部編新人教版小學(xué)五年級下冊語文期中測試卷4(含答案)

1、語文五年級( 下 )期中測試卷( 時間： 90 分鐘 滿分： 100 分 ) 積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。(32 分 )1 根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10 分 )祖父扛著ch u tou()去了園子，我一會兒追 h u di e (), 一會兒捉q i ng t i ng(), 一會兒數(shù)y 1 ng t d o(),逗著祖父哈哈大笑。(2)武松端起酒杯y 1 y I n e r j i n(),非說店家使gu i j i()，想 ban y e s a n g e ng()害他 x i ng m i ng(),執(zhí)意要走。2選擇題。(22 分 )(1) 下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項是()(2

2、 分 )A.花園里有紅花綠葉，明晃(hu a ng)晃的，小草和花兒隨風(fēng)搖晃(hu a ng) oB.湖泊(b o )里停泊(p o )著一只小船。C.奶奶有暈(y u n)車的毛病，坐了這么久的車，差點(diǎn)暈(yUn)過去。D.敵人用各種方式威嚇(h 3)方志敏，但都沒有把他嚇(xi &)倒。(2) 下列各組詞語書寫不正確的一項是() 。 (2 分 )A.鋤頭陰涼詭計私自B.妒忌 軍事 緊急 照辦C.委托遇計調(diào)度年領(lǐng)D .熟練驚疑嶄新酥軟(3) 從甲骨文和金文字形中可以看出下列哪個字是表示用手捧著文冊？()(2 分 )A.冊B.典C .刪D.抄(4) “有心走不快， 見水裝不完，長草難收

3、拾，遇食就可餐?！?這則字謎的謎底是()。(2 分 )D.食A.日(5) 給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（4 分 ）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（）A.靠近B .旁邊牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（）A.隨口 B .相信主人家，怎么不來篩酒？（）A.斟酒B .將酒置壺內(nèi)，放于火上使熱。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。（）A.閉上眼睛，蹲下身體 B .睜開眼睛，蹲下身體。(6) 下面加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分 ）A.兩人舉起酒杯，一飲而盡。B.這個護(hù)士經(jīng)驗(yàn)不足，打針不能一針見血。C.他總是在窗邊一聲不吭地坐著，好像是透過風(fēng)景思念著他的家鄉(xiāng)D.參觀了人民英雄紀(jì)

4、念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬(7) 下列歇后語搭配不正確的一項是（） 。 （2 分 ）泥菩薩過江各顯神通打破砂鍋問到底虎落平陽被犬欺箭在弦上不得不發(fā)）（2 分 ）A.八仙過海一一自身難保B.孔夫子搬家一一凈是書（輸）C.和尚打傘一一無法無天D.畫蛇添足一一多此一舉(8) 下列詩句不是寫景的一項是（A.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。B.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。C.三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。D.臨行密密縫，意恐遲遲歸(9) 下列句子中所寫的人物分別是()(2 分 )身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云靴皆相稱。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎

5、眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵 之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。身長八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身披鶴鱉，飄飄然有神仙之姿。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒 時而若笑，即嗔視而有情。A.孫悟空武松賈寶玉諸葛亮B.孫悟空武松諸葛亮賈寶玉C.兩公孫悟空賈寶玉諸葛亮D.兩公孫悟空諸葛亮賈寶玉(10) 對課文內(nèi)容理解分析不正確的一項是()(2 分 )A 月是故鄉(xiāng)明向我們展現(xiàn)了故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚和恬淡的明月，使我們感受到了作者那深切的思鄉(xiāng)之情。B 景陽岡描述了武松打虎的故事，體現(xiàn)了武松豪放、勇武而機(jī)敏的性格特征。C 軍神一文中，作者對沃克醫(yī)生的神態(tài)、動作、語言等

6、描寫，對體現(xiàn)劉伯承鋼鐵般的意志沒有起到作用。D 青山處處埋忠骨中，對毛澤東的神態(tài)、動作等描寫，體現(xiàn)了他內(nèi)心的悲痛。二、句子練習(xí)。(4 分 )1 下面句子寫出了同一個人物前后不同的表面，照樣子寫句子。(2 分 )例：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額頭汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。2根據(jù)句子體會人物的心理活動，再根據(jù)提示詞語照樣子寫一寫。（2 分 ）例： 他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說： “走吧！期待落空：三、根據(jù)情境填寫詩句。（4 分 ）1 范 成 大 描 寫 農(nóng) 村 孩 子 學(xué) 種 瓜 的 詩 句 是2 看 到 鄉(xiāng) 村 中 牧 童

