2022年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合檢測(cè)卷三蘇教版202222171172

1、2022年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合檢測(cè)卷三一、單項(xiàng)選擇題(10分)1(2分)以下句子中畫(huà)線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)               a.眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。     b.今晚文藝匯演，芳芳打扮得花枝招展的，我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)。     c.這次活動(dòng)為了顧全大局，使大家各得其所，所以有一小局部人對(duì)其不是很滿意。  

2、;   d.老師的一席話如暮鼓晨鐘，撞擊著我的心扉，使我恍然大悟。2(2分)以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)               a.做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。     b.?孫權(quán)勸學(xué)?選自?資治通鑒?中華書(shū)局1956年版。     c.“這究竟是怎么回事呢，同學(xué)們？老

3、師嚴(yán)肅地說(shuō)。     d.大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。3(2分)對(duì)下面語(yǔ)段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)          我的讀書(shū)旨趣有三個(gè)特點(diǎn)。第一，雖然我的專(zhuān)業(yè)是哲學(xué)，但我的閱讀范圍不限于哲學(xué)，始終喜歡看“課外書(shū)，而我從文學(xué)作品和各類(lèi)人文書(shū)籍中同樣學(xué)到了哲學(xué)。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對(duì)書(shū)籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書(shū)只是隨便翻翻，對(duì)媒體宣傳的暢銷(xiāo)書(shū)完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，

4、但我喜歡把它們當(dāng)作閑書(shū)來(lái)讀，不端做學(xué)問(wèn)的架子，而我確實(shí)在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。     a.讀書(shū)旨趣是：閱讀范圍不限于哲學(xué)，讀書(shū)很挑剔，當(dāng)作閑書(shū)來(lái)讀。     b.讀書(shū)旨趣是：喜歡看“課外書(shū)，閱讀范圍很寬，讀書(shū)是為了消遣。     c.讀書(shū)旨趣是：喜歡看“課外書(shū)，主要讀經(jīng)典名著，不端做學(xué)問(wèn)的架子。     d.讀書(shū)旨趣是：從各類(lèi)書(shū)籍中學(xué)哲學(xué)，不理睬暢銷(xiāo)書(shū)，讀中得到了消遣。4(2分)下面句中

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)               a.親愛(ài)的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？     b.“沒(méi)有老師來(lái)批評(píng)我的。他微微一笑，又說(shuō)，“只有這些樹(shù)葉、小草，還有那朵紫豆角花，好似在批評(píng)我，說(shuō)我以前太粗心大意，太不了解它們了。     c.在這橫跨中國(guó)南部的“戶外采風(fēng)中，東方遭遇了意想不到的困難：酷

6、暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。     d.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長(zhǎng)、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺(jué)讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。5(2分)以下畫(huà)線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)               a.在提倡自主學(xué)習(xí)的今天，各種活動(dòng)課應(yīng)運(yùn)而生，給語(yǔ)文課增添了勃勃生機(jī)。   &#

7、160; b.我欽佩?荒野求生?中的冒險(xiǎn)家貝爾，因?yàn)槊鎸?duì)艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂(lè)觀面對(duì)困難。     c.許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀窮年，看見(jiàn)學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)，便認(rèn)為所有的付出都值得。     d.父親一口氣把三百來(lái)斤重的青石板背回家，鋪在臺(tái)階上后感受如釋重負(fù)。二、詩(shī)歌鑒賞(4分)6(4分)閱讀下面的唐詩(shī)和元曲，完成后面的題目。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

8、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(1)以下理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)                    a.?秋詞?描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。          b.?天凈沙·秋思?精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。 

9、0;        c.兩首作品中作者都采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。          d.在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫(xiě)兼抒情，后者那么是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。(2)同是寫(xiě)秋，兩位作者表露的心境有什么不同？三、文言文閱讀(12分)7(12分)閱讀下面的文言文，完成各題。       人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁。余曰

10、：“木小不堪也。僮曰：“留以為棟。余曰：“木大不宜也。僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。余曰：“小子聽(tīng)之，物各有宜用也，豈惟木哉？       他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣。乃盡濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。余曰：“太少矣。僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。余曰：“小子聽(tīng)之，情各有所適也，豈惟火哉？節(jié)選自呂坤?呻吟錄?【注】僮：未成年的仆人。?。簱?dān)憂，憂慮。濕：名詞活用作動(dòng)詞，淋濕。(1)解釋以下句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)。人有饋一木者      

