漢水丑生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動非常好學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1漢水丑生生態(tài)系統(tǒng)的能量漢水丑生生態(tài)系統(tǒng)的能量(nngling)流流動非常好動非常好第一頁，共25頁。問題探討問題探討: :假如你像小說假如你像小說中的魯濱遜那樣，流落在中的魯濱遜那樣，流落在一個荒島上，除了飲用水一個荒島上，除了飲用水之外沒有任何食物之外沒有任何食物(shw)(shw)。你隨身帶的食。你隨身帶的食物物(shw)(shw)只有一只母雞只有一只母雞、15Kg15Kg玉米。玉米。策略：策略： A.A.先吃雞再吃玉米。先吃雞再吃玉米。 B.B.先吃玉米再吃雞。先吃玉米再吃雞。 C.C.先吃玉米，同時先吃玉米，同時(tngsh)(tngsh)用一部分玉米用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下

2、的蛋，最喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。后吃雞。第1頁/共24頁第二頁，共25頁。第二節(jié)第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量生態(tài)系統(tǒng)的能量(nngling)(nngling)流動流動（輸入（輸入(shr)(shr)、傳遞、傳遞、散失）散失）第2頁/共24頁第三頁，共25頁。1 1、小草的能量、小草的能量(nngling)(nngling)來自哪里來自哪里? ?一、能量流動的過程一、能量流動的過程(guchng)(guchng)分析分析2 2、照射在草地上的太陽能都、照射在草地上的太陽能都被小草吸收了嗎被小草吸收了嗎? ?小草吸收了小草吸收了光能光能(gungnng)(gungnng)，光能，光能(gungnn

3、g)(gungnng)發(fā)生了什么變化發(fā)生了什么變化？3 3、小草固定的太陽能、小草固定的太陽能, , 有哪些有哪些去向去向? ?兔子兔子老鷹老鷹草草第3頁/共24頁第四頁，共25頁。呼吸作用呼吸作用(h x zu yn)殘枝敗葉等殘枝敗葉等分解者分解者同化同化(tnghu)(tnghu)量量 = = 攝入量攝入量糞便量糞便量 同化同化(tnghu)量量 第4頁/共24頁第五頁，共25頁。初級初級(chj)(chj)消費者消費者攝入攝入用于生長用于生長(shngzhng)(shngzhng)發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級次級(c j)(c j)消費者消費者攝入攝入呼吸呼吸遺體遺體殘骸殘骸初級消費者初級

4、消費者同化同化分解者利用分解者利用糞便糞便（未同化未同化）呼吸呼吸熱能熱能散失散失. .能能量量在在第第二二營營養(yǎng)養(yǎng)級級中中的的變變化化熱能散熱能散失失第5頁/共24頁第六頁，共25頁。第6頁/共24頁第七頁，共25頁。呼吸以熱能呼吸以熱能形式形式(xngsh)(xngsh)散散失失儲存儲存(chcn)(chcn)在在生物體生物體 內(nèi)的有內(nèi)的有機物中機物中被下一營被下一營養(yǎng)養(yǎng)(yngyng(yngyng) )級同化級同化遺體殘骸，下遺體殘骸，下一營養(yǎng)級糞便一營養(yǎng)級糞便被分解者利用被分解者利用能量輸入能量輸入（即同化量）（即同化量）某個營養(yǎng)級某個營養(yǎng)級生態(tài)系統(tǒng)中某一營養(yǎng)級的能量流動過程生態(tài)系統(tǒng)中

5、某一營養(yǎng)級的能量流動過程: :第7頁/共24頁第八頁，共25頁。輸入輸入(shr)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定生產(chǎn)者固定(gdng)的太的太陽能陽能能量能量(nngling)在生物群落中傳遞的形式：在生物群落中傳遞的形式：能量散失的途徑和形式：能量散失的途徑和形式：呼吸作用以熱能形式散失呼吸作用以熱能形式散失有機物中的化學(xué)能有機物中的化學(xué)能第8頁/共24頁第九頁，共25頁。第9頁/共24頁第十頁，共25頁。營養(yǎng)級營養(yǎng)級輸入能量輸入能量流出能量流出能量( (輸入后一營養(yǎng)級輸入后一營養(yǎng)級) )( (傳遞效率傳遞效率) )生產(chǎn)者生產(chǎn)者植食性動物植食性動物肉食性動物肉食性動物 464

6、.6464.662.813.5%62.862.812.620.0%12.612.6第10頁/共24頁第十一頁，共25頁。二、能量二、能量(nngling)(nngling)流動的特點流動的特點能量在相鄰兩個營養(yǎng)級中的傳遞效率大約是能量在相鄰兩個營養(yǎng)級中的傳遞效率大約是10%10%20% 20% ；如果把單位如果把單位(dnwi)(dnwi)時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高繪成圖，可以形成一個金字塔圖形，叫做值，由低到高繪成圖，可以形成一個金字塔圖形，叫做“能量金字塔能量金字塔”。第11頁/共24頁第十二頁，共25頁。 肉食性動物肉食性動物(dngw) (

