部編人教版語文七年級上冊 第四單元 單元測試3

1、教育精選七年級語文上冊第四單元測試卷(時間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運用(35分)1、默寫古詩文中的名句名篇（10分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中6句）（4分） ，不亦君子乎？ （論語十二章）夜發(fā)清溪向三峽， 。 （李白峨眉山月歌）知之者不如好之者， 。 （論語十二章） ，卻話巴山夜雨時。 （李商隱夜雨寄北）不知何處吹蘆管， 。 （李益夜上受降城聞笛） ，洪波涌起。 （曹操觀滄海）僵臥孤村不自哀， 。 （陸游十一月四日風雨大作） ，秋風吹散馬蹄聲。 （譚嗣同潼關(guān)）（2）默寫劉禹錫秋詞。（4分） ， 。 ， 。2、閱讀下面一段文字，完成問題。（9分）站在山頂上，恍若置

2、身云霄，極目遠眺，山中奇峰匯聚，峭壁千仞，拔地qíng（ ）天，崢嶸崔嵬。青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中mí（ ）漫，霞彩在巖壁上流光，自然的美在這里匯聚，在這里升華。在黃山的面前，時空變得狹小，蒼桑變得平淡。黃山，不愧是大自然的驕子，獨領(lǐng)著天下奇山的風騷。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（3分）崔嵬（ ） 拔地qíng（ ）天 mí（ ）漫（2）文段中有錯別字的一個詞是 ，這個字的正確寫法是 。（2分）（3）“極目遠眺”中“極”的意思是 ，“風騷”在文中的意思是 。（2分）（4）文段主要運用了擬人、 、 等修辭手法。（2分）3、名

3、著閱讀。(4分)（1）閱讀甲乙兩段文字，分別指出文段中的“他”或“她”指的是誰。(2分)（甲）但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。（乙）我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。（甲） （乙） （2）孫悟空是古典名著西游記中的經(jīng)典人物，“悟空”的法號是 給他取的，唐僧救了他之后，又給他取名 。（2分）4、向陽中學七（8）班正在舉行“少年正是讀書時”的綜合性學習活動。下面的一些任務請你參與。（12分）（1）活動中要在現(xiàn)場懸掛兩副以閱讀為主題的對聯(lián)，它們的上聯(lián)都已擬好，請你分別補出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對偶。（4分）上聯(lián)：學習

4、成就人生路 上聯(lián)：路行萬里果能增長見識 下聯(lián)： 下聯(lián)： （2）活動中同學們就讀文字好還是讀圖畫好的問題展開了激烈的爭論，請寫出你對這個問題的觀點與看法？（4分）（3）下面是某同學在經(jīng)驗交流會上的發(fā)言，其中有兩處表達不準確，請找出并修改。（4分）本次讀書活動中，我讀了大量歌頌祖國的書籍。有散文、小說、詩歌、新聞調(diào)查、人物傳記等等還結(jié)合了讀書活動寫了一些文章。 通過讀書我深深地感到：祖國是生我養(yǎng)我的地方，我們要對祖國充滿熱愛的感情。我還認識到：熱愛祖國，就要付諸于行動。現(xiàn)在，學好知識本領(lǐng)，將來，為建設幸福中國做出貢獻。第一段畫線句中，有標點符號使用不當?shù)拿?，可以將_ _改為 。（2分）第二段畫線

5、句子有語病，可以這樣修改：_ _ _。 （2分）二、閱讀理解(45分)(一)紀念白求恩選段（共14分）（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生

6、的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（2）白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。（3）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚

7、的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。5、請用簡要的語言概括這幾段文字的內(nèi)容。（4分）6、聯(lián)系選段，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點。（3分）7、選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復，為什么？（4分）8、毛澤東為什么說“每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”？請結(jié)合選文，簡單說明理由。（3分）(二) 跌進坑里，別急著向上看（17分）小艾那還是孩提時代的事。小學四年級我們的班主任姓李，是個相貌平平的老頭，心腸挺好，教學也很有一套，可就是脾氣怪怪的。這天下午有節(jié)勞動課。李老師帶著我們到學校的后山撿柴，讓我們

8、撿地上的枯樹枝。我和三名同學跑向后山頂，邊跑邊撿。在一棵大樹旁，我發(fā)現(xiàn)了一堆枯干的小樹枝，急忙奔過去。跑著跑著，我腳一滑跌進一個深深的坑里?？犹?，三名同學嚇得大呼小叫，想盡辦法也沒能把我拉上來。同學喊來了老師。李老師站在坑邊上，盯了我許久，才沉著臉堅決地說：“跌進坑里，別急著向上看！我們不拉你上來！”全班同學面面相覷，都沒敢吱聲。“老師，老師，我上不去！”我在坑里急得大叫。“在里面呆著吧，我們走！”李老師像陌生人一樣大聲扔給我一句話，帶著同學們走了。老師硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股癱坐在坑里，嘴一張，哇哇地大哭起來，“老師！老師！我出不去！”一邊哭一邊生氣地在坑里打滾，滾著滾著無意間