11、0;饋：       木小不堪也       堪：       為余生炭滿爐       余：     乃盡濕之       乃：      

12、;(2)翻譯下面句子。小子聽(tīng)之，物各有宜用也，豈惟木哉？(3)小明性格內(nèi)向，媽媽常常為此擔(dān)憂。請(qǐng)你從小明的角度，結(jié)合這篇文言文內(nèi)容，給媽媽說(shuō)幾句話，加以勸慰。四、默寫(xiě)(8分)8(8分)古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(1)峨眉山月半輪秋，          。?峨眉山月歌?(2)草樹(shù)知春不久歸，          。?晚春?(3)?竹里館?寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴，表達(dá)詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情的句子是： 

13、60;     ，       。(4)?木蘭詩(shī)?中描寫(xiě)邊塞夜晚苦寒，襯托木蘭勇敢頑強(qiáng)的句子是：       ，       。(5)李白?春夜洛城聞笛?中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：          ，   &#

14、160;      。(6)岑參?逢入京使?中表現(xiàn)詩(shī)人報(bào)國(guó)與親情難以兩全，思念親人又不愿讓親人牽掛的復(fù)雜情感的詩(shī)句是：          ，          。(7)?論語(yǔ)?中論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：        ，  

15、60;     。(8)借助別人的力量可以，但是不要依賴?！皠?dòng)口不如親為，        。只有親自去做，才是成功的真諦。五、現(xiàn)代文閱讀(30分)9(17分)閱讀下面文段，完成各題。雪的功能令人驚奇 竇光宇       從天而降的片片雪花給人們帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也給人們帶來(lái)了無(wú)須額外投入的清潔能源。       專(zhuān)家推算，

16、10萬(wàn)噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬(wàn)噸石油。如果用來(lái)進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無(wú)能耗的“雪能源正在日本北方市民生活中扮演越來(lái)越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來(lái)，集中保管在專(zhuān)用的雪庫(kù)里。來(lái)年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以到達(dá)制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿足夏天需要。       除了制

17、冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過(guò)，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。       雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)

18、，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究說(shuō)明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯缺乏，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。       目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20萬(wàn)立方米，夏天可從這

19、里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來(lái)自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過(guò)頭來(lái)又開(kāi)始為保護(hù)生態(tài)做奉獻(xiàn)。(1)本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？(2)本文介紹了 “雪的哪些功能？(3)第段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？分別有什么作用？(4)請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋第段中的 “超軟水。(5)以下理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)                    a.雪內(nèi)部的微孔結(jié)構(gòu)可保持足

20、夠空間，甲醛等有害成分可濾除 90% 左右。          b.雪水對(duì)人體有奇妙的保健作用，對(duì)所有患者都有很好效果。          c.目前已收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明，將雪堆改為半地下方式，照高 25 米，邊長(zhǎng) 100 米規(guī)模堆放，可存雪 20萬(wàn)立方米左右，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。      

21、60;   d.隨著年齡增長(zhǎng)，人體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水日益缺乏，加速人的衰老。俄羅斯醫(yī)學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為上了年紀(jì)的人喝雪水有好處，可延年益壽。10(13分)閱讀下文，完成各題。人生沒(méi)有永遠(yuǎn) 楊絳        自從遷居三里河寓所，我們好似跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安排下來(lái)了。        我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最

22、大，鐘書(shū)最小。我的姐姐妹妹都認(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說(shuō)：“我和爸爸最哥們，我們兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。我又變?yōu)樽畲蟮摹?#160;鐘書(shū)是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打攪他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。 他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。        他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來(lái)

23、，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服。有時(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐不過(guò)彎，他們得意說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦！我確實(shí)是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書(shū)的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說(shuō)出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書(shū) 的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說(shuō)女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。       我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說(shuō)：“她像誰(shuí)呀鐘書(shū)說(shuō)：“愛(ài)教書(shū)，像爺爺；剛正，像外公。她在大會(huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話，她剛做助教，因參與編?英漢小詞典?，當(dāng)了代表，到外地開(kāi)

