安徽省2020-2021學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末測試卷02[含解析]

1、2020-2021學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末測試卷注意事項(xiàng)：1注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁。3請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1默寫。（10分）（1），率妻子邑人來此絕境。（陶淵明桃花源記）（2）一日不見，?。ㄔ娊?jīng)·鄭風(fēng)·子衿）（3）微君之故，？（詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微）（4）蒹葭萋萋，。（詩經(jīng)·蒹葭）（5）望洞庭湖贈張丞相中，孟

2、浩然以欲渡湖卻無船作比，表達(dá)自己想從政卻無人引薦的苦衷的句子是：，。（6）送杜少府之任蜀州中，王勃表明真正的朋友即使相隔天涯心也會緊緊相依的名句是：，。（7）王維在使至塞上中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：，?！敬鸢浮浚?）自云先世避秦時亂（2）如三月兮（3）胡為乎中露（4）白露未晞 （5）欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明（6）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 （7）大漠孤煙直 長河落日圓（每空1分，有錯別字不得分）【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三

3、是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字有“兮”“晞”“楫”等。2請閱讀下面的文字，完成各題。（11分）一襲柔媚的春風(fēng)飄過，大地一派生機(jī)昂然。溪頭的薺萊花，用清水洗凈，熱水一過生拌涼調(diào)，就是人間的一道美味佳yáo。在北方。一場春雨，各種野菜星星點(diǎn)點(diǎn)地從泥土中鉆出來，灰灰萊、莼菜、魚腥草這些菜啊，對吃nì了魚肉的都市人來說，簡直就是人間仙品。其實(shí)啊，鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，就是一道清新爽口的菜蔬。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）柔媚（_） 美味佳yáo（_） 吃nì（_）（2）文中有錯別字的詞語是“_”，正確寫法是“_”。（2分）（3

4、）“清新爽口”中“爽”的意思是（）（3分）A明朗，清亮 B痛快，率直 C舒適，暢快 D不合，違背（4）把文中畫線的句子改為反問句：_？（3分）【答案】（1）mèi 肴 膩 （2）生機(jī)昂然 生機(jī)盎然 （3）C （4）鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？【解析】（1）“媚”讀作“mèi”，“yáo”寫作“肴”，“nì”寫作“膩”。（2）“大地一派生機(jī)昂然”中的“生機(jī)昂然”應(yīng)寫作“生機(jī)盎然”。（3）“爽口”指食物味美，入口覺得舒適、暢快。爽，舒適、暢快。故選C。（4）肯定句改為反問句，句首加反問詞“難道”，句中加否定詞，句末加問號即可?？筛臑?/p>

5、：鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？意思不變，語氣得到了加強(qiáng)。3某校八年級某班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開展綜合性實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（14分）（1）下面是張紅同學(xué)為班級黑板報寫的一段文字，請你幫她修改。（4分）古建筑是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。【A】許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤的線條，【B】給人帶來猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止！【A】句有語序顛倒的毛病，應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置?！綛】句有用詞不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“”改為“”。（2）小敏對古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但她的媽媽擔(dān)心

6、參加主題活動會影響學(xué)習(xí)。作為小敏的同桌，請你引用下面的諺語，來勸說小敏的媽媽。（5分）諺語：磨刀不誤砍柴工。（3）班級采風(fēng)小組準(zhǔn)備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們怎樣從學(xué)校前往目的地。（50字以內(nèi)）（5分）【答案】（1）形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 猛烈 強(qiáng)烈（2）示例：阿姨，您好，小敏非常熱愛古建筑，參加主題活動不但不會影響她的學(xué)習(xí)，而且還能提高她學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個道理嗎？（3）示例：從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠(yuǎn)就是王嶺村。【解析】（1）考查對句子語病的修改能力?！続】句“不僅形式優(yōu)美，而