9、我看見了一道亮光。擦干眼淚，我坐起來向亮光處爬去。透出亮光的地方有一個洞，我鉆了進去，越鉆越亮，不一會兒到了山坡上，一挺身我跳了出來。李老師和同學們都站在山坡上，隨著我的出現(xiàn)，山坡上響起了真誠而熱烈的掌聲，久久不息。老師猛地抱起我原地轉(zhuǎn)了兩圈。我所有的不快，一掃而光，不解地問：“老師，你怎么知道坑里有洞能出來？”“老師看你沒摔壞?！薄袄蠋熢谏厦婢涂匆姽饬?。”“老師想讓你自己出來。”沒等老師開口，陽光下同學們晃動著聰明的小腦袋爭著搶著告訴我。李老師蹲在我面前伸出寬大的手掌拍掉我身上的塵土，親切地撫摸著我的腦袋，重重地點著頭。同學們探著身子，咧開小嘴上下打量我。這時，老師慢慢地站起來，環(huán)視一下四周

10、，將一只手指豎到嘴邊，示意我們安靜。然后，他走到高處一字一句地說：“孩子們，記住，跌進坑里，別急著向上看，一心尋求別人的幫助，常常會使人看不見自己腳下最方便的路?！比嗄赀^去了，我還無法忘記兒時跌進坑里自己爬出來的經(jīng)歷，老師的話一直印在我的腦海里。直到今天，每當生活中遇到意想不到的打擊時，我總是這樣提醒和勉勵自己跌進坑里，別急著向上看。一心尋求別人的幫助，常常會使人看不見自己腳下最方便的路。9、仔細閱讀全文，完成下面的內(nèi)容梳理。(4分)起因： 經(jīng)過： 結(jié)果：“我”爬了出來，并且明白了老師的苦心。10、“我”跌進深坑后，李老師為什么扔給“我”一句話就帶著同學們走了？(3分)11、文中“李老師站

11、在坑邊上，盯了我許久，才沉著臉堅決地說”一句中的“盯”字能否換成“看”？為什么？(3分)12、文中的李老師是一個什么樣的老師？請用自己的話概括。(3分)13、讀完本文，你得到了怎樣的啟示？(4分)（三）誡子書（14分）諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！14、解釋下列句子中加點的詞。(3分)(1)夫君子之行（ ） (2) 非學無以廣才( ) (3)年與時馳( )15、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)（1）非淡泊無以明志，

12、非寧靜無以致遠。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。16、諸葛亮在這則家書主要運用了怎樣的說理方法？有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容具體闡述。（4分）17、談談你從本文受到了什么啟發(fā)？(3分)三、作文(35分)18、請以“為自己唱首歌”為題，寫一篇不少于500字的作文。除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。四、卷面分（5分）第四單元測試卷一、1、略2、（1）wéi 擎 彌 （2）蒼桑 滄 （3）盡，竭盡 風采 （4）排比 比喻3、（1）阿長 父親 （2）菩提祖師（須菩提）、行者4、（1）示例：閱讀涵養(yǎng)精氣神（閱讀鑄造正氣魂）；示例：書讀百卷定可涵泳性情 （2）示例：我認為讀

13、文字好，因為對于初中生來說，需要提高的主要是閱讀語言文字的能力?！白x圖”有它的好處，但畢竟是第二位的。把大量的時間消耗在讀圖上，將造成閱讀水平的低下，得不償失。因此，初中生要以讀文字為主。 （3）省略號（或） 逗號（或，） 刪去“于”（或?qū)ⅰ爸T”改為“之”） 二、5、贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術(shù)精益求精的精神，表示對白求恩同志的悼念，號召全黨學習白求恩。（4分。）6、參考：對工作有責任心，勇挑重擔；不自吹自擂；對人民滿腔熱情。（一點1分，共3分）7、不重復，第一段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專門利人的精神，第二段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神，雖然都是說工作，但是側(cè)重點不同。8、白求恩毫不利己專門利人的精神，可以讓一個人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益。（共3分，）9、“我”因撿樹枝跌進深坑；李老師沒有動手救“我”，而是 讓“我”自己想辦法爬出來。10、李老師發(fā)現(xiàn)“我”并沒有受傷；李老師在上面就看見了山洞的亮光；李老師想讓“我”自己想辦法爬起來。11、不能。因為“盯”是仔細地看的意思，表明李老師在仔細地觀察“我”有沒有受傷，并察看坑里的地勢，與后文同學們的回答相照應。用“看”則表達不出這些意思。12、細心、心地善良、