人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合模擬檢測(cè)試題測(cè)試卷 (6)

1、部編版八年級(jí)語文上學(xué)期期末模擬檢測(cè)試卷（滿分：100 分 考試時(shí)間：120 分鐘） 第一部分(25 分)1. 閱讀下面的一段文字，回答問題。(8 分)滄浪亭園內(nèi)以山石為主景。瞧，迎面一座假山，滄浪石亭便 zuò( )落其上。假山東南部的明道堂是園林的主建筑，此外還有五百名賢 cí( )堂、看山樓、翠玲瓏館、仰止亭和御碑亭等建筑與之 yìng( )襯。造園藝術(shù) A (別出心裁 標(biāo)新立異)，園外一池綠水 B (圍繞 縈繞)，山下鑿有水池，山水之間以一條曲折的復(fù)廊相連，游人徜徉其間，無不產(chǎn)生恬淡閑 shì( )之感！昔日，禪者居于此，幾度興廢，人際罕至，如今，

2、游人如織，人聲鼎沸。滄浪亭是北宋園林的代表， 歸隱文化的源頭，勘稱蘇州最古老的園林。(1) 根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4 分)zuò( ) 落 cí( ) 堂 yìng( ) 襯 閑 shì( ) (2)從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在下面的橫線上。(2 分)A B (3)本段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(2 分) 改為 改為 2. 默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作者或篇名。(10 分)(1) 人生自古誰無死， 。(文天祥過零丁洋) (2) ，坐斷東南戰(zhàn)未休 ( 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷)(3) ，關(guān)山度若飛。(木蘭詩) (4)海

3、內(nèi)存知己， 。(王勃 )(5) 湖上影子， ，湖心亭一點(diǎn)， 、舟中人兩三粒而已。（張岱湖心亭看雪）(6) ，淺草才能沒馬蹄。(白居易錢塘湖春行) (7)黑云壓城城欲摧， 。(李賀雁門太守行)3. 名著閱讀。（4 分）(1) 請(qǐng)簡(jiǎn)述該插圖呈現(xiàn)的故事內(nèi)容及背景。（2 分）(2) 下列關(guān)于名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的是（2 分）9A. 保爾在食堂干活的日子里，受盡了壓迫，看到了生活在底層的人民的艱辛痛苦，也結(jié)識(shí)了好友朱赫來。B. 保爾在黑海療養(yǎng)時(shí)，曾企圖自殺，后來，他接觸了一些身體有殘疾，但都非常堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人，并找到了新的生活目標(biāo)，于是他放棄了這一念頭。C. 保爾的右眼在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)地失明了，

4、在參加城里的共青團(tuán)大會(huì)時(shí)，他看見冬妮婭用輕蔑冷漠的眼光對(duì)著他，這使他難以容忍。兩人爭(zhēng)吵起來，最終分手了。D. 保爾在蘇維埃政權(quán)建立后，懷著烈火般的熱情，英勇地戰(zhàn)斗著。一次戰(zhàn)斗中，他的大腿受了傷， 頭部中彈，他還在病中閱讀了牛虻這本書，并深受感動(dòng)。4. 語言表達(dá)運(yùn)用。（3 分）今年寒假期間，一批中老年游客來到蘇州游覽園林古建筑。你有幸成為志愿者，擔(dān)任小導(dǎo)游， 請(qǐng)你結(jié)合第 1 題中有關(guān)滄浪亭的知識(shí)，為游客們做一段開場(chǎng)白，并展現(xiàn)蘇州中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。第二部分(35 分)（一）閱讀下面兩首杜甫的詩，完成 56 題。（4 分）【甲】春望國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家

5、書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇柯劰佘娛蘸幽虾颖眲ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！咀⑨尅縿ν猓簞﹂T之外，泛指蜀中地區(qū)。薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂 時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。5. 乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即 從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。（2 分）6. 甲詩寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩都寫到了“淚”，請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn) 含的情感。（2 分）（二）閱讀下面的文言語段，完成 79 題。（8 分）金山夜戲張岱崇禎二年中秋后一

