6商鞅南門立木

1、 先人孟子曾經(jīng)說過先人孟子曾經(jīng)說過“不以規(guī)矩，不以規(guī)矩，不成方圓不成方圓”，從中告誡我們做任何，從中告誡我們做任何事都要有一定的規(guī)矩。早在戰(zhàn)國時(shí)事都要有一定的規(guī)矩。早在戰(zhàn)國時(shí)期，就有一名叫商鞅的改革家，為期，就有一名叫商鞅的改革家，為了爭取國富民強(qiáng)，主張變革。為了了爭取國富民強(qiáng)，主張變革。為了取得老百姓的信任，保證變法成功，取得老百姓的信任，保證變法成功，商鞅想出了一個(gè)好辦法，這就是今商鞅想出了一個(gè)好辦法，這就是今天我們要學(xué)的一個(gè)歷史故事天我們要學(xué)的一個(gè)歷史故事商鞅南門立木商鞅南門立木。S版 語文 六年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí) 商鞅商鞅，戰(zhàn)國時(shí)期政治家思想戰(zhàn)國時(shí)期政治家思想家，法家著名代表人物

2、。在公元家，法家著名代表人物。在公元前前356356年和公元前年和公元前350350年，大規(guī)模年，大規(guī)模的推行了兩次變法，變法的主要的推行了兩次變法，變法的主要內(nèi)容為：廢井田，開阡陌實(shí)行郡內(nèi)容為：廢井田，開阡陌實(shí)行郡縣制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗，實(shí)行連縣制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗，實(shí)行連坐之法。十年之后，秦國富強(qiáng)。坐之法。十年之后，秦國富強(qiáng)。秦孝公死后，被車裂而死。秦孝公死后，被車裂而死。6 商鞅南門立木第一課時(shí)6 商鞅南門立木 鞅yngyng商馬 鞅秧 苗遭 殃朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙便多音字多音字盡 天底下哪有這么天底下哪有這么便便宜的事兒。宜的事兒。binpinjn盡盡管這天前來圍觀大木柱的人

3、管這天前來圍觀大木柱的人成百上千，但是沒有一個(gè)人上成百上千，但是沒有一個(gè)人上前去搬動(dòng)它。前去搬動(dòng)它。jn6 商鞅南門立木方方便便盡盡力力說多音字多音字 他到秦國后，便他到秦國后，便說說服秦孝公變服秦孝公變革舊的法規(guī)。革舊的法規(guī)。shushu6 商鞅南門立木說說話話葫葫礎(chǔ)礎(chǔ)孝孝6 商鞅南門立木大步流星：大步流星：形容步子跨得大，走得快。形容步子跨得大，走得快。冥思苦想冥思苦想：指絞盡腦汁，苦思苦想。指絞盡腦汁，苦思苦想。本課指商鞅本課指商鞅開動(dòng)腦筋想了很多辦法。開動(dòng)腦筋想了很多辦法。6 商鞅南門立木 面對(duì)這道難題，他面對(duì)這道難題，他冥思苦想冥思苦想半天，終于做出來了。半天，終于做出來了。聽到叫他

4、名字，他聽到叫他名字，他大步流星大步流星地邁過去，把它牽上。地邁過去，把它牽上。 自由朗讀課文，想一想“商鞅南門立木”在文中指的是什么？整體感知整體感知 商鞅派人在都城南門樹了一根三丈高的大商鞅派人在都城南門樹了一根三丈高的大木柱，并掛出告示下令能把大木柱扛到北門者，木柱，并掛出告示下令能把大木柱扛到北門者，朝廷獎(jiǎng)賞他十兩黃金，后來還加到五十兩。朝廷獎(jiǎng)賞他十兩黃金，后來還加到五十兩。6 商鞅南門立木6 商鞅南門立木第三部分（第三部分（ ）：講商鞅南門立木）：講商鞅南門立木所產(chǎn)生的影響和作用。所產(chǎn)生的影響和作用。想一想課文可以分為哪幾部分？第一部分（第一部分（ ）：寫商鞅受權(quán)變法。）：寫商鞅受權(quán)

