《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

1、.浙江樹人大學(xué)信息科技學(xué)院?數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理?實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書適宜專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)編寫部門：電子商務(wù)教研室編寫日期：2013.09;實(shí)驗(yàn)一：SQL Server 2005效勞器管理1實(shí)驗(yàn)二：創(chuàng)立和管理數(shù)據(jù)庫4實(shí)驗(yàn)三：數(shù)據(jù)定義7實(shí)驗(yàn)四：數(shù)據(jù)更新10實(shí)驗(yàn)五：數(shù)據(jù)查詢113實(shí)驗(yàn)六：數(shù)據(jù)查詢214實(shí)驗(yàn)七：數(shù)據(jù)查詢317實(shí)驗(yàn)八：數(shù)據(jù)查詢419實(shí)驗(yàn)九：數(shù)據(jù)查詢521實(shí)驗(yàn)十：視圖23實(shí)驗(yàn)十一：約束、默認(rèn)、規(guī)那么25實(shí)驗(yàn)十二、十三：存儲(chǔ)過程28實(shí)驗(yàn)十四：數(shù)據(jù)庫的備份與復(fù)原31實(shí)驗(yàn)一：SQL Server 2005效勞器管理一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫效勞器啟動(dòng)、暫

2、停、停頓的方法；掌握SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫效勞器的注冊(cè)方法。二、 原理解析1、 SQL Server 2005效勞器注冊(cè)注冊(cè)效勞器就是在SQL Server Management Studio中登記效勞器，然后把它參加到一個(gè)指定的效勞器組中，并在SQL Server Management Studio中顯示SQL Server效勞器的運(yùn)行狀態(tài)和在SQL Server Management Studio連接時(shí)自動(dòng)啟動(dòng)SQL Server效勞器。2、 SQL Server 2005的各種實(shí)用工具l SQL Server Management StudioSQL Server提供了多種

3、實(shí)用工具來幫助用戶管理和使用數(shù)據(jù)庫，這些工具大大方便了用戶的工作。SQL Server Management Studio是微軟管理控制臺(tái)中的一個(gè)內(nèi)建控制臺(tái)，用來管理所有的SQL Server數(shù)據(jù)庫。l SQL Server Management Studio查詢窗口SQL Server Management Studio查詢窗口是一個(gè)圖形界面的查詢工具，用它可以提交Transact-SQL語言，然后發(fā)送到效勞器，并返回執(zhí)行結(jié)果，該工具支持基于任何效勞器的任何數(shù)據(jù)庫連接。l 性能監(jiān)視器SQL Server提供了監(jiān)視效勞器性能和活動(dòng)的功能，其功能是在選擇的計(jì)數(shù)器上設(shè)置閥值，當(dāng)?shù)竭_(dá)閥值時(shí)，產(chǎn)生警告

4、。利用性能監(jiān)視器可以創(chuàng)立、觀察和保存功能圖表，用戶可以選擇對(duì)象和計(jì)數(shù)器并把它們添加到圖表中，不同顏色的圖表代表不同的計(jì)數(shù)器，假設(shè)要使圖表較小并且可讀，可以創(chuàng)立不同的圖表來監(jiān)視不同的統(tǒng)計(jì)類型。l 活動(dòng)監(jiān)視器SQL 活動(dòng)監(jiān)視器是圖形工具，使系統(tǒng)管理員得以監(jiān)視SQL Server 2005實(shí)例中的事件，可以捕獲有關(guān)每個(gè)事件的數(shù)據(jù)并將其保存到文件或SQL Server表中供以后分析。l SQL Server 2005聯(lián)機(jī)叢書提供如何使用SQL Server 2005的各種幫助。3、 SQL Server 2005的常用屬性配置l SQL Server 2005的登錄方式設(shè)置l SQL Server 2

5、005的連接設(shè)置4、 SQL Server 2005效勞器的運(yùn)行管理 SQL Server 2005效勞器的啟動(dòng)、暫停和停頓。三、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、 啟動(dòng)、暫停和停頓SQL Server實(shí)例2、 熟悉SQL Server 2005的各種實(shí)用工具3、 SQL Server 2005效勞器注冊(cè)四、 實(shí)驗(yàn)步驟1、 啟動(dòng)、暫停和停頓SQL Server實(shí)例l 利用SQL Server Management Studio在已注冊(cè)的效勞器或?qū)ο筚Y源管理器中，右鍵單擊要啟動(dòng)的效勞器實(shí)例，然后單擊“啟動(dòng)。 假設(shè)效勞器名稱旁邊的圖標(biāo)上出現(xiàn)一個(gè)綠色箭頭，那么說明效勞器已成功啟動(dòng)。用同樣的方法可以暫停和停頓SQL Se

6、rver實(shí)例。l 利用SQL Server配置管理器1在“開場(chǎng)菜單中，依次指向“所有程序、“Microsoft SQL Server 2005和“配置工具，然后單擊“SQL Server 配置管理器。2在 SQL Server 配置管理器中，展開“效勞，再單擊 SQL Server。3在詳細(xì)信息窗格中，右鍵單擊 SQL Server MSSQLServer，再單擊“啟動(dòng)。假設(shè)工具欄上和效勞器名稱旁的圖標(biāo)上出現(xiàn)綠色箭頭，那么指示效勞器已成功啟動(dòng)。 用同樣的方法可以暫停和停頓SQL Server實(shí)例。2、 熟悉SQL Server 2005的各種實(shí)用工具l SQL Server Managemen