6、日，余道鎮(zhèn)江往兗。日晡，至北固，艤舟江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀天為白。余大驚喜，移舟過金山寺，已二鼓矣。經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。 林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小仆攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓蘄王金山及長江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧填，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然張口，呵欠與笑嚏俱至。徐定睛，視為何許人，以何事何時(shí)至，皆不敢問。劇完，將曙，解纜過江。山僧至山腳，目送久之，不知是人是怪是鬼?！咀⑨尅績迹簝贾荩挥谏綎|省。日晡 b：傍晚時(shí)分。艤 y：停船。噀 xùn：噴灑。韓蘄王：南宋名將。選自陶庵夢(mèng)憶7. 下列句中的加點(diǎn)字意思和用法完全相同的是（）（2 分）A. 有老僧

7、以手背采眼翳以備一板內(nèi)有重復(fù)者B. 目送久之吾欲辱之C. 視為何許人縛者曷為者也D. 是日更定矣必如是而后事可舉也8. 將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）(1)林下漏月光，疏疏如殘雪。 (2)劇完，將曙，解纜過江。 9. 湖心亭看雪中深夜賞雪，本文金山夜戲，說說張岱具有怎樣的個(gè)性和情 趣？（2 分）（三）閱讀下面的文字，完成 10-12 題。(8 分)廢舊衣物，可別一扔了之“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！痹谖镔Y極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很多年。隨 著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”。每到換季時(shí)，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之

8、。一扔了之，帶來的問題也不少。一般說來，廢舊衣物中化纖類產(chǎn)品的比例高達(dá) 60%到 70%，它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會(huì)污染土地。燒掉也不是個(gè)好辦法。不少小工廠低價(jià)買來廢舊衣物，當(dāng)燃料使用，會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒有運(yùn)往垃圾場(chǎng)，而是直接流入二手市場(chǎng)。這些未經(jīng)嚴(yán)格處理的衣物可能攜帶細(xì)菌、病毒或寄生蟲等有害物，直接或間接使用都會(huì)危害人體健康。目前我國每年大約有 2600 萬噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，而再利用率卻非常低， 只有不到 1%，如何合理回收利用廢舊衣物是一個(gè)迫切需要解決的問題?；厥諒U舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區(qū)里放置回收箱。固定的回收箱的確

9、便民，但管理上存在著許多漏洞?；厥障涞臄?shù)量增加了，服務(wù)質(zhì)量不一定跟得上，需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本。有時(shí)回收箱已經(jīng)“超載”卻無人來收。回收箱還可能成為拾荒者的淘寶地， 導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場(chǎng)。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導(dǎo)，回收公司統(tǒng)一回收。除設(shè)置回收箱外，還通過市民電話預(yù)約上門收集、市民自付運(yùn)費(fèi)寄送、企事業(yè)單位組織募集活動(dòng)等多種途徑進(jìn)行回收。英國則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區(qū)衣物回收箱、上門回收、再利用中心等多條廢舊衣物回收渠道。這些做法，都取得了不錯(cuò)的效果。對(duì)回收的廢舊衣物，如何規(guī)范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面 試”。那些

10、成色較新、沒有破損的衣物應(yīng)先送往水洗區(qū)清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進(jìn)行烘干、包裝。煥然一新后，可以無償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。而“面試”后“落選”的那些衣物，會(huì)根據(jù)棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理，制成可 再利用的工業(yè)原料，比如白色棉織物和有色織物，纖維化處理后可以變?yōu)槊藜啞o紡布；滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解，則可變?yōu)闇炀]原料。經(jīng)過這樣的處理，廢舊衣物就可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用了。10. 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問題。（4 分）（1） 每到換季時(shí)，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。（為什么說廢 舊衣物是“雞肋”？）（2 分）（2）

11、首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”（“面試”在文中具體指什么？）（2 分）11. 根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的處。（2 分）12. 文章為什么要舉上海和英國回收舊衣物的例子？（2 分）（四）閱讀下面的文字，完成 13-17 題。(15 分)拉面周潔茹我很愛吃拉面，蘭州拉面。我開始寫作其實(shí)就是寫拉面，文章肯定改了一百遍，手寫的方格 紙，但是題目一直沒有更改過，一碗拉面。學(xué)校門口開了一家蘭州拉面店，中三的“我”下了 晚自習(xí)去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同學(xué)們都升入了高中，只有“我”去了一間 專修學(xué)校。專修學(xué)校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回舊校吃拉