7、 橫 坐 在 牛 背 吹 笛 的 畫 面 ， 我 不 禁 吟 誦3 王 維 與 朋 友 分 別 時 勸 酒 的 詩 句 是4 想 到 媽 媽 對 我 無 微 不 至 的 照 顧 和 關(guān) 愛 ， 我 想 用 這 句 詩 來 表 達(dá) 自 己 的 感 情 ：閱讀與欣賞四、非連續(xù)性文本閱讀。（6 分 ）1 假如水滸英雄也有朋友圈，會是什么樣子？這是來源于網(wǎng)上的一張圖片，雖是惡搞，但是人物形象還是比較符合原著的。部分文字如下：宋江：停在路邊的寶馬車被蹭了，據(jù)目擊者說肇事者他爸是高俅。：管他什么鳥球！我替哥哥找他算帳去！回復(fù)：哥平時都說要忍，但今天為弟弟點(diǎn)贊，此父子與哥有不共戴天之仇！1.結(jié)合相關(guān)情節(jié)和人

8、物性格，猜一猜和分別是誰。（2分）是理由是理由2美國女作家賽珍珠將水滸傳翻譯成英文時，為小說取名“四海之內(nèi)皆兄弟”下面三個“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請做出選擇，并簡述理由。（）（2 分 ）A.宋江怒殺1婆惜B.楊志賣刀 C.魯智深大鬧野豬林3 水滸傳中你最欣賞的人物是誰？為什么？（2 分 ）五、說明文閱讀。（8 分 ）地球人的種類人種是根據(jù)人類皮膚的顏色，頭發(fā)的形狀與顏色，眼睛、鼻子、嘴唇的形狀進(jìn)行區(qū)分的。人類學(xué)家通常將地球上的人種劃分為三類：黃種人、白種人、黑種人。還有人從黑種人中再分出一個棕種人。黃種人又稱蒙古或亞美人種，主要分布在東亞、北極和美洲等地。

9、黃種人的主要特征是：皮膚顏色比較淺，直發(fā)，鼻梁低矮或中等，嘴唇薄度適中，面部扁平，顴骨突出。白種人又稱高加索或歐羅巴人種，主要分布在歐洲、北美、西亞和南亞。在美洲和大洋洲有大量移民。白種人的主要特征是：皮膚顏色比較淺，頭發(fā)直或呈波浪形，鼻子狹長，高鼻梁，薄嘴唇。黑種人又稱尼格羅或赤道人種，主要分布在中南部。在美洲等地有大量非洲黑人的后裔。其主要特征是：皮膚顏色比較深，頭發(fā)呈波浪形或卷曲狀，鼻子較寬，厚嘴唇， 嘴唇向上翹起。棕種人指澳大利亞的土著人種，最早由外部遷入，可能來自華南和東南亞。其主要特征是：皮膚顏色比較深，頭發(fā)呈波浪形，鼻子較寬，鼻梁較高。人種的區(qū)別，皮膚是重要的標(biāo)志之一。人種膚色的

10、不同主要是由環(huán)境因素造成的。光照和居住環(huán)境都明顯影響到膚色的變化。皮膚其實(shí)也起著自我保護(hù)的作用。如赤道人種的深色皮膚可以阻擋強(qiáng)烈的紫外線滲入皮膚深層；他們卷曲的頭發(fā)之間，存在著一些空氣，可以起到隔熱層的作用，使頭部溫度不至于過高。1 根據(jù)短文內(nèi)容填表。（6 分 ）關(guān)于地球人種的研究報告人種區(qū)分的依據(jù)人種劃分的類別黃種人、白種人、黑種人、棕種人不同人種的分布地區(qū)黃種人：白種人：主要分布在歐洲、北美、西亞和南亞棕種人：黑種人：人種區(qū)別的重要標(biāo)志及形成, 皮膚是重要的標(biāo)志之一。人種膚色的不同主要是由環(huán)境因素造成的。光照和居住環(huán)境都明顯影響到膚色的變化。2. 短文最后一個自然段用了（舉例 比較 ） 的

