《陽關(guān)古道蒼涼美》閱讀指導(dǎo)課件

1、陽關(guān)古道蒼涼美陽關(guān)古道蒼涼美閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo) 整體閱讀整體閱讀文體文體類型類型寫作寫作對象對象行文行文線索線索寫作寫作角度角度人人作者作者感受感受/ /認(rèn)識認(rèn)識/ /情感情感/ /觀點觀點 事事景景物物記游散文記游散文文化散文文化散文陽關(guān)古道陽關(guān)古道游蹤游蹤現(xiàn)實現(xiàn)實聯(lián)聯(lián)想想現(xiàn)實現(xiàn)實曾經(jīng)是凄曾經(jīng)是凄涼悲惋的涼悲惋的陽關(guān)古道陽關(guān)古道而今柳綠而今柳綠花紅的景花紅的景象象陽關(guān)古道的陽關(guān)古道的荒涼與綠意荒涼與綠意14.14.根據(jù)文意，說說古陽關(guān)為什么聞名遐邇。根據(jù)文意，說說古陽關(guān)為什么聞名遐邇?！久}立意】本題考查對文段內(nèi)容的【命題立意】本題考查對文段內(nèi)容的“篩選并整篩選并整合文中的信息合文中的信息”篩

2、選和總結(jié)歸納能力。能力層級篩選和總結(jié)歸納能力。能力層級C C級。級。行文思路結(jié)構(gòu)解構(gòu)行文思路結(jié)構(gòu)解構(gòu) 段落大意段落大意 可劃分的層次可劃分的層次 主要寫法主要寫法第第1 1段：段：第第2 2段：段：第第3 3段：段：第第4 4段：段：第第5 5段：段：第第6 6段：段：古陽關(guān)的印象讓作古陽關(guān)的印象讓作者產(chǎn)生親臨的念頭者產(chǎn)生親臨的念頭陽關(guān)的名字由來陽關(guān)的名字由來聞名遐邇的原因聞名遐邇的原因去陽關(guān)沿途所見去陽關(guān)沿途所見荒涼與綠色相映荒涼與綠色相映陽關(guān)古城今昔滄桑陽關(guān)古城今昔滄桑以及陽關(guān)磚的神奇以及陽關(guān)磚的神奇陽關(guān)的哲思與詩情陽關(guān)的哲思與詩情由陽關(guān)昔由陽關(guān)昔今印象今印象引發(fā)作者的憧憬引發(fā)作者的憧憬一

3、一二二三三親臨陽親臨陽關(guān)的見關(guān)的見聞聯(lián)想聞聯(lián)想憧憬陽憧憬陽關(guān)未來關(guān)未來想望想望陽關(guān)陽關(guān)對對比比聯(lián)聯(lián)想想【試題解析】根據(jù)題干的要求，需要在文中找到古陽【試題解析】根據(jù)題干的要求，需要在文中找到古陽關(guān)聞名的相關(guān)信息，并簡要地進(jìn)行總結(jié)歸納。與本題關(guān)聞名的相關(guān)信息，并簡要地進(jìn)行總結(jié)歸納。與本題相關(guān)內(nèi)容出現(xiàn)在文章第二段。第二段是對古陽關(guān)歷史相關(guān)內(nèi)容出現(xiàn)在文章第二段。第二段是對古陽關(guān)歷史知識背景的介紹。文中有古陽關(guān)知識背景的介紹。文中有古陽關(guān)“這樣的邊塞之地之這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇所以聞名遐邇”的提示，之后所作的介紹應(yīng)該是提供的提示，之后所作的介紹應(yīng)該是提供答案信息之處。作者答案信息之處。作者正面對