5、變法。第二部分（第二部分（ ）：講商鞅南門立木）：講商鞅南門立木取信于民的故事。取信于民的故事。第第1 1自然段自然段第第2-142-14自然段自然段最后一自然段最后一自然段第二課時(shí)6 商鞅南門立木課堂演練課堂演練一、照樣子寫詞語。惹惹是是生生非非冥冥思思苦苦想想來龍去脈來龍去脈出生入死出生入死 甜言蜜語甜言蜜語高談闊論高談闊論 “便宜便宜”的詞義有三個(gè)：價(jià)錢低；不應(yīng)得到的利益；的詞義有三個(gè)：價(jià)錢低；不應(yīng)得到的利益；使得到便宜。使得到便宜。（1 1）因?yàn)闆]有人去扛木頭，所以便宜了那個(gè)小伙子。（）因?yàn)闆]有人去扛木頭，所以便宜了那個(gè)小伙子。（ ）（2 2）今年的西瓜豐收了，賣得非常便宜。（）今年的

6、西瓜豐收了，賣得非常便宜。（ ）（3 3）他這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，就是愛占別人的小便宜。（）他這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，就是愛占別人的小便宜。（ ） 6 商鞅南門立木二、選擇正確的解釋。字詞聽寫字詞聽寫第二課時(shí)6 商鞅南門立木 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)國時(shí)期的改革家上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)國時(shí)期的改革家商鞅，這節(jié)課，我們?cè)賮砑?xì)致品析文中的商鞅，這節(jié)課，我們?cè)賮砑?xì)致品析文中的詞句，體會(huì)商鞅南門立木的良苦用心。詞句，體會(huì)商鞅南門立木的良苦用心。6 商鞅南門立木互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂齊讀課文第一部分（第1自然段），說一說：這一段主要寫了什么？商鞅變法的目的是什么？ 商鞅是我國戰(zhàn)國時(shí)期的改革家。商鞅是我國戰(zhàn)國時(shí)期的改革家。他他到到秦國

7、后，秦國后，便便說服秦說服秦孝公變革舊的法規(guī)，孝公變革舊的法規(guī)，爭取爭取國家富強(qiáng)國家富強(qiáng) 。公元前公元前356356年，商鞅年，商鞅被秦孝公任命為左庶長，主持變法。被秦孝公任命為左庶長，主持變法。說明他具有很高的政治見識(shí)和政治才能。說明他具有很高的政治見識(shí)和政治才能。 “到到便便”表明商鞅主張變法的思表明商鞅主張變法的思想早已胸有成竹，也說明他實(shí)施變法的急切。想早已胸有成竹，也說明他實(shí)施變法的急切。國家富強(qiáng)國家富強(qiáng)6 商鞅南門立木 默讀課文第二自然段，商鞅要在秦國實(shí)行變法遇到了哪些困難？1.1.舊貴族會(huì)反對(duì)舊貴族會(huì)反對(duì)困難重重，怎么辦？2.2.老百姓也不相信秦孝公老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意

8、地進(jìn)行改革會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革6 商鞅南門立木 面對(duì)這些困難，商鞅是怎么做的？從中你看出了他怎樣的品質(zhì)？南門立木南門立木不屈不撓不屈不撓 商鞅心想：要在秦國進(jìn)行改革，商鞅心想：要在秦國進(jìn)行改革，首先首先就要取得就要取得百姓的信任，百姓的信任，只有只有這樣，這樣，才才能在全國建立起一種誠能在全國建立起一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功。信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功。 不能，因?yàn)槿〉美习傩盏牟荒?，因?yàn)槿〉美习傩盏男湃问堑谝灰獎(jiǎng)?wù)，只有做到這信任是第一要?jiǎng)?wù)，只有做到這一點(diǎn)，一點(diǎn)，才能在全國建立起一種才能在全國建立起一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從

