非現(xiàn)場(chǎng)答辯_Lorenz混沌系統(tǒng)的電路仿真

1、.南昌校區(qū)2011年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中期檢查評(píng)價(jià)表系信息工程系專業(yè)電氣自動(dòng)化指導(dǎo)教師學(xué)生課題名稱Lorenz混沌系統(tǒng)的電路仿真中期檢查情況檢查項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)評(píng) 分序號(hào)項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分1計(jì)劃與進(jìn)度教師下達(dá)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)與學(xué)生完成進(jìn)度符合程度，能否反映出良好設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程102規(guī)范性學(xué)生開題報(bào)告書寫是否規(guī)范，內(nèi)容是否全面103資料收集與分析調(diào)研資料收集齊全，資料內(nèi)容與設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)合緊密，反應(yīng)出良好的資料收集與綜合分析能力104英文摘要外文資料內(nèi)容相關(guān)性好，翻譯準(zhǔn)確，翻譯文字?jǐn)?shù)量符合要求105設(shè)計(jì)方案有實(shí)(試)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄情況，設(shè)計(jì)實(shí)踐反映出設(shè)計(jì)方案可行性好，初步設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）結(jié)果符合預(yù)期（軟件類

2、和文科類參照）106內(nèi)容理解學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容理解深刻，能準(zhǔn)確把握目前設(shè)計(jì)（論文）中的重點(diǎn)與難點(diǎn)107方案執(zhí)行能力能清晰把握目前設(shè)計(jì)（論文）狀況，對(duì)進(jìn)一步的計(jì)劃執(zhí)行方案有清楚的認(rèn)識(shí)，反映出良好的方案執(zhí)行能力108階段性成果可以是實(shí)物或者設(shè)計(jì)（論文）初稿109學(xué)習(xí)態(tài)度反映出學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各方面能力在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中得到明顯提高1010組織與領(lǐng)導(dǎo)從所抽查的資料中能否體現(xiàn)系、專業(yè)教研室和指導(dǎo)教師的工作狀況10總 分中期檢查結(jié)論（含建議和意見） 檢查人： 年 月 日江 西 理 工 大 學(xué) 南 昌 校 區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)審表1（理工科類）指導(dǎo)教師評(píng)閱意見及評(píng)分評(píng)價(jià)內(nèi)容具 體 要 求滿

3、分評(píng) 分調(diào)查論證與開題報(bào)告能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。10分結(jié)構(gòu)建模實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作，如設(shè)備安裝、調(diào)試和操作等。20分分析與解決問題能力能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，并得出有價(jià)值的結(jié)論。20分工作量及工作態(tài) 度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。20分論文撰寫質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理問題科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一

4、、編號(hào)齊全、圖表完備、整潔、正確，符合本科生學(xué)位論文統(tǒng)一格式規(guī)定。設(shè)計(jì)（論文）有應(yīng)用價(jià)值。20分創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。10分累計(jì)缺席及耽誤時(shí)間超過教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)間的23以上，不得參加答辯。是否同意該學(xué)生參加答辯是否評(píng)閱意見：總分備注：其他學(xué)科門類可參照制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師簽字：年 月 日江 西 理 工 大 學(xué) 南 昌 校 區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)審表2（理工科類）評(píng) 閱 人 意 見 及 評(píng) 分評(píng)價(jià)內(nèi)容具 體 要 求滿分評(píng)分選題選題是否符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)10翻譯資料、綜述材料查閱文獻(xiàn)有一定的廣泛性；翻譯外文資料的質(zhì)量較好；有綜合歸納各種信息和資料的能力和有自

5、己的見解。10分文章質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，圖表完備、整潔、規(guī)范、正確，符合本科生學(xué)位論文統(tǒng)一格式規(guī)定；設(shè)計(jì)（論文）有應(yīng)用價(jià)值。50分工作量難度工作量飽滿，難度較大。20分創(chuàng)新對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。10分沒有按照系規(guī)定要求撰寫的設(shè)計(jì)（論文），不得參加答辯。是否同意該學(xué)生參加答辯是否評(píng)閱意見（不得少于50字）：（主要包括選題、開題報(bào)告、設(shè)計(jì)或研究?jī)?nèi)容、外文資料和譯文、工作量、設(shè)計(jì)或論文質(zhì)量、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、論文寫作、文本規(guī)范、存在的不足和綜合評(píng)價(jià)等方面意見）總 分備注：其他學(xué)

