5雷鋒叔叔你在哪里【第1課時】 (3)

1、“人的生命是有限的，可是，為人民服人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的限的為人民服務為人民服務之中去。之中去?！边@就是一名這就是一名普通的戰(zhàn)士普通的戰(zhàn)士雷鋒的名言。雷鋒雖然離我雷鋒的名言。雷鋒雖然離我們而去，但是雷鋒精神卻永駐人們的心間！們而去，但是雷鋒精神卻永駐人們的心間！今天，讓我們沿著長長的小溪，順著彎彎的今天，讓我們沿著長長的小溪，順著彎彎的小路去尋找雷鋒的足跡吧！小路去尋找雷鋒的足跡吧！5 5雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔，你在哪里1.1.會認、會寫本課生字。會認、會寫本課生字。2.2.有感情地朗讀課文。有感情地

2、朗讀課文。3.3.初步感知文意，了解課文內容。初步感知文意，了解課文內容。（重點）（重點）雷鋒雷鋒中國人民解放軍全心全意為人民中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他19601960年參加中國人民解放軍，克己奉公，年參加中國人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，被評為好事，被評為“節(jié)約標兵節(jié)約標兵”，榮獲，榮獲“模范共青團員模范共青團員”稱號，后來因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞稱號，后來因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞“向向雷鋒同志學習雷鋒同志學習”。相關資料相關資料1.請同學們自由朗讀課文，努

3、力讀準字音、請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。讀通句子。2.想一想：想一想：課文主要寫了什么？課文主要寫了什么？ 讀一讀讀一讀 cng mng nng shn mi t cng mng nng shn mi t 曾路過曾路過 蒙蒙蒙蒙 泥濘泥濘 順著順著 年邁年邁 踏著踏著 jng jng j bn yng m x xinj bn yng m x xin荊棘荊棘 花瓣花瓣 晶瑩晶瑩 尋覓尋覓 啊啊 需要需要 獻出獻出mngmng nng nng蒙蒙 濘濘邁邁我會認我會認順順bn bn yngyngxinxin瓣瓣 瑩瑩棘棘覓覓shnshnt tj jcng cng 曾曾荊荊踏踏 j

4、ng jng需需xxmimi獻獻mm zn zn（曾孫）（曾孫） cn cn（曾經(jīng)）（曾經(jīng)）曾曾mnmn（內蒙古）（內蒙古）mnmn（蒙蒙）（蒙蒙）蒙蒙多音字多音字指名讀課文，同學互評：字音指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。是否正確，句子是否通順。 這首詩歌講述了這首詩歌講述了“我們我們”尋找雷鋒叔叔尋找雷鋒叔叔的故事，娓娓地向的故事，娓娓地向“我們我們”述說雷鋒叔叔生述說雷鋒叔叔生前做的好事。前做的好事。說一說課文主要寫了什么？說一說課文主要寫了什么？ 鋒鋒fng fng 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，整體結左窄右寬，整體結構緊湊，第一和八筆舒展。構緊湊，第一和八筆舒展。部首

5、：部首：钅钅組詞：組詞：雷鋒雷鋒 先鋒先鋒造句：造句：我們要學習雷鋒我們要學習雷鋒精神。精神。音序：音序：F F結構結構: :左右左右 我會寫我會寫昨昨zu zu 書寫指導：書寫指導：左小右大，第七筆左小右大，第七筆豎為垂露豎。豎為垂露豎。部首：部首：日日組詞：組詞：昨天昨天 昨日昨日造句：造句：昨天我忘了寫作業(yè)。昨天我忘了寫作業(yè)。音序：音序：Z Z結構結構: :左右左右 冒冒mo mo 書寫指導：書寫指導：上寬下窄，上部是上寬下窄，上部是“曰曰”不是不是“日日”。部首：部首：口口組詞：組詞：冒雨冒雨 冒險冒險造句：造句：媽媽冒雨來學校媽媽冒雨來學校接我放學。接我放學。音序：音序：M M結構結

6、構: :上下上下 留留li li 書寫指導：書寫指導：整體筆畫緊湊，上整體筆畫緊湊，上部左右等寬，注意筆畫的穿插部左右等寬，注意筆畫的穿插迎讓。迎讓。部首：部首：田田組詞：組詞：留下留下 停留停留造句：造句：沙漠里留下了探險沙漠里留下了探險家的足跡。家的足跡。音序：音序：L L結構結構: :上下上下 彎彎wn wn 書寫指導：書寫指導：第二橫長，托上第二橫長，托上蓋下，蓋下，“弓弓”略扁。略扁。部首：部首：弓弓組詞：組詞：彎彎彎彎 彎曲彎曲造句：造句：我回家需要經(jīng)過一我回家需要經(jīng)過一條彎彎的小路。條彎彎的小路。音序：音序：W W結構結構: :上下上下 背背bi bi 書寫指導：書寫指導：上寬下

