部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 第四單元 單元測(cè)試3

1、教育精選七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(35分)1、默寫古詩(shī)文中的名句名篇（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中6句）（4分） ，不亦君子乎？ （論語(yǔ)十二章）夜發(fā)清溪向三峽， 。 （李白峨眉山月歌）知之者不如好之者， 。 （論語(yǔ)十二章） ，卻話巴山夜雨時(shí)。 （李商隱夜雨寄北）不知何處吹蘆管， 。 （李益夜上受降城聞笛） ，洪波涌起。 （曹操觀滄海）僵臥孤村不自哀， 。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作） ，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。 （譚嗣同潼關(guān)）（2）默寫劉禹錫秋詞。（4分） ， 。 ， 。2、閱讀下面一段文字，完成問題。（9分）站在山頂上，恍若置

2、身云霄，極目遠(yuǎn)眺，山中奇峰匯聚，峭壁千仞，拔地qíng（ ）天，崢嶸崔嵬。青松在懸崖上爭(zhēng)奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中mí（ ）漫，霞彩在巖壁上流光，自然的美在這里匯聚，在這里升華。在黃山的面前，時(shí)空變得狹小，蒼桑變得平淡。黃山，不愧是大自然的驕子，獨(dú)領(lǐng)著天下奇山的風(fēng)騷。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（3分）崔嵬（ ） 拔地qíng（ ）天 mí（ ）漫（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 ，這個(gè)字的正確寫法是 。（2分）（3）“極目遠(yuǎn)眺”中“極”的意思是 ，“風(fēng)騷”在文中的意思是 。（2分）（4）文段主要運(yùn)用了擬人、 、 等修辭手法。（2分）3、名

3、著閱讀。(4分)（1）閱讀甲乙兩段文字，分別指出文段中的“他”或“她”指的是誰(shuí)。(2分)（甲）但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。（乙）我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。（甲） （乙） （2）孫悟空是古典名著西游記中的經(jīng)典人物，“悟空”的法號(hào)是 給他取的，唐僧救了他之后，又給他取名 。（2分）4、向陽(yáng)中學(xué)七（8）班正在舉行“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面的一些任務(wù)請(qǐng)你參與。（12分）（1）活動(dòng)中要在現(xiàn)場(chǎng)懸掛兩副以閱讀為主題的對(duì)聯(lián)，它們的上聯(lián)都已擬好，請(qǐng)你分別補(bǔ)出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。（4分）上聯(lián)：學(xué)習(xí)

4、成就人生路 上聯(lián)：路行萬(wàn)里果能增長(zhǎng)見識(shí) 下聯(lián)： 下聯(lián)： （2）活動(dòng)中同學(xué)們就讀文字好還是讀圖畫好的問題展開了激烈的爭(zhēng)論，請(qǐng)寫出你對(duì)這個(gè)問題的觀點(diǎn)與看法？（4分）（3）下面是某同學(xué)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言，其中有兩處表達(dá)不準(zhǔn)確，請(qǐng)找出并修改。（4分）本次讀書活動(dòng)中，我讀了大量歌頌祖國(guó)的書籍。有散文、小說、詩(shī)歌、新聞?wù){(diào)查、人物傳記等等還結(jié)合了讀書活動(dòng)寫了一些文章。 通過讀書我深深地感到：祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，我們要對(duì)祖國(guó)充滿熱愛的感情。我還認(rèn)識(shí)到：熱愛祖國(guó)，就要付諸于行動(dòng)?，F(xiàn)在，學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，將來(lái)，為建設(shè)幸福中國(guó)做出貢獻(xiàn)。第一段畫線句中，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)拿。梢詫 _改為 。（2分）第二段畫線

5、句子有語(yǔ)病，可以這樣修改：_ _ _。 （2分）二、閱讀理解(45分)(一)紀(jì)念白求恩選段（共14分）（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生

6、的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。（3）我和白求恩同志只見過一面。后來(lái)他給我來(lái)過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚

7、的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。5、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這幾段文字的內(nèi)容。（4分）6、聯(lián)系選段，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點(diǎn)。（3分）7、選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復(fù)，為什么？（4分）8、毛澤東為什么說“每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”？請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)單說明理由。（3分）(二) 跌進(jìn)坑里，別急著向上看（17分）小艾那還是孩提時(shí)代的事。小學(xué)四年級(jí)我們的班主任姓李，是個(gè)相貌平平的老頭，心腸挺好，教學(xué)也很有一套，可就是脾氣怪怪的。這天下午有節(jié)勞動(dòng)課。李老師帶著我們到學(xué)校的后山撿柴，讓我們

8、撿地上的枯樹枝。我和三名同學(xué)跑向后山頂，邊跑邊撿。在一棵大樹旁，我發(fā)現(xiàn)了一堆枯干的小樹枝，急忙奔過去。跑著跑著，我腳一滑跌進(jìn)一個(gè)深深的坑里。坑太深，三名同學(xué)嚇得大呼小叫，想盡辦法也沒能把我拉上來(lái)。同學(xué)喊來(lái)了老師。李老師站在坑邊上，盯了我許久，才沉著臉堅(jiān)決地說：“跌進(jìn)坑里，別急著向上看！我們不拉你上來(lái)！”全班同學(xué)面面相覷，都沒敢吱聲?！袄蠋?，老師，我上不去！”我在坑里急得大叫?！霸诶锩娲糁桑覀冏?！”李老師像陌生人一樣大聲扔給我一句話，帶著同學(xué)們走了。老師硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股癱坐在坑里，嘴一張，哇哇地大哭起來(lái)，“老師！老師！我出不去！”一邊哭一邊生氣地在坑里打滾，滾著滾著無(wú)意間