4、古陽關(guān)的介紹正面對古陽關(guān)的介紹表現(xiàn)在兩個表現(xiàn)在兩個方面：在軍事國防上，陽關(guān)是通往西域諸國邊防上的方面：在軍事國防上，陽關(guān)是通往西域諸國邊防上的重要關(guān)隘；在經(jīng)濟(jì)交通上，是古絲綢之路商道的必經(jīng)重要關(guān)隘；在經(jīng)濟(jì)交通上，是古絲綢之路商道的必經(jīng)關(guān)口。作者關(guān)口。作者側(cè)面對古陽關(guān)的介紹側(cè)面對古陽關(guān)的介紹，是通過引用王維，是通過引用王維渭城曲渭城曲和文段最后一句，即民間流傳的和文段最后一句，即民間流傳的“陽關(guān)道陽關(guān)道”一詞。難點在于，作者采用了間接比較的方法，表達(dá)一詞。難點在于，作者采用了間接比較的方法，表達(dá)了人們之所以了解古陽關(guān)的重要原因和詩文、民諺的了人們之所以了解古陽關(guān)的重要原因和詩文、民諺的傳播相關(guān)。

5、所以，對陽關(guān)聞名遐邇原因的解釋不僅要傳播相關(guān)。所以，對陽關(guān)聞名遐邇原因的解釋不僅要包括古陽關(guān)歷史地位的介紹，還要包括它在文學(xué)和民包括古陽關(guān)歷史地位的介紹，還要包括它在文學(xué)和民間傳播情況的介紹。間傳播情況的介紹。 參考答案參考答案 （4 4分）分）是同往西域邊防的關(guān)隘；是同往西域邊防的關(guān)隘；是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；王維王維渭城曲渭城曲詩中對古陽關(guān)的詠嘆；詩中對古陽關(guān)的詠嘆；有關(guān)有關(guān)“陽關(guān)道陽關(guān)道”的民諺廣為流傳。的民諺廣為流傳。每答對一點給每答對一點給1 1分。意思答對即可。分。意思答對即可。15.15.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含

6、意。（1 1）就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。）就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。答：答：（2 2）好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。）好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。答：答：（3 3）這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲）這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人。學(xué)家與詩人。答：答： 考點解說考點解說 所謂所謂“重要句子重要句子”，是指它們是在文中，是指它們是在文中起重要作用的關(guān)鍵性語句。起重要作用的關(guān)鍵性語句?！爸匾渥又匾渥印蓖ǔＳ幸酝ǔＳ幸韵聨最悾合聨最悾航Y(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對理解文章有影響的語結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對理解文章有影響的語句；句；能幫助考生準(zhǔn)確理解整個作品主題思想或脈能幫助考生

7、準(zhǔn)確理解整個作品主題思想或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句，即人們常說的絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句，即人們常說的“文眼文眼”；內(nèi)涵較為豐富的語句；內(nèi)涵較為豐富的語句；文中的中心句、總結(jié)句、文中的中心句、總結(jié)句、過渡句等。過渡句等。理解文中重要句子的含意，理解文中重要句子的含意，首先要抓住句子的修飾首先要抓住句子的修飾語理解；其次看句子在文中的地位，是總起句則在語理解；其次看句子在文中的地位，是總起句則在句子所涉及的范圍提取關(guān)鍵詞釋義，是總結(jié)句則在句子所涉及的范圍提取關(guān)鍵詞釋義，是總結(jié)句則在上文尋找，是過渡句則在上下文中提取相關(guān)信息；上文尋找，是過渡句則在上下文中提取相關(guān)信息；再次看語境，找鄰近句，結(jié)合文章中心理解

8、；最后再次看語境，找鄰近句，結(jié)合文章中心理解；最后分析句子所反映的情感。分析句子所反映的情感。 就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋汽車汽車 駛進(jìn)駛進(jìn) 林帶林帶 突然：心理感受突然：心理感受答：寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，答：寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。（2分）分）用陽關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰，夏不縮水，用來寫毛用陽關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。筆字十分方便。好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。 感慨感慨曾經(jīng)湖水碧清、林草豐美曾經(jīng)湖水碧清、林草豐美的地方，如今成了連

