人教版七年級語文下冊期中試卷及答案(試卷二)

1、七年級下學期期中考試語 文 試 題（總分150分，完成時間120分鐘）命題人：堯彬題號一二三四總分（一）（二）（一）（二）（三）得分不要寫錯喲！一、語言的積累及運用（40分） (一)語言應用及表達（26分，1-5題每題3分）1.請在方格內認真書寫下面的文字，看誰寫得又工整又漂亮。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。2選出下列字音完全正確的一項 （ ）A. 驪(lí)歌 亙古(gèng) 義憤填膺(yng) 挺而走險 B. 宿(sù)儒 污穢(huì) 鮮為人知(xin) 雜亂無張 C. 哽咽(yè) 彷徨(páng) 婦孺皆知(r

2、0;) 凌亂不堪 D. 腳踝luó 慷慨(kài) 鍥而不舍(qiè) 躊躇滿志3下列文學常識中搭配有誤的一項是 （ ）A童年小說高爾基前蘇聯(lián)B褔樓拜家的星期天福樓拜包法利夫人法國C從百草園到三味書屋散文朝花夕拾魯迅D木蘭詩樂府詩樂府詩集郭茂倩4. 以下句子沒有語病的一項是 （ ）A、通過集體討論，使大家終于明白了“我為人人，人人為我”的道理。B、老師，我爸爸今天晚上要做手術，不能來參加家長會了，請原諒。C、即使沒有任何人的幫助，王云憑借自己的努力也可以取得考試的成功。D、“金無足赤，人無完人”，任何人都難免沒有缺點。5對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項

3、是 （ ） 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 軍書十二卷，卷卷有爺名。 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。A 對偶 頂真 擬人 B 夸張頂真 比喻C 夸張 對偶 擬人 D 對偶比喻 比喻6. 仿照下面的句子，續(xù)寫一句話。（4分）感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心境；感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。感謝 ，因為他 。7. 你是十四五歲的中學生，如果向不同年齡段的人問去公園的路，該怎樣問？ （1）問小學生：“ ” （2）問三四十歲的中年人：“ ” （3）問六七十歲的老人：“ ”8讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出探究的結果。（4分）有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物的考察中，發(fā)現(xiàn)了一個奇

4、怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。 對這些差別，動物學家百思不得其解，因為除了東岸有狼群活動以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協(xié)會做了一個實驗，在河的東西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。探究結果： （二）語言的積累及賞析（14分）9名篇妙句的積累（8分，每空1分，） 獨坐幽篁里， 。（竹里館） ，散入春風滿洛城。（春夜洛城聞笛） 春潮帶雨晚來急， 。（滁州西澗） ，/一切都將會過去；而那

5、過去了的，/ 。（假如生活欺騙了你） ，關山度若飛。（木蘭詩） 木蘭詩中描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦點頭生活的句子是10. 同學們，本期來我們開展了“黃河，母親河”的綜合實踐活動，我們常用的俗語、諺語、成語當中有許多也和黃河有關，你能說出幾個嗎？（至少3個）你能背上幾句關于黃河的著名詩句嗎？（至少三句）二、文言文閱讀（15分）（甲）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近及之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明

6、道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?（乙）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，及蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母

7、，結友而別。11解釋加點詞的意思。（4分）（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人。（扳： ） （2）卿今者才略。（者： ）（3）不能稱前時之聞。（稱： ） （4）見往事耳。（往事： ）12翻譯下面的句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！13甲文中方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？乙文中呂蒙才略的驚人長進的原因又是什么？閱讀兩文后你有什么感想？（4分）14甲乙兩篇文章所談內容都及學習有關，你能寫出幾句關于學習的名言警句嗎？（至少兩句，3分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面選段，回答15-19題。（15分,每小題3分） 一出門

8、，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾步，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一人兩支，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭擊水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般經(jīng)向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許

9、是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。15.第段描寫孩子們開船出航動作的詞語有： ，這些描寫表現(xiàn)出少年們駕船技術 ，同時又表現(xiàn)出他們 的性格特點。16第段中的景物描寫，主要是從人的感覺和心理活動兩方面著筆的。人的感覺又從嗅覺、觸覺、 覺、 覺等方面來描寫；描寫心理活動的句子如“ ”。17. “左右都是碧綠的豆麥田地”依據(jù)寫出了看戲的節(jié)令是 ，這既照應了文章開篇第一段 ，又為后文寫 埋下了伏筆。18“月色便朦朧在這水氣里”一句中的“朦朧”本應是形容詞，在這里作 詞用，這句話的意思是 。19.第段中的“他”指代 ，表現(xiàn)了“