7、t Studiol SQL Server Management Studio查詢窗口l 練習(xí)使用SQL Server 2005聯(lián)機(jī)叢書3、 SQL Server 2005效勞器注冊(cè)l 在對(duì)象資源管理器中，右鍵單擊已經(jīng)連接的效勞器，然后單擊“注冊(cè)。l 在“注冊(cè)效勞器對(duì)話框的“效勞器名稱文本框中，鍵入希望顯示在“已注冊(cè)的效勞器中的該效勞器的名稱。此項(xiàng)并不要求一定是效勞器名稱。l 在“效勞器說明文本框中，可以根據(jù)需要鍵入一些其他信息，以幫助標(biāo)識(shí)效勞器。l 在“選擇效勞器組框中，單擊效勞器組，再單擊“保存。 實(shí)驗(yàn)二：創(chuàng)立和管理數(shù)據(jù)庫一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫的文

8、件構(gòu)造，數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)立和修改方法。二、原理解析1、SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫文件和文件組SQL Server 2005用文件來存放數(shù)據(jù)庫，即將數(shù)據(jù)庫映射到操作系統(tǒng)文件上。數(shù)據(jù)庫文件有主數(shù)據(jù)文件、次數(shù)據(jù)文件、事務(wù)日志文件。主數(shù)據(jù)文件的后綴.mdf，次數(shù)據(jù)文件的后綴.nfd，事務(wù)日志文件的后綴.ldf。一個(gè)數(shù)據(jù)庫有且僅有一個(gè)主文件，事務(wù)日志文件至少一個(gè)，次數(shù)據(jù)文件可有可無。SQL Server 2005中提供了兩種類型的文件組：主文件組和用戶自定義文件組。2、 SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫類型SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫分為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和用戶數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫包括master

9、數(shù)據(jù)庫、tempdb數(shù)據(jù)庫、model數(shù)據(jù)庫和msdb數(shù)據(jù)庫。3、 SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)立方法SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫可以使用SQL Server Management Studio創(chuàng)立，也可以使用T-SQL語句來創(chuàng)立。用SQL Server Management Studio創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫比較簡(jiǎn)單，只要設(shè)置好數(shù)據(jù)庫名和主文件、次文件以及日志文件的位置和邏輯名、物理名就可以了。下面介紹用T-SQL的CREATE DATABASE語句創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫。CREATE DATABASE database_name ON<filespec>,n,<filegro

10、up>,n LOG ON <filespec>,n COLLATE <collation_name> FOR LOAD|FOR ATTACH<filespec>:= PRIMARYNAME='邏輯文件名',FILENAME='存放數(shù)據(jù)庫的物理途徑和文件名', SIZE=數(shù)據(jù)文件的初始大小, MAXSIZE=指定文件的最大大小, FILEGROWTH=指出文件每次的增量4、 SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫的修改SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫的修改主要包括括修改數(shù)據(jù)庫選項(xiàng)、擴(kuò)大分配給數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)或事務(wù)日志空間、壓

11、縮分配給數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)或事務(wù)日志空間、添加數(shù)據(jù)和事務(wù)日志文件、創(chuàng)立文件組等。本次實(shí)驗(yàn)要求掌握使用企業(yè)管理器工具和T-SQL語句及系統(tǒng)存儲(chǔ)過程對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)展管理。SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫的修改可以在SQL Server Management Studio中完成，也可以使用T-SQL的ALTER DATABASE語句進(jìn)展。ALTER DATABASE語句的語法構(gòu)造如下：ALTER DATABASE database_name ADD FILE <filespec>,nTO FILEGROUP filegroup_name /*在文件組中增加數(shù)據(jù)文件*/|ADD LOG FILE

12、 <filespec>,n /*增加事務(wù)日志文件*/|REMOVE FILE logical_file_name /*刪除數(shù)據(jù)文件*/|ADD FILEGROUP filegroup_name /*增加文件組*/|REMOVE FILEGROUP filegroup_name /*刪除文件組*/|MODIFY FILE <filespec> /*修改文件屬性*/|MODIFY NAME=new_dbname /*更新數(shù)據(jù)庫名稱*/三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、用SQL Server Management Studio創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫2、用CREATE DATABASE語句創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫3、 用

13、SQL Server Management Studio修改數(shù)據(jù)庫4、 用ALTER DATABASE語句修改數(shù)據(jù)庫四、實(shí)驗(yàn)步驟1、利用SQL Server Studio創(chuàng)立學(xué)生數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)文件的存放途徑和個(gè)數(shù)可以自己設(shè)定。2、用CREATE DATABASE語句來創(chuàng)立一個(gè)名為BOOK的數(shù)據(jù)庫，它由3MB的主數(shù)據(jù)文件、5MB的次數(shù)據(jù)文件和5MB的日志文件組成。并且主數(shù)據(jù)文件以1MB的增長(zhǎng)速度其最大數(shù)據(jù)文件的大小為10MB，次數(shù)據(jù)文件以2MB的增長(zhǎng)速度其最大次數(shù)據(jù)文件的大小為15MB，事務(wù)日志文件以1MB的增長(zhǎng)速度其最大日志文件的大小為10MB。3、在SQL Server Studio中將學(xué)生數(shù)

