于一個）第一單元感受自然體會作者是怎樣展開聯(lián)想和想象感受大自然，并表達(dá)獨(dú)特感受的。1 山中訪友1.領(lǐng)悟敘述角度與語言表達(dá)上的特色（第二人稱；比喻擬人排比等）。2.仿照相關(guān)句段，運(yùn)用聯(lián)想和想象,表達(dá)對大自然的親近。2*山雨領(lǐng)悟用比喻的修辭手法表達(dá)獨(dú)特感受的寫法并積累文中的語句。2草蟲的村落1. 領(lǐng)悟本文結(jié)構(gòu)上、情感表達(dá)上.修辭手法運(yùn)用上的特點(diǎn)（無我兩忘、移目換景、用感嘆問句直接抒情等）。2. 聯(lián)系平時觀察過的小蟲，發(fā)揮想象，融入自己的感受，仿照課文寫法寫一段話。2*索溪峪的“野

2、”了解行文結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟第3自然段用擬人的修辭手法表達(dá)獨(dú)特感受的寫作方法。林海1.了解行文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.領(lǐng)悟表達(dá)獨(dú)特感受的寫法。3.感受老舍作品語言特點(diǎn)。第二單元祖國在我心中了解選材特點(diǎn)，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。5詹天佑1.了解選材特點(diǎn)。2.介紹詹天佑。6懷念母親有感情地朗讀課文，體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。7*彩色的翅膀1.了解插敘的寫法和作用。2.體會細(xì)節(jié)描寫表的作用。7*中華少年分角色朗誦表演。祖國，我終于回來了講述錢學(xué)森回國的故事。第三單元心靈之歌學(xué)習(xí)作者是怎樣通過對環(huán)境.人物心理活動等方面的描寫，抒發(fā)美好情感的。9窮人1.結(jié)尾漁夫和桑娜會說些什么？他們今后將怎樣支撐起有七個孩子

3、的家？展開想象續(xù)寫一段話。（見課堂作業(yè)本）2.學(xué)習(xí)通過環(huán)境、對話和心理活動刻畫人物形象的方法。10*別餓壞了那匹馬了解伏筆的寫法及作用，體會人物的美好情感。11唯一的聽眾1.結(jié)合課文中的相關(guān)詞句和讀了課文后的感受，發(fā)揮想象描寫一段老人留在你腦海中的形象。2.從描寫老人的三處“平靜”中體會老人的心理活動。12*用心靈去傾聽1.從幾次打電話中體會作者選材的特點(diǎn)。2.聯(lián)系生活實(shí)際體會蘇珊對我母親般的關(guān)愛。小抄寫員把握主要內(nèi)容；體會心理活動描寫對推進(jìn)故事情節(jié)的作用。第四單元珍愛我們的家園領(lǐng)悟課文表達(dá)特點(diǎn)；了解演講稿內(nèi)容與表達(dá)上的特點(diǎn)，練習(xí)演講。13只有一個地球體會內(nèi)容的說服力與表達(dá)的感染力。有感情地朗

4、讀課文或發(fā)表演講。14*鹿和狼的故事領(lǐng)悟說理性文章表達(dá)上的特點(diǎn)（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有條理）。15這片土地是神圣的1.朗讀積累，練習(xí)演講。2.了解演講稿的特點(diǎn)。16*青山不老小組合作改寫成演講稿發(fā)表演講。城市之肺朗讀感受小品文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)。第五單元初識魯迅1. 理清青文章思路。2. 體會含義深刻的句子。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法。17少年閏土1.領(lǐng)悟第一自然段場景描寫的特色，有感情地朗讀并背誦。2.體會本文敘事與表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3.理解含義深刻的句子。4.抓住動詞展開想象寫雪地捕鳥的情景。18我的伯父魯迅先生體會含義深刻的句子，領(lǐng)悟不同的敘事方法。19*一面領(lǐng)悟外貌描寫的特色與作用。

5、20*有的人有感情地朗誦，體會對比的寫法與詞語的感情色彩。軍神1.了解通過對人物的交替描寫推動情節(jié)發(fā)展的方法。2.體會醫(yī)生態(tài)度變化的襯托作用。第七單元人與動物繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，揣摩作者是如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實(shí)、寫具體的。21老人與海鷗1.如果海鷗會說話，當(dāng)它們肅立在老人遺像前時，會說些什么？展開想象寫一寫。2.有感情地朗讀場景描寫，體會語言節(jié)奏和韻味。3.積累四字詞語。22*跑進(jìn)家來的松鼠1. 領(lǐng)悟用具體事例表達(dá)喜愛之情的方法。2.體會兒童的視角，充滿童趣的筆觸。23最后一頭戰(zhàn)象1.有感情地朗讀場景描寫。2.選擇其中一個場景，體會嘎羧當(dāng)時的內(nèi)心感受寫下來。（索要

6、象鞍.告別村寨.佇立江灘回憶往事）。24*金色的腳印2.話題討論：正太郎一家與狐貍一家的感情變化過程？如果你在現(xiàn)場，你會不會幫助老狐貍?cè)ソ忾_鐵鏈？軍犬黑子體會訓(xùn)導(dǎo)員的態(tài)度對黑子產(chǎn)生的影響，想象黑子的心理。第八單元藝術(shù)的魅力學(xué)習(xí)作者展開聯(lián)想和想象進(jìn)行藝術(shù)欣賞與表達(dá)的方法。25伯牙絕弦1. 朗讀.背誦課文，講故事。2. 仿寫句子。26月光曲1.有感情地朗讀第九自然段并背誦。2.話題討論：是什么給了貝多芬創(chuàng)作月光曲的靈感？3.結(jié)合文中的環(huán)境以及人物的言行,想象貝多芬內(nèi)心的想法。27*蒙娜麗莎之約1.領(lǐng)悟有順序、抓特點(diǎn)、借助聯(lián)想與想象描寫蒙娜麗莎畫像的寫法。28*我的舞臺感受雖苦尤樂的寫法，結(jié)合生活實(shí)際仿寫學(xué)本領(lǐng)的片段。29看戲領(lǐng)悟正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、展開