《再塑生命的人》ppt(定稿)

1、 十九世紀出現了兩個了不起的人十九世紀出現了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫物：一個是拿破侖，一個就是海倫凱凱勒。勒。 馬克吐溫馬克吐溫 “1902年，文學上最重要的兩大貢獻年，文學上最重要的兩大貢獻是吉卜林的是吉卜林的吉姆吉姆和海倫和海倫凱勒的凱勒的我我的生活的生活?！?美國著名作家海爾博士美國著名作家海爾博士 海倫海倫凱勒是二十世紀美國十大凱勒是二十世紀美國十大偉人之一。偉人之一。 美國美國時代周刊時代周刊 再塑生命的人海倫凱勒中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社 高等教育電子音像出版社整體感知整體感知聽課文朗讀，標示段落序聽課文朗讀，標示段落序號

2、，把握課文內容。并圈號，把握課文內容。并圈出難以認讀的字詞。出難以認讀的字詞。cu ninzhnjn cknjiq pn 釋義釋義 不求甚解 美不勝收整體感知整體感知:誰是再塑我生命的人誰是再塑我生命的人? 請用自己的話概括文章所記敘的主要事請用自己的話概括文章所記敘的主要事件，找出文章的綱領句。件，找出文章的綱領句。 文章的綱領句是：文章的綱領句是： “對我啟示世間真理，給我深對我啟示世間真理，給我深切的愛切的愛”。 莎莉文老師的到來讓海倫的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，那么海倫此前的生活狀態(tài)是怎樣的呢？ 那么，莎莉文老師到來之后，海倫發(fā)生了怎樣的變化呢？下面請同學們快速默讀課文的剩余部分，一邊

3、讀一邊圈點勾畫出你認為重要的語句，尤其是一些關于海倫動作、心理描寫的句子。下面請同學們來說說看，莎莉文老師來之后，海倫發(fā)生了怎樣的變化，你是從哪里看出來的？ 請根據下面的例句，用一個比喻寫出海倫的變化。 “莎莉文老師的到來,就像為我開了一扇厚重的大門,把我從黑暗引向光明?！?對對“再塑生命再塑生命”的理解：的理解： 本文中，再塑生命是指本文中，再塑生命是指“我的我的靈魂被喚醒，莎莉文老師讓靈魂被喚醒，莎莉文老師讓“我我”認識了文字，再次擁有了光明、希認識了文字，再次擁有了光明、希望、快樂和自由。愛的光明照到了望、快樂和自由。愛的光明照到了我的身上我的身上”。所以，莎莉文老師就。所以，莎莉文老師

4、就是我的是我的“重生父母重生父母”。表達了作者。表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激之對莎利文老師的無比敬愛和感激之情。情。 字面意思：是指字面意思：是指“重新塑造重新塑造生命，重新獲得生命生命，重新獲得生命” ” 。仔細閱讀仔細閱讀1-5段，老師出場前鋪墊了那些段，老師出場前鋪墊了那些內容，這樣寫有什么好處？內容，這樣寫有什么好處？1莎莉文老師到了的時間。準確地記錄時間，莎莉文老師到了的時間。準確地記錄時間，意味著重要而深刻。意味著重要而深刻。2、家人匆匆忙忙的樣子，預示著有不尋常的、家人匆匆忙忙的樣子，預示著有不尋常的事要發(fā)生。事要發(fā)生。3、我當時的狀態(tài)：憤怒，苦惱，疲倦不堪。、我當時的

5、狀態(tài)：憤怒，苦惱，疲倦不堪。4、我心里期盼著、我心里期盼著“光明！光明！光明！光明！”1、課文、課文1-5段，作者在莎莉文出場前鋪墊了段，作者在莎莉文出場前鋪墊了哪些內容？這樣寫有什么好處？哪些內容？這樣寫有什么好處？l到到“我我”家的時間及對家的時間及對“我我”的重要性的重要性l介紹介紹“我我”內心的煩躁、苦惱以及對光明的渴望內心的煩躁、苦惱以及對光明的渴望通過鋪墊，渲染一種緊張的氣氛，激發(fā)讀者通過鋪墊，渲染一種緊張的氣氛，激發(fā)讀者的閱讀欲望，這樣就大大增強了作品的吸引的閱讀欲望，這樣就大大增強了作品的吸引力。力。 既為下文埋下伏筆，又與下文經過莎莉文老既為下文埋下伏筆，又與下文經過莎莉文老