9、天荒的地方，如今成了連天荒漠，沙梁礫石俯拾皆是漠，沙梁礫石俯拾皆是 答：城磚磨制的陽關(guān)硯，蘊(yùn)含著歷史文化氣息，答：城磚磨制的陽關(guān)硯，蘊(yùn)含著歷史文化氣息，使我對陽關(guān)古城的感覺也變得溫暖了一些。使我對陽關(guān)古城的感覺也變得溫暖了一些。 （2 2分）分）這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人學(xué)家與詩人 最初在陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與最初在陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與詩人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)詩人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)古道對他們來說，無異于是一道生死關(guān)，歸古道對他們來說，無異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，像陽

10、關(guān)上的那彎鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關(guān)上的那彎月，清冷而高遠(yuǎn)。他們在這條原本傳播文明月，清冷而高遠(yuǎn)。他們在這條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺的古道，沖沖殺殺 他們留下的點滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈。他們留下的點滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈。 參考答案參考答案 答：出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將答：出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對生活有著深刻而豐富的感觸，給軍和士兵對生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲思和詩情。后人留下了哲思和詩情。 （2分）分）16.16.結(jié)合文中對陽關(guān)古道的描述，談?wù)勀銓Y(jié)合文中對陽關(guān)古道的描述，談?wù)勀銓Α吧n涼蒼涼美美”的理解。的理解。陽關(guān)的名字由來聞陽關(guān)

11、的名字由來聞名遐邇的原因名遐邇的原因去陽關(guān)沿途所見荒去陽關(guān)沿途所見荒涼與綠色相映涼與綠色相映陽關(guān)古城今昔滄桑陽關(guān)古城今昔滄桑以及陽關(guān)磚的神奇以及陽關(guān)磚的神奇陽關(guān)的哲思與詩情陽關(guān)的哲思與詩情二二親臨陽親臨陽關(guān)的見關(guān)的見聞聯(lián)想聞聯(lián)想對對比比聯(lián)聯(lián)想想【試題解析】【試題解析】 本試題的關(guān)鍵是理解題目中本試題的關(guān)鍵是理解題目中“蒼涼美蒼涼美”一詞所表達(dá)的一詞所表達(dá)的情感內(nèi)涵。情感內(nèi)涵。蒼涼，表現(xiàn)為由于世事變遷，大自然或人工建蒼涼，表現(xiàn)為由于世事變遷，大自然或人工建筑呈現(xiàn)為粗礪原始，荒涼凄婉的景觀，同時又因為欣賞者筑呈現(xiàn)為粗礪原始，荒涼凄婉的景觀，同時又因為欣賞者和這種景觀之間保持了一定的時空距離，從而能

12、夠激發(fā)人和這種景觀之間保持了一定的時空距離，從而能夠激發(fā)人的感慨之情。的感慨之情。陽關(guān)古道，既是人類曾經(jīng)活動過的地方，又陽關(guān)古道，既是人類曾經(jīng)活動過的地方，又因世事變遷而消弭于紅塵沙漠之中，因而符合文題中所言因世事變遷而消弭于紅塵沙漠之中，因而符合文題中所言的的“蒼涼美蒼涼美”的特質(zhì)。的特質(zhì)。 回答這一問題必須要結(jié)合文章中有關(guān)陽關(guān)古道的景觀回答這一問題必須要結(jié)合文章中有關(guān)陽關(guān)古道的景觀描述，歷史內(nèi)涵挖掘和情感反映三個方面。本文對陽關(guān)古描述，歷史內(nèi)涵挖掘和情感反映三個方面。本文對陽關(guān)古道景觀的描述有三處：一個是在第二、三段所描述的陽關(guān)道景觀的描述有三處：一個是在第二、三段所描述的陽關(guān)古道，作為軍

