七年級(jí)下冊(cè)Unit2Whattimedoyougotoschool教案

1、Unit 2 What time do you go to school?Section A (1a-2d)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1 ) 能掌握以下單詞：up,getup,dress,getdressed,brush,tooth(pl.teeth)brushteeth,shower,takeashowe r,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,o exercise能掌握以下句型： What time do you usually get up? I usually get up at s

2、ix thirty.Whendoyougotowork? Iusuallygotoworkateleveno “ clock.He has an interesting job He works at a radio station.2用 when 和 whattime 引導(dǎo)的分外疑問(wèn)句詢問(wèn)時(shí)間和時(shí)間的表達(dá)法；用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言對(duì)生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)做計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間。2 .情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：本部分的話題是“日常作息時(shí)間”，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，因?yàn)閷W(xué)生的作息時(shí)間安排是非常有規(guī)律的。通過(guò)互相詢問(wèn)或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ降淖飨r(shí)間安排和活動(dòng)計(jì)劃，可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的作息習(xí)慣和守時(shí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難

3、點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1 ) 掌握時(shí)間的簡(jiǎn)單表達(dá)方式。2)學(xué)習(xí)詢問(wèn)和談?wù)摃r(shí)間和制訂作息時(shí)間表。2 .教學(xué)難點(diǎn)：when 和 what time 引導(dǎo)的分外疑問(wèn)句和時(shí)間的表達(dá)法。三、教學(xué)過(guò)程. Warming-up and revision1. Greet the Ss as usual.2. Watch a short video program about daily activities. Presentation1 . 出示幾幅反映日常事務(wù)（如：起床、上學(xué)、跑步等）的圖畫(huà)、幻燈片或播放課件，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù)go to school， get up， run， take a showe

4、r，eat breakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。學(xué)生們觀看教師出示的反映日常事務(wù)（如：起床、上學(xué)、跑步等）的圖畫(huà)、幻燈片或課件，談?wù)撨@些日常事務(wù)go to school， get up， run， take a shower，eatbreakfast 等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。2 .出示la部分的圖片或幻燈片或播放該內(nèi)容的課件，引導(dǎo)學(xué)生將詞語(yǔ)與圖畫(huà)進(jìn)行搭配。學(xué)生們觀看1a 部分的圖片或幻燈片或該內(nèi)容的課件，將詞語(yǔ)與圖畫(huà)進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。田.Presentation1. 出示一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)分針的大鐘，一邊調(diào)整時(shí)間，一邊詢問(wèn)學(xué)生時(shí)間“ Whattime is it??！睂W(xué)生們?cè)?/p>

5、老師的幫助下回答時(shí)間：It “s six o “clock. It “s seven twenty. （給學(xué)生們解釋在英語(yǔ)中時(shí)間的簡(jiǎn)單的表達(dá)方式）2. 調(diào)整時(shí)鐘到某個(gè)時(shí)間，然后說(shuō)：I get up at 6： 00 I go to school at 6：45.等；再詢問(wèn)學(xué)生： What time do you get up?等，引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本 部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認(rèn)真聽(tīng)老師的描述，然后回答老師的問(wèn)題Igetupat，從而學(xué)習(xí)本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。IV . Listening1 . 播放1b 部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配。

6、2 .學(xué)生們聽(tīng)1b 部分的錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配，完成 1b 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。3. Check the answers:V . Pair work1 .引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)Pairwork 活動(dòng)，進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用what time 引導(dǎo)的疑問(wèn)句，用數(shù)詞來(lái)詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。2 .學(xué)生們展開(kāi)活動(dòng)，完成1c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用whattime引導(dǎo)的疑問(wèn)句，用數(shù)詞來(lái)詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。VI. Listening1 . 讓學(xué)生們先閱讀2a 部分的句子，理解大意。然后播放2a 部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行填空。（注意提醒學(xué)生們聽(tīng)對(duì)話填空的技巧：先聽(tīng)、記住應(yīng)填的

7、內(nèi)容，做簡(jiǎn)單的（符號(hào)）記錄，最后，在聽(tīng)第二遍的時(shí)候再進(jìn)行單詞的書(shū)寫(xiě)。）2 .再播放2a部分的對(duì)話錄音讓學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出Jim 一家人的淋浴計(jì)劃 （時(shí)間）。3 .學(xué)生們?cè)俾?tīng)2a部分的對(duì)話錄音，寫(xiě)出Jim一家人的淋浴計(jì)劃，完成2b部 分的教學(xué)任務(wù)。4 . Check the answers:VH . Pair work引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。提示學(xué)生們可以就1a 部分的日常活動(dòng)來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。e.g.T: S1, what time do you usually get up in the morning?S1: I usually get up at s

8、ix thirty.T: And what time do you eat breakfast?S1: I usually eat breakfast at seven o“ clock.W . Role-play1. Ask Ss to read the conversation in 2c.Then answer the questions below: Where does Scott work? What time is his radio show? What time does he usua lly get up? What time does he eat breakfast?

9、 What time does he usually go to work?2.學(xué)生們閱讀對(duì)話，然后回答上述問(wèn)題。老師讓幾位同學(xué)回答上述問(wèn)題，然后和同學(xué)們一起校對(duì)一下答案?？磳W(xué)生們的掌握情況。應(yīng)對(duì)話中學(xué)生們不明白的地方給予合適的解釋。3.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeat.ThenletSsworkinpairstopractice reading the conversation. Then try to act it out.4. Ask some pairs to come to the front and act out the conversation. See which groupdoes best.Homework:1 .Write three short conversations about your daily activities.板書(shū)設(shè)計(jì)：Section A (1a-2d)2 . What time do you usually get up? I usually get up at six thirty?3 . W