24、一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女字旁的字都不能用 ，大群左派都響應(yīng)贊成。錢(qián)瑗是最小的小鬼，她說(shuō)：“那么，毛主席詞寂寞嫦娥舒廣袖怎么說(shuō)呢這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹(shù)、鄭易里等老先生都喜歡錢(qián)瑗。 錢(qián)瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢(qián)瑗。 她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書(shū)一模一樣地摘著書(shū)頁(yè)，稀里嘩啦地翻書(shū)，也和鐘書(shū)翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。        一九八七年師大外語(yǔ)系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語(yǔ)

25、教學(xué)工程，錢(qián)瑗是建立這個(gè)工程的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專(zhuān)家往往是權(quán)威。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專(zhuān)家對(duì)錢(qián)瑗說(shuō)，某門(mén)課他打算如此這般教。錢(qián)瑗 說(shuō)不行，她指示該怎么教。那位專(zhuān)家不服。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓。錢(qián)瑗帶他到圖書(shū)室去，把他該參考的書(shū)一一拿給他看。這位專(zhuān)家想不到師大圖書(shū)館竟有這些高深的專(zhuān)著。學(xué)期終了，他到我們家來(lái)，對(duì)錢(qián)瑗說(shuō)：“yuan，you worked me hard，但是他成認(rèn)“得益不淺。師大外國(guó)專(zhuān)家的成績(jī)是錢(qián)瑗評(píng)定的。       阿瑗是我生平杰作，鐘書(shū)認(rèn)為“可造之材，

26、我公公心目中的“讀書(shū)種子。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。 人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。       人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾帶著煩惱和憂慮。       人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)。       一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我

27、們?nèi)司痛耸⒘恕＞瓦@么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。        我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。(1)結(jié)合語(yǔ)境，分析文中的畫(huà)線句子里畫(huà)線詞的妙處。他可高大了。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。(2)錢(qián)鐘書(shū)、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對(duì)女兒錢(qián)媛“實(shí)在很佩服，第四段到第六段詳細(xì)回憶了錢(qián)媛的三件事情，仿照例如概括錢(qián)媛令父母佩服之處，填寫(xiě)在以下橫線上。      &#

28、160;     學(xué)問(wèn)高深(3)根據(jù)你的理解，從內(nèi)容上或結(jié)構(gòu)上任選一個(gè)角度，具體說(shuō)說(shuō)第十自然段在文中的作用。(4)?人生沒(méi)有永遠(yuǎn)?一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文?老王?里也能看到他們家的生活點(diǎn)滴。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊絳一家給你留下了怎樣的印象。六、語(yǔ)言表達(dá)(6分)11(6分)一檔旨在“用書(shū)信翻開(kāi)歷史的讀信節(jié)目?信中國(guó)?，刷爆了朋友圈。某校開(kāi)展“書(shū)信與閱讀系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。【材料一】       不久前，綜藝節(jié)目?信

29、中國(guó)?悄然走紅，這檔以明星、書(shū)信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從第一期播出，幾乎一直保持著“零差評(píng) 的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，_。 【注釋】受眾指的是信息傳播的接收者，包括報(bào)刊和書(shū)籍的讀者、播送的聽(tīng)眾、電影電視的觀眾、網(wǎng)民。在這里指?信中國(guó)?的觀眾。【材料二】       書(shū)信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫(huà)，一字一符，無(wú)不灌注著寫(xiě)信人的真情。每一封書(shū)信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存這一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景，看見(jiàn)這些文字，即使相距幾十年、幾

30、百年、甚至幾千年的時(shí)空仿佛近在眼前。但通過(guò)對(duì)文化的解讀，朗讀書(shū)信的內(nèi)容，也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。(1)根據(jù)材料一的圖表，在【材料一】橫線處填一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。(2)根據(jù)【材料二】，概括書(shū)信的價(jià)值。不少于3點(diǎn)(3)有媒體評(píng)價(jià)：“?信中國(guó)?讓人們重新認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量。結(jié)合你所閱讀的某部名著，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量 的理解。七、作文(50分)12(50分)請(qǐng)以“動(dòng)情一刻為題寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；字?jǐn)?shù)不少于600字；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。答案一、單項(xiàng)選擇題1【答案】c【解析】c.各得其所：原指各人都得到滿足，

