2022年教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié).doc

1、2022年教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是推動(dòng)教育改革發(fā)展、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。自啟動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)年主題活動(dòng)以來，我校采取措施大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)要求。一、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，在校黨委_之下，全體黨員結(jié)合自身實(shí)際，圍繞當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)和和諧校園建設(shè)的熱點(diǎn)問題紛紛定諾亮諾，并將承諾內(nèi)容公開在校園網(wǎng)上，接受師生家中的監(jiān)督。我校還將干部作風(fēng)、教師教風(fēng)的考評(píng)納入“流動(dòng)先鋒杯”競(jìng)賽體系，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中定時(shí)、定量考評(píng)教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過程、教學(xué)成績(jī)、日常行為道德規(guī)范。（范本）深入開展師德教育活

2、動(dòng)。學(xué)校于_月_日和_日_干部教師先后學(xué)習(xí)_屆_中全會(huì)精神和全國(guó)優(yōu)秀_員楊善洲同志的先進(jìn)事跡，鞭策全體干部求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，以良好的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)和突出的工作成效參與到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中來，要求廣大教師學(xué)習(xí)楊善洲同志堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，、一心為民的公仆情懷，不懈奮斗的崇高境界，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接中國(guó)_成立_周年。完善師德考核機(jī)制。近幾年，我校將師德表現(xiàn)納入教師考核的內(nèi)容體系：建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，按學(xué)年記載教師師德表現(xiàn)和業(yè)務(wù)表現(xiàn)；教師向?qū)W校簽訂師德表現(xiàn)承諾書，年終考核增加師德考核內(nèi)容；教師每學(xué)年結(jié)束都要填寫專業(yè)化發(fā)展自評(píng)報(bào)告，反思自己在教育教學(xué)過程中的師

3、德規(guī)范行為；每學(xué)年開展兩次有學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)參加的評(píng)教活動(dòng)，著重了解學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德的看法并由教務(wù)部門匯總以后逐一反饋教師，以促進(jìn)教師樹立正確的師生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量關(guān)，反思和調(diào)整教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。二、以課改培訓(xùn)提升教師專業(yè)化能力注重_保障。學(xué)校成立了課程改革專用辦公室，聘請(qǐng)靳立鴻和嚴(yán)英兩位特級(jí)老師進(jìn)行專家指導(dǎo)，劃撥專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行支持。在課改辦_下，學(xué)校堅(jiān)持到集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，在積極_教師參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以骨干教師與青年教師“師徒結(jié)對(duì)”、自編自印專任教師學(xué)習(xí)材料、編印教師論文集教海拾貝、青年教師匯報(bào)課及“五項(xiàng)技能”比賽、指導(dǎo)青年教師制定三年發(fā)展規(guī)劃

4、、骨干教師展示課、校長(zhǎng)和名師的專題講座等平臺(tái)，開展一系列校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)：如對(duì)高一、高二年紀(jì)全體老師進(jìn)行省新課改信息管理平臺(tái)的操作培訓(xùn)，在校園網(wǎng)上開辟專門論壇進(jìn)行課改研討交流，確保培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有_、講成效。開展實(shí)地考察。_月_日_日，汪校長(zhǎng)和余主任帶領(lǐng)高二年級(jí)二十多名一線教師來到_市著名的_中學(xué)、_實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南山外國(guó)語學(xué)校，學(xué)習(xí)課_行區(qū)成功的課改經(jīng)驗(yàn)。老師們通過隨堂聽課、教師交流、參觀校園、觀摩教育教學(xué)活動(dòng)等方式實(shí)地考察并感受它們新課程教學(xué)方式，受益匪淺?；匦：?，各備課組均推出一節(jié)研討課匯報(bào)赴_學(xué)習(xí)的成果，供全校教師學(xué)習(xí)。推進(jìn)有效研究。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)常態(tài)教學(xué)研究課制度，每周推出_節(jié)常態(tài)課供同學(xué)科

5、教師開展聽課、評(píng)課、研課活動(dòng)，把日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題或碰到的困惑，以課題的形式呈現(xiàn)出來，把部分同專業(yè)的老師聯(lián)系在一起開展課題研究。學(xué)校還搭建科研平臺(tái)，在上學(xué)期_全體教師撰寫教育教學(xué)論文，引導(dǎo)教師對(duì)照新課改要求反思自身教育教學(xué)行為，學(xué)會(huì)用教育理論審視自己的教育行為。經(jīng)過聘請(qǐng)專家匿名公平評(píng)審，來自不同學(xué)科的_多篇優(yōu)秀論文受到表彰，并上傳校園網(wǎng)供全校師生學(xué)習(xí)。三、以規(guī)范管理指導(dǎo)教師的執(zhí)教行為學(xué)校制定有教師行動(dòng)指南、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定、教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法、十四中學(xué)_規(guī)范學(xué)校管理的實(shí)施意見等富有特色和成效的規(guī)章制度，明確了教學(xué)校規(guī)范管理的目標(biāo)、重點(diǎn)和措施，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，切實(shí)發(fā)揮規(guī)章制度規(guī)范人、

6、保護(hù)人，引領(lǐng)人，解放人、發(fā)展人的作用。學(xué)校_專任教師學(xué)習(xí)市教科院公布的有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課程改革的方向，修改學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并印在聽課手冊(cè)上做到人手一冊(cè)，把過程規(guī)范、結(jié)果有效細(xì)化到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為，規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來。學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，對(duì)備、教、改、導(dǎo)、考等基本教學(xué)環(huán)節(jié)管理是落到實(shí)處的。如教務(wù)處安排專職人員堅(jiān)持查課堂考勤、查教案內(nèi)容、查_備課落實(shí)、查學(xué)生作業(yè)批改，校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常性地隨機(jī)參加備課組_備課或隨班聽課。學(xué)年末，教務(wù)處會(huì)對(duì)每一位教師的教學(xué)常規(guī)表現(xiàn)作出量化考評(píng)并公示，有力推動(dòng)了反思型教研文化的形成

7、。對(duì)于教輔資料的征訂，學(xué)校堅(jiān)持“備課組推薦，教學(xué)校長(zhǎng)審批、學(xué)生自愿選用，家長(zhǎng)自主購(gòu)買”的四項(xiàng)原則，避免由于教輔資料過多過濫而加重學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四、以人本關(guān)懷激發(fā)教師的敬業(yè)意識(shí)學(xué)校在歷來有給教職工發(fā)放午餐補(bǔ)貼和交通補(bǔ)貼的慣例。今年_月又克服財(cái)務(wù)困難，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，修改勞務(wù)分配方案，大幅提高教職工勞務(wù)津貼，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)的積極性。學(xué)校十分關(guān)心教職工的身體健康和家庭幸福，定期_教師健康體檢，為女教工購(gòu)買安康防癌保險(xiǎn)，積極_觀看電影、球類比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康。如_月_日，學(xué)校曾_全體女教工到咸寧萬豪溫泉谷開展三·八慶?；顒?dòng)以舒展身心。學(xué)校每年夏季發(fā)給教職工旅游補(bǔ)貼，鼓勵(lì)教職工在暑假游覽祖國(guó)大好河山，陶冶情操，提升文化生活品位。多年來一貫堅(jiān)持“五必訪”制度，在節(jié)假日或教職工生病住院期間，校領(lǐng)導(dǎo)總是及時(shí)前往探望、慰問，僅_年春節(jié)期間，校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問教職工_余戶。每一位教職工來臨前夕，學(xué)?？傄蜕仙兆８：投Y物。教