13、事重鎮(zhèn)和交通要道，由于歷史變遷，如今已古道，作為軍事重鎮(zhèn)和交通要道，由于歷史變遷，如今已經(jīng)不見，擺在眼前的是平沙千里的荒涼景象；一個是第四經(jīng)不見，擺在眼前的是平沙千里的荒涼景象；一個是第四段所描述的古道上的陽關(guān)城，這個初建時期林草豐美的地段所描述的古道上的陽關(guān)城，這個初建時期林草豐美的地方，如今則是沙丘縱橫、礫石平地；一個是在第五段中通方，如今則是沙丘縱橫、礫石平地；一個是在第五段中通過古人在哲言和詩句中所表達(dá)的古陽關(guān)人的生活，如今都過古人在哲言和詩句中所表達(dá)的古陽關(guān)人的生活，如今都已不見蹤跡，只能成為今人懷想思考的對象。已不見蹤跡，只能成為今人懷想思考的對象。 針對這三個方面，作者分別賦予了

14、不同的審針對這三個方面，作者分別賦予了不同的審美內(nèi)涵：首先，美內(nèi)涵：首先，現(xiàn)實的陽關(guān)現(xiàn)實的陽關(guān)，被賦予的是雄渾美；，被賦予的是雄渾美；歷史遺跡中的陽關(guān)歷史遺跡中的陽關(guān)，被賦予的是悲壯美；，被賦予的是悲壯美；聯(lián)想到聯(lián)想到陽關(guān)古城中的人的生死離別陽關(guān)古城中的人的生死離別，作者則賦予了它凄，作者則賦予了它凄涼美。這三種不同的情感，均可納入到蒼涼美的涼美。這三種不同的情感，均可納入到蒼涼美的大概念之中，并且有一個從表象感知，到聯(lián)想回大概念之中，并且有一個從表象感知，到聯(lián)想回憶，到哲思與情感共鳴的，體現(xiàn)作者對蒼涼美的憶，到哲思與情感共鳴的，體現(xiàn)作者對蒼涼美的理解和逐步深入的過程。所以，在回答這一問題理解

15、和逐步深入的過程。所以，在回答這一問題時，就必須要考慮文段中的具體描寫，從時，就必須要考慮文段中的具體描寫，從現(xiàn)實、現(xiàn)實、歷史、情感歷史、情感三個方面以及演變的角度展開思考。三個方面以及演變的角度展開思考。 參考答案參考答案 古代的軍事重鎮(zhèn)和交通要道，如今已是平古代的軍事重鎮(zhèn)和交通要道，如今已是平沙千里，廣袤蒼涼；沙千里，廣袤蒼涼；昔日昔日“林草豐茂林草豐茂”的陽關(guān)古城，如今已是的陽關(guān)古城，如今已是紅沙渺渺，悲壯；紅沙渺渺，悲壯；古人對生死離別的感慨，道盡人間滄桑，古人對生死離別的感慨，道盡人間滄桑，凄涼悲婉。凄涼悲婉。 17.17.文章末尾引用郭小川的詩句，表現(xiàn)了作者什么文章末尾引用郭小川的

16、詩句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫有什么作用？（樣的情感？這樣寫有什么作用？（6 6分）分） 考點解說考點解說 本題考查對作者情感態(tài)度和表達(dá)技巧本題考查對作者情感態(tài)度和表達(dá)技巧的賞析。能力層級為的賞析。能力層級為E E級，難度較高。解答第一問級，難度較高。解答第一問時需要抓住全文內(nèi)容和字里行間透露出的思想感時需要抓住全文內(nèi)容和字里行間透露出的思想感情，情，“何必何必”“”“什么什么”這樣的語氣詞明顯表現(xiàn)了這樣的語氣詞明顯表現(xiàn)了作者的自豪，這一自豪來源于陽關(guān)今天的柳綠花作者的自豪，這一自豪來源于陽關(guān)今天的柳綠花紅、林茂糧豐的景象；解答第二問紅、林茂糧豐的景象；解答第二問“作用作用”時，時，要從