10、我” 的心情。（二）閱讀下面文段，回答20-23題。（12分,每小題3分）不知道他的姓名，也不知道他的年齡。只知道我剛踏進小學校門，他已經(jīng)是五、六年級的“大”學生了。記住他，因為他是一個乞學者。他是一個孤兒，或許有哥嫂，但無力供他讀書。然而他依然在讀書，當然讀得十分艱難。隆冬時節(jié)，我穿著厚厚的棉衣，厚厚的棉鞋，依然凍得雙頰紅腫，涕淚橫流。卻看見他穿著破單褲，光著雙腳走過滿是泥雪的校園。一只胳肢窩下夾著書本筆墨，另一個胳肢窩下夾著雙不知道誰個送給他的單鞋那鞋是進入教室之后才穿的。放學了，我們一溜煙跑回暖融融的家里，等著我們的是熱乎乎的飯菜和母親溫暖的笑臉。他卻無處可去。有時被老師留在教工食堂吃一

11、頓，有時被學生家長們喊到自己家去。也到我家來過。恭恭敬敬地喊一聲叔叔嬸嬸，便不再多話。飯桌上也不見他狼吞虎咽，只是沉沉穩(wěn)穩(wěn)地吃。吃完了，輕輕鞠個躬，便退了出去。那神態(tài)，從此便深深印在我腦中，后來看到不卑不亢這個詞，才明白那神態(tài)的全部。不知道他后來境況如何?？梢钥隙ǖ氖?，一個吃著百家飯，仍孜孜以求的少年，當會敲開命運之門。那踏過泥雪的雙腳，會帶著他踏上一條堅實而輝煌的人生道路。我給我的兒子重復講述著乞學者的故事。 馮劍華乞學者20.6段、7段前面都寫到“我”“我們”的情況，這樣寫的作用是 。（不超過12個字）21.文中多次使用了“不知道只知道”“不知道可以肯定”，作者為什么要這樣行文？（不超過4

12、5字）22.我為什么給兒子重復講著乞學者的故事？（請列出3條）23.下面對本文的分析和鑒賞，不正確的兩項是（ ）A.本文的主旨是歌頌乞學者艱苦奮斗的精神。B.文章主要從吃穿兩方面表現(xiàn)了乞學者求學的艱難。C.家長們叫乞學者去吃飯是為了給孩子們樹立一個好榜樣。D.寫乞學者到我家來吃飯的情景，表現(xiàn)了他的人品氣質。E.本文的語言簡潔明快，絢麗多彩，又顯得含蓄雋永，余味深長。（三）閱讀下面文段，回答24-27題。（13分）人在貧窮的時候，才知道過日子的艱辛；在富足的時候，就想不到后面的磨難?！澳赣H的存款”總是在貧窮時出現(xiàn)，而這次它是貯存在我們心中的希望和愛。于是我們竟能用“希望和愛”來戰(zhàn)勝一切！我愛你媽

13、媽。我的父母原來在一家國營建筑企業(yè)上班，在我考上市重點高中的那年，建筑公司因經(jīng)營不善而癱瘓，父親和母親都沒班上，一家人僅靠公司發(fā)給的200元生活費過日子，生活極其艱難。臨近開學，父母面對通知單上高達上千元的費用，陷入了沉默。他倆原本就是低收入，我們家的日子一直是過得緊巴巴的，可以說沒什么積蓄，眼下單位斷了工資，又沒其他來源，這筆錢從何而來？離上學的日子越來越近，父親成天唉聲嘆氣，束手無策。我也感到在父母最困難的時候自己不但不能分憂，還雪上加霜，心里生出愧疚，對上學念書心灰意冷。父親在萬般無奈之下，不得不放下臉面，出門去求人借錢。人窮低三分，父親四處奔走，一天回來只借到了300元。第二天，當父親

14、又準備出門時，被母親叫住了。母親慢慢地從床底下的木箱里取出一個紙盒，小心地打開，拿出一疊面額不等的紙幣，然后數(shù)了又數(shù)，有700多元。母親說：“這是我在往日的開支里一元兩元地積存下來的，是為以后遇到困難時應急，攢了三年才這點錢，加上借來的剛好夠?！备赣H的眉頭舒展開了，我卻流出了眼淚。我如愿上了高中，家里的經(jīng)濟卻捉襟見肘。為了湊足我每月的生活費，為了盡快償還借款，父母在家十分拮據(jù)，足有半年沒吃肉。母親為了讓我安心學習，一再叮囑我：“再窮也不能不讓你讀書，你正在長身體，飯要吃飽，學習要抓緊，困難再大，媽媽會有辦法的?！备F則思變。父親以前喜歡鼓搗無線電，業(yè)余還幫人修過電視機、音響什么的，母親提醒他把這

15、手藝用起來，或許還能混碗飯吃。父親一拍腦門，如夢方醒。于是找出曾買下的書籍，收拾現(xiàn)成的工具，在家里干開了。由于他肯鉆研，技術好，收費合理，又樂于上門服務，生意很紅火。幾個月后，父親索性辦了執(zhí)照，租了門面，正式開店營業(yè)了。家里的經(jīng)濟逐漸好轉，父親的生意越來越火旺。一年后，父親在一些經(jīng)銷商中和生產(chǎn)廠家都有了很高的聲譽，他干脆把店鋪盤給徒弟，自己又貸款搞起了家電經(jīng)營。短短三年，我們家由一貧如洗一躍而成為小康家庭，過上了富裕的日子。開始，母親天天幫父親料理生意，后來經(jīng)營順了，財源如流水般滾滾而來，母親便當起了闊太太，家里請了保姆，迷上了美容，還學會了搓麻將。商場上沒有常勝的老板。在我上高三的那年初夏，

