八年級語文上冊第二單元第8課《臺階》同步練習(xí)(含解析)新

1、1 1第八課臺階同步練習(xí)1 1下面注音有誤的一項(xiàng)是（）A.A.凹凼（d da ngng）門檻（ k ka n n）涎水（ y yd n n）摔跤（ jiji o o o）B.B.泥漿（jiji o ngng）著落（zhuzhu o）淌汗（ t t a ngng）煙癮（ y yi n n）。.躥（cucu o n n） 上黏（nini d n n）性尷尬（ g go n n）胯骨（ kukua）D.D.醒悟（x x i ngng）晌午（ shsha ngng）揩（ k ko i i ）汗扁擔(dān)（ dandan）答案： A A解析：分析：A A 項(xiàng)“涎水”應(yīng)讀 xixi d n n,所以選 A A

2、項(xiàng)。點(diǎn)評：此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還 有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?2 2給加粗的字注音。門檻（） 嵌著（ ） 尷尬 （） 黏性（ ） 胯骨（ ）答案：k k an| | qiqi cncn |g|go ong g c|c| nini cn|cn| kuku a解析： 分析：首先要讀準(zhǔn)拼音,根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò) 的聲韻母。點(diǎn)評：拼音,首先要讀準(zhǔn)漢字,排除方言的干擾,不可讀錯(cuò),拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。 3 3根據(jù)拼音寫漢字。煩 z z a o o（ ）小凹

3、d d a n ng（ ）xixi d n n（ ）水答案： 躁 | | 凼 | | 涎解析： 分析：這是這節(jié)課中的重點(diǎn)字。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字,尤其是“躁”和“凼”。點(diǎn)評：寫漢字,要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷,注意形似同音字,不要寫錯(cuò)別字。4 4 下列加粗字注音、字形不正確的一項(xiàng)是（）A.A.凹凼（a o o） 煩燥（z z a o o） B B .尷尬（go n ng陰涼（y y i n n）C.C.卵石（lulu a n n）揩一把（k k d ） D D .砌縫（q q i） 舀米（y y aoao）答案： A A解析：分析：A A.凹凼（a o o）改為“o o o”，音調(diào)標(biāo)注錯(cuò)誤

4、，“煩燥”應(yīng)為“煩躁”所以選 A A 項(xiàng)。點(diǎn)評：此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀,主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò),還 有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓?。?漢字,要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷,注意形似同音字,不要寫錯(cuò)別字。5 5 語文實(shí)踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動,并根據(jù)情境和要求答題。 鹽海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級學(xué)生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動,要求參與 者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。假如你是本次活動的主持人，請 你設(shè)計(jì)一段開場白。 （不超過 8080 字）答案： 示例：同學(xué)們，在三年的語

5、文學(xué)習(xí)中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之 作。今天，就請你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧。解析： 分析：此題為開放題，答案不惟一。內(nèi)容要切合此次活動，并具有一定的鼓動性。 點(diǎn)評：首先要抓住材料2 2的主題，所寫的句子要突出這一主題，語言要精練、有力，有情感色 彩，有宣傳鼓動性。6 6 句中加粗詞語的感情色彩與其他不同的一項(xiàng)是（）A.A. 聽了這話父親就圓睜著眼 呵叱。B.B. 為了這鍥而不舍的佩服，老張給她這張票。C.C. “差半車麥秸”用膀子尖諂媚地貼著我的膀子尖。D.D. 你怎么這樣憑空污人清白”答案： B B解析：分析：B B 項(xiàng)是褒義詞，其余三項(xiàng)者是貶義詞。本題考查詞語的感情色

6、彩，詞語感情色彩 可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類，判斷時(shí)應(yīng)結(jié)合具體語境。點(diǎn)評：先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀 各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。7 7 用下列詞語造句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.A. 尷尬：見到老師進(jìn)來，正在高談闊論的他露出尷尬的神情B.B. 蹣跚：望著蹣跚遠(yuǎn)去的父親，我的淚涌了出來C.C. 煩躁：聽了這突如其來的消息，他立刻變得煩躁起來D.D. 和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。答案： D D解析： 分析： “和睦”的意思是指相處融洽友愛，不爭吵，比如：家庭和睦，和睦相處。在 句中用來形容“笑容”是錯(cuò)誤的

7、。點(diǎn)評：本題通過辨析造句正誤的形式考查詞語的含義及用法。其中用詞造句不恰當(dāng)?shù)氖茿 A 項(xiàng),根據(jù)句意可以改為“慈祥和藹的笑容” 。8 8 找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正（）白天，他陪請來的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥，酬劃材料，干到半夜。 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大廳廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。答案： 酬籌 | | 廳庭解析： 分析：此題考查對漢字字形的辨析能力?？山Y(jié)合詞義和形聲字的特點(diǎn)判斷漢字的正誤。點(diǎn)評：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義 辨析判斷。9 9 選出字形全對的一項(xiàng)（）A.A.麻筋草鞋人踩牛踏寬敝陰涼煙癮B.B.自言自語搖來蕩去籌劃