7、且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”分句間的語序顛倒?！綛】句“猛烈”屬于用詞不當(dāng)。修飾“震撼”應(yīng)用“強(qiáng)烈”。（2）勸說時要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“了解古建筑對學(xué)習(xí)有益”這一勸說主題。組織語言時要用上諺語“磨刀不誤砍柴工”幾個字。（3）仔細(xì)觀察示意圖，看準(zhǔn)示意圖上的內(nèi)容特別是王嶺村屬于什么方位，還要注意示意圖中的左上角表示方向的文字和圖示內(nèi)容。最后確定去王嶺村的路線，并用說明性的文字描述出來即可。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。【一】（22分）紀(jì)念傅雷施蟄存1966年9月3日，是傅雷和夫人朱梅馥離開這個世界的日子。

8、今年今天，正是20周年紀(jì)念。這二十年過得好快，我還沒有時間寫一篇文章紀(jì)念他們。俗話說:“秀才人情紙半張?！蔽疫B這半張紙也沒有獻(xiàn)在老朋友靈前，人情之薄，可想而知。不過，真要紀(jì)念傅雷夫婦，半張紙畢竟不夠，而洋洋大文卻也寫不出，于是拖延到今天。現(xiàn)在，我書架上有十五卷的傅雷譯文集和兩個版本的傅雷家書，都是傅敏寄贈的；還有兩本舊版的高老頭和歐也妮·葛朗臺，是傅雷送給我的，有他的親筆題字。我的照相冊中有一張我的照片，是1979年4月16日在傅雷追悼會上，在趙超構(gòu)送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。這幾年來，我就是默對這些東西，悼念傅雷。1939年，我在昆明江小鶼的新居中，遇到滕固和

9、傅雷。這是我和傅雷定交的開始?？墒俏液退娒媪奶斓臋C(jī)會，只有兩次，不知怎么一回事，他和滕固吵翻了，一怒之下，回上海去了。這是我第一次領(lǐng)略到傅雷的“怒”。后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇。從此，和他談話時，不能不提高警惕。1943年，我從福建回滬省親，在上海住了五個月，曾和周煦良一同到呂班路（今重慶南路）巴黎新村去看過傅雷，知道他息影孤島，專心于翻譯羅曼·羅蘭。這一次認(rèn)識了朱梅馥。也看見客堂里有一架鋼琴，他的兒子傅聰坐在高凳上練琴。我和傅雷的友誼，只能說開始于解放以后。那時他已遷居江蘇路安定坊，住的是宋春舫家的屋子。我住在鄰近，轉(zhuǎn)一個彎就到他家。五十年代初，他在譯巴爾扎克，我

10、在譯伐佐夫、顯克微支和尼克索。這樣，我們就成為翻譯外國文學(xué)的同道。因此，在這幾年中，我常去他家里聊天，有時也借用他的各種辭典查幾個字?？墒牵也桓彝劮g技術(shù)，因?yàn)槲覀儍扇说姆g方法不很相同。一則因?yàn)樗g的是法文著作，從原文譯，我譯的都是英文轉(zhuǎn)譯本，使用的譯法根本不同。二則我主張翻譯只要達(dá)意，我從英文本譯，只能做到達(dá)英譯本的意。英譯本對原文本負(fù)責(zé)，我對英譯本負(fù)責(zé)。傅雷則主張非但要達(dá)意，還要求傳神。他屢次舉過一個例。他說莎士比亞的哈姆雷特第一場有一句“靜得連一個老鼠的聲音都沒有”，但紀(jì)德的法文譯本，這一句卻是“靜得連一只貓的聲音都沒有”。他說“這不是譯錯，這是達(dá)意，這也就是傳神”。我說依照你的

11、觀念，中文譯本就應(yīng)該譯作“鴉雀無聲”。他說“對”。我說不行，因?yàn)樯勘葋啎r代的英國話中不用貓或鴉雀來形容靜。傅雷有一本國語大辭典，書中有許多北方的成語。傅雷譯到法文成語或俗話的時候，常常向這本辭典中去找合適的中國成語俗話。有時我去看他，他也會舉出一句法文成語，問我有沒有相當(dāng)?shù)闹袊烧Z。他這個辦法，我不以為然。我主張照原文原意譯，寧可加個注，說明這個成語的意義相當(dāng)于中國的某一句成語。當(dāng)然，他也不以為然。1958年，我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問。不過，有一段時候，朱梅馥和我老伴都被居委會動員出去辦托兒所，她們倆倒是每天在一起，我因此便間接知道一些傅雷的情況。1961年，大家都蒙恩