6、科門類可參照制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，此表可自主延伸。評(píng)閱人簽字： 年 月 日 江 西 理 工 大 學(xué) 南 昌 校 區(qū)畢 業(yè) 答 辯 記 錄 及 成 績(jī) 表信息工程系 電氣自動(dòng)化專業(yè) 08級(jí)（2011屆） 08自動(dòng)化2班 學(xué)生題目：Lorenz混沌系統(tǒng)的電路仿真學(xué)生答辯情況記錄（可另附詳細(xì)答辯記錄）答辯小組綜合評(píng)價(jià)（包括論述的條理性、邏輯性；回答問題及設(shè)計(jì)內(nèi)容的正確性；水平及創(chuàng)新意識(shí)等）答辯小組教師簽名： 年 月 日綜合成績(jī)開題報(bào)告評(píng)分(5)指導(dǎo)教師評(píng)分(30)評(píng)閱人評(píng)分(25)答辯評(píng)分(40)答辯小組教師平均給分：答辯委員會(huì)評(píng)語總成績(jī)答辯委員會(huì)主任簽字： 年 月 日 (此表可自主延伸)詳細(xì)答辯記錄信息工

7、程系 電氣自動(dòng)化專業(yè) 08級(jí)（2011屆） 08自動(dòng)化2班 學(xué)生題目：Lorenz混沌系統(tǒng)的電路仿真論文自述：本文將論述混沌的概念、混沌同步和混沌控制的一些方法，并針對(duì)Lorenz系統(tǒng)提出了以一定的禍合比例系數(shù)，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)系統(tǒng)和被動(dòng)系統(tǒng)的同步控制以及計(jì)算機(jī)仿真。用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)來研究混沌問題，上述混沌的特性均能在實(shí)驗(yàn)中加以驗(yàn)證，雖然從充實(shí)混沌概念這個(gè)角度來看，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的作用在目前似乎不如數(shù)值實(shí)驗(yàn)，然而，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)畢竟證實(shí)了混沌是廣泛存在的自然現(xiàn)象，是一種新認(rèn)識(shí)到的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。計(jì)算機(jī)仿真結(jié)果表明:在控制的過程中，控制周期隨著松弛系數(shù)值的增大而減小，較大的松弛系數(shù)導(dǎo)致較快的控制。這個(gè)控制法則來源于李雅普

8、諾夫穩(wěn)定性原理，可以用來控制非同步系統(tǒng)達(dá)到同步，最終實(shí)現(xiàn)所要求的P同步，即通過加入微小的控制可以在短時(shí)間內(nèi)按任意比例系數(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)主動(dòng)系統(tǒng)的響應(yīng)的放大或縮小。答辯問題與解答：1、請(qǐng)說明你論文標(biāo)題中與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容是什么.文中論述的是關(guān)于混沌學(xué)的相關(guān)知識(shí)，與我們所學(xué)的專業(yè)當(dāng)中自動(dòng)控制方面的內(nèi)容是相連在一起的。它是基于對(duì)初值的敏感依賴性，即對(duì)于一個(gè)非線性系統(tǒng)，如果行為的初始條件產(chǎn)生一個(gè)微小的變化，那么后果可能與之前的狀態(tài)差別很大，甚至完全相反，產(chǎn)生所謂的“蝴蝶效應(yīng)”現(xiàn)象?；煦绗F(xiàn)象是指發(fā)生在確定性系統(tǒng)中的貌似隨機(jī)的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)，一個(gè)確定性理論描述的系統(tǒng)，其行為卻表現(xiàn)為不確定性一不可重復(fù)、不可預(yù)測(cè)，這就是混