14、據(jù)庫的主文件大小改為4MB。4、用ALTER DATABASE語句修改BOOK數(shù)據(jù)庫，為其增加一個(gè)次要數(shù)據(jù)文件Book_data2.ndf，該文件的大小是5MB，最大可增長(zhǎng)到20MB，以20%的速度增長(zhǎng)。5、利用SQL Server Studio為學(xué)生數(shù)據(jù)庫增加一個(gè)文件組MyFilegroup。提示：通過數(shù)據(jù)庫屬性文件組進(jìn)展修改。6、用ALTER DATABASE語句為BOOK數(shù)據(jù)庫增加一個(gè)文件組MyFilegroup。7、用ALTER DATABASE語句為BOOK數(shù)據(jù)庫增加兩個(gè)次數(shù)據(jù)文件，并將他們放到MyFilegroup文件組。實(shí)驗(yàn)三：數(shù)據(jù)定義一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握用不用的方法設(shè)

15、計(jì)數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造、修改數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造以及刪除表構(gòu)造。二、原理解析1、用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造比較簡(jiǎn)單，只要在表設(shè)計(jì)器中對(duì)表中的各個(gè)字段進(jìn)展設(shè)計(jì)，主要包括字段名、字段的數(shù)據(jù)類型等。2、用T-SQL的CREATE TABLE語句創(chuàng)立表構(gòu)造CREATE TABLE語句的語法構(gòu)造如下：CREATE TABLE table_namecolumn_name datatype NOT NULL|NULL3、用SQL Serve

16、r 2005的SQL Server Management Studio設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造比較簡(jiǎn)單，與創(chuàng)立表構(gòu)造類似，只要翻開表設(shè)計(jì)器，在表設(shè)計(jì)器中修改并加以保存就可以了。4、用T-SQL的CREATE TABLE語句創(chuàng)立表構(gòu)造CREATE TABLE語句的語法構(gòu)造如下：l 向表中添加列ALTER TABLE 表名ADD 列名 列的描繪l 刪除列ALTER TABLE 表名DROP COLUMN 列名l 修改列ALTER TABLE 表名ALTER COLUMN 列名 列的描繪5、刪除表構(gòu)造l

17、 使用SQL Server Management Studio刪除表 l 用T-SQL的DROP TABLE語句刪除表DROP TABLE 表名三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、用SQL Server Management Studio創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫表2、用CREATE TABLE語句創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫表3、 用SQL Server Management Studio修改數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造4、 用ALTER TABLE語句修改數(shù)據(jù)庫表構(gòu)造5、 用SQL Server Management Studio刪除表6、 用DROP TABLE語句刪除表四、實(shí)驗(yàn)步驟學(xué)生數(shù)據(jù)庫由三張包括三張表xsqk、xskc、xscj，各個(gè)表的構(gòu)造如下：

18、xsqk構(gòu)造列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空值說明系別Char10班級(jí)Char12專業(yè)Varchar30學(xué)號(hào)Char8×主鍵姓名Char8×性別Char2默認(rèn)值：男出生年月Smalldatetime4總學(xué)分Tinyint備注Text16xskc構(gòu)造列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空值說明課程號(hào)Char3×主鍵課程名Char16×開課學(xué)期Tinyint×規(guī)那么：18學(xué)時(shí)Tinyint×學(xué)分Tinyintxscj構(gòu)造列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空值說明學(xué)號(hào)Char8×主鍵課程號(hào)Char3×主鍵成績(jī)Tinyint學(xué)分Tinyint1、利用SQL Se

19、rver Studio創(chuàng)立xsqk表。2、用CREATE TABLE語句創(chuàng)立xskc表和xscj表。3、利用SQL Server Studio修改xskc表，向表中添加一個(gè)字段：字段名為授課老師、數(shù)據(jù)類型為char、長(zhǎng)度為10、并且允許為NULL。4、用ALTER TABLE語句修改xskc，將剛剛添加的授課老師字段刪除。5、用ALTER TABLE語句修改xskc，將課程名長(zhǎng)度改為18。6、用SQL Server Studio刪除數(shù)據(jù)表xscj。7、用DROP TABLE語句刪除數(shù)據(jù)表xskc。實(shí)驗(yàn)四：數(shù)據(jù)更新一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握用不用的方法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)的插入、更新和刪除。二、

20、原理解析5、 用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio實(shí)現(xiàn)表數(shù)據(jù)的更新用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio實(shí)現(xiàn)表數(shù)據(jù)的更新比較簡(jiǎn)單，只要翻開表，直接在里邊作修改，然后退出，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)保存。6、 用T-SQL的INSERT語句向表中插入數(shù)據(jù)INSERT語句的語法構(gòu)造如下：INSERT INTO 表名 列名VALUES表達(dá)式7、 用INSERTSELECT語句向表中批量插入數(shù)據(jù)INSERTSELECT語句的語法構(gòu)造如下：INSERT INTO 表名 SELECT語句8、 用T-SQL的UPDAT

21、E語句修改表數(shù)據(jù)UPDATE語句的語法構(gòu)造如下：UPDATE 表名SET 列名= 表達(dá)式 WHERE 條件 9、 刪除表數(shù)據(jù)l 用T-SQL的DELETE語句刪除表數(shù)據(jù) DELETE語句的語法構(gòu)造：DELETE 表名WHERE 條件l 用T-SQL的TRUNCATE TABLE語句刪除表TRUNCATE TABLE語句的語法構(gòu)造：TRUNCATE TABLE 表名三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4、 用SQL Server Management Studio更新表數(shù)據(jù)5、 用INSERT語句向表中插入數(shù)據(jù)3、 用INSERTSELECT語句向表中插入數(shù)據(jù)4、 用UPDATE語句修改表數(shù)據(jù)5、 用DELETE語句刪

