確定位置一說課學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1確定確定(qudng)位置一說課位置一說課第一頁，共24頁。 一、關(guān)于(guny)教材第1頁/共24頁第二頁，共24頁。教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)(mbio)：在具體的情景中，探索確定位置的方法， 能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)由具體到抽象、由特殊到一般的數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī) 律。讓學(xué)生(xu sheng)在探索知識的過程中發(fā)展空間觀念。 情感目標(biāo)(mbio)：讓學(xué)生感受確定位置的豐富現(xiàn)實背景， 體會數(shù)學(xué)的價值，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。第2頁/共24頁第三頁，共24頁。教學(xué)(jio xu)重難點重點：在具體(jt)的情景中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。難點(ndin)：在方格紙

2、上用“數(shù)對”確定位置。第3頁/共24頁第四頁，共24頁。二、說教法和學(xué)法 這節(jié)課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識我設(shè)計了開放性，實踐性，趣味性較強的活動，并充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)活動情境，讓學(xué)生在活動中通過合作與交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(shxu)，理解、體會到數(shù)學(xué)(shxu)就在我們身邊，感受數(shù)學(xué)(shxu)的趣味性和作用，培養(yǎng)實踐能力。第4頁/共24頁第五頁，共24頁。 第5頁/共24頁第六頁，共24頁。（一）創(chuàng)設(shè)(chungsh)情境 激趣導(dǎo)入第6頁/共24頁第七頁，共24頁。觀看(gunkn)視頻第7頁/共24頁第八頁，共24頁。（二）主動參與，探索(tn su)新知 第8頁/共24頁第九頁，共2

3、4頁。第幾組第幾個第9頁/共24頁第十頁，共24頁。小青在第3組第2個位置小青的位置也可以表示為（3，2）第幾組第幾個第10頁/共24頁第十一頁，共24頁。小敏的位置(wi zhi)是（ ， ）小華的位置(wi zhi)是（ ， ）2 4 3 4小青(xio qn)的位置可以表示為（3，2）第幾組第幾個第11頁/共24頁第十二頁，共24頁。（1，4）這一點(y din)的位置是第 組第 個 ，他的名字是（4，3）這一點(y din)的位置是第 組第 個 ，他的名字是1 4小鍵43小林第12頁/共24頁第十三頁，共24頁。數(shù)對 ：兩個數(shù)字 一個(y )小逗號 一個(y )小括號數(shù)對的表示(bio

4、sh)方法是：先橫后豎第13頁/共24頁第十四頁，共24頁。（三）綜合練習(xí)(linx) 學(xué)以致用 第14頁/共24頁第十五頁，共24頁。（6，2）（3，4）（6，4）（3，2）1234567821435第15頁/共24頁第十六頁，共24頁。 九塊彩色(cis)地磚分別鋪在以下位置：（7，2）、 （5，3）、 （9，3）、 （3，4）、 （7，4）、 （11，4）、 （5，5）、 （9，5）、 （7，6）611153264798101312154327（7，2）（5，3）（9，3）（3，4）（7，4）（11，4）（5，5）（9，5）（7，6）表示同一行中彩色磚位置的數(shù)對，它們(t men)的第二

5、個數(shù)相同；表示同一列中彩色磚位置的數(shù)對，它們(t men)的第一個數(shù)相同。第16頁/共24頁第十七頁，共24頁。海洋世界（2，3）兒童樂園(r tn l yun)（5，1）騎馬場 （6，4） 溜冰場 （1，5）大 門 ( 0, 0 )列行第17頁/共24頁第十八頁，共24頁。 1.如果(rgu)想去的景點（ ，2 ），你知道在哪里嗎？2.圖上（ 3 ，2 ）和（ 2 ，3 ）表示的位置相同嗎？第18頁/共24頁第十九頁，共24頁。3： 現(xiàn)在(xinzi)小敏的位置是（4，2），她要到溜冰場去，請畫出路線圖。132第19頁/共24頁第二十頁，共24頁。 在地球上有橫線和豎線，連接兩極點的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。根據(jù)(gnj)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點的正確位置，如北京在北緯40，東經(jīng)116。第20頁/共24頁第二十一頁，共24頁。第21頁/共24頁第二十二頁，共24頁。（四）小結(jié)評價(pngji)，回歸生活 讓學(xué)生說