9、我看見了一道亮光。擦干眼淚，我坐起來(lái)向亮光處爬去。透出亮光的地方有一個(gè)洞，我鉆了進(jìn)去，越鉆越亮，不一會(huì)兒到了山坡上，一挺身我跳了出來(lái)。李老師和同學(xué)們都站在山坡上，隨著我的出現(xiàn)，山坡上響起了真誠(chéng)而熱烈的掌聲，久久不息。老師猛地抱起我原地轉(zhuǎn)了兩圈。我所有的不快，一掃而光，不解地問：“老師，你怎么知道坑里有洞能出來(lái)？”“老師看你沒摔壞?！薄袄蠋熢谏厦婢涂匆姽饬?。”“老師想讓你自己出來(lái)?！睕]等老師開口，陽(yáng)光下同學(xué)們晃動(dòng)著聰明的小腦袋爭(zhēng)著搶著告訴我。李老師蹲在我面前伸出寬大的手掌拍掉我身上的塵土，親切地?fù)崦业哪X袋，重重地點(diǎn)著頭。同學(xué)們探著身子，咧開小嘴上下打量我。這時(shí)，老師慢慢地站起來(lái)，環(huán)視一下四周

10、，將一只手指豎到嘴邊，示意我們安靜。然后，他走到高處一字一句地說：“孩子們，記住，跌進(jìn)坑里，別急著向上看，一心尋求別人的幫助，常常會(huì)使人看不見自己腳下最方便的路。”三十多年過去了，我還無(wú)法忘記兒時(shí)跌進(jìn)坑里自己爬出來(lái)的經(jīng)歷，老師的話一直印在我的腦海里。直到今天，每當(dāng)生活中遇到意想不到的打擊時(shí)，我總是這樣提醒和勉勵(lì)自己跌進(jìn)坑里，別急著向上看。一心尋求別人的幫助，常常會(huì)使人看不見自己腳下最方便的路。9、仔細(xì)閱讀全文，完成下面的內(nèi)容梳理。(4分)起因： 經(jīng)過： 結(jié)果：“我”爬了出來(lái)，并且明白了老師的苦心。10、“我”跌進(jìn)深坑后，李老師為什么扔給“我”一句話就帶著同學(xué)們走了？(3分)11、文中“李老師站

11、在坑邊上，盯了我許久，才沉著臉堅(jiān)決地說”一句中的“盯”字能否換成“看”？為什么？(3分)12、文中的李老師是一個(gè)什么樣的老師？請(qǐng)用自己的話概括。(3分)13、讀完本文，你得到了怎樣的啟示？(4分)（三）誡子書（14分）諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！14、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)夫君子之行（ ） (2) 非學(xué)無(wú)以廣才( ) (3)年與時(shí)馳( )15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)（1）非淡泊無(wú)以明志，

12、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（2）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。16、諸葛亮在這則家書主要運(yùn)用了怎樣的說理方法？有什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體闡述。（4分）17、談?wù)勀銖谋疚氖艿搅耸裁磫l(fā)？(3分)三、作文(35分)18、請(qǐng)以“為自己唱首歌”為題，寫一篇不少于500字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。四、卷面分（5分）第四單元測(cè)試卷一、1、略2、（1）wéi 擎 彌 （2）蒼桑 滄 （3）盡，竭盡 風(fēng)采 （4）排比 比喻3、（1）阿長(zhǎng) 父親 （2）菩提祖師（須菩提）、行者4、（1）示例：閱讀涵養(yǎng)精氣神（閱讀鑄造正氣魂）；示例：書讀百卷定可涵泳性情 （2）示例：我認(rèn)為讀

13、文字好，因?yàn)閷?duì)于初中生來(lái)說，需要提高的主要是閱讀語(yǔ)言文字的能力?！白x圖”有它的好處，但畢竟是第二位的。把大量的時(shí)間消耗在讀圖上，將造成閱讀水平的低下，得不償失。因此，初中生要以讀文字為主。 （3）省略號(hào)（或） 逗號(hào)（或，） 刪去“于”（或?qū)ⅰ爸T”改為“之”） 二、5、贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專門利人、對(duì)技術(shù)精益求精的精神，表示對(duì)白求恩同志的悼念，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩。（4分。）6、參考：對(duì)工作有責(zé)任心，勇挑重?fù)?dān)；不自吹自擂；對(duì)人民滿腔熱情。（一點(diǎn)1分，共3分）7、不重復(fù)，第一段是贊揚(yáng)白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專門利人的精神，第二段是贊揚(yáng)白求恩在工作中對(duì)技術(shù)精益求精的精神，雖然都是說工作，但是側(cè)重點(diǎn)不同。8、白求恩毫不利己專門利人的精神，可以讓一個(gè)人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級(jí)趣味，對(duì)人民有益。（共3分，）9、“我”因撿樹枝跌進(jìn)深坑；李老師沒有動(dòng)手救“我”，而是 讓“我”自己想辦法爬出來(lái)。10、李老師發(fā)現(xiàn)“我”并沒有受傷；李老師在上面就看見了山洞的亮光；李老師想讓“我”自己想辦法爬起來(lái)。11、不能。因?yàn)椤岸ⅰ笔亲屑?xì)地看的意思，表明李老師在仔細(xì)地觀察“我”有沒有受傷，并察看坑里的地勢(shì)，與后文同學(xué)們的回答相照應(yīng)。用“看”則表達(dá)不出這些意思。12、細(xì)心、心地善良、