教師培訓(xùn)用PPT

1、威海市統(tǒng)一路小學(xué)威海市統(tǒng)一路小學(xué) 苑苑 帥帥體育教學(xué)課件的 開發(fā)制作與應(yīng)用 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)作隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)作為當(dāng)今電化教育的領(lǐng)先技術(shù)，已在許多學(xué)科得為當(dāng)今電化教育的領(lǐng)先技術(shù)，已在許多學(xué)科得到了應(yīng)用。在體育學(xué)科中的運(yùn)用，不僅提高了到了應(yīng)用。在體育學(xué)科中的運(yùn)用，不僅提高了體育教學(xué)質(zhì)量、效率，也有效擴(kuò)展完善教學(xué)模體育教學(xué)質(zhì)量、效率，也有效擴(kuò)展完善教學(xué)模式與途徑。對(duì)教師、學(xué)生及教學(xué)內(nèi)容均產(chǎn)生了式與途徑。對(duì)教師、學(xué)生及教學(xué)內(nèi)容均產(chǎn)生了積極的影響。積極的影響。體育課件對(duì)體育教學(xué)的積極影響體育課件對(duì)體育教學(xué)的積極影響這里包括三個(gè)方面：一、是對(duì)教師層面的影響，讓教師

2、成為有豐富知識(shí)的人；二、是學(xué)生層面的影響，改變學(xué)生獲得知識(shí)的信息源；充分的體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位；三、是多媒體技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教學(xué)內(nèi)容層面的影響，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)內(nèi)外結(jié)構(gòu)形式。體育課件對(duì)體育教學(xué)的積極影響體育課件對(duì)體育教學(xué)的積極影響 很難用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量不同內(nèi)容的體育課件，因?yàn)槠渫S學(xué)習(xí)內(nèi)很難用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量不同內(nèi)容的體育課件，因?yàn)槠渫S學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)的變化而變化，因此通過(guò)實(shí)踐，對(duì)體育課件的開發(fā)主要遵循以容的側(cè)重點(diǎn)的變化而變化，因此通過(guò)實(shí)踐，對(duì)體育課件的開發(fā)主要遵循以下三個(gè)原則：下三個(gè)原則：1 1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性的解決體育教學(xué)中存在、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性的

3、解決體育教學(xué)中存在和出現(xiàn)的問(wèn)題，展示解決問(wèn)題的方法和途徑。和出現(xiàn)的問(wèn)題，展示解決問(wèn)題的方法和途徑。2 2、課件形式內(nèi)容應(yīng)緊密，并對(duì)課本進(jìn)行有益補(bǔ)充；增、課件形式內(nèi)容應(yīng)緊密，并對(duì)課本進(jìn)行有益補(bǔ)充；增加學(xué)生的課外知識(shí)。加學(xué)生的課外知識(shí)。3 3、課件形式應(yīng)直觀、簡(jiǎn)潔、由淺入深、課件形式應(yīng)直觀、簡(jiǎn)潔、由淺入深、交互性強(qiáng)、易交互性強(qiáng)、易于操作于操作等。等。開發(fā)體育課件遵循的基本原則：開發(fā)體育課件遵循的基本原則：1 1、制作制作體育課件體育課件應(yīng)應(yīng)選擇通用性強(qiáng)的軟件平臺(tái)。選擇通用性強(qiáng)的軟件平臺(tái)。注意選擇各個(gè)工具注意選擇各個(gè)工具平臺(tái)和軟件的兼容性、一致性以及通用性，使其他教師也能在網(wǎng)絡(luò)上調(diào)動(dòng)、平臺(tái)和軟件的兼

4、容性、一致性以及通用性，使其他教師也能在網(wǎng)絡(luò)上調(diào)動(dòng)、使用，發(fā)揮多媒體教學(xué)的真正效能。使用，發(fā)揮多媒體教學(xué)的真正效能。 2 2、制作體育課件時(shí)應(yīng)注意實(shí)用性與交互性。制作體育課件時(shí)應(yīng)注意實(shí)用性與交互性。把已有的體育學(xué)習(xí)方把已有的體育學(xué)習(xí)方法與教學(xué)思想溶于體育課件中，把實(shí)用性放在首位法與教學(xué)思想溶于體育課件中，把實(shí)用性放在首位 ，分解動(dòng)作用按鈕連接，分解動(dòng)作用按鈕連接，提高互動(dòng)性，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，就可以根據(jù)不同需要，自主學(xué)習(xí)。提高互動(dòng)性，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，就可以根據(jù)不同需要，自主學(xué)習(xí)。3 3、制作體育課時(shí)注意知識(shí)內(nèi)容的拓展與思維發(fā)散性訓(xùn)練、制作體育課時(shí)注意知識(shí)內(nèi)容的拓展與思維發(fā)散性訓(xùn)練 。開通開通