12、面，一切已經(jīng)面目全非，我坐在角落，以前的同班同學(xué)也進(jìn)了拉面店，他們說說笑笑，竟然不認(rèn)得“我”了，“我”吃著拉面，流著眼淚，依然沒有人注意到。這篇文章的手稿當(dāng)然是找不到了，十三四歲的時(shí)候，我確實(shí)寫了這么一篇文章，一直記到現(xiàn)在。我后來還是很愛吃拉面，在美國時(shí)，聽說隔壁州的中國城開了一家蘭州拉面店，味道很正宗， 就開了兩個(gè)小時(shí)的車去找。當(dāng)然是沒有找到，于是再開兩個(gè)小時(shí)的車回來，但我一點(diǎn)都不后悔。后來我搬到了香港，香港幾乎匯聚了全世界所有好吃的東西，可我就是沒看到蘭州拉面。于 是我坐火車到口岸，過海關(guān)，到了深圳，就為了吃一碗街邊小店的蘭州拉面。不管怎樣，比起住在美國的時(shí)候，這已經(jīng)是好太多了。如果回到我

13、江南的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)去吃一家報(bào)社樓下的拉面。我有個(gè)朋友在報(bào)社工作，我總 說要去找她一起吃拉面，她總是笑著說：“算了吧，我才不要吃拉面?！焙髞硭鲕嚨溸^世了。知 道消息的那一天，我坐在去往西貢地質(zhì)公園的一條船上，陰沉的天，海面波濤洶涌，我沒哭?？墒呛髞?，我回到家鄉(xiāng)，坐在報(bào)社樓下的那家拉面店里，對(duì)著一碗拉面，我痛哭了起來。算起來，她離開我們，也有十年了。夏天的時(shí)候，我去日本四國看我童年時(shí)的好朋友，我跟她也有十年沒見了。就是坐在她家的 客廳整天看著她，哪兒也不去，我都挺開心的。她家門口有一間拉面店，我們就去吃拉面。那簡(jiǎn)直 是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗還想要第二碗，她笑著說：“不要了吧，我的分一半

14、給你?！?我說：“你怎么不吃，我要是住在這兒，天天來吃都不會(huì)煩?！彼f：“我不想吃東西嗯，要不是你來，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小學(xué)時(shí)她就很瘦，可是這一次，我覺得她 有點(diǎn)太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。我們?cè)谙愦C(jī)場(chǎng)告別的時(shí)候我想說 sayonala，我在那里住了一個(gè)月，除了這句，別的一句日語都沒有學(xué)會(huì)。她說：“不要說這個(gè)詞，這個(gè)再見太嚴(yán)重了，我們以后還會(huì)再見。”我們擁抱了一下，我摸得到她背上的骨頭，一根一根的，我真想哭?；氐较愀垡院蠼拥剿碾娫挘f她看了醫(yī)生，是癌，所以不想吃東西，但是已經(jīng)做了手術(shù)， 會(huì)好起來的，叫我不要擔(dān)心?！安灰嬖V我的父母啊?！彼f，

15、“也不要告訴你的父母。”我說好。“我們都會(huì)好起來的?！彼终f?！拔覀兌紩?huì)好起來的。”我說。后來，我看了一個(gè)很老的日本紀(jì)錄片拉面之神，我以為會(huì)跟壽司之神一樣，講一個(gè)神一樣的人怎么做出了神級(jí)的壽司或者神級(jí)的拉面，然而不是的，拉面之神拍了一個(gè)人，胖胖的老爺爺，雪白頭發(fā)，用他的魔術(shù)手，做出了最好吃的拉面，每個(gè)客人都可以吃得飽飽的離開。“同學(xué)們都說我們很像啊，我們就結(jié)了婚，開了這家面店，一起做拉面，直到她患癌病離開。家鄉(xiāng)？我只在新婚后和妻子一起回去過一次?！迸峙值睦蠣敔斒沁@么說的，“之后，我再也沒有回過家鄉(xiāng)?！保ㄟx自 2017 年 3 月 31 日光明日?qǐng)?bào)）13. 文章以“拉面”為題，有何作用？（2 分