7、dngw) 12.6 12.6 植食性動物植食性動物(dngw) (dngw) 62.8 62.8 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 464.6 464.6 能量能量(nngling)(nngling)金字塔金字塔 第12頁/共24頁第十三頁，共25頁。 如把各個營養(yǎng)級的數(shù)量用繪制如把各個營養(yǎng)級的數(shù)量用繪制(huzh)能量金字塔的方式表示，能量金字塔的方式表示，是否也成金字塔形？有沒有例外？是否也成金字塔形？有沒有例外？第13頁/共24頁第十四頁，共25頁。數(shù)量數(shù)量(shling)金金字塔字塔能量能量(nngling)金字塔金字塔昆蟲 鳥鳥樹樹1 1樹樹1000昆蟲若干若干只鳥只鳥1樹樹第14頁/共24頁第十五頁

8、，共25頁。下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：若該生態(tài)系統(tǒng)的能量下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動效率流動效率(xio l)(xio l)平均為平均為10%10%，同一營養(yǎng)級的每種生物獲得的能，同一營養(yǎng)級的每種生物獲得的能量是均等的，那么第一營養(yǎng)級的同化能量為量是均等的，那么第一營養(yǎng)級的同化能量為2 2107KJ107KJ，則鷹最終，則鷹最終獲得的能量是獲得的能量是_。要使鷹的數(shù)量最多它應(yīng)處于第。要使鷹的數(shù)量最多它應(yīng)處于第_營養(yǎng)營養(yǎng)級。級。5 510104 43 32 210107 710106 610106 65 510104 45 510103 35 510104

9、 45 510102 25 510103 3第15頁/共24頁第十六頁，共25頁。圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：若圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：若E E生物種群生物種群(zhn qn)(zhn qn)總能量為總能量為7.17.1109kJ109kJ，B B生物生物種群種群(zhn qn)(zhn qn)總能量為總能量為2.32.3108 kJ108 kJ，從理論上計，從理論上計算算A A貯存的總能量最少為貯存的總能量最少為_ kJ_ kJ。 4.8107 第16頁/共24頁第十七頁，共25頁。三、研究能量流動三、研究能量流動(lidng)(lidng)的的實踐意義：實踐

10、意義：1.1.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(lidng)(lidng)，可以幫助人們，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)能量的多級利用科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量的利用效率。，提高能量的利用效率。2.2.研究能量流動還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中研究能量流動還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向(li xin)(li xin)對對人類最有益的部分。人類最有益的部分。第17頁/共24頁第十八頁，共25頁。我國古代就已發(fā)展出我國古代就已發(fā)展出”?；~塘?；~塘(y tn)“

11、(y tn)“生產(chǎn)方式：利用桑葉生產(chǎn)方式：利用桑葉喂蠶，蠶沙養(yǎng)魚，魚塘喂蠶，蠶沙養(yǎng)魚，魚塘(y tn)(y tn)泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。古人在設(shè)計這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式時，不一定清楚其中的良性循環(huán)。古人在設(shè)計這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式時，不一定清楚其中的科學(xué)道理，請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點出發(fā)，分析這種設(shè)計的合科學(xué)道理，請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點出發(fā)，分析這種設(shè)計的合理性。理性。第18頁/共24頁第十九頁，共25頁。 除草為了使太陽能更多地流向除草為了使太陽能更多地流向(li xin)農(nóng)作物。捉蟲為了使農(nóng)農(nóng)作物。捉蟲為了使農(nóng)作物中的能量散失減少。作物中的能量散失減少。2

12、 2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們(rn men)(rn men)合理地調(diào)合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣姓鷳B(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。益的部分。?9頁/共24頁第二十頁，共25頁。1.“一山不容二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點可以理解為A.虎所需要的生活空間很大B.身體強壯的虎以身體弱小(ruxio)的虎為食C.虎性情孤獨，不群居D.營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也 就越少D2.肉類和雞蛋的價格比糧食(ling shi)和蔬菜高，從生態(tài)學(xué)的觀點看，這是由于A

13、.動物飼養(yǎng)麻煩，花工多，投資大B.動物性食品營養(yǎng)價值高C.食物鏈延長，能量流失多，動物性食品成本高D.植物栽培比較容易C第20頁/共24頁第二十一頁，共25頁。右圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解(lji)不正確的是A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具 有的能量多少B該圖中C所具有的能量為B的10%20%C該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和D第21頁/共24頁第二十二頁，共25頁。下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解， 表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是A是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色 植物再利用C. 圖中/的比值代表(dibio)“草兔”的能量傳遞效率D和分別屬于草和兔同化量的一部分 D第22頁/共24頁第二十三頁，共25頁。ADP+PiAD