22、除表數(shù)據(jù)6、 用TRUNCATE TABLE語句刪除表數(shù)據(jù)四、實(shí)驗(yàn)步驟1、利用SQL Server Studio向xsqk表、xskc表、xscj表中插入數(shù)據(jù)。表1 學(xué)生情況表xsqk數(shù)據(jù)樣本系別班級(jí)專業(yè)學(xué)號(hào)姓名性別出生年月總學(xué)分備注計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)0203計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)02020201王玲玲女1981-8-269計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)0203計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)02020202張燕紅女1981-10-209計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)0203計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)02020203楊勇男1982-3-15計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)0203計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)02020204王紅慶男1983-5-17計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)0203計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)0202020

23、5陳園女1982-4-12計(jì)算機(jī)信息管理0201信息管理02020201黃薇娜女1983-8-198計(jì)算機(jī)信息管理0201信息管理02020202沈昊男1982-3-188計(jì)算機(jī)信息管理0201信息管理02020203傅亮達(dá)男1983-1-22計(jì)算機(jī)信息管理0201信息管理02020204任建剛男1981-12-21計(jì)算機(jī)信息管理0201信息管理02020205葉小紅女1983-7-16表1 學(xué)生課程表xskc數(shù)據(jù)樣本課程號(hào)課程名開課學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分101計(jì)算機(jī)文化根底1864102Qbasic1684205離散數(shù)學(xué)3644206VC2684208數(shù)據(jù)構(gòu)造2684210操作系統(tǒng)3644212計(jì)算機(jī)

24、組成4865216數(shù)據(jù)庫原理2684301計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)5563表2 學(xué)生成績(jī)表xscj數(shù)據(jù)樣本學(xué)號(hào)課程號(hào)成績(jī)學(xué)分02020201101854020202011027050202020210190402020202102805020202011018640202020120880402020202208504020202022166042、用向xskc表中插入如下表所示的兩條記錄。假設(shè)學(xué)生成績(jī)表xskc中有如下數(shù)據(jù)：表4 要插入的記錄值課程號(hào)課程名開課學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分102Qbasic1684205離散數(shù)學(xué)36443、利用SQL Server Studio Management修改xsqk表、xskc

25、表、xscj表中的數(shù)據(jù)。4、用UPDATE語句修改xskc，將102課程的學(xué)分改為6。5、用UPDATE語句修改xsqk，將信息管理專業(yè)學(xué)生的總學(xué)分改為12。6、用DELETE語句刪除“離散數(shù)學(xué)的課程信息。7、用DELETE語句刪除1983年出生的學(xué)生信息。8、用DELETE語句刪除不及格的選課信息。9、用TRUNCATE TABLE語句刪除xsqk表中的所有信息。實(shí)驗(yàn)五：數(shù)據(jù)查詢1 一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對(duì)SELECT的使用，掌握SELECT語句的構(gòu)造及其應(yīng)用，掌握基于單個(gè)表的查詢。二、 原理解析語法格式為： SELECT目的列組 FROM數(shù)據(jù)源 WHERE元組選擇條件 GROUP BY分列組H

26、AVING 組選擇條件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n1 SELECT子句SELECT子句用于指明查詢結(jié)果集的目的列。2 FROM子句FROM子句用于指明查詢的數(shù)據(jù)源。3 WHERE子句WHERE子句通過條件表達(dá)式描繪關(guān)系中元組的選擇條件。4 GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分組列的值對(duì)結(jié)果集分組。 5 ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是對(duì)結(jié)果集進(jìn)展排序。三、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1取出生年月小于1982-1-1的學(xué)生名單。2檢索xsqk表中的所有記錄數(shù)據(jù)。3查詢班級(jí)為“計(jì)算機(jī)0203的學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、性別。4查詢出生年月在“1981-01-01至“1982-05

27、-01之間的學(xué)生情況。5查詢姓名中含有“紅字的學(xué)生情況。6查詢出生年月在“1981-01-01至“1982-05-01之間的學(xué)生情況，并以出生年月按降序排列。7統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況xsqk表中“計(jì)算機(jī)0203的班級(jí)有多少人。8統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)xscj表中每門課程的最低分、最高分和平均分。9在學(xué)生成績(jī)庫中查詢出生年月在“1981-01-01至“1982-05-01之間的男生姓名，班級(jí)，出生年月，并以出生年月按降序排列。10統(tǒng)計(jì)“信息管理專業(yè)的人數(shù)。11查詢至少選修了二門及以上課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。12查詢至少被2位學(xué)生選修的課程號(hào)。實(shí)驗(yàn)六：數(shù)據(jù)查詢2一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對(duì)SELECT的使用，掌握SELECT語句的構(gòu)造

28、及其應(yīng)用，掌握連接查詢。二、 原理解析語法格式為： SELECT目的列組 FROM數(shù)據(jù)源 WHERE元組選擇條件 GROUP BY分列組HAVING 組選擇條件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n1 SELECT子句SELECT子句用于指明查詢結(jié)果集的目的列。2 FROM子句FROM子句用于指明查詢的數(shù)據(jù)源。3 WHERE子句WHERE子句通過條件表達(dá)式描繪關(guān)系中元組的選擇條件。4 GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分組列的值對(duì)結(jié)果集分組。 5 ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是對(duì)結(jié)果集進(jìn)展排序。三、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.查詢學(xué)號(hào)為2020202的學(xué)生所選的全部課程

