中考語(yǔ)文 文言文背誦與默寫復(fù)習(xí)備考

1、中考文言文背誦與默寫復(fù)習(xí)備考 考點(diǎn)梳理 課標(biāo)與教材對(duì)古詩(shī)文名句的相關(guān)要求是：記誦默寫所學(xué)課文中的古詩(shī)文名句；背誦默寫課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)文篇或段；記誦教材附錄中的古詩(shī)詞名句。 古詩(shī)文默寫的主要考點(diǎn)有：古詩(shī)詞中優(yōu)美句子的默寫運(yùn)用，文言中優(yōu)美的句子、重點(diǎn)句子，與課文有關(guān)的古代名言警句的默寫和運(yùn)用，通常是格言、警句、俗語(yǔ)、哲理語(yǔ)、中心句等。 古詩(shī)文默寫的主要題型有： 1.識(shí)記型。采用填寫上句或下句的方式，多考查古詩(shī)文中名句的背誦。 2.理解型。采用提示名篇、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式。既考查對(duì)整篇詩(shī)文的背誦，又考查對(duì)記誦內(nèi)容的理解。 3.開放型。只提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求任意默寫，答案不唯一。 4.運(yùn)用型。

2、根據(jù)情景內(nèi)容填寫古詩(shī)文名句，既考查記誦積累，又考查對(duì)于學(xué)過(guò)的古詩(shī)文的靈活運(yùn)用。 備考指導(dǎo) 重視積累，強(qiáng)化課內(nèi)篇目特別是古詩(shī)文名句的記誦，重視課外制作卡片等。平時(shí)對(duì)要求默寫的字、詞、句正確規(guī)范地書寫，抓住蘊(yùn)意深刻，富含哲理，警策勵(lì)志方面的名言警句，對(duì)其歸類集合，強(qiáng)化記憶。 例題解析（2011年湖北孝感卷）古詩(shī)文默寫。（6分） （1） ，濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說(shuō)） （2）江山代有人才出， 。（趙翼論詩(shī)） （3）在白雪歌送武判官歸京中，以“春花”寫“冬雪”的詩(shī)句是 。 （4）古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，請(qǐng)寫出含有“舟”字的一聯(lián)詩(shī)句： 。 解析：（1）（2）兩題指明了所要填寫的句子的出處，

3、且分別給出了下句和上句，根據(jù)語(yǔ)境，很容易填寫出答案：（1）“出淤泥而不染 ”，（2）“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ”。 第（3）題為理解型默寫，同樣限定了答題的范圍，借助以“春花”寫“冬雪”這一提示，很容易將答案鎖定在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這一名句上。第（4）題為開放型默寫，圍繞題目指定的內(nèi)容“舟”展開聯(lián)想，進(jìn)行輻射，古詩(shī)文中寫“舟”的句子便很快的匯聚在腦海中，接受你的挑選。示例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。（課內(nèi)外古詩(shī)詞中含有“舟”字的一聯(lián)詩(shī)句均可；6分，每句1分，有錯(cuò)、別、漏字，該句不得分。）解答此類試題，要注意增加積累，加強(qiáng)理解，平時(shí)多讀多記。 能力

4、訓(xùn)練 一、識(shí)記型默寫 （一）請(qǐng)你根據(jù)上下句默寫出相應(yīng)的詩(shī)句。 1 ，銅雀春深鎖二喬。 2問(wèn)渠那得清如許， 。 3知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意， 。 4我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 。 5山河破碎風(fēng)飄絮， 。 6求之不得， 。 7飛來(lái)山上千尋塔， 。 8幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。 9惶恐灘頭說(shuō)惶恐， 。 10，五十弦翻塞外聲。 11？歸雁洛陽(yáng)邊。 12相見時(shí)難別亦難， 。 13 ，天光云影共徘徊。 14入則無(wú)法家拂士， ，國(guó)恒亡。 15.登臨吳蜀橫分地 。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)， 。 （二）補(bǔ)出下列名句的上句或下句。 1 ，甲光向日金鱗開。 2 ，芳草萋萋鸚鵡洲。 3 ，淺草才能沒(méi)馬蹄。 4 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 5 ，病樹

5、前頭萬(wàn)木春。 6世事洞明皆學(xué)問(wèn)， 。 7共看明月應(yīng)垂淚， 。 8兩岸猿聲啼不住， 。 9 ， ，山河表里潼關(guān)路。 10不畏浮云遮望眼， 。 11牧人驅(qū)犢反， 。 12.錦江春色來(lái)天地， 。 13 ，孤帆天際看。 14.好峰隨處改， 。 15行到水窮處， 。 ，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 16因思杜陵夢(mèng) ， 。 17.山隨平野盡， 。 二、理解型默寫 （一）理解詩(shī)文手法，進(jìn)行正確默寫 1蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！痹谑怪寥现小?， ”兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。 2望岳中虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語(yǔ)句： ， 。 3使至塞上中詩(shī)人自比，在