16、父親受人蒙騙，對一個新品牌下了幾十萬元的賭注，結果一個夏天過去，一樁業(yè)務也沒做成，生意虧得血淋淋的，銀行催貸緊迫，父親無力還款。在我領到大學錄取通知書那天，銀行申請法院對商店和我們家的財產(chǎn)進行了強制執(zhí)行，頃刻間，我們家又變得一無所有了。臨近上學，在空空如也的家里，母親擦干眼淚，將一蹶不振的父親和我叫到面前說：“今天，我們又回到三年前那個傷心的日子了，真是世道滄桑，人生不測啊?，F(xiàn)在家里的情況已經(jīng)擺在面前，每個人都得面對?！彪S后母親轉向我說：“上大學是你一生的大事，再怎么也不會誤了你上學，但你要學會節(jié)儉，家里已不比以前了。好在我在你爸生意好的時候，偷偷地存了一筆錢，以防急用，這筆錢足夠你念完大學。

17、希望你不要受到家庭的影響，一定要好好讀書，你的學業(yè)有成，便是我們最大的欣慰。”我含淚點頭，心里為母親處變不驚由衷地敬佩。母親又轉向父親，用安慰和鼓勵的口吻說：“商場如戰(zhàn)場，勝敗是常事。想想我們以前窮得連飯都吃不飽，不是挺過來了嗎？只要信心不滅精神不倒，還會東山再起的，幸好我還有一筆存款，除了供兒子讀書外，余下的還可拿出一些來做本錢，供你重新立業(yè)?！蔽覀兗疫@次出現(xiàn)的困境及前次不一樣了，父親在經(jīng)商時結識了一些商界朋友，帶了幾個徒弟，他們都紛紛解囊相助，使我順利地跨進大學校門。我始終牢記母親的囑托，體諒父母的難處，勤儉節(jié)約，發(fā)奮學習，自立自強，把母親有限的積蓄留給父親再創(chuàng)基業(yè)，堅持靠勤工儉學和獎學金

18、讀完了大學，從未向母親伸手要錢。父親也在朋友的幫助下和母親的精心打理下重整旗鼓，轉向搞起通訊器材經(jīng)銷。我放假回家才知道，父親原來結交的一個大老板十分欣賞父親的人品和經(jīng)商才能，在父親危難之時將本市的專銷業(yè)務無償?shù)剞D給了父親。父親知恩圖報，苦心經(jīng)營，創(chuàng)下了可觀的利潤，我們家的日子又好起來。父親始終沒有動母親的那筆存款，執(zhí)意要把錢留給我上大學用。我參加工作后，父親也有了自己的企業(yè)，當上了老板。這天，是母親的生日，我們全家團聚，席間不由地回憶起我們家坎坷的經(jīng)歷。我問母親：“我上大學時，要不是您說有一筆存款，我還真害怕，那筆錢到底有多少？”父親也說：“是啊，多虧有了那筆存款，我心里才有了支柱，不然我會垮

19、下的?！蹦赣H笑著說：“什么存款，我那個時候根本就沒存過一分錢?！备赣H和我都吃驚地相互望了望。母親感慨地說：“是真的。歷經(jīng)那次困境我才明白，人在貧窮的時候，才知道過日子的艱辛，想方設法積點錢留條后路，而在富足的時候，就想不到后面的日子，我對你們說有一筆存款，是因為當時你們都絕望了，給你們鼓氣的?！蔽仪娜恍盐?，原來母親說的那筆存款，其實并不是以錢的形式存在，它是在貧窮時貯存在心中的希望和愛。只要有了這樣一筆希望的存款，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。 凌君母親的存款24在“我”考上重點高中那年，家里發(fā)生了什么事？（3分）25.閱讀(7)節(jié)，請寫出這段所運用的描寫手法？這段中母親是如何鼓勵我的？由此我的心理

20、怎樣？（3分）26.就是這樣，經(jīng)過一家人的努力，我家又東山再起。一次母親生日上，“我”問母親到底有多少存款，聽了母親的話，你怎樣看母親這一做法的？（3分）27.現(xiàn)如今，每個家庭的父母，為孩子的上學等，都得有一筆存款，那你知道家中的存款誰把持嗎？看了此文你想對爸媽說點什么呢？（4分）四、作文（55分）28.從下面兩題中選擇一題進行作文。要求：文體不限；寫你熟悉的內容，表達真實的情感；書寫工整，600字左右。（1）、“當吹完生日蠟燭時，我想許個愿，許什么愿好呢？”每個人都有自己的心愿，請以我想許個愿為題目作文。（2）、在美國作家狄斯尼寫的勇氣中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點是一種勇氣；揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請以"勇氣"