6、師的教導，師的教導，“我我”對生活充滿期望形成對比，對生活充滿期望形成對比，突出了莎莉文老師對突出了莎莉文老師對“我我”的重要性。的重要性。2、文中有不少描寫、文中有不少描寫“我我”學有收獲后動作行為或心理學有收獲后動作行為或心理活動的語句，體會活動的語句，體會“我我”學習的艱辛和收獲的快樂。學習的艱辛和收獲的快樂。l 動作描寫的句子，如動作描寫的句子，如“我自豪極了，我自豪極了，拼寫拼寫給她看。給她看?！边@句話寫出了海倫會拼寫這句話寫出了海倫會拼寫“doll”這個詞這個詞時內心的自豪、激動之情。時內心的自豪、激動之情。l 心理描寫的句子，如心理描寫的句子，如“我獨自躺在床我獨自躺在床上，上，

7、世界上還有比我更幸福的孩子嗎？世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這句這句心理活動描寫表現了海倫井房經歷后求知的欲望油心理活動描寫表現了海倫井房經歷后求知的欲望油然而生，對生活充滿了信心。然而生，對生活充滿了信心。課文文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。請再讀課文文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。請再讀課文，品評并積累優(yōu)美而精警的語句課文，品評并積累優(yōu)美而精警的語句如：1、朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？、朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？唯恐發(fā)生意外。唯恐發(fā)生意外。2、我正像大霧中的航船，、我正像大霧中的航船，“光明！光明！光明！光明！快給我光明！快給我光明！形象的展示了墜入黑暗而沉寂的世界的形象的展示了墜入黑暗而沉寂

8、的世界的海倫的心靈歷程。海倫的心靈歷程。形象的寫出了海倫內心的迷惘、無所適從，形象的寫出了海倫內心的迷惘、無所適從，以及對光明的渴盼。以及對光明的渴盼。賞析品味賞析品味 在沒受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。品品 味：味： 這句話用比喻的手法從反面說明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能沖破阻礙旅途的大霧，找到準確的航向，從而靠近理想的人生港灣。 這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。賞析品味賞析品味 品品 味：味： 這句話表面看來說的是文字的神奇，實則暗示的知識的力量。是知識使“我”這個盲聾人看到了快樂，看到了光明，看到

9、了幸福，因而，“我”覺得世界充滿了花香，洋溢著美麗。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由?！霸偎苌偎苌边^程中是一帆風順的嗎？過程中是一帆風順的嗎？ 挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水” 海海 倫倫我實在有些不耐我實在有些不耐煩了，抓起新洋煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心把它摔碎了，心中覺得特別痛快。中覺得特別痛快。 莎莉文莎莉文 （1 1）把洋娃娃掃到爐邊把）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我帽子給我（愛心與耐心）（愛心與耐心） （2 2）把我的一只手放在噴）把我的一只手放在噴水口下，在我的另一只手上拼水口下，在我的另一只手上拼寫寫“WATERW

10、ATER”“水水”字，起字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。一些。（教學技巧高超）（教學技巧高超） 問題探問題探討討 效效 果果 我恍然大悟，一下子理解了語言文字的奧秘。知道我恍然大悟，一下子理解了語言文字的奧秘。知道了了“水水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。樂和自由。中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社 高等教育電子音像出版社創(chuàng)造奇跡的人創(chuàng)造奇跡的人安妮安妮莎莉文莎莉文 生于美國馬