8、材料泥漿C.C.精力旺盛不湊熱鬧言外之意跨骨D.D.門尷臺階流出涎水低眉順眼磕頭3 3答案： C C解析：分析：此題考查對漢字字形的辨析能力。A A 項(xiàng)“寬敝”應(yīng)為“寬敞” ；B B 項(xiàng)“跨骨”應(yīng)為“胯骨”； D D 項(xiàng)“門尷”應(yīng)為“門檻” 。點(diǎn)評：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義 辨析判斷。1010 解釋下列詞語的含義。微不足道： 若有所失： 大庭廣眾：答案： 非常藐小，不值得一提 | |感覺好象丟掉了什么，形容心情惆悵 | | 人很多的公開場合。解析： 分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。 點(diǎn)評：將詞語拆分，根

9、據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意 詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。1111根據(jù)句中畫線部分的意思，在后面的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。 （神色、態(tài)度）不自然。低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。_感覺好象丟掉了什么，形容心情惆悵。 _答案： 尷尬 | | 低眉順眼 | | 若有所失解析： 分析：此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一 些。點(diǎn)評：根據(jù)語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個(gè) 詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。1212 文中括號內(nèi)應(yīng)填入的詞是 （）那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰

10、”地（ ）了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些 在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很（）地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都 挑不動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。 , 等父親從廚房出來，他那張 古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治。 這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很（）A.A.慘叫 粗暴 煩躁 B B 慘叫 粗野 煩惱C.C.喊叫 粗暴 煩惱 D D .喊叫 粗野 煩惱答案：A A解析：分析：考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞，根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。點(diǎn)評：閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。本

11、題要求填的 都是動詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感 色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達(dá)準(zhǔn)確。13.13.選出加線成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A A、五月的油城，鮮花盛開,姹紫嫣紅，十分絢麗。B B 日本厚生省政務(wù)官森岡正宏公然稱日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯“在日本國內(nèi)已經(jīng)不是罪人”口雌黃，實(shí)在令人吃驚。如此信4 4C C 有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費(fèi)了大好年華。D D 高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。答案：D D解析：分析：D D 中“滔滔不絕”一般指人的語言表達(dá)能力強(qiáng)，說話接連不斷。此處指來往的車 輛多顯然不對。點(diǎn)評：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其

12、用法和情感色彩，要根據(jù)語境方面判斷正 誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。14.14.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)（）A.A. 不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎？B.B. 偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。C.C. 好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？D.D. 怎么了呢，父親老了。答案：A A解析：分析：根據(jù)原文，A A 項(xiàng)不是疑問句，而是語氣強(qiáng)烈的感嘆句，應(yīng)用嘆號。點(diǎn)評：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤，尤其注 意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號。15.15.“父親坐在綠陰里” 一片片旱煙霧在父親頭上

13、飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親 的思想感情。答案：羨慕，向往解析：分析：父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn) 備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。點(diǎn)評：小說用第一人稱只能以動作、表情表現(xiàn)思想（以形寫神）。答案：B B解析：分析：牢靠是指穩(wěn)妥可靠；妥帖是恰當(dāng)，十分合適的意思；可靠是值得信賴的意思。這 里應(yīng)該是 B.B.妥帖。點(diǎn)評：考查學(xué)生正確辨析運(yùn)用近義詞的能力，此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語意判斷選用。16.16.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.A. 擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是能

14、否改掉不良習(xí)慣的根本。B.B. 經(jīng)過不懈的努力，使我的學(xué)習(xí)成績提高了。C.C. 通過學(xué)習(xí)臺階這篇課文，我對父愛有了更深刻的理解。D.D. 我們每天堅(jiān)持做眼保健操是為了預(yù)防眼睛不近視。答案：C C解析：分析：A A 前句是“擁有”，后句是“能否”，前后不一致，應(yīng)去掉“能否” 。B B 沒有主 語，去掉“使”。D D5 5“預(yù)防”與后面的“不近視”連起來，意思表反了，應(yīng)去掉“不”。點(diǎn)評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、 搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可 以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子

15、加以衡量，給彼此尋找病句。這樣 語感會逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以 衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。17.17.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)（）A.A. 先是跳一級臺階，嘣，嘣，嘣！B.B. 鄉(xiāng)親們常常戲稱：你們家臺階高！言外之意，就是你們家有地位啊。C.C. 煙吃飽了， “刀”快，活做得去。D.D. 好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？答案：A A解析：分析：根據(jù)原文，A A 項(xiàng)“嘣，嘣，嘣！ ”中間應(yīng)用頓號。點(diǎn)評：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤，尤其注 意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號。1

16、8.18._李森祥，衢州人， _家。19861986 年發(fā)表處女作。作品小學(xué)老師獲 19911991年小說月報(bào)第四屆百花獎、19901990 19921992 浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎。他是電視連續(xù)劇的編劇之一。答案： 作家| | 半個(gè)月亮爬上來 | | 天下糧倉解析： 分析：此題考查了作者的相關(guān)常識，本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作 品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢， 同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開 來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。1