29、的課程名和成績(jī)。2.查詢沒有學(xué)生選的課程號(hào)。3.查詢沒有成績(jī)的課程號(hào)，課程名。4.查詢沒有選修102號(hào)課程的學(xué)生姓名。5.查詢選修了101課程并且成績(jī)?cè)?0分以上的所有學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名。6.查詢與“王玲玲在同一專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生姓名。7.查詢選修了課程名為“計(jì)算機(jī)文化根底的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。8.查詢選修了課程名為“計(jì)算機(jī)文化根底或“數(shù)據(jù)構(gòu)造的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。用連接查詢實(shí)現(xiàn)9.統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期的最低分、最高分及平均分姓名、開課學(xué)期、最低分、最高分、平均分。10.查詢每門課程的最高分課程號(hào)、課程名、最高成績(jī)。11.查詢所有有選課記錄的學(xué)生的情況姓名，課程名，成績(jī)。12.查詢選修了學(xué)號(hào)為“2020201

30、的學(xué)生所選的某門課程的學(xué)生編號(hào)。實(shí)驗(yàn)七：數(shù)據(jù)查詢3一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對(duì)SELECT的使用，掌握SELECT語句的構(gòu)造及其應(yīng)用，掌握連接查詢。二、原理解析語法格式為： SELECT目的列組 FROM數(shù)據(jù)源 WHERE元組選擇條件 GROUP BY分列組HAVING 組選擇條件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n1 SELECT子句SELECT子句用于指明查詢結(jié)果集的目的列。2 FROM子句FROM子句用于指明查詢的數(shù)據(jù)源。3 WHERE子句WHERE子句通過條件表達(dá)式描繪關(guān)系中元組的選擇條件。4 GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分組列的值對(duì)結(jié)果集分組。 5 ORDER BY

31、子句ORDER BY子句的作用是對(duì)結(jié)果集進(jìn)展排序。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、查詢所有學(xué)生的姓名和課程名稱。2、查詢平均成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生姓名。3、查詢每個(gè)學(xué)生的姓名、所選修的課程名及成績(jī)。4、查詢選修了課程的學(xué)生姓名。5、查詢選修課程數(shù)在兩門以上的學(xué)生姓名。用連接查詢和嵌套查詢兩種方法實(shí)現(xiàn)6、查詢成績(jī)及格的學(xué)生人數(shù)。7、查詢成績(jī)及格的學(xué)生人次。8、查詢所有學(xué)生都沒有選修的課程名稱。9、查詢每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)，并按平均成績(jī)的降序排序。10、查詢每個(gè)同學(xué)的最高分，要求顯示學(xué)號(hào)、姓名和分?jǐn)?shù)等信息。11、查詢選修同一門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。實(shí)驗(yàn)八：數(shù)據(jù)查詢4一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對(duì)SELECT的使用，掌握SELECT語

32、句的構(gòu)造及其應(yīng)用，掌握連接查詢。二、原理解析語法格式為： SELECT目的列組 FROM數(shù)據(jù)源 WHERE元組選擇條件 GROUP BY分列組HAVING 組選擇條件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n1 SELECT子句SELECT子句用于指明查詢結(jié)果集的目的列。2 FROM子句FROM子句用于指明查詢的數(shù)據(jù)源。3 WHERE子句WHERE子句通過條件表達(dá)式描繪關(guān)系中元組的選擇條件。4 GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分組列的值對(duì)結(jié)果集分組。 5 ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是對(duì)結(jié)果集進(jìn)展排序。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、查詢所有課程成績(jī)都及格的學(xué)生姓名。sel

33、ect 姓名from xsqk where 學(xué)號(hào) inselect 學(xué)號(hào)from xscjgroup by 學(xué)號(hào)having min成績(jī)>=602、查詢沒有選修“操作系統(tǒng)課程的學(xué)生姓名。select 姓名from xsqk where 學(xué)號(hào)not inselect 學(xué)號(hào)from xscj,xskc where xscj.課程號(hào)=xskc.課程號(hào)and 課程名='操作系統(tǒng)'3、查詢沒有選修任何課程的學(xué)生姓名。select 姓名from xsqkwhere 學(xué)號(hào) not inselect 學(xué)號(hào)from xscj4、查詢沒有成績(jī)的學(xué)生姓名。select 姓名from xsqkw

34、here 學(xué)號(hào)inselect 學(xué)號(hào)from xscj where 成績(jī)is null5、查詢同時(shí)選修了“101和“208課程的學(xué)生姓名。select 姓名from xsqk,xscjwhere xsqk.學(xué)號(hào)=xscj.學(xué)號(hào)and 課程號(hào)='101' and xscj.學(xué)號(hào) inselect 學(xué)號(hào)from xscj where 課程號(hào)='208'6、 求至少選修“101和“208其中一門課程的學(xué)生姓名。select 姓名from xsqk where 學(xué)號(hào)in select 學(xué)號(hào)from xscj where 課程號(hào)='101' or 課程號(hào)=

35、'208'7、 查詢成績(jī)?cè)谒型瑢W(xué)成績(jī)平均分之上的學(xué)生姓名。select 姓名from xsqk where 學(xué)號(hào)inselect 學(xué)號(hào)from xscj where 成績(jī)>select avg成績(jī) from xscj實(shí)驗(yàn)九：數(shù)據(jù)查詢5一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對(duì)SELECT的使用，掌握SELECT語句的構(gòu)造及其應(yīng)用，掌握連接查詢。二、原理解析語法格式為： SELECT目的列組 FROM數(shù)據(jù)源 WHERE元組選擇條件 GROUP BY分列組HAVING 組選擇條件 ORDER BY排序列1排序要求1 ，n1 SELECT子句SELECT子句用于指明查詢結(jié)果集的目的列。2 FROM子

