九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元常見的酸和堿學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、課題1 常見的酸和堿（學(xué)案）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：（1）了解常見酸堿指示劑及其變色情況；（2）了解幾種常見的酸；（3）認(rèn)識(shí)濃硫酸的腐蝕性。過程與方法：通過自主探究實(shí)驗(yàn)和擬人化的活動(dòng)展示，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能、分析能力及與他人交流合作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生辯證地看待物質(zhì)的利弊，掌握其性質(zhì)，合理地利用它們。自主探究一：酸堿指示劑與酸性溶液、堿性溶液的變色情況：【探究實(shí)驗(yàn)一】將井穴板分成兩組，每組中分別加入少量食醋、石灰水、鹽酸和氫氧化鈉溶液。向其中一組井穴板中加入紫色石蕊溶液，向另一組井穴板中加入無色酚酞溶液。觀察現(xiàn)象并填寫下表：表一：加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無色酚酞溶液后的顏色變化食醋石灰水

2、鹽酸氫氧化鈉溶液小結(jié)：1.石蕊溶液遇_溶液變紅色，遇_溶液變藍(lán)色。 2.酚酞溶液遇_溶液不變色，遇_溶液變紅色。 3.由于石蕊和酚酞能跟酸或堿的溶液起作用而顯示_的顏色，故可作酸堿指示劑。討論：根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，這4種物質(zhì)中哪些可能是酸溶液，哪些可能是堿溶液？食醋、鹽酸是_溶液，石灰水、氫氧化鈉溶液是_溶液。自主探究二：自制酸堿指示劑【探究實(shí)驗(yàn)二】：取胡蘿卜、紫卷心菜、花心蘿卜分別在研缽中搗爛，加入酒精浸泡。用紗布將浸泡出的汁液過濾擠出，得到指示劑，分別試驗(yàn)在食醋、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液中的顏色變化。觀察記錄現(xiàn)象。表二：指示劑（汁液）食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉溶液胡蘿卜汁紫卷心菜汁花心蘿

3、卜汁練習(xí)：完成并熟練記憶下列表格中兩種常用的酸堿指示劑遇到酸性、堿性溶液的變色情況：表三：酸堿指示劑酸性溶液如鹽酸、硫酸堿性溶液如石灰水、純堿溶液紫色石蕊試液無色酚酞試液合作探究三：濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)：【探究實(shí)驗(yàn)三】：（1）觀察濃鹽酸、濃硫酸的顏色和狀態(tài)； （2）分別打開盛有濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現(xiàn)象并完成下表。 表四：顏色、狀態(tài)打開瓶蓋現(xiàn)象氣 味用途濃鹽酸濃硫酸小結(jié)：由于濃鹽酸易 ，濃硫酸易 ，所以都應(yīng)密封保存。討論：實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸作_劑，因?yàn)闈饬蛩峋哂形?。合作探究四：濃硫酸的腐蝕性及稀釋：【探究實(shí)驗(yàn)四】：將紙、小木棍、布放在玻璃片上做下列實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的相應(yīng)內(nèi)容

4、。表五：實(shí) 驗(yàn)放置一會(huì)兒后的現(xiàn)象用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字用小木棍蘸少量濃硫酸將濃硫酸滴到一小塊布上小結(jié)：濃硫酸有強(qiáng)烈的_；而且具有_作用。【探究實(shí)驗(yàn)五】將濃硫酸加入到燒杯中用玻璃棒攪拌觀察溫度計(jì)變化，并用手接觸燒杯外壁。表六：溫度計(jì)變化手的感覺分析演示實(shí)驗(yàn)：在500ml錐形瓶中盛約25ml濃硫酸，錐形瓶雙孔塞的一孔中裝分液漏斗（盛有水），另一孔裝玻璃導(dǎo)管，將分液漏斗中的少量水緩慢滴入錐形瓶，觀察現(xiàn)象。結(jié)論：在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要_，切不可_。討論：如果濃硫酸不慎沾到皮膚或衣服上，應(yīng)如何處理？我的收獲：【自主檢測(cè)】1.下列物質(zhì)都是日常生活中經(jīng)常遇到的物質(zhì)，其中能使紫色的石蕊試液變紅色的是：A.

5、食醋 B.白糖 C.肥皂水 D.石灰水2.下列物質(zhì)的水溶液中，既能使紫色的石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色，又能使無色的酚酞試液變?yōu)榧t色的是：A.石灰水 B.蔗糖水 C.番茄汁 D.水3.下列物質(zhì)敞口久置于空氣中,質(zhì)量會(huì)增加的是:A.濃鹽酸 B.蔗糖水 C.食鹽水 D.濃硫酸4.下列物質(zhì)暴露于空氣中,質(zhì)量減小的是:A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.食鹽水 D.濃硝酸5.下列說法正確的是:A.濃鹽酸具有揮發(fā)性 B.濃硫酸具有揮發(fā)性、強(qiáng)腐蝕性C.打開濃鹽酸的瓶蓋會(huì)看到白煙 D.稀釋濃硫酸時(shí)只能將水緩緩倒入濃硫酸中6.在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把_沿著_慢慢地注入_；并不斷攪拌，且不可把_倒進(jìn)_里。7.濃硫酸具有_，利用濃硫酸的這一性質(zhì)可用做某些氣體的_。濃鹽酸有_，因此