11、薩諸塞州。生于美國馬薩諸塞州。5 5歲時因一場歲時因一場眼疾失去大部分視力。眼疾失去大部分視力。 18801880年年1010月進入帕金斯盲人學校。月進入帕金斯盲人學校。此間經過兩次眼部手術，安妮的視力此間經過兩次眼部手術，安妮的視力得到部分恢復。得到部分恢復。 從帕金斯盲人學校畢業(yè)后，從帕金斯盲人學校畢業(yè)后，18871887年年3 3月，安妮來到海倫月，安妮來到海倫 凱勒家做家庭教凱勒家做家庭教師。師。 安妮用極大的愛心、耐心和毅力，安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵循的情況在沒有任何教育經驗可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興

12、趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個心智未開、任性無知的小女孩逐一個心智未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達理、才華橫溢的漸培養(yǎng)成一個知書達理、才華橫溢的少女，直至進入大學。少女，直至進入大學。 19361936年年1010月月1919日，用全部心血培育日，用全部心血培育了了2020世紀不朽奇葩海倫世紀不朽奇葩海倫 凱勒的傳奇女凱勒的傳奇女性安妮性安妮 莎莉文在人們的惋惜聲中與世莎莉文在人們的惋惜聲中與世長辭。長辭。 本文突破了本文突破了“以寫老師為主以寫老師為主”的慣例，的慣例，既寫老師，也寫自己，而且寫自己的篇既寫老師，也寫自己，而且寫自己的篇幅比寫老師

13、的還多。幅比寫老師的還多。你認為作者這樣做的目的是什么？你認為作者這樣做的目的是什么？作者用大量的筆墨寫自己對生活的態(tài)度，寫自己作者用大量的筆墨寫自己對生活的態(tài)度，寫自己的種種感受，寫自己的思想感情的變化等等。的種種感受，寫自己的思想感情的變化等等。都是為了從側面寫老師對自己的巨大影響，寫都是為了從側面寫老師對自己的巨大影響，寫老師的可敬可愛。老師的可敬可愛。 正面描寫正面描寫-側面描寫側面描寫（直接描寫）（直接描寫） （間接描寫）（間接描寫）毅毅 力：力：小海倫沒有對認識文字放棄小海倫沒有對認識文字放棄靈靈 感：感：小海倫通過水受到了啟發(fā)小海倫通過水受到了啟發(fā)求知欲：求知欲：小海倫對新事物擁

14、有極大的熱情小海倫對新事物擁有極大的熱情好老師：好老師：海倫海倫凱勒的一生給了你怎樣的凱勒的一生給了你怎樣的啟示？啟示？ 海倫與莎莉文老師相輔相成，是本文的一體海倫與莎莉文老師相輔相成，是本文的一體兩面。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教兩面。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也是她的主觀努力的結果。育密不可分，但也是她的主觀努力的結果。 在人類歷史長河中，像作者這樣憑借堅強意在人類歷史長河中，像作者這樣憑借堅強意志與命運進行抗爭的杰出人士，你還知道哪些？志與命運進行抗爭的杰出人士，你還知道哪些？ 試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘

15、疾人的事跡：殘疾人的事跡： 以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說鋼鐵是鋼鐵是怎樣煉成的怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 （1904-19361904-1936） 蘇聯作家蘇聯作家 2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失明雙目失明路德維希路德維希范范貝多芬貝多芬（1770-18271770-1827） 德國偉大的作曲家德國偉大的作曲家 2626歲時聽覺衰退歲時聽覺衰退 3535歲時完全耳聾歲時完全耳聾 世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給世界他卻創(chuàng)造了歡樂給世界 美國政治家美國政治家 4141歲時因患脊髓灰質炎歲時因患脊髓灰質炎 下肢癱瘓下肢癱瘓 是美國歷史上唯一蟬聯是美國歷史上唯一蟬聯四屆的總統。四屆的總統。富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 （1882-19451882-1945）自學掌握英語自學掌握英語 日語日語 德語等德語等 當代知名作家當代知名作家 翻翻譯家譯家5 5歲時胸部以下完全歲時胸部以下完全失去知覺失去知覺 高位截高位截癱