36、句FROM子句用于指明查詢的數(shù)據(jù)源。3 WHERE子句WHERE子句通過條件表達(dá)式描繪關(guān)系中元組的選擇條件。4 GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是按分組列的值對(duì)結(jié)果集分組。 5 ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是對(duì)結(jié)果集進(jìn)展排序。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、查詢有學(xué)生選修的課程名稱。select 課程名from xskc where 課程號(hào) in select 課程號(hào)from xscj2、查詢同時(shí)選修了“101和“208課程的學(xué)生姓名。用自身連接查詢實(shí)現(xiàn)select 姓名from xsqk where 學(xué)號(hào) inselect a.學(xué)號(hào)from xscj a,xscj b whe

37、re a.學(xué)號(hào)=b.學(xué)號(hào)and a.課程號(hào)='101' and b.課程號(hào)='208'3、查詢選修了課程名為“計(jì)算機(jī)文化根底或“數(shù)據(jù)構(gòu)造的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。用結(jié)合查詢實(shí)現(xiàn)select xsqk.學(xué)號(hào),姓名from xsqk,xscj,xskcwhere xsqk.學(xué)號(hào)=xscj.學(xué)號(hào)and xskc.課程號(hào)=xscj.課程號(hào)and 課程名='計(jì)算機(jī)文化根底'unionselect xsqk.學(xué)號(hào),姓名from xsqk,xscj,xskcwhere xsqk.學(xué)號(hào)=xscj.學(xué)號(hào)and xskc.課程號(hào)=xscj.課程號(hào)and 課程名='數(shù)

38、據(jù)構(gòu)造'4、查詢每個(gè)同學(xué)的最高分。姓名、成績(jī)select 姓名,max成績(jī) from xsqk,xscj where xsqk.學(xué)號(hào)=xscj.學(xué)號(hào)group by 姓名5、查詢平均成績(jī)及格的學(xué)生姓名。select 姓名from xsqk,xscjwhere xsqk.學(xué)號(hào)=xscj.學(xué)號(hào) group by 姓名having avg成績(jī)>=606、查詢每個(gè)同學(xué)成績(jī)及格的課程門數(shù)。姓名、及格課程數(shù)select 姓名,count* 及格課程數(shù)from xsqk,xscjwhere xsqk.學(xué)號(hào)=xscj.學(xué)號(hào)and 成績(jī)>=60group by 姓名實(shí)驗(yàn)十：視圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐?/p>

39、過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握視圖的創(chuàng)立、視圖的查詢以及通過視圖更新插入、修改、刪除根本表中的數(shù)據(jù)。二、原理解析1、用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio創(chuàng)立視圖用SQL Server 2005的SQL Server Management Studio創(chuàng)立視圖比較簡(jiǎn)單，只要翻開視圖設(shè)計(jì)器對(duì)視圖進(jìn)展編輯就可以完成視圖的創(chuàng)立。2、用T-SQL的CREATE VIEW語句創(chuàng)立視圖CREATE VIEW語句的語法構(gòu)造如下：CREATE VIEW 視圖名列名1, 列名2, nWITH 屬性AS 查詢語句WITH CHECK OPTION3、 視圖查詢視圖創(chuàng)立后就可以

40、像使用根本表一樣來使用，可以通過視圖進(jìn)展查詢?；谝晥D的查詢可以簡(jiǎn)化查詢語句。4、 視圖更新通過視圖更新可以實(shí)現(xiàn)根本表數(shù)據(jù)的更新，視圖更新包括視圖的插入、修改和刪除操作。5、 視圖刪除 DROP VIEW 視圖名三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、用SQL Server Management Studio創(chuàng)立視圖2、用CREATE VIEW語句創(chuàng)立視圖3、 視圖查詢4、 視圖更新5、 視圖刪除四、實(shí)驗(yàn)步驟1、用SQL Server Management Studio創(chuàng)立視圖。為學(xué)生情況XSQK表創(chuàng)立一個(gè)視圖V_XSQK，以顯示學(xué)生的根本信息，如學(xué)號(hào)、姓名、性別和出生年月。2、用T-SQL的CREATE VIEW語

41、句創(chuàng)立上述視圖。3、用CREATE VIEW語句創(chuàng)立視圖V_Student，要求顯示學(xué)生的姓名、選修的課程名和成績(jī)。4、查詢?cè)?981-1-1以后出生的學(xué)生信息，包括學(xué)號(hào)，姓名，性別和出生年月。5、查詢成績(jī)合格的學(xué)生信息，包括姓名、課程名和成績(jī)。6、創(chuàng)立分組視圖V_STUDENT1，要求查詢每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)，包括姓名，課程名，平均成績(jī)。7、向視圖V_XSQK中插入一條記錄：2020206，李紅，1983-12-3，并觀察XSQK表中的數(shù)據(jù)是否發(fā)生變化。8、修改視圖V_XSQK，將李紅同學(xué)是出生年月改為1982-12-3，并觀察XSQK表中數(shù)據(jù)的變化。9、刪除視圖V_XSQK中李紅同學(xué)的信息，