17、材料本身的作用，與上文（包括開頭）、下要從材料本身的作用，與上文（包括開頭）、下文（包括結(jié)尾）的作用，對表達(dá)主題和思想感情文（包括結(jié)尾）的作用，對表達(dá)主題和思想感情的作用幾個角度考慮。的作用幾個角度考慮?！驹囶}解析】本文末尾引用的郭小川的詩句，包含了兩個【試題解析】本文末尾引用的郭小川的詩句，包含了兩個方面的情感內(nèi)涵：一個是郭詩中借用了王維的古詩所表達(dá)方面的情感內(nèi)涵：一個是郭詩中借用了王維的古詩所表達(dá)的情感；一個是郭詩本身所表達(dá)的情感。從王維古詩的角的情感；一個是郭詩本身所表達(dá)的情感。從王維古詩的角度來看，陽關(guān)古道是無奈和痛苦的象征，充滿著離愁別恨，度來看，陽關(guān)古道是無奈和痛苦的象征，充滿著離

18、愁別恨，凄涼悲惋的氣氛，而郭詩則通過對這段情緒的否定，表達(dá)凄涼悲惋的氣氛，而郭詩則通過對這段情緒的否定，表達(dá)了他熱情豪邁的歷史情懷。聯(lián)系到末尾段前半部分作者對了他熱情豪邁的歷史情懷。聯(lián)系到末尾段前半部分作者對古今陽關(guān)景象的鮮明對比，用郭小川的對比性詩句可以說古今陽關(guān)景象的鮮明對比，用郭小川的對比性詩句可以說是對作者情感的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。從文章整體結(jié)構(gòu)上講，文章是對作者情感的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。從文章整體結(jié)構(gòu)上講，文章開始，作者提出了一些猜問：開始，作者提出了一些猜問：“陽關(guān)在哪里陽關(guān)在哪里? ?它還是那么它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎荒涼、那么令人感傷嗎?”?”這有助于引起讀者興趣，也為這有助于引起讀者興

19、趣，也為展開作者對陽關(guān)古道的描寫提供了條件，而最后又通過郭展開作者對陽關(guān)古道的描寫提供了條件，而最后又通過郭詩，回應(yīng)了文章開始提出的問題，反駁了由傳說和詩文帶詩，回應(yīng)了文章開始提出的問題，反駁了由傳說和詩文帶給人們的錯覺，也對上面的關(guān)于古道的描述予以了歸納和給人們的錯覺，也對上面的關(guān)于古道的描述予以了歸納和總結(jié)。從提出問題到對問題的回應(yīng)和總結(jié)，文章形成了一總結(jié)。從提出問題到對問題的回應(yīng)和總結(jié)，文章形成了一個有機(jī)的整體。而郭詩，不僅使文章結(jié)構(gòu)上具有整體性，個有機(jī)的整體。而郭詩，不僅使文章結(jié)構(gòu)上具有整體性，也升華了作者的情感，使文章富有激情而又意味無窮。也升華了作者的情感，使文章富有激情而又意味無

20、窮。 參考答案參考答案 （6 6分）分）第一問（第一問（2 2分）：表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對分）：表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對今天美麗富饒的陽關(guān)的贊美。今天美麗富饒的陽關(guān)的贊美。第二問（第二問（4 4分）：回應(yīng)了文章開頭的提問，使分）：回應(yīng)了文章開頭的提問，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上具有整體性；通過引文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上具有整體性；通過引用郭的詩句強(qiáng)化了作者的觀點，升華了作者用郭的詩句強(qiáng)化了作者的觀點，升華了作者的情感，使文章富有激情而又意味無窮。的情感，使文章富有激情而又意味無窮。 第一步：尋找表現(xiàn)主題的關(guān)鍵句第一步：尋找表現(xiàn)主題的關(guān)鍵句主題思想通常是隱藏在作品的語言當(dāng)中的，閱讀主題思想通常是隱藏在