5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)頻道，盡量避免教學(xué)中出現(xiàn)的統(tǒng)一化、程序化的僵化局面，學(xué)生自主學(xué)習(xí)頻道，盡量避免教學(xué)中出現(xiàn)的統(tǒng)一化、程序化的僵化局面，動(dòng)作、練習(xí)方法多樣化溶于整堂課中，使學(xué)生在課堂鍛煉學(xué)習(xí)的思維空間動(dòng)作、練習(xí)方法多樣化溶于整堂課中，使學(xué)生在課堂鍛煉學(xué)習(xí)的思維空間有一個(gè)拓展，切實(shí)感到自己在動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)、研究體育運(yùn)動(dòng)的興趣有一個(gè)拓展，切實(shí)感到自己在動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)、研究體育運(yùn)動(dòng)的興趣和能力。和能力。制作制作體育課件應(yīng)注意的事項(xiàng)：體育課件應(yīng)注意的事項(xiàng)：1 1、有目的的制作體育教學(xué)課件有目的的制作體育教學(xué)課件。善于發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問(wèn)善于發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的制作解決問(wèn)題方法的體育課件。題，

6、有針對(duì)性的制作解決問(wèn)題方法的體育課件。2 2、體育課件信息和素材的搜索和采集。體育課件信息和素材的搜索和采集。圍繞存在的問(wèn)題圍繞存在的問(wèn)題搜索和采集素材。（圖片、動(dòng)畫、聲音、視頻）搜索和采集素材。（圖片、動(dòng)畫、聲音、視頻）3 3、制作課件環(huán)境硬件制作課件環(huán)境硬件與軟件的準(zhǔn)備。與軟件的準(zhǔn)備。(1(1）一臺(tái)較高性能的電腦）一臺(tái)較高性能的電腦 (2 (2）掃描儀）掃描儀(3(3）視頻設(shè)備）視頻設(shè)備（4 4）多媒體制作軟件多媒體制作軟件 PowerPoint PowerPoint 、 FrontPage FrontPage 、PhotoshopPhotoshop、 Flash Flash 、Dream

7、weaverDreamweaver制作制作體育課件體育課件的前期準(zhǔn)備的前期準(zhǔn)備體育體育課件制作的步驟課件制作的步驟 在制作課件時(shí)，有一個(gè)基本的流程。但不同的人設(shè)計(jì)不同的在制作課件時(shí)，有一個(gè)基本的流程。但不同的人設(shè)計(jì)不同的課件時(shí)，其流程又有所不同。課件時(shí)，其流程又有所不同。1、設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)與方案詳細(xì)備課 如對(duì)象、目的、內(nèi)容、性質(zhì)、支持環(huán)境、設(shè)計(jì)目標(biāo)、使用特點(diǎn)、地位、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵處等，課件的總體結(jié)構(gòu)、完整方案、設(shè)計(jì)課件流程圖。體育體育課件制作的步驟課件制作的步驟 2、素材的處理與加工 很多資料不能直接使用，必須經(jīng)過(guò)加工和處理。如錄像帶、很多資料不能直接使用，必須經(jīng)過(guò)加工和處理。如錄像帶、VCD

8、VCD等需要捕獲至電腦中，而得到的視頻和音頻也還要通過(guò)合等需要捕獲至電腦中，而得到的視頻和音頻也還要通過(guò)合成、剪輯才能更好地在課件中加以運(yùn)用；通過(guò)掃描得到的圖片成、剪輯才能更好地在課件中加以運(yùn)用；通過(guò)掃描得到的圖片還要經(jīng)過(guò)還要經(jīng)過(guò)PhotoshopPhotoshop等圖像處理軟件進(jìn)行處理，如調(diào)整對(duì)比度、等圖像處理軟件進(jìn)行處理，如調(diào)整對(duì)比度、調(diào)整亮度、色調(diào)、添加文字等。調(diào)整亮度、色調(diào)、添加文字等。體育體育課件制作的步驟課件制作的步驟 3、制作課件 根據(jù)課件種類選擇課件的結(jié)構(gòu)。根據(jù)課件種類選擇課件的結(jié)構(gòu)。1）、課件種類按操作中的流程分：順序型、交互型和網(wǎng)絡(luò)型。按教學(xué)中的作用分：貫穿全課程型、突破重