42、并觀察XSQK表中數(shù)據(jù)的變化。10、查詢平均成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生信息，包括姓名和平均成績(jī)。實(shí)驗(yàn)十一：約束、默認(rèn)、規(guī)那么一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^數(shù)據(jù)庫中約束、默認(rèn)和規(guī)那么的使用，掌握約束、默認(rèn)、規(guī)那么的概念及約束、默認(rèn)、規(guī)那么的操作和使用方法。二、原理解析數(shù)據(jù)完好性維護(hù)數(shù)據(jù)庫輸入數(shù)據(jù)的正確性和一致性，通過定義數(shù)據(jù)完好性規(guī)那么，SQL Server可以通過自身提供的完好性規(guī)那么有效地管理數(shù)據(jù)的輸入，而不必要使用額外的應(yīng)用程序來協(xié)助管理，這樣一方面可以節(jié)省系統(tǒng)開銷，另一方面使數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)獨(dú)立于應(yīng)用程序，使創(chuàng)立開放式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)成為可能。數(shù)據(jù)完好性包括實(shí)體的完好性、域完好性、參照完好性和用戶自定義完好性。1

43、、實(shí)體完好性實(shí)體完好性將記錄行定義為特定表的唯一實(shí)體。實(shí)體完好性強(qiáng)迫表中的所有記錄都有一個(gè)惟一的標(biāo)識(shí)符列通過UNIQUE約束、PRIMARY KEY約束或IDENTITY屬性。例如：在學(xué)生情況表中，學(xué)生的學(xué)號(hào)是惟一的，它與每個(gè)學(xué)生一一對(duì)應(yīng)。2、域完好性域完好性是指給定列的輸入有效性。強(qiáng)迫域有效性的方法有：通過限制數(shù)據(jù)類型包括自定義數(shù)據(jù)類型、格式CHECK約束和規(guī)那么或可能的取值范圍FOREIGN KEY約束、CHECK約束、DEFAULT定義、NOT NULL定義和規(guī)那么來實(shí)現(xiàn)。3、參照完好性參照完好性能確保數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的一致性。在SQL Server中，參照完好性基于外鍵與主鍵之間或外鍵與唯

44、一鍵之間的關(guān)系通過FOREIGN KEY和 CHECK約束。參照完好性確保鍵值在所有表中一致，這樣的一致性要求不能引用不存在的值即指向不存在的行。假設(shè)在被參考的表中，某一記錄被外部鍵參考，那么該記錄就不能刪除，假設(shè)需要更改鍵值，那么在整個(gè)數(shù)據(jù)庫中，對(duì)該鍵值的所有引用都要進(jìn)展一致的更改。參照完好性在輸入或刪除記錄時(shí)保持表之間已定義的關(guān)系。當(dāng)設(shè)置了參照完好性時(shí)，SQL Server將從以下幾個(gè)方面限制用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作：當(dāng)主表中沒有關(guān)聯(lián)的記錄時(shí)，向一個(gè)相關(guān)表添加記錄。更改了主表中的鍵值但沒有更改相關(guān)表中的數(shù)據(jù)，從而使相關(guān)表中的記錄無法在主表中找到對(duì)應(yīng)記錄。從主表中刪除記錄，但在相關(guān)表中仍存在與該記

45、錄相匹配的記錄。例如：在學(xué)生成績(jī)庫中，只要學(xué)生在成績(jī)表中有成績(jī)記錄，那么該學(xué)生記錄就不能直接在學(xué)生情況表中刪除。4、用戶定義完好性可以在SQL Server中定義不屬于上述類別的特定規(guī)那么的用戶完好性定義。所有的完好性類型都支持用戶定義完好性CREATE TABLE中的所有列級(jí)和表級(jí)約束、存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器。在SQL Server中，有兩種方式可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完好性，聲明數(shù)據(jù)完好性和過程數(shù)據(jù)完好性。聲明數(shù)據(jù)完好性是通過在對(duì)象定義中定義的標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完好性，是由系統(tǒng)本身的自動(dòng)強(qiáng)迫功能來實(shí)現(xiàn)的，它包含使用各種約束、默認(rèn)和規(guī)那么。而過程數(shù)據(jù)完好性是通過在腳本語言使用觸發(fā)器或存儲(chǔ)過程中定義的完好性標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)

46、現(xiàn)的，當(dāng)這些腳本被執(zhí)行時(shí)，就可以強(qiáng)迫完好性的實(shí)現(xiàn)。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1對(duì)學(xué)生情況表xsqk使用NOT NULL約束限制系別、學(xué)號(hào)和姓名列不能為空，使用PRIMARY KEY約束將學(xué)號(hào)設(shè)置為主鍵，使用CHECK約束對(duì)性別列中的值進(jìn)展限制，使其值只能承受“男或“女，以強(qiáng)迫執(zhí)行域的完好性，性別的默認(rèn)值為“男。2在學(xué)生課程表中創(chuàng)立DEFAULT約束，約束名為Period_Def，要?jiǎng)?wù)實(shí)現(xiàn)使學(xué)時(shí)列的默認(rèn)值設(shè)置為72。3在學(xué)生成績(jī)表中創(chuàng)立FOREIGN KEY約束，約束名為Con_CourseNo，要?jiǎng)?wù)實(shí)現(xiàn)把學(xué)生成績(jī)表中的“課程號(hào)列和學(xué)生課程表中的“課程號(hào)關(guān)聯(lián)起來。4為學(xué)生課程表中的學(xué)分列定義一個(gè)DEFAULT