9、根本上根本上保證變法的成功保證變法的成功。6 商鞅南門立木“首先首先”能不能去能不能去掉？掉？ 人們對(duì)商鞅南門立木的做法有什么看法？6 商鞅南門立木扛木至南門者，賞金十兩。天底下哪有這便宜事兒。怕是耍人玩兒的吧？不信任6 商鞅南門立木 天底下沒有這么便宜的事兒，是耍人玩兒的。天底下沒有這么便宜的事兒，是耍人玩兒的。 天底下哪有這么便宜的事兒，天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？怕是耍人玩兒的吧？將反問句改為陳述句。6 商鞅南門立木 人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法？ 大家認(rèn)為，把木柱從南門扛到北門，就賞大家認(rèn)為，把木柱從南門扛到北門，就賞十兩黃金，天底下不會(huì)有這么便宜的事，恐怕十兩黃金，天底下

10、不會(huì)有這么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人們的想法，表示對(duì)商鞅做是朝廷在耍弄人。人們的想法，表示對(duì)商鞅做法的懷疑。法的懷疑。6 商鞅南門立木（課后第課后第3 3題題） 從這句話你讀懂了什么？ 盡管盡管這天前來圍觀大木柱的人這天前來圍觀大木柱的人成百上千，成百上千，但是但是沒有一個(gè)人上前去沒有一個(gè)人上前去搬動(dòng)它。搬動(dòng)它。6 商鞅南門立木圍觀的人很多圍觀的人很多沒人搬沒人搬對(duì)比人們不相信商鞅人們不相信商鞅 從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見他挽起衣袖，從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要我倒要看看

11、，這位左庶長大人說話算不算數(shù)?？纯?，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。”6 商鞅南門立木 小伙子為什么會(huì)這樣說呢？從這段描寫中你體會(huì)到了什么？ 語言動(dòng)作語言動(dòng)作表示懷疑，但是表示懷疑，但是愿意以身試法愿意以身試法（課后第課后第3 3題題） 小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。 小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎？小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎？6 商鞅南門立木親眼看到了這位左親眼看到了這位左庶長的命令不含糊，庶長的命令不含糊，說話算數(shù)、有效。說話算數(shù)、有效。（課后第課后第3 3題題） 商鞅

12、鄭重地對(duì)大家說：商鞅鄭重地對(duì)大家說：“為了為了讓咱們的國家強(qiáng)大讓咱們的國家強(qiáng)大起來，我受秦孝公的委托，負(fù)責(zé)推行新法。今后，起來，我受秦孝公的委托，負(fù)責(zé)推行新法。今后，凡凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰膽敢違抗法令，我定斬不饒一樣?？墒牵钦l膽敢違抗法令，我定斬不饒！”6 商鞅南門立木從商鞅的話中你讀懂了什么？ 表明了商鞅推行新法表明了商鞅推行新法的目的和賞罰分明、嚴(yán)格的目的和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的態(tài)度。執(zhí)法的態(tài)度。6 商鞅南門立木 商鞅南門立木是為了什么？請(qǐng)從文中找出一個(gè)詞語來概括。 商鞅在南門立木懸商鞅在南門立木

13、懸賞扛木者，從而取得老賞扛木者，從而取得老百姓對(duì)朝廷的信任為新百姓對(duì)朝廷的信任為新法的順利實(shí)施打下基礎(chǔ)。法的順利實(shí)施打下基礎(chǔ)。立木取信立木取信 文中的商鞅給你留下了怎樣的文中的商鞅給你留下了怎樣的印象？你最欣賞他的哪些做法？印象？你最欣賞他的哪些做法？6 商鞅南門立木說一說說一說 讀課文最后一個(gè)自然段，思考：商鞅南門立木有什么影響和作用？ 在全國上下引起了很大的震動(dòng)。為朝廷在全國上下引起了很大的震動(dòng)。為朝廷樹立了樹立了言而有信、說到做到言而有信、說到做到的形象，為新法的形象，為新法的順利實(shí)施打下了的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6 商鞅南門立木 你從商鞅“立木取信”這件事得到了什么啟示