12、摘除了“帽子”，可以有較多的行動自由，于是我又常去看他。他還在譯書，而我已不干這一行了，那幾年，我在熱中于碑版文物，到他那里去，就談字畫古董。他給我看許多黃賓虹的畫，極其贊賞，而我卻又有不同意見。我以為黃賓虹晚年的畫越來越像個“墨豬”了。這句話又使他“怒”起來，他批評我不懂中國畫里的水墨筆法。1966年八月下旬，我已經(jīng)在里弄里被“示眾”過了。想到傅雷，不知他這一次如何“怒”法，就在一個傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”。我就踱了回家。大約在九月十日左右，才知道他們兩夫婦已撒手西歸，這是怒庵的最后一“怒”。我知道傅雷的性情剛直，如一團(tuán)干柴烈火，他因不堪凌

13、辱，一怒而死，這是可以理解的，我和他雖然幾乎處處不同，但我還是尊敬他。在那一年，朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個，我也都一律尊敬。不過，朱梅馥能同歸于盡，這卻是我想象不到的，伉儷之情，深到如此，恐怕是傅雷的感應(yīng)。傅雷逝世，其實(shí)我還沒有了解傅雷。直到他的家書集出版，我才能更深一步的了解傅雷。他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。傅雷的性格，最突出的是他的剛直。在青年時候，他的剛直還近于狂妄?？鬃诱f:“好剛不好學(xué)，其蔽也狂?！备道讖睦ッ骰貋硪院?，在藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識學(xué)問的累

14、積之后，他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者，這種剛直的品德，在任何社會中，都是難得見到的，連孔子也說過“吾未見剛者?！备道字?，完成了他的崇高品德，今天我也不必說“愿你安息吧”，只愿他的剛勁，永遠(yuǎn)彌漫于知識分子中間。（選自施蟄存散文，有刪改）4傅雷別號“怒庵”，文中三次寫其“怒”，請分別概括“三怒”的主要內(nèi)容。（6分）5請賞析第段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4分）想到傅雷，不知他這一次如何“怒”法，就在一個傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”。我就踱了回家。6文章最后一段文字蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（3分）7結(jié)合選文和你讀過的傅雷家書，簡要說說傅雷是一個什么樣

15、的人？（6分）8關(guān)于本文的語言特點(diǎn)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A質(zhì)樸無華B生動形象C言簡意豐D飽含深情【答案】4第一怒：在昆明，和滕固吵翻，一怒回上海。第二怒：在上海，和作者因?qū)S賓虹晚年畫作意見不同而發(fā)怒。第三怒：文革期間，因不堪凌辱，一怒而死。5“踱”，慢步行走的意思，運(yùn)用動作描寫，形象地寫出了“我”既關(guān)心（擔(dān)心）傅雷又因其性格剛直不敢靠近的矛盾心理。（意近即可）6文章最后一段文字蘊(yùn)含了作者對傅雷崇高的敬意和深深的懷念，他希望傅雷剛直不屈，堅(jiān)持真理的品德能在知識分子間傳承。（意近即可）7傅雷是一個性情剛直（性格剛勁、剛直不屈）、教子嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、舐犢情深、堅(jiān)持真理、工作專注、德

16、藝雙馨、人格高貴、熱愛祖國的知識分子。（寫出其中四方面，每方面1分；語句完整，意近即可）8B【解析】4考查對文章的概括能力。整體感知文章內(nèi)容，圍繞傅雷的“怒”找到對應(yīng)的段落，再用簡練的語言來概括。本文作者回憶與傅雷的交往并不涉及傅雷在政治上遭受迫害的具體原因與過程，而是突出寫了傅雷的“怒”。第一次是在第段，“我在昆明江小鶼的新居中，遇到滕固和傅雷。這是我和傅雷定交的開始?？墒俏液退娒媪奶斓臋C(jī)會，只有兩次，不知怎么一回事，他和滕固吵翻了，一怒之下，回上海去了?！笨梢愿爬椋涸诶ッ鳎碗坛撤?，竟一怒之下回上海了。第二次是第段，“他給我看許多黃賓虹的畫，極其贊賞，而我卻又有不同意見。我以為黃賓