47、約束，默認(rèn)值為4。5在學(xué)生成績(jī)表中定義FOREIGN KEY約束，把學(xué)生成績(jī)表中的“學(xué)號(hào)列和學(xué)生情況表中的“學(xué)號(hào)關(guān)聯(lián)起來。6創(chuàng)立一個(gè)默認(rèn)值為'1982/1/1'的默認(rèn)值。7將創(chuàng)立的Default_Birthday默認(rèn)值綁定到學(xué)生情況表的出生年月列上。8創(chuàng)立一個(gè)規(guī)那么rule_Term_Range，用以限制輸入該規(guī)那么所綁定的列中的數(shù)據(jù)范圍為18。9將上題創(chuàng)立的rule_Term_Range規(guī)那么綁定到學(xué)生課程表的開課學(xué)期列上。10定義一個(gè)規(guī)那么rule_Speciality，這個(gè)規(guī)那么限制學(xué)生情況表中的專業(yè)列只能取以下的值：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、信息管理、電子商務(wù)、電子技術(shù)。綁定后

48、給學(xué)生情況表插入數(shù)據(jù)行，觀察規(guī)那么的設(shè)置情況，使用完畢后，解除并刪除該規(guī)那么。實(shí)現(xiàn)過程要求使用SQL語句完成。11將上述題目中的要求在SQL Server Management Studio中加以實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)十二、十三：存儲(chǔ)過程一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)使學(xué)生加深對(duì)數(shù)據(jù)完好性的理解，學(xué)會(huì)創(chuàng)立和使用存儲(chǔ)過程。二、原理解析1、存儲(chǔ)過程概述存儲(chǔ)過程是指，在一個(gè)執(zhí)行規(guī)劃中預(yù)先定義并編譯好的一組Transact-SQL語句。這些語句在一個(gè)名稱下存儲(chǔ)并作為一個(gè)單元進(jìn)展處理。存儲(chǔ)過程是編寫數(shù)據(jù)庫代碼中的重要成份。它們可以是構(gòu)成任何一個(gè)由數(shù)據(jù)庫支撐的應(yīng)用程序的代碼，并且能被這些應(yīng)用程序中的任何一個(gè)調(diào)用。存儲(chǔ)過程能在查

49、詢分析器Query Analyzer窗口運(yùn)行。它們可以被批處理文件調(diào)用，也可以由Access、Visual Basic或者其他編程語言的用戶接口程序來調(diào)用。可以像其他子例程調(diào)用一樣，把參數(shù)傳給存儲(chǔ)過程。存儲(chǔ)過程會(huì)返回?cái)?shù)據(jù)值、狀態(tài)代碼以及錯(cuò)誤信息，這樣用戶就可以做出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)。存儲(chǔ)過程也能調(diào)用其他存儲(chǔ)過程。存儲(chǔ)過程可以在本地計(jì)算機(jī)或遠(yuǎn)程效勞器上運(yùn)行。在執(zhí)行系統(tǒng)內(nèi)部任務(wù)時(shí)，用戶可以指示SQL Server自動(dòng)運(yùn)行某種存儲(chǔ)過程。存儲(chǔ)過程類型包括系統(tǒng)存儲(chǔ)過程、本地存儲(chǔ)過程、臨時(shí)存儲(chǔ)過程、遠(yuǎn)程存儲(chǔ)過程和擴(kuò)展存儲(chǔ)過程。通過存儲(chǔ)過程的創(chuàng)立、執(zhí)行、修改和刪除操作，初步理解存儲(chǔ)過程的類型，掌握利用存儲(chǔ)過程進(jìn)展程

50、序設(shè)計(jì)的方法技巧。2、存儲(chǔ)過程的類型系統(tǒng)存儲(chǔ)過程、用戶自定義存儲(chǔ)過程、擴(kuò)展存儲(chǔ)過程。3、在SQL中創(chuàng)立存儲(chǔ)過程的語法創(chuàng)立存儲(chǔ)過程的語法為：CREATE PROC EDURE procedure_name ; number      parameter data_type          VARYING = default OUTPUT      ,.n WITH     RECOMPILE |

51、ENCRYPTION | RECOMPILE , ENCRYPTION FOR REPLICATION AS sql_statement .n 4、存儲(chǔ)過程的執(zhí)行執(zhí)行存儲(chǔ)過程： EXEC UTE               return_status =              procedure_name ;number | procedure_name

52、_var          parameter = value | variable OUTPUT | DEFAULT          ,.n WITH RECOMPILE 5、存儲(chǔ)過程中的參數(shù)輸入?yún)?shù)和輸出參數(shù)OUTPUT。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1） 創(chuàng)立不帶參數(shù)的存儲(chǔ)過程。（2） 創(chuàng)立帶輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過程。（3） 創(chuàng)立帶輸出參數(shù)的存儲(chǔ)過程。四、實(shí)驗(yàn)步驟1、在學(xué)生成績(jī)庫中創(chuàng)立存儲(chǔ)過程，存儲(chǔ)過程名為proc1，要?jiǎng)?wù)實(shí)現(xiàn)如下功能：根據(jù)學(xué)生學(xué)號(hào)，查詢?cè)搶W(xué)生的選課情況，其中包括該學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、性別、課程號(hào)、課程名、成績(jī)和學(xué)分等。2、現(xiàn)有一學(xué)生學(xué)號(hào)為“02020201，要求通過調(diào)用上例中所建的名為proc1的存儲(chǔ)過程，實(shí)現(xiàn)顯示該學(xué)生的選課情況列表。3、在學(xué)生成績(jī)庫中創(chuàng)立一個(gè)名為proc2的存儲(chǔ)過程，產(chǎn)生一個(gè)學(xué)生選課情況列表，其中包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、課程號(hào)、課程名、成績(jī)、學(xué)分等，并調(diào)用該存儲(chǔ)過程查看學(xué)生的選課情況。4、在學(xué)生成績(jī)庫中創(chuàng)立一個(gè)名為proc3的存儲(chǔ)過程，產(chǎn)生某門課程的選