新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)九年級(jí)_知識(shí)樹(shù)

1、一 、英語(yǔ)課程基本理念及總目標(biāo)， 課標(biāo)對(duì)九年級(jí)知識(shí)的要求。二、本冊(cè)教材的突出特點(diǎn)。三、九年級(jí)教材的編寫(xiě)意圖和知識(shí)體系。四、九年級(jí)教材具體內(nèi)容及內(nèi)在線索。五、教學(xué)中合理的整合教材、處理教材。六、有效的教學(xué)方法和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系， 是成功的有效途徑。七、多渠道的開(kāi)發(fā)課程資源。八、使用新目標(biāo)英語(yǔ)教材的收獲 ?；纠砟睿海ㄒ唬┟嫦蛉w學(xué)生，注重素質(zhì)教育；（二）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放；（三）突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；（四）采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與；（五）注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；（六）開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。一一說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課標(biāo)情感態(tài)度情感態(tài)度文文化化意意識(shí)識(shí)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)策策略略語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言

2、技能語(yǔ)言技能資源資源 課程總目標(biāo)課程總目標(biāo)一一說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課標(biāo)1、聽(tīng)懂談話，提取信息；2、克服生詞障礙、理解大意；3、聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事； 4、能針對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。 語(yǔ)言技能五級(jí)語(yǔ)言技能五級(jí)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)讀讀寫(xiě)寫(xiě)1、獨(dú)立起草短文、短信等，在教師的指導(dǎo)下修改；2、簡(jiǎn)單描述人物或事件。1、根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷生詞含義； 2、理解句子之間的 邏輯關(guān)系；3、根據(jù)閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息.1、能與他人溝通信息，完成任務(wù)； 2、根據(jù)話題做情景對(duì)話； 3、在口語(yǔ)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。一一說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課標(biāo)1、了解語(yǔ)音包括發(fā)音、重音、連讀、語(yǔ)調(diào)內(nèi)容； 2、會(huì)話中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確、自然、流暢

3、； 3、根據(jù)讀音拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)。語(yǔ)音語(yǔ)音詞匯詞匯語(yǔ)法語(yǔ)法話題話題語(yǔ)語(yǔ)言言知知識(shí)識(shí)功能功能 1、學(xué)習(xí)600700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)； 2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。1、熟悉與學(xué)生有關(guān)的話題；2、熟悉有關(guān)常識(shí)的話題。1、恰當(dāng)理解和表達(dá)交際功能； 2、在日常交往中有效地進(jìn)行表達(dá)。1、了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)；2、領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；3、掌握描述人和物的表達(dá)方式；4、描述具體事件的表達(dá)方式；一一說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課標(biāo)中國(guó)文化中國(guó)文化 國(guó)際視野國(guó)際視野愛(ài)國(guó)意識(shí)愛(ài)國(guó)意識(shí) 學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度 思考，歸納，思考，歸納，閱讀英語(yǔ)讀物閱讀英語(yǔ)讀物 目標(biāo)，方法，交流目標(biāo)，方法，交流 問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)稱謂語(yǔ)稱謂語(yǔ)體態(tài)語(yǔ)

4、體態(tài)語(yǔ) 告別語(yǔ)告別語(yǔ)跨文化交際跨文化交際 語(yǔ)言技能語(yǔ)言技能情感態(tài)度情感態(tài)度交際，手勢(shì)、表情交際，手勢(shì)、表情 多種媒體多種媒體 學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)文化意識(shí)語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)一一說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課標(biāo) 閱讀實(shí)踐閱讀實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)活動(dòng)加強(qiáng) 二二說(shuō)教材 1 知識(shí)體系知識(shí)體系語(yǔ)法知識(shí) 學(xué)習(xí)單詞和習(xí)慣用語(yǔ)表意功能 時(shí)間、地點(diǎn)、方位 具體事件和行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程人和物表達(dá)方式 問(wèn)候、告別、感謝、介紹 人際交往中 學(xué)生個(gè)人、家庭和 學(xué)校生活話題 日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗、科學(xué)文化 話題三三編寫(xiě)意圖說(shuō)教材 2語(yǔ)音語(yǔ)音話題話題語(yǔ)法語(yǔ)法功能功能詞匯詞匯賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句Unit 518單元單元Unit 2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)U

5、nit 9Unit 10定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句Unit 11Unit 10Unit 10情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞虛擬語(yǔ)氣虛擬語(yǔ)氣Unit 2Unit 4Unit 6Unit 10過(guò)去完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)Unit 14Unit 15單詞和短語(yǔ)單詞和短語(yǔ)表達(dá)結(jié)構(gòu)表達(dá)結(jié)構(gòu) 四四說(shuō)教材 3教材內(nèi)容教材內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)語(yǔ)音語(yǔ)音話題話題語(yǔ)法語(yǔ)法功能功能詞匯詞匯preferncesChangeLearnpicnicvolunteerinventionvacationGetting aroundBe allowed to doImaginarymusicRulesBad dayscustomsfeeli

6、ngMake inferencesImaginary situationUsed to be likestudyProtecting the environmentRecent eventPlace to visitOffer helpHistory of inventionsNarrate past eventsAsk for information politelyTell what you are supposed to doaffectionDebate an issue四四說(shuō)教材 3教材內(nèi)容教材內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)整 五五說(shuō)教材 4六六 創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景, 組織活動(dòng)組織活動(dòng), 操練句型操練句型六六Warming upgreetingtalkingaskingLooking &listeningSpring Festival 創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景, 組織活動(dòng)組織活動(dòng), 操練句型操練句型 全班 活動(dòng) 個(gè)人 練習(xí)兩人對(duì)話小組操練教室前面展示 六六采用多樣采用多樣化評(píng)價(jià)形化評(píng)價(jià)形式，建立式，建立學(xué)習(xí)檔案學(xué)習(xí)檔案日常評(píng)價(jià)日常評(píng)價(jià)與與定期評(píng)價(jià)定期評(píng)價(jià) 校內(nèi)評(píng)價(jià)和校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)校外評(píng)價(jià) 學(xué)生自評(píng)與學(xué)生自評(píng)與小組互評(píng)小組互評(píng) 知識(shí)與能力知識(shí)與能力評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 形成性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)與與終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià) 六六多媒體課件備課，上課