17、虹晚年的畫越來越像個墨豬了。這句話又使他怒起來，他批評我不懂中國畫里的水墨筆法?！笨梢愿爬椋涸谏虾?，作者與傅雷關(guān)于翻譯方法和黃賓虹的畫，產(chǎn)生了爭論，討論的是學(xué)術(shù)問題，然而傅雷在論辯中發(fā)怒。第三次第段，“大約在九月十日左右，才知道他們兩夫婦已撒手西歸，這是怒庵的最后一怒”可以概括為：“文革”期間，傅雷不堪凌辱，“一怒而死”。5本題的考點(diǎn)是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則?！磅狻北玖x指慢慢地走?！拔揖王饬?/p>

18、回家”是對“我”的動作描寫，“我”看到傅雷家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，“我”心中擔(dān)心傅雷，但又因其性格剛直不敢靠近，所以心情矛盾，腳步才會放慢。6考查對文段蘊(yùn)含作者情感的把握。作者敬重傅雷剛直不阿的崇高品德，“在藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識學(xué)問的累積之后，他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者，這種剛直的品德，在任何社會中，都是難得見到的”，所以作者寫作此文不僅是懷念自己與傅雷的友誼，更是為了對傅雷的崇高品德的表示深深的敬意，并希望他的這種精神“永遠(yuǎn)彌漫于知識分子中間”，永遠(yuǎn)為知識分子所繼承和發(fā)揚(yáng)。這才是對傅雷最好的紀(jì)念。7本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象從行為事件和動作、語言、心理、外貌等描寫入手。

19、傅雷在給傅聰?shù)男爬?，教育兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”?？芍鋵τH人（主要是兒子）和國家有著無私的熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅?！爸钡剿募視霭?，我才能更深一步地了解傅雷。他的家教如此之望子成龍的心情如此之熱烈”可知其望子成龍?！拔抑栏道椎男郧閯傊?，如一團(tuán)干柴烈火，他因不堪凌辱，一怒而死”可知其剛直不阿。本文寫的“傅雷三怒”可知其易怒的特點(diǎn)?！拔視苌嫌惺寰淼母道鬃g文集和兩個版本的傅雷家書”可知其專注學(xué)術(shù)、碩果累累。8文章按時間順序，選取自己與傅雷交往27年中的若干片斷，在回憶傅雷時，突出了他的個性，將傅雷的性格

20、寫得鮮明生動，給讀者留下深刻的印象。文章的語言樸實(shí)無華，但飽含深情，有時還顯出機(jī)趣和幽默?！吧鷦有蜗蟆辈环衔恼聝?nèi)容。故選B?！径浚?7分）神器微信周末的晚上，父母一邊看電視，一邊給遠(yuǎn)方求學(xué)的兒子發(fā)了一條微信信息：“天涼了，要注意保暖?！眱鹤友杆倩貜?fù)，并且打開微信視頻聊天，與父母遠(yuǎn)程對話。微信是騰訊公司推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。用戶可以通過微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會收取費(fèi)用，微信時產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費(fèi)由網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商收取。因?yàn)槭峭ㄟ^網(wǎng)絡(luò)傳送，因此微信不存在距離的限制，即使是

21、在國外的好友，也可以使用微信對講。其實(shí)微信相當(dāng)于另一個QQ。但是不同于QQ的是，它在交友這塊表現(xiàn)的更具時效性，也更強(qiáng)大。任何手機(jī)用戶，只要安裝了微信，就可以進(jìn)行跨手機(jī)平臺的暢通聊天。而微信交友的方式也是非常的獨(dú)特，那么微信到底是通過什么方式交友的？微信怎么用？微信的使用方法其實(shí)非常簡單的。它與所有的即時聊天軟件一樣，需要注冊與登入。但相對于其它即時聊天軟件，微信的注冊和登入更加的方便。QQ微信注冊賬號：如果你擁有QQ帳號，就可以不需要注冊而直接使用QQ帳號登入微信。如果你不想使用QQ帳號登入的話，可以用手機(jī)號碼進(jìn)行快捷注冊。只要選擇好自己所在的國家，然后填下手機(jī)號碼與登入密碼就可以了，非常方便

