六年級語文第二學(xué)期語文測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鎮(zhèn) 學(xué)校 班別 姓名 準(zhǔn)考證號 密封線內(nèi)不準(zhǔn)答題 六年級第二學(xué)期語文測試卷（三）一、選擇題，把正確答案的序號填在表格中。（每小題1分，共10分）1、 下面帶點的詞語正確的讀音是（ ）A、興(xng)高采烈 B、波濤洶(xng)涌 C、天衣無縫(féng) D、惟妙惟肖(qiào) E、新夾(ji)衣 F、圈(juàn)養(yǎng)2、 下面的詞語中有錯字的一組是（ ）A、震耳欲聾 B、精兵簡政 C、神機妙算 D、應(yīng)接不瑕3、“世紀(jì)寶鼎”的“鼎”一共有（ ）A、9筆 B、10筆 C、11筆 D、12筆4、下面句子帶點的字正確的解釋是（ ）張大夫是位有

2、經(jīng)驗的醫(yī)生，他能對癥下藥，使病人很快恢復(fù)健康。A、正確 B、對待，看待 C、照這樣檢查 D、適合5、給下面的句子選擇正確的詞語（ ）紅軍在長征途中，經(jīng)過（ ）的考驗，終于勝利地到達了目的地。A、嚴(yán)峻 B、嚴(yán)厲 C、嚴(yán)肅 D、嚴(yán)格6、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”這兩句詩出自（ ）A、卜算子·詠梅 B、菩薩蠻·大柏地 C、春夜喜雨 D、江南春7、示兒的作者是（ ）A、陸游 B、李白 C、杜甫 D、蘇軾8、凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。A、寧可也不 B、雖然但是C、即使也 D、與其不如9、下面的句子正確的是（ ）A、 面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。

3、B、 孫爺爺是我們的校外輔導(dǎo)員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。C、 桑娜沉靜著，久久地坐在床前。D、 雖然自己做的書有些粗糙，但是同學(xué)們對這些書格外珍愛。10、卜算子·詠梅這首詞是毛澤東讀了南宋愛國詩人陸游的同題詞后寫的，在詩詞中，毛澤東贊美梅花（ ）A、 雖然飽經(jīng)摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。B、 任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭艷奪寵。C、不畏艱難險阻，凌寒獨放的品格和不居功自傲的精神。D、即使粉身碎骨也不改變堅定的信念和堅貞不屈的品格。二、判斷，正確的打“”，錯誤的打“×”。（每小題1分，共5分）1、小明好像他爸爸。這是比喻句。（ ）2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4、這句運用夸張的修辭手法。（ ）3、“晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。（ ）4、周瑜想好計謀讓諸葛亮請魯肅一起去借箭。（ ）5、詹天佑主持修筑京九鐵路，為中國人爭了一口氣。（ ）三、填空。（每小題2分，共20分）1、人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過：“ ”。2、賣火柴的小女孩是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”你還讀過他的作品（兩篇）： 、 3、中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代的獨特地位。請你再寫兩個帶“鼎”字的成語： 4、將相和這篇課文是通過對“ ”三個小故事的記述，記敘了將相之間由 到

5、又到 的經(jīng)過。5、李白一生寫了許多詩，請你寫出學(xué)過的表達朋友之間感情深厚的詩句： 6、匆匆是一篇優(yōu)美的散文，圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者因虛度時光感到無奈和惋惜。請你寫兩句珍惜時間的詩句或格言： 7、刪繁就簡三秋樹 8、讀了詹天佑一課，使你最感動的是： 9、白日放歌須縱酒， 10、“青青園中葵，朝露待日晞”詩句中的“青青”的意思是 ；“日晞”指的是 。11、默寫你喜歡的一副對聯(lián)： 四、按要求作答。（24分）1、看拼音寫漢字。（5分）mèi lì chè d jùn gng fáng yù w r（ ） （ ）

6、 （ ） （ ） （ ）2、仿照例子，寫出詞語。（4分）例：人才濟濟 例：認(rèn)認(rèn)真真 例：橫七豎八（詞中含有反義詞） 3、 改寫擬人句。（2分）天上的星星一閃一閃的。 4、 修改病句。（2分）這里的景色對游人著迷。 5、改為雙重否定句。 作為青少年學(xué)生，我們努力學(xué)習(xí)。（2分） 6、改為反問句。 這樣壯觀的場面，使我激動得流淚。（2分） 7、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。（2分）我們是為人民服務(wù)的。 我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指正。 8、“詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計又來源于實踐?！闭堄谜n文中的具體事例，評說詹天佑的創(chuàng)新精神。（3分） 9、草船借箭講的是我國著名的長篇小說三國

7、演義中的一個故事。你還知道三國演義有哪些故事嗎？請你用簡短的語言概述一個故事情節(jié)。（2分） 五、閱讀課文選段，回答問題。（21分）那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道他什么時候又出去了。 有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。 我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?待（di dài）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。 這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回

8、答我。 后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhe zháo zho）急。 局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親堅決地對母親說 不是常對你說嗎 我是不能輕易離開北京的 你要知道現(xiàn)在是什么時候 這里的工作多么重要 我哪能離開呢 母親只好不再說什么了1、本文段選自課文 ，這篇文章是 于 年在 寫的。（2分）2、用“ ”劃出文中帶點字的不正確的讀音。（1分）3、在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）清楚（ ） 輕松（ ） 嚴(yán)厲（ ） 猶豫（ ）4、給文中最后一個自然段缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（4分）5、用“ ”畫出文中相互照應(yīng)的句子。（2分）6、概括這個文段的主要內(nèi)容。（1分） 7、“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個方面：（3分）A B C 8、用“ ”畫出課文中需要深入體會的一個句子，說說從句子中體會到什么？（