6、敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的情感的詩(shī)句是： ， 。 4李白渡荊門送別中： ， 兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫景物的變化。 5辛棄疾的破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，從視覺、聽覺兩方面生動(dòng)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是： ， 。 6渡荊門送別中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語(yǔ)句是： ， 。 7錢塘湖春行中運(yùn)用了對(duì)偶手法描寫動(dòng)物迎春的詩(shī)句是： ， 。 8木蘭詩(shī)中通過(guò)環(huán)境描寫，渲染十年生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格的詩(shī)句是： ， 。 9赤壁中發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史、抒發(fā)感慨的詩(shī)句是： ， 。 10岑參的白雪歌送武判官歸京中以春景寫冬景的詩(shī)句是： ， 。 11杜

7、甫在春望中通過(guò)描寫花和鳥來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人悲愴心情的兩句詩(shī)是： ， 。 12李白宣州謝眺樓餞別校書叔云詩(shī)中以比喻寫愁的兩句詩(shī)是： ， 。 13龔自珍的己亥雜詩(shī)中詩(shī)人以落花為喻，表明自己心志的詩(shī)句是： ， 。 14天凈沙·秋思中直抒胸臆，道出天涯游子的悲涼孤寂心情的詩(shī)句是： ， 。 （二）比較默寫 1唐代詩(shī)人王維在送元二使安西中說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。高適在別董大中與這句話意思相反的兩句詩(shī)句是： ， 。 2李白把酒問(wèn)月中有“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的詩(shī)句，蘇軾的水調(diào)歌頭中有從這句中脫胎而來(lái)的詩(shī)句： ， 。 3常言道：“平安易老，磨難長(zhǎng)生”，孟子闡述這一觀點(diǎn)的語(yǔ)句是： ，

8、 。 4詩(shī)圣杜甫“側(cè)身天地更懷君，獨(dú) 立蒼茫自憂民”的兩句詩(shī)與范仲淹岳陽(yáng)樓記中“ ， ”兩句有異曲同工之妙。 5十一月四日風(fēng)雨大作中與破陣子“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”兩句意境相似的詩(shī)句是： ， 。 6 請(qǐng)寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩(shī)句： ， 。 7唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒(鏡)，可以知得失”，由此可以聯(lián)想到論語(yǔ)十則中孔子的話： ， 。 8天凈沙 秋思中與詩(shī)句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”心情相似的句子是： ， 。 9愛蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語(yǔ)句是： ， 。 10紅樓夢(mèng)中有句詩(shī)：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不叫污陷淖泥中。愛蓮說(shuō)中與之文意相近的句子是

9、： ， 。 11夜雨寄北中詩(shī)人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩(shī)句，把對(duì)妻子的思念之情寄托于對(duì)未來(lái)相逢的設(shè)想，而蘇軾的水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有中除表達(dá)與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“ ， ”的詞句來(lái)表達(dá)他對(duì)天下人的美好祝愿。 12司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，文天翔在過(guò)零丁洋中的“ ， ”也道出了類似的生死觀。 13“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果，白雪歌送武判官歸京中與其有異曲同工之妙的句子是： ， 。 （三）根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容默寫 1論詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人趙翼期盼文壇盛世的詩(shī)句是

10、： ， 。 2歸園田居中畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句是： ， 。 3表達(dá)豪邁樂(lè)觀之情，引用秋詞中的詩(shī)句應(yīng)是： ， 。 4無(wú)題中傳誦千古的名句是： ， 。 5山坡羊·潼關(guān)懷古中揭示主旨的一句是： ， 。 6左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中表達(dá)詩(shī)人前路艱難，歸期無(wú)期的處境是： ， 。 7觀滄海中最能體現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是： ， 。 ， 。 8觀書有感形象地描述了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是 ， 。 9次北固山下中寫詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句是： ， 。含有“以新代舊”哲理的詩(shī)句是： 。 10馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中點(diǎn)明主題的一句： 。 11過(guò)零丁洋中最能體現(xiàn)詩(shī)人的民族氣節(jié)和生死觀詩(shī)句是： ， 。 12岳陽(yáng)樓

11、記中描寫洞庭湖之“大觀”的句子是： 。 13雁門太守行中表明戰(zhàn)士以死報(bào)效君主的堅(jiān)定決心的句子： 。 14李白的行路難中表現(xiàn)作者執(zhí)著的抱負(fù)與堅(jiān)定信念的句子： ， 。 15晏殊在浣溪沙（一曲新詞）中傷花惜時(shí)的兩句是： ， 。 三、運(yùn)用型默寫 1如果人人都能為他人著想，做到像論語(yǔ)十則中所說(shuō)的“ ， ”,那么，構(gòu)成和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。 2建設(shè)和諧社會(huì)是全國(guó)人民的共同愿望。由此，我們想到游山西村中表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風(fēng)淳樸的語(yǔ)句： ， 。 3關(guān)雎表達(dá)了一個(gè)男子對(duì)一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來(lái)形容美貌女子的詩(shī)句是： ， 。 42011年8月15日，卡馬喬在中國(guó)男足陷入低谷之際，出任國(guó)家