31、后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。使用不恰?dāng)。2【答案】d【解析】d項(xiàng)，冒號(hào)一般管到句子末尾?！白C明的內(nèi)容是“沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，“所以我們要理性上網(wǎng)是根據(jù)“證明得出的結(jié)論，不包含在“證明的內(nèi)容里，所以將逗號(hào)改為句號(hào)。應(yīng)選d。3【答案】c【解析】閱讀全文，了解作者所說(shuō)的讀書(shū)旨趣“三點(diǎn)的共同點(diǎn)即讀書(shū)不局限于自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)讀經(jīng)典名著，不端架子，然后從選項(xiàng)中選出答案。應(yīng)選c。4【答案】b【解析】a.運(yùn)用了表示選擇關(guān)系的“是還是關(guān)聯(lián)詞，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。c.去掉“等后面的省略號(hào)。d.“播下種子、觀察生長(zhǎng)、悉心照料、然后收獲之間不能用頓號(hào)連接，因?yàn)檫@不是簡(jiǎn)單的列舉，而是種菜的

32、過(guò)程，中間應(yīng)該用逗號(hào)連接。應(yīng)選b。5【答案】c【解析】a.勃勃生機(jī)：形容生命力旺盛的樣子。使用語(yǔ)境錯(cuò)誤。b.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。此處應(yīng)用“不以為意。d.如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)那樣，形容緊張心情過(guò)去以后的輕松愉快。此處望文生義。應(yīng)選c。二、詩(shī)歌鑒賞6【答案】(1)c(2)?秋詞?表達(dá)了豪邁樂(lè)觀之情。?秋思?表達(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?c.直抒胸臆改為借景抒情。三、文言文閱讀7【答案】(1)饋贈(zèng)，贈(zèng)送        勝任，勝用      &

33、#160; 我        于是，就(2)你聽(tīng)我說(shuō)這個(gè)道理，事物各自有適宜的用途，哪里只是木頭才這樣呢？(3)例如1：媽媽?zhuān)挛锔髯杂羞m宜的用途，我性格內(nèi)向，也一定有我的用武之地。例如2：媽媽?zhuān)鐮t火太大太小都不好，我也會(huì)在性格上作一些改變的?！窘馕觥?從題目看，小明性格內(nèi)向，媽媽為此擔(dān)憂，所以小明要用文章中的觀點(diǎn)來(lái)消除媽媽的擔(dān)憂。可結(jié)合“物各有宜用也和“情各有所適也兩句，闡釋不管性格如何，都會(huì)有自己的用武之地來(lái)作答。答案是多元的，言之有理即可。四、默寫(xiě)8【答案】(1)影入平羌江水流(2)百般紅紫斗芳

34、菲(3)深林人不知        明月來(lái)相照(4)朔氣傳金柝        寒光照鐵衣(5)此夜曲中聞?wù)哿?#160;       何人不起故園情(6)馬上相逢無(wú)紙筆        憑君傳語(yǔ)報(bào)平安(7)學(xué)而不思那么罔      &

35、#160; 思而不學(xué)那么殆(8)求人不如求己【解析】默寫(xiě)時(shí)，要注意“羌、菲、朔、柝、柳、罔、殆幾個(gè)易錯(cuò)的字形。五、現(xiàn)代文閱讀9【答案】(1)雪的功能。(2)制冷 ( 或節(jié)能) ；空氣凈化； 保健作用。(3)列數(shù)字。準(zhǔn)確說(shuō)明存雪制冷能節(jié)約大量燃油。舉例子。具體說(shuō)明降雪積存起來(lái)可以制冷的功能。(4)雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)，不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀超軟水。(5)d【解析】1中心內(nèi)容至段都是在說(shuō)明雪作為清潔能源的功能，所以本文的說(shuō)明對(duì)象是“雪的功能。2在理解文段的時(shí)候，一可以從關(guān)鍵詞入手，二可以從關(guān)鍵句入手，如第段的第一句話，不但道出了第段的說(shuō)明內(nèi)容，還引出了第段的說(shuō)明內(nèi)容。3在判定說(shuō)明方法的時(shí)候，一要根據(jù)平時(shí)的掌握的有關(guān)說(shuō)明方法的知識(shí)準(zhǔn)確地判定文章中出現(xiàn)的說(shuō)明方法，二要仔細(xì)審題，找出在文章中出現(xiàn)次數(shù)最多的一兩個(gè)說(shuō)明方法，就是本文主要的說(shuō)明方法。分析作