22、，10秒鐘就能搞定。注冊成功之后，你就將擁有一個微信帳號，你下次除了使用QQ帳號、手機(jī)號碼登入之外，還可以使用微信帳號登入。說完微信注冊問題，接下來，我們來看看微信都擁有什么交友方式吧，微信不僅支持面對面的交友方式，也支持遠(yuǎn)程的交友方式。首先，二維碼掃描。這是微信最強(qiáng)大的交友方式，與好友面對面，打開微信“掃一掃”對方的二維碼，直接添加好友，在微博或網(wǎng)站上看到某一網(wǎng)友的二維碼名片后，將“掃一掃”對準(zhǔn)對方二維碼圖片約2-3秒、即可識別并加載對方微信的基本資料，申請加好友，等到對方同意后加為好友。其次，查看附近的人。微信將會根據(jù)用戶的地理位置找到附近同樣開啟這項(xiàng)功能的人，使用戶輕松找到身邊正在使用微

23、信的他們。這個距離在100-1000米之內(nèi)，只要是開啟了查看附件的人的微信用戶，都能在列表中看到。也許，就因?yàn)檫@個功能，你就找到TA。再次，搖一搖。搖一搖是微信最獨(dú)特的交友方式。支持通過搖一搖手機(jī)找到同時也在搖手機(jī)的朋友。只要是在同一時間搖動手機(jī)的微信用戶，不論你在地球哪一個角落，都可以通過這個功能認(rèn)識彼此，非常強(qiáng)大。最后，漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家對于漂流瓶都不會陌生，就是將自己想說的話寫在紙上，然后放入瓶子，將它扔進(jìn)水里，等待有緣人拾取。微信還支持將語音放進(jìn)漂流瓶，非常給力。漂流瓶可以讓你將自己想說的話裝進(jìn)瓶子，扔進(jìn)大海，等待有緣人拾取。當(dāng)然，除了這幾個給力的交友方式，你也

24、可以通過搜索對方的微信號或手機(jī)號進(jìn)行添加，其它輔助功能，比如QQ離線助手，微博私信助手等等。對于喜歡交友的朋友來說，微信絕對是一款神器。9請談?wù)勎恼碌谝欢斡惺裁醋饔茫浚?分）10文段劃線句子主要運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用？（6分）11請問文章四段順序能否調(diào)換？（3分）12本文采用了什么說明順序？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（5分）【答案】9第一段列舉了父母與兒子用微信交流的事例，引出本文說明對象神器微信，激發(fā)讀者閱讀興趣。10作比較、列數(shù)字，把微信與其它即時聊天軟件比較，突出了微信的注冊與登陸更加方便，使說明更具體具有說服力。11不能，這四段分別從二維碼掃描、查看附近的人、搖一搖、漂流瓶四個

25、方面來談，是按照有主到次的邏輯順序說明的，并且與第段“微信不僅支持面對面的交友方式，也支持遠(yuǎn)程的交友方式”對應(yīng)。12邏輯順序，首先由父母與兒子微信交流的事例引出概說微信的概念和優(yōu)點(diǎn)，接著具體說明微信的注冊和登入，最后具體說明微信的交友方式。【解析】9本題考查說明文段落的作用。一篇說明文首段的作用通常有：內(nèi)容上概括本文內(nèi)容XX，引出說明對象是XX，說明這個對象的XX特征；形式上主要從說明方法的作用回答，（是什么說明方法就分析什么說明方法的作用）；能激發(fā)讀者的閱讀興趣.；引出下文對XXX的說明。特殊情況：A、開頭如果是設(shè)問句，設(shè)置懸念，引人思考，引出說明對象XX或內(nèi)容，激發(fā)興趣；B、引用古詩文：增