9、難點(diǎn)型、教學(xué)自學(xué)兼用型。體育體育課件制作的步驟課件制作的步驟 課件一般應(yīng)包括：片首、導(dǎo)航目錄、知識(shí)主體、片尾。 一個(gè)課件就是一本書，有 、 、章節(jié)、 等。其中頁(yè)面是構(gòu)成知識(shí)主體的基本單元，每個(gè)頁(yè)面可以包括背景、文字、圖形、圖象、動(dòng)畫、視頻視頻、圖標(biāo)、按鈕等等可見信息，同時(shí)還有聲音、背景音樂等不可見信息，這些媒體組合起來(lái)共同表現(xiàn)某個(gè)具體的教學(xué)內(nèi)容。目錄和頁(yè)面之間、頁(yè)面與頁(yè)面之間通過(guò)“鏈接鏈接”連接起來(lái)形成整體并實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。2）、課件結(jié)構(gòu)頁(yè)面頁(yè)面封面封面目錄目錄體育體育課件制作的步驟課件制作的步驟 3）、調(diào)試和完善課件 通過(guò)在課堂中運(yùn)用和反饋進(jìn)行適應(yīng)性、豐富性、交互性的增強(qiáng)與修改，使課件得到更多的充

10、實(shí)和優(yōu)化。4）、發(fā)布、推廣 通過(guò)課件的設(shè)計(jì)、制作、使用、提高、積累經(jīng)驗(yàn)，將這些知識(shí)上升到理論層次，寫出科研論文、經(jīng)驗(yàn)文章或心得體會(huì)，甚至將其作為研究課題進(jìn)行申報(bào)和研究。 （1）同一課件包含不同媒體開發(fā)工具時(shí)，各模塊要注意相互支持的文件格式，并通過(guò)一定的技術(shù)處理連接成一個(gè)整體； （2）注意協(xié)調(diào)好傳統(tǒng)媒體教學(xué)、常規(guī)媒體教學(xué)、課件媒體教學(xué)的關(guān)系，使之彼此協(xié)調(diào)、互為促進(jìn)； （3）不是每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都需要一個(gè)完整獨(dú)立的課件； 提高課件制作質(zhì)量應(yīng)注意的事項(xiàng)提高課件制作質(zhì)量應(yīng)注意的事項(xiàng)提高課件制作質(zhì)量應(yīng)注意的事項(xiàng)提高課件制作質(zhì)量應(yīng)注意的事項(xiàng)（4）整體布局要合理平衡，文字信息要簡(jiǎn)潔規(guī)范，色彩使用要醒目協(xié)調(diào)，畫

11、面過(guò)渡要平滑自然； （5）應(yīng)能方便地進(jìn)入退出各單元，并可自行控制去向； （6）切忌“黑板電子化” ，更忌“課本大翻版”， 要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。 封面是課件的題目首頁(yè)，包括課件的名稱、制作單位、版本號(hào)、各種標(biāo)志以及必要的說(shuō)明等。像書的封面一樣，力求設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，給人一種煥然一新的感覺。體育體育課件內(nèi)容的制作課件內(nèi)容的制作 1、封面設(shè)計(jì) 課件的目錄給出課件的標(biāo)題、教學(xué)內(nèi)容題目、制作說(shuō)明、幫助以及各種控制等?？紤]畫面的完整性和美觀、協(xié)調(diào)，應(yīng)選擇與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)而又愜意的背景，教學(xué)內(nèi)容題目不宜太多太密，若有必要可以設(shè)計(jì)總目錄、二級(jí)目錄、三級(jí)目錄等。體育體育課件內(nèi)容的制作課件內(nèi)容的制作2、目錄設(shè)計(jì) 3、超

12、媒體鏈接 課件優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于的它的交互性，這是它區(qū)別于其他教學(xué)模式的一個(gè)重要方面。利用超鏈接結(jié)構(gòu)使操作者可以很容易地從一部分跳轉(zhuǎn)到另一部分，選擇性地學(xué)習(xí)，也允許掛起正在閱讀的部分而去讀一些輔助內(nèi)容，然后再返回來(lái)繼續(xù)閱讀。 體育體育課件內(nèi)容的制作課件內(nèi)容的制作頁(yè)面設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)盡量地發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，向?qū)W生提供形式多樣、風(fēng)格各異的圖象，豐富多彩、生動(dòng)的畫面，言簡(jiǎn)意賅的講解，悅耳動(dòng)聽的音樂等，使其達(dá)到百看不厭，?？闯Ｐ拢腥诉^(guò)目不忘的視聽綜合效果。體育體育課件內(nèi)容的制作課件內(nèi)容的制作4、頁(yè)面設(shè)計(jì) 一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件，應(yīng)該有一個(gè)友好的人機(jī)交互界面，使人一看就能靈活自如地使用，而無(wú)須去學(xué)習(xí)專門的操作方法，這樣