9、沌現(xiàn)象2、你論文中用到了所學(xué)的那些課程.我論文的設(shè)計(jì)是與所學(xué)課程是聯(lián)系在一起的，它的論述是建立在混沌控制及其優(yōu)化應(yīng)用、Lorenz系統(tǒng)族的動(dòng)力學(xué)分析、自動(dòng)控制、系統(tǒng)仿真分析與設(shè)計(jì)等所學(xué)過課程的基礎(chǔ)上，沒有這些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的累積我是不可能完成這一設(shè)計(jì)的。3、論文中你的創(chuàng)新點(diǎn)是什么.本文在汲取前人研究成果的基礎(chǔ)上，提出了以一定的藕合比例系數(shù)，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)系統(tǒng)和被動(dòng)系統(tǒng)的同步控制的方法，并在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行仿真，最后通過電子電路實(shí)現(xiàn)了針對(duì)Lorenz系統(tǒng)的P同步。每個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)行為都不再是只由自己動(dòng)力學(xué)方程控制，因而它們動(dòng)力學(xué)行為極其復(fù)雜，試著找到一種更好的解決方案。4、論文的成果是以什么形式體現(xiàn)（實(shí)物、仿

10、真、理論分析），為什么以這種方式體現(xiàn).我是以理論分析的形式來體現(xiàn)這一設(shè)計(jì)的。因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)比較繁忙、經(jīng)濟(jì)能力有限加之時(shí)間倉促，所以采用別的形式來體現(xiàn)，而我采用理論分析這一表現(xiàn)形式是因?yàn)槲矣X得我思路表述得夠清晰，它足夠體現(xiàn)我的設(shè)計(jì)理念，它基本上實(shí)現(xiàn)了這一設(shè)計(jì)的要求。5、你的設(shè)計(jì)還有那些方面的不足，擴(kuò)展方向是什么.由于本人水平有限，我知道本設(shè)計(jì)肯定有些不足。文中缺乏了對(duì)雙向禍合混沌系統(tǒng)的廣義同步研究時(shí)，這不利于混沌理論完整性的研究，盡管它也達(dá)到了所要求的那樣，但如要應(yīng)用到實(shí)際中還不夠。設(shè)計(jì)有些繁瑣，當(dāng)中有些可以解決的麻煩，或許設(shè)計(jì)方面還有更好的思路，我仍會(huì)思考這些問題直到想到更好的解決方案。. v.

11、江西理工大學(xué)南昌校區(qū) 信息工程系 2011屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)選題教師姓 名所 在 專 業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)職 務(wù)正高副高中級(jí)申報(bào)課題名稱Lorenz混沌系統(tǒng)的電路仿真課題性質(zhì)ABCDE課題來源ABCDE課題簡(jiǎn)介“混沌”一詞，從古自今，毫不陌生。混沌是一個(gè)物理概念，它是非線性動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)表現(xiàn)出來的一種復(fù)雜現(xiàn)象，但是至今為止，學(xué)術(shù)界對(duì)“混沌”尚缺乏統(tǒng)一的普遍接受的一般定義。對(duì)Lorenz系統(tǒng)提出了以一定的禍合比例系數(shù)，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)系統(tǒng)和被動(dòng)系統(tǒng)的同步控制以及計(jì)算機(jī)仿真。近年來，隨著人們對(duì)非線性混沌理論研究的不斷深入，混沌的應(yīng)用研究已成為非線性科學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題之一。設(shè)計(jì)(論

12、文)要 求（包括應(yīng)具備的條件）基于非線性混沌系統(tǒng)及自動(dòng)控制原理中平衡點(diǎn)穩(wěn)定些的相關(guān)理論，分析相應(yīng)混沌系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)特性，并利用電子設(shè)計(jì)軟件Multisim實(shí)現(xiàn)電路的仿真。能夠分析出相應(yīng)混沌系統(tǒng)的基本動(dòng)力學(xué)特性，并運(yùn)用電子設(shè)計(jì)軟件multisim，對(duì)實(shí)現(xiàn)該混沌系統(tǒng)的振蕩器電路進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。文獻(xiàn)資料：1 鄒恩，李祥飛，陳建國(guó)主編.混沌控制及其優(yōu)化應(yīng)用.國(guó)防科技大學(xué)出版社，2002.2 陳關(guān)榮，呂金虎.Lorenz系統(tǒng)族的動(dòng)力學(xué)分析、控制與同步.科學(xué)出版社，2003.8.3 胡崗，蕭井華，鄭志剛主編.混沌控制.上?？萍冀逃霭嫔?2000.4 李宏.電力電子設(shè)備用器件與集成電路應(yīng)用指南.機(jī)械工業(yè)出版社，2001.8.5 鄒恩，李