26、強(qiáng)文學(xué)性、描述性、抒情性語言。據(jù)此分析可知，文章第一段列舉了父母與兒子用微信交流的事例，引出本文說明對象神器微信，從而激發(fā)讀者閱讀興趣。10本題考查的是說明方法及作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。從“但相對于其它即時聊天軟件，微信的注冊和登入更加的方便”“非常方便，10秒鐘就能搞定”可知這是作比較和列數(shù)字的說明方法，將把微信與其它即時聊天軟件比較，“如果你擁有QQ帳號，就可以不需要注冊而直接使用QQ帳號登入微信。如果你不想使用QQ帳號登入的話，可以用手機(jī)號碼進(jìn)行快捷注冊。只要選擇好自己所在的國家，然后填下手機(jī)號碼與登入密碼就可以了

27、，非常方便”，準(zhǔn)確突出的說明了微信的注冊與登陸更加方便，更有說服力。11本題考查說明文段落能否調(diào)換。一般此類題都是不能調(diào)換的，答題思路為：不能調(diào)換。要先分析各段所寫內(nèi)容，然后分析他們之間的順序關(guān)系。有的文章上下文之間是一一對應(yīng)的關(guān)系，有的具有某種內(nèi)在的邏輯關(guān)系。原文采用由XX到XX的順序介紹事物，更符合人們的認(rèn)識規(guī)律，調(diào)換后不合邏輯。本文中，結(jié)合第段內(nèi)容“我們來看看微信都擁有什么交友方式吧，微信不僅支持面對面的交友方式，也支持遠(yuǎn)程的交友方式”可知，接下來肯定是談“微信的交友方式”，第從二維碼掃描、查看附近的人兩方面來談“微信支持面對面的交友方式”，第從搖一搖、漂流瓶兩個方面來談“微信也支持遠(yuǎn)程

28、的交友方式”，與第段“微信不僅支持面對面的交友方式，也支持遠(yuǎn)程的交友方式”相對應(yīng)，同時也是按照由主要到次要的邏輯順序說明的，所以不能調(diào)換。12本題考查的是對說明順序的理解。說明文中通常用到的說明順序有：時間順序（通常用于介紹某事物的發(fā)展演變過程）、空間順序（用于某個建筑物等）、邏輯順序（用于介紹事物、事理的內(nèi)在關(guān)系）。本文第段由父母與兒子微信交流的事例引出概說微信的概念和優(yōu)點(diǎn)，第段具體說明微信的注冊和登入，第具體說明微信的交友方式及其它輔助功能，由此可知是邏輯順序?！救浚?6分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，

29、斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）【乙】道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。兩岸悉皆怪石，敧嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。（元結(jié)右溪記）【注釋】道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營溪：匯入營溪。敧嵌：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子。逸民退士：遁世隱居的人。置州：設(shè)置州郡。13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（5分）（1）潭

30、中魚可百許頭可：_（2）以其境過清清：_（3）南流數(shù)十步南：_（4）不可名狀名：_（5）佳木異竹佳：_【答案】（1）大約（2）凄清（3）向南（4）說出（5）好的【解析】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語是“南”在這里是“向南”的意思，“名”是“說出”的意思。14將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）佳木異竹，垂陰相蔭?！敬鸢浮浚?）溪岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道小溪的源頭（在什么地方）。（2）秀美

31、的樹木和奇異的竹林，垂下的陰影相互掩映?！窘馕觥勘绢}考查的是對文言句子的翻譯。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。然后還要做到語句通順，意思明確。翻譯句子時要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題中重點(diǎn)注意“犬牙差互”是“像狗的牙齒那樣交錯不齊”的意思。15【甲】【乙】兩文各從什么角度寫出了水怎樣的特點(diǎn)？（3分）【答案】【甲】文從側(cè)面（間接）描寫出了水的清澈透明?！疽摇课膹恼妫ㄖ苯樱┟鑼懗隽怂魍募?。【解析】本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的?！炯住课膫?cè)面（間接）描寫水的清澈透明。【乙】文正面（直接）描寫水流湍急。16【甲】【乙】兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說明。（4分）【答案】都采用了借景抒情的表現(xiàn)手法?！炯住课慕杳鑼懶∈兜挠拿?、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。【乙】文借右溪無人賞識，表達(dá)了作者懷才不遇的深沉慨嘆?！窘馕觥勘绢}考查不同文段的比較閱讀。解答此題首先要了解兩篇文段的內(nèi)容及體會作者情感，然后按題目要求分析相同點(diǎn)。從情感上看，兩篇文章的共同