13、才能使課件得以很好地推廣和普及，否則課件本身使用上的困難給學(xué)生心理上造成的障礙也會(huì)大大地降低課件本身的教學(xué)效果。體育體育課件內(nèi)容的制作課件內(nèi)容的制作5、人機(jī)交互自如操作體育體育課件在課堂上的應(yīng)用課件在課堂上的應(yīng)用 體育課件的教學(xué)方法與手段生動(dòng)活潑、新穎多樣，趣味性強(qiáng)，體育課件把無(wú)聲的教材內(nèi)容變得有聲有色，有靜有動(dòng)，有情有景，極大增加課堂容量，增大信息密度，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入愉快的教學(xué)中，使學(xué)生對(duì)體育感到極大的興趣，很自然地步入積極思維的狀態(tài)中。 一、激趣導(dǎo)學(xué)一、激趣導(dǎo)學(xué)用體育課件吸引學(xué)生的眼神用體育課件吸引學(xué)生的眼神 體育體育課件在課堂上的應(yīng)用課件在課堂上的應(yīng)用 體育教學(xué)的主要任務(wù)之一，就是使學(xué)生掌

14、握一定的運(yùn)動(dòng)技能，并能在此基礎(chǔ)上，靈活的應(yīng)用。一個(gè)新的動(dòng)作的形成，必須通過(guò)聽、看來(lái)感知技術(shù)動(dòng)作過(guò)程，而且看是學(xué)生的主要信息來(lái)源，利用多媒體技術(shù)，建立正確的視動(dòng)表象，能夠有效提高運(yùn)動(dòng)技能。 二、化繁為簡(jiǎn)二、化繁為簡(jiǎn)讓體育課件擦亮學(xué)生的眼睛讓體育課件擦亮學(xué)生的眼睛體育體育課件在課堂上的應(yīng)用課件在課堂上的應(yīng)用 視頻和動(dòng)畫的應(yīng)用使人物和圖形的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、定格、慢速播放、閃爍、色彩變化、成為重要教學(xué)手段之一。增強(qiáng)教學(xué)表達(dá)形式，提高了教學(xué)效果。增加的學(xué)生自主學(xué)生頻道，拓展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)。三、化難為易三、化難為易借體育課件給學(xué)生一雙慧眼借體育課件給學(xué)生一雙慧眼 體育體育課件在課堂上應(yīng)注意的問(wèn)

15、題課件在課堂上應(yīng)注意的問(wèn)題1 1、簡(jiǎn)捷物事避免華而不實(shí)喧賓奪主、簡(jiǎn)捷物事避免華而不實(shí)喧賓奪主2 2、以身體鍛煉主導(dǎo)避免重知識(shí)呈現(xiàn)輕能力培養(yǎng)、以身體鍛煉主導(dǎo)避免重知識(shí)呈現(xiàn)輕能力培養(yǎng)3 3、以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體重避免課件展示輕情感交流、以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體重避免課件展示輕情感交流 體育體育課件在課堂上的應(yīng)用課件在課堂上的應(yīng)用 體育體育課件在課堂上的應(yīng)用課件在課堂上的應(yīng)用體育體育課件素材的搜集課件素材的搜集1 1、圖片的搜集、圖片的搜集網(wǎng)上搜集（百度圖片搜索、E庫(kù)素材 、矢量圖素材王）掃描儀搜集數(shù)碼相機(jī)搜集體育體育課件素材的搜集課件素材的搜集利用書本上的圖片制作課件素材利用書本上的圖片制作課件素材體育體育課件素材的搜集課件素材的搜集2 2、動(dòng)畫的搜集、動(dòng)畫的搜集網(wǎng)上搜集（百度搜索、體育課件空間、課件聯(lián)盟 、 中國(guó)教師資源網(wǎng)）自己制作（閃客帝國(guó)有詳細(xì)的教程）flash抓捕器搜集（環(huán)翠教育信息網(wǎng)軟件下載中心）體育體育課件素材的搜集課件素材的搜集3 3、聲