21、作品的語言當(dāng)中的，閱讀時要注意以下的關(guān)鍵句：時要注意以下的關(guān)鍵句： 文章的標(biāo)題語言，文章的標(biāo)題語言， 概括性的語句，概括性的語句， 文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語和句子，文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語和句子， 表明作者觀點的議論性語句，表明作者觀點的議論性語句， 集中抒發(fā)作者感情的語句，集中抒發(fā)作者感情的語句， 標(biāo)示文章脈絡(luò)的過渡句，標(biāo)示文章脈絡(luò)的過渡句， 情節(jié)、人物、細(xì)節(jié)的描寫句，情節(jié)、人物、細(xì)節(jié)的描寫句， 在進(jìn)行評價的時候，我們除了把握作品的內(nèi)容之在進(jìn)行評價的時候，我們除了把握作品的內(nèi)容之外，還要善于外，還要善于知人論世、聯(lián)系時代背景來揣測作知人論世、聯(lián)系時代背景來揣測作者的情感。者的情感。 賞析文章主題思想的表

22、現(xiàn)：賞析文章主題思想的表現(xiàn)： 指在把握文章的主題思想的基礎(chǔ)上，對其指在把握文章的主題思想的基礎(chǔ)上，對其表現(xiàn)的方式、方法，如表現(xiàn)的方式、方法，如想象、聯(lián)想、象征、想象、聯(lián)想、象征、烘托、對比、先抑后揚、先揚后抑、借景烘托、對比、先抑后揚、先揚后抑、借景抒情、寓情于景、托物言志、結(jié)構(gòu)的安排抒情、寓情于景、托物言志、結(jié)構(gòu)的安排等進(jìn)行賞析。等進(jìn)行賞析。 第二步：表達(dá)主題思想第二步：表達(dá)主題思想運用了運用了（什么表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手（什么表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等）法等）的手法，的手法， 記敘了記敘了什么過程什么過程或描寫了（或描寫了（什么形象什么形象）的）的（什么什么）特點，）特點， 抒發(fā)或

23、表現(xiàn)了（抒發(fā)或表現(xiàn)了（什么什么）思想（感情）。）思想（感情）。方法：掌握基本模式和具體模式方法：掌握基本模式和具體模式1、基本模式、基本模式 訪蘭訪蘭是一篇情文并茂、富含哲理的散文。是一篇情文并茂、富含哲理的散文。全文通全文通過記敘我和父親去山中訪蘭發(fā)現(xiàn)山中蘭草的不俗之處過記敘我和父親去山中訪蘭發(fā)現(xiàn)山中蘭草的不俗之處為自己的特色而存在，表達(dá)了這樣的為自己的特色而存在，表達(dá)了這樣的主題思想主題思想：人活：人活在世上，應(yīng)保持自己的節(jié)操，不可失了自己的真性。不在世上，應(yīng)保持自己的節(jié)操，不可失了自己的真性。不要獻(xiàn)媚迎合，拍馬逢迎，否則就會失去人格，這樣的人要獻(xiàn)媚迎合，拍馬逢迎，否則就會失去人格，這樣的

24、人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。是不會對社會有貢獻(xiàn)的。試析試析訪蘭訪蘭的的主題思想主題思想及其表現(xiàn)。及其表現(xiàn)。訪蘭訪蘭是一篇情文并茂、富含哲理的散文。本文是一篇情文并茂、富含哲理的散文。本文巧妙的運用托物言志的寫法，緊扣野蘭清妙的特點，既巧妙的運用托物言志的寫法，緊扣野蘭清妙的特點，既坦陳了為人處世的真義保持自己的節(jié)操，不失自己坦陳了為人處世的真義保持自己的節(jié)操，不失自己的真性；又反映了的真性；又反映了“我我”不與世俗同流的人格魅力。不與世俗同流的人格魅力。方式方式1 1方式方式2 2試析試析訪蘭訪蘭的主題思想及其的主題思想及其表現(xiàn)表現(xiàn)。作者作者 描寫了描寫了“得的是天地自然的原氣，長的是山得的是天地