7、窄，豎彎鉤上寬下窄，豎彎鉤筆畫舒展，第六筆是豎不是撇。筆畫舒展，第六筆是豎不是撇。部首：部首：月月組詞：組詞：背著背著 背鍋背鍋造句：造句：媽媽背著我趟過了媽媽背著我趟過了小河。小河。音序：音序：B B結構結構: :上下上下 灑灑s s 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，左窄右寬，“氵氵”呈弧形分布。呈弧形分布。部首：部首：氵氵組詞：組詞：灑水灑水 潑灑潑灑造句：造句：警察叔叔不顧汗水警察叔叔不顧汗水灑落依然指揮交通。灑落依然指揮交通。音序：音序：S S結構結構: :左右左右 溫溫wn wn 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，右部筆左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆橫稍長。畫緊湊，最后一筆橫稍長。部首：

8、部首：氵氵組詞：組詞：溫暖溫暖 溫水溫水造句：造句：春天來了，天氣溫春天來了，天氣溫暖了起來。暖了起來。音序：音序：W W結構結構: :左右左右 暖暖nun nun 書寫指導：書寫指導：左小右大，第十左小右大，第十一筆撇畫舒展。一筆撇畫舒展。部首：部首：日日組詞：組詞：溫暖溫暖 暖和暖和 造句：造句：春天來了，天氣溫春天來了，天氣溫暖了起來。暖了起來。音序：音序：N N結構結構: :左右左右 泥濘：泥濘：晶瑩：晶瑩：荊棘：荊棘：理解詞語理解詞語因為爛泥而不好走。因為爛泥而不好走。 造句：路上的造句：路上的泥濘泥濘沒到腳脖子。沒到腳脖子。光亮而透明。光亮而透明。 造句：雨后，綠葉上的露珠造句：雨

9、后，綠葉上的露珠晶瑩晶瑩發(fā)亮。發(fā)亮。泛指山野叢生的帶刺小灌木。泛指山野叢生的帶刺小灌木。 造句：就算路上有再多造句：就算路上有再多荊棘荊棘，也擋不住我前進，也擋不住我前進的腳步。的腳步。年邁：年邁：尋覓：尋覓：年紀大。年紀大。 造句：那個造句：那個年邁年邁的大爺竟然在撿垃圾。的大爺竟然在撿垃圾。尋找。尋找。 造句：我在人海中造句：我在人海中尋覓尋覓著你。著你。尋找尋找 尋覓尋覓辨析詞語辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句：都有找的意思。都有找的意思。“尋找尋找”強調找的過程，可用于口語或書面語。強調找的過程，可用于口語或書面語?！皩ひ拰ひ挕睆娬{尋找過程中的艱難，一般用于書強調尋

10、找過程中的艱難，一般用于書面語。面語。1.1.大家都熱心地幫這個老人大家都熱心地幫這個老人尋找尋找他丟失的包袱。他丟失的包袱。2.2.我們四處我們四處尋覓尋覓，才找到了一顆心形的石頭。，才找到了一顆心形的石頭。 邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第第一部分（第1 1、2 2 節(jié)）節(jié)）沿小溪，找雷鋒。沿小溪，找雷鋒。寫寫“我我們們”沿著小溪尋找雷鋒叔叔，小溪回答了沿著小溪尋找雷鋒叔叔，小溪回答了“我們我們”。第二部分（第第二部分（第3 3、4 4 節(jié)）節(jié)）順小路，找雷鋒。順小路，找雷鋒。寫寫“我我們們”順著小路尋找雷鋒叔叔，小路回答了順著小路尋找雷鋒叔叔，小路回答

11、了“我們我們”。第三部分（第第三部分（第5 5 節(jié)）節(jié)）獻愛心，是雷鋒。獻愛心，是雷鋒。“我們我們”發(fā)現(xiàn)，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。發(fā)現(xiàn)，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了雷鋒叔叔處處想著別人，我們從讀中感受到了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優(yōu)秀品質。把愛心灑遍祖國各地的優(yōu)秀品質。習題源于習題源于點撥點撥“課后練習單課后練習單”的的“基礎知識練基礎知識練”1 1照樣子，用線把拼音和詞語連起來。照樣子，用線把拼音和詞語連起來。 shnshn l lhuhu bnbnjngjng j jjngjng yngyng 花瓣花瓣 荊棘荊棘 晶瑩晶瑩 順路順路 fng l zu tin mofng l zu tin moyy li xi wn nun bi bo li xi wn nun bi bo2 2看拼音，寫詞語?？雌匆?，寫詞語。背背 包包鋒鋒 利利昨昨 天天冒冒 雨雨留留 下下溫溫 暖暖3 3比一比，再組詞。比一比，再組詞。鋒（）鋒（） 昨（）昨（） 冒（）冒（）峰（）峰（） 咋（）咋（） 昌（）昌（）灑（）灑（） 曾（）曾（） 瓣（）瓣（）酒（）酒（） 增（）增（） 辨（）辨（）辨別辨別雷鋒雷鋒山峰山峰昨天昨天咋了咋了冒雨冒雨昌盛昌盛灑水灑水喝酒喝酒曾經(jīng)曾經(jīng)增加增