17、919 下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.A.想迅速了解新聞的主要內(nèi)容，要看標(biāo)題。人民解放軍百萬大軍橫渡長江，從渡江兵力就 可以感知戰(zhàn)役的壯闊。B.B. 從就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信中可以看出，雨果是一位正直、沒有狹隘的民族主義情緒的作家，他代表了人類的良知，是非分明，愛憎分明。C.C. 臺階一文描寫的父親的形象有些虛榮，他總覺得自己家的臺階低，因?yàn)榕_階的高低象征家庭地位的高低。為了滿足自己的虛榮心，父親勞累了半輩子，盡管臺階高了起來，可是父親 卻真的老了。D.D. 信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻(xiàn)的一類人，卻沒有絕跡。不只在6 6過去需要像信客那樣品質(zhì)的人，就是在當(dāng)今社會

18、也非常需要以誠信為本的人。答案： C C解析： 分析：本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。C C 中表述父親虛榮是不確切的。點(diǎn)評：名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。2020 下列關(guān)于課文內(nèi)容解說有誤的一項(xiàng)是（）A A臺階以“臺階”為線索，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。B.B. 信客中的信客是一個(gè)任勞任怨、誠信無私、待人寬容的人。C.C. 作者在老王這篇文章中以“我”和老王之間的交往為線索，記敘了“我”與老王之間的幾件事，借老

19、王的命運(yùn)含蓄地提出了要關(guān)懷不幸者的問題。D.D. 背影這篇小說通過簡單平凡的敘事和平實(shí)自然的語言，真實(shí)地表達(dá)了父愛這個(gè)永恒的主 題。答案： D D解析： 分析：本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。D D 項(xiàng)背影是散文。點(diǎn)評：名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號） 、稱謂、生活 時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。2121 指出下面句子所運(yùn)用的描寫方法。 父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。 （ ） 父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴的一把推開 我：不要你湊熱

20、鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎？（ ）答案：動作描寫 | | 動作描寫、語言描寫 解析：分析：人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。語言描 寫是對人物的獨(dú)白、對話及其說話時(shí)的神態(tài)、動作、語氣等的描寫。點(diǎn)評：刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫 方法的類型，此題是非常簡單的。2222 指出下列各句所使用的修辭方法。 那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。 （ ） 那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。 （ ） 答案： 擬人| | 比喻解析： 分析：這兩句所運(yùn)用的修辭手法是擬人和比喻。把“毛竹扁”賦予人

21、的動作形態(tài)，第二 句話把“父親的頭發(fā)”比作“剛收割過的莊稼茬” 。點(diǎn)評：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭 手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說 明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形7 7態(tài)，使其人格化。2323 對下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.你們家的臺階高，我們高攀不上。（夸張）B.B.柳樹老是搖來搖去，卻搖不散父親專注的目光。（擬人）C.C.那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）D.D.那極短的發(fā)， 似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（比喻）答案：

22、 A A解析： 分析：”你們家的臺階高，我們高攀不上?！睕]有使用夸張，夸張指為了啟發(fā)聽者或讀 者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大或縮小的詞語來形容事物。點(diǎn)評：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭 手法的概念?？鋸堉笧榱藛l(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大或縮小的詞 語來形容事物。2424閱讀文段回答問題：有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時(shí)，他的腳抬得 很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后 腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地（ ）了一聲，父親身子晃

23、一晃，水便潑了 一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很（）地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān) 水都挑不動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。 , 等父親從廚房出來，他 那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治。 , 這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很（）。以 前他可以在青石臺階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人 聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似 剛收割過的莊稼茬，高低不

24、齊，灰白而失去了生機(jī)。好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？ 怎么了呢，父親老了。（1 1）父親一生的追求是什么？他是一個(gè)什么樣的人？你怎么看這個(gè)人物？受到什么啟發(fā)？ 答案 ：造高臺階。| | 勤勞、善良、老實(shí)厚道。 | | 父親在實(shí)現(xiàn)了最高的追求后，內(nèi)心失落，不踏實(shí) 了。 | | 人活著要不斷地追求。（2 2）文中如何描寫“我”的行動？“我”是一個(gè)怎樣的人？答案 ：“我”把挑水的活包了，陪父親在門檻上休息，聊天。 “我”是一個(gè)孝順父親、理解父親 痛苦的孩子。解析： 分析：父親一生的追求就是要造一棟有高臺階的新屋。本文敘述了父親建造高臺階的過 程，表現(xiàn)了父親為8 8實(shí)現(xiàn)理想而不懈追求、堅(jiān)韌不拔、不知疲倦的精神，也表達(dá)了作者對“父 親”的崇敬和憐憫。我能理解父親，體諒父親的難處。點(diǎn)評：此題考查范圍比較廣，既有對人物形象的刻畫分析，也有對作者感情的理解。 臺階 暗寓了中國一般農(nóng)民人生的奮斗過程。2525閱讀理解1我們家的臺階低 ! !2父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。3在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉(xiāng)地勢低， 屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們在一起 常常戲稱：你們家的臺階高 ! ! 言外之意，就是你們家有地位