16、）14. 根據(jù)提示，補(bǔ)寫文章的情節(jié)。（3 分）讀書時(shí)寫作一碗拉面的經(jīng)歷 觀看記錄片拉面之神15. 第段中，為什么“我”聽到朋友去世的消息“沒哭”，面對(duì)一碗拉面卻“痛哭了起來”？（4 分） 16. 結(jié)合原文簡(jiǎn)要說說文中的“我”是一個(gè)怎樣的人。（3 分）17. 作者在文末寫“拉面之神”的故事，其用意何在？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3 分）第三部分(40 分)18. 作文。（40 分）在古今詩人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情。“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”， 是一種惆悵的告別!“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，是一種苦悶的告別!然而我們更欣賞的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那種豁達(dá)的、心胸開闊的告別。

17、因?yàn)楦鎰e其實(shí)是人生又一個(gè)新的開始。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類的事。人們會(huì)與同學(xué)朋友告別，會(huì)與父母親人告別，會(huì)與一段旅程告別，會(huì)與一段時(shí)光告別如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在后來的人生路上走得更好。要求：請(qǐng)以是告別，亦是開始為題寫一篇不少于 600 字的文章，除詩歌、劇本以外題材不限，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在學(xué)校。八年級(jí)語文答題卡第一部分(25 分)1. 閱讀下面的一段文字，回答問題。(8 分)(1) ()()()()(2) A B (3) 改為 改為 2. 默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作者或篇名。(10 分) (1) (2) （ ） (3) (4)

18、（ ） (5) (6) (7) 3. 名著閱讀。（4 分）(1) （2 分） (2)（）（2 分）4 （3 分）第二部分(35 分)5.（2 分） 6（2 分） 7.（）（2 分）8將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）(1) (2) 9（2 分） 10.（1）（2 分） （2）（2 分） 11.（2 分） 12（2 分） 13（2 分） 14（3 分） 15（4 分） 16（3 分） 17（3 分） 題目： 20040013600800參考答案1. (1)坐祠映適 (2)A 別出心裁B 縈繞(3) 際改 為 跡 勘改 為 堪2.(1)留取丹心照汗青(2)年少萬兜鍪辛棄疾(3)萬里赴戎機(jī)(4

19、)天涯若比鄰送杜少府之任蜀川(5)惟長堤一痕與余舟一芥(6)亂花漸欲迷人眼(7)甲光向日金鱗開3. (1)保爾患傷寒癥病愈后即將回到基輔，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，并引發(fā)了對(duì)生命意義的感慨。（背景：傷寒病愈，1 分；內(nèi)容：悼念戰(zhàn)友或引發(fā)感慨，1 分） (2)B（2 分）4. 親愛的爺爺奶奶，歡迎您來到古韻悠長、人杰地靈的蘇州。我是一名初中學(xué)生志愿者，今天將由我?guī)鷤冇斡[蘇州最古老的園林滄浪亭。園內(nèi)以山石為主景，園外一池綠水縈繞，我們行走其間，恬淡閑適之情便會(huì)油然而生！現(xiàn)在就請(qǐng)您們跟隨我參觀吧?。ㄗ鸱Q，自我介紹，景點(diǎn)講解各 1 分，共 3 分）5. 用四個(gè)連詞將四個(gè)本來相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起，寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情。（2 分）6. 甲詩中的眼淚是因?yàn)樵娙丝吹絿紲S喪，城池破敗，百姓離散，到處一片衰朽景象，內(nèi)心無比傷 痛悲憤而傷心垂淚，這淚是傷心之淚。（1 分）乙詩中的眼淚是因?yàn)樵娙寺牭焦佘娙〉脩?zhàn)爭(zhēng)勝 利消息后，內(nèi)心無比激動(dòng)和喜悅而落淚，這淚是欣喜之淚。（1 分）7.D（2 分）8. (1)月光灑進(jìn)（照射）樹林，稀稀落落地，如同殘雪一般。（得