11、方式來說明。_ （2 分 ）六、記敘文閱讀。（14 分 ）但愿有個夢在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時候，那間不大的院子里便傳出了歡樂的笑聲。 “姥姥，等我長大了，好高好高，就到村旁的樹上，摘一朵白云，給你做衣裳！” “傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，歡樂的笑容，同時呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥那白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動；又像一團(tuán)棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服春天，是白云的季節(jié)?；蛟S因?yàn)槔牙?，我對白云有那樣的感情；而因?yàn)榘自疲覍Υ孱^的小山、溪流有那樣深刻的印象。當(dāng)炎熱伴著煩躁的蟬鳴聲降臨的時候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比

12、任何時候都更感到時光的美好。姥姥靈巧的手指，把縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對她和她對我的愛一絲絲地卷了進(jìn)去。于是，這草席也就變得非同尋常了。夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。我最盼望的季節(jié)秋天終于來了。桑葚還青著的時候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時，面對這高高大大的樹木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串寶石一樣掛滿全樹的時候，瘦小的姥姥便拿著長長的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹上輕輕敲打著，被我撿進(jìn)綠色的小碗。當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時候，姥姥便把他們叫來，挑最大最飽滿的給他們吃

13、。以后，我吃東西的時候，總記得給別人留一份?？烧l能料到，這最美好的秋天后面還有一個寒冷的冬天。那是一個白雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑的衣服，躺在一個黑色的棺材里。我總覺得她那身黑棉衣里，應(yīng)該絮上我摘的白云天是白的，地是白的，樹是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片是黑色。那黑色，一直鋪到我心里去我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來。握緊她的手，那雙靈巧的、編過草席和打過桑葚的枯干的手，這時涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來。我被人拉開了。這時，兩行熱淚，滑過我的臉，落在雪地上，砸出兩個淺淺的小坑，我只看見，一團(tuán)黑色，從我眼前緩緩地降下去了。一

14、眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了盆地。桑樹也被連根拔掉了。秋天，我愛靠在土墻旁，望著藍(lán)藍(lán)的天，舔著嘴唇，像幼時那樣等待著，等待著那個瘦小的身影，從那扇小門走出來那段美好的時光，現(xiàn)在只能稱為“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。1 文題“但愿有個夢”，對全文所起的作用是() 。 (2 分 )A.概括全文記敘的中心事件 B .引起對全文內(nèi)容的回憶C.含蓄地點(diǎn)明全文的主旨 D .表明全文記敘的線索2下面概括“我”和姥姥之間的幾件難忘的往事，不正確的一項是() 。 (3 分 )A.春天“我”與姥姥共同看白云。B .夏天“我”與姥姥一起編席子。C.秋天“我”與姥

15、姥摘桑意。D .冬天姥姥離“我”而去。3為文中空白處選擇最有表現(xiàn)力的句子，將它的字母填入括號內(nèi)() 。 (3 分 )A.桑意就一個個掉下來 B .桑意就一個個跳下來C.桑意就一個個落下來 D .桑意就一個個飄下來4對本文的中心意思概括準(zhǔn)確的一項是() 。 (3 分 )A.回憶姥姥一生的經(jīng)歷，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。B.回憶我小時候和姥姥在一起的幾件事，表達(dá)了我希望再回到童年的想法。C.回憶我的童年時光，表現(xiàn)我的天真無邪。D.回憶我與姥姥在一起生活的日子，表達(dá)了我對姥姥的深切懷念。5 “我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來，握緊她的手”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的心理活動？（4 分 ）習(xí)

16、作與表達(dá)六、觀察下面的漫畫，按要求答題。（5 分 ）1 請用簡潔的語言說明漫畫的內(nèi)容。（ 不少于 20 字 ）（2 分 ）2 這幅漫畫 告 訴我 們（2分）3給漫畫擬一個合適的題目：。 （1 分 ）七、作文。（30 分 ）在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟，在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。在成長的路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？請以“成長”為話題，寫篇400 字左右的文章。參考答案1、 1. (1) 鋤頭 蝴蝶 蜻蜓 櫻桃 (2) 一飲而盡詭計 半夜三更性命 (3)診所 繃帶 2. (1)D(2)C (3)B (4)C (5)A A A A (6)B (7)A (8)D (9)B (10)C2、 1. 一向活潑好動的小華這時安靜地坐在圖書室，聚精會神地看著手中的書，偶爾用指尖輕輕翻動一下書本。2. 小明的目光黯淡了，舉起的手臂也無力地垂下來，自言自語地說：“唉，又沒進(jìn)球！”3、 1. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜2. 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹3. 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人4. 誰言寸草