25、自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿野水畔的趣姿”的空谷之蘭的底蘊(yùn)和神采的空谷之蘭的底蘊(yùn)和神采。這些淡淡。這些淡淡的蘭花，的蘭花，“像就地鋪著了一層寒煙；香氣濃烈極了像就地鋪著了一層寒煙；香氣濃烈極了”，它不俗，葉純，花純，有靈性它不俗，葉純，花純，有靈性。但成為。但成為 “ “玩賞的盆玩賞的盆景景”的蘭草卻的蘭草卻“美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?” 借父親之口，發(fā)出了借父親之口，發(fā)出了“做人也是這樣啊，孩子做人也是這樣啊，孩子! !人活在人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人

26、不會給社會有貢獻(xiàn)的的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會給社會有貢獻(xiàn)的”的感嘆的感嘆，振聾發(fā)聵，直透人生的真諦，切入生活的振聾發(fā)聵，直透人生的真諦，切入生活的本質(zhì)，讀來可思，思之有悟。本質(zhì)，讀來可思，思之有悟。本文的旨趣似空谷幽蘭，以蘭喻人，探尋做人處本文的旨趣似空谷幽蘭，以蘭喻人，探尋做人處事之理，行文如風(fēng)行水上，極為自然。事之理，行文如風(fēng)行水上，極為自然。 敘敘析析結(jié)結(jié)合合評評陽關(guān)古道，何止蒼涼之美陽關(guān)古道，何止蒼涼之美賞析本文的主題思想賞析本文的主題思想 陽關(guān)古道蒼涼美陽關(guān)古道蒼涼美是一篇厚重的文化散文，通過寫是一篇厚重的文化散文，通過寫陽關(guān)古道的今昔景象，表達(dá)了作者對陽關(guān)過去、現(xiàn)在及對陽關(guān)古

27、道的今昔景象，表達(dá)了作者對陽關(guān)過去、現(xiàn)在及對未來的關(guān)注和思考，體現(xiàn)著一種昂揚向上的精神。未來的關(guān)注和思考，體現(xiàn)著一種昂揚向上的精神。 文章按文章按“現(xiàn)實現(xiàn)實聯(lián)想聯(lián)想現(xiàn)實現(xiàn)實”的線索行文，從陽關(guān)的的線索行文，從陽關(guān)的是否還荒涼、令人感傷起筆，依次寫了陽關(guān)地名的含義由是否還荒涼、令人感傷起筆，依次寫了陽關(guān)地名的含義由來、陽關(guān)的自然風(fēng)貌、陽關(guān)的歷史滄桑和哲人詩人筆下的來、陽關(guān)的自然風(fēng)貌、陽關(guān)的歷史滄桑和哲人詩人筆下的形貌，運用對比和聯(lián)想，寫出陽關(guān)古今滄桑之變：歷史的形貌，運用對比和聯(lián)想，寫出陽關(guān)古今滄桑之變：歷史的陽關(guān)，曾經(jīng)美麗豐饒；現(xiàn)實的陽關(guān)，雄闊卻難掩荒涼；與陽關(guān)，曾經(jīng)美麗豐饒；現(xiàn)實的陽關(guān)，雄闊卻難掩荒涼；與陽關(guān)古城有關(guān)的人的生死離別，凄涼哀婉。作者從現(xiàn)實、陽關(guān)古城有關(guān)的人的生死離別，凄涼哀婉。作者從現(xiàn)實、歷史、情感三個方面以及演變的角度展開思考，體現(xiàn)作者歷史、情感三個方面以及演變的角度展開思考，體現(xiàn)作者對蒼涼美的理解和逐步深入的過程。結(jié)尾引用郭小川的詩對蒼涼美的理解和逐步深入的過程。結(jié)尾引用郭小川的詩句點明深化了主旨，作者并未把眼光局限在陽關(guān)蒼涼