14、？6 商鞅南門立木 我們?yōu)槿颂幬覀優(yōu)槿颂幨酪龅窖远惺酪龅窖远行?，說到做到。信，說到做到。 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“言而有信，說到做到”的理解。（課后題）6 商鞅南門立木 示例：言而有信，說到做到就是答應(yīng)了別人的事示例：言而有信，說到做到就是答應(yīng)了別人的事就一定要做到。有一次，我答應(yīng)了同學(xué)一塊兒去圖書就一定要做到。有一次，我答應(yīng)了同學(xué)一塊兒去圖書館看書，但我突然發(fā)燒了，身體很不舒服，媽媽勸我館看書，但我突然發(fā)燒了，身體很不舒服，媽媽勸我不要去了，但我心想：我不能失信于人，我要言而有不要去了，但我心想：我不能失信于人，我要言而有信，說到做到。所以我?guī)Р∪チ藞D書館！信，說到做到。所以我?guī)Р∪?/p>

15、了圖書館！結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理商鞅南門立木困難重重南門立木樹立形象 打下基礎(chǔ)嚴(yán)格執(zhí)法變革法規(guī) 受命變法七嘴八舌議論紛紛說到做到言而有信6 商鞅南門立木第一課時(shí)6 商鞅南門立木 本文講的是戰(zhàn)國時(shí)期改革家本文講的是戰(zhàn)國時(shí)期改革家 為了在全為了在全國建立起一種國建立起一種 的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功，在都城南門本上保證變法的成功，在都城南門 的的故事。顯示了他變法的故事。顯示了他變法的 ，贊揚(yáng)了他，贊揚(yáng)了他 的精神的精神。誠信守法誠信守法商鞅商鞅立木取信立木取信決心和意志決心和意志言而有信、說到做到、嚴(yán)格執(zhí)法言而有信、說到做到、嚴(yán)格執(zhí)法主題概括主題概括曾子殺豬 孔子有個(gè)學(xué)

16、生叫曾子。有一次，曾子的妻子孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說：要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說：“你在家等我，回來給你殺豬燉肉吃你在家等我，回來給你殺豬燉肉吃”。孩子信。孩子信以為真。以為真。 妻子回來，見曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕妻子回來，見曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說；忙阻攔說；“你怎么，你真的要?dú)⒇i給他吃？我你怎么，你真的要?dú)⒇i給他吃？我原是哄他的原是哄他的”。曾子認(rèn)真地說：。曾子認(rèn)真地說：“對(duì)小孩子怎么對(duì)小孩子怎么能欺騙呢？我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我能欺騙呢？我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說了不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽我們

17、的話了們說了不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽我們的話了?！彼姘沿i殺了。曾子他果真把豬殺了。曾子以身作則，以身作則，言傳身教，為言傳身教，為后世傳頌。后世傳頌。拓展延伸拓展延伸6 商鞅南門立木 1.1.人而無信，不知其可也。人而無信，不知其可也。 孔子孔子 2 2. .言必信，行必果。言必信，行必果。 子路子路 3 3. .失足，你可能馬上站立，失信，你也許永難挽回。失足，你可能馬上站立，失信，你也許永難挽回。 富蘭克林富蘭克林 4 4. .失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。 莎士比亞莎士比亞 6 商鞅南門立木有關(guān)誠信的名人名言6 商鞅南門立木一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1 1（ ）這樣，（）這樣，（ ）會(huì)在全國建立起）會(huì)在全國建立起 一種誠信一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚。守法的良好社會(huì)風(fēng)尚。2 2它（它（ ）為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的）為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的形象，（形象，（ ）為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.3.（ ）圍觀的人越來越多，（）圍觀的