12、男足主教練，可謂“ ， ”，需要有相當(dāng)?shù)挠職馀c膽略。（用諸葛亮出師表中的語(yǔ)句填空） 5 教師節(jié)到了，你送給老師的最好的對(duì)聯(lián)是： ， 。（用李商隱無(wú)題句） 6把學(xué)子當(dāng)作搖錢樹，多重?cái)偱?，使得教育成本變得撲朔迷離。“撲朔迷離”常用來(lái)形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜變化多端，這個(gè)成語(yǔ)的源頭句是： ， 。 7成語(yǔ)“曲徑通幽”常被用來(lái)題景，它是由常建的題破山寺后禪院的頷聯(lián)“ ， ”衍化而來(lái)。 8 有的干部常用“常在河邊走,哪有不濕鞋？”來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤，對(duì)此我們可以用周敦頤的一句名言“ ”作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。 9面對(duì)金融危機(jī)，我們積極應(yīng)對(duì)，攻堅(jiān)克難，表現(xiàn)出無(wú)所畏懼、積極進(jìn)取的樂(lè)觀精神，這可以用王安石登飛來(lái)峰 中的詩(shī)句

13、來(lái)形容： ， 。 10讀完莫泊桑的散文福樓拜家的星期天不由得使人想起陋室銘中的兩句話：“ ， ?！庇羞@么多大腕級(jí)作家朋友的福樓拜，真是讓人羨慕??！ 11廣州亞運(yùn)會(huì)以論語(yǔ)所說(shuō)“ ， ”迎來(lái)了亞洲各國(guó)的朋友。 四、 開放型默寫（除5外，都需注明作者和標(biāo)題） 1.請(qǐng)寫出二句古代詩(shī)詞中寫“山”的詩(shī)句（必須帶山名）。 2.古代的詩(shī)人很喜歡寫柳，如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删鋵懥脑?shī)句。 （1） （2） 3“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋在詩(shī)人筆下多姿多彩，請(qǐng)?jiān)賹懗霾煌娜洹?（1） （2） （3） 4古詩(shī)詞中有關(guān)親情的名句燦若繁星,請(qǐng)你寫出兩句。 （1） （2） 5贈(zèng)別詩(shī)在中

14、國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在送元二使安西中通過(guò)“ ， ”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情，用“ ， ”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；李白在贈(zèng)汪倫中以水之深喻情之深，化無(wú)形為有形的名句是“ ， 。” 6如畫的殘陽(yáng)，常映入古詩(shī)文中。試寫出兩句，供大家欣賞。 （1） （2） 7大千世界五彩繽紛，詩(shī)的世界也姹紫嫣紅。請(qǐng)寫出三個(gè)涉及顏色描寫的古詩(shī)句（要求：出處應(yīng)各不相同） （1） （2） （3） 8西方某些媒體對(duì)西藏問(wèn)題的歪曲報(bào)道，再一次激起了全國(guó)人民的極大義憤，人們的愛國(guó)熱情得到了充分的調(diào)動(dòng)，請(qǐng)你寫出2句相關(guān)的愛國(guó)名言或詩(shī)句。 （1）

15、（2） 9.運(yùn)用修辭，能使詩(shī)句靈動(dòng)、表意雋永?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)， ”巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無(wú)限春意；“烽火連三月， ”運(yùn)用夸張，表達(dá)了杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念；“落紅不是無(wú)情物， ”運(yùn)用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 10請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫出兩句與“雪”有關(guān)的完整的詩(shī)句。再寫出一個(gè)與“大?！庇嘘P(guān)的完整詩(shī)句。 ， 。 ， 。 11王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲中用相關(guān)的景物描寫了邊塞的悲涼，相應(yīng)的詞句是： ， 。 12“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中表現(xiàn)人們“辛勤勞動(dòng)”的一聯(lián)詩(shī)句。 ， 。 13古詩(shī)詞中有很多關(guān)心民生疾苦的句

16、子，請(qǐng)寫出其中的一聯(lián)。 14調(diào)動(dòng)你的積累，從古詩(shī)詞中擷取一聯(lián)描寫塞外風(fēng)光的名句。 15花紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛，楓丹露白，冰封雪飄。這四季更替的美景，使無(wú)數(shù)文人墨客留下了膾炙人口的詩(shī)篇。請(qǐng)你從熟悉的古詩(shī)詞(曲)中，寫出描寫某一季節(jié)景物的連續(xù)的兩句，并標(biāo)明作者或題目。 句子： ， 。 作者或題目： 16請(qǐng)寫出古詩(shī)文中描寫月亮的句子。(寫出連續(xù)的兩句) ， 。 17請(qǐng)寫出古詩(shī)文中體現(xiàn)農(nóng)村和諧生活的句子。(寫出連續(xù)的兩句) ， 。 ， 。 18請(qǐng)寫出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子。(寫出連續(xù)的兩句) ， 。 19古詩(shī)詞中，有不少用“楊柳”來(lái)表達(dá)思念、惜別的情感，請(qǐng)寫出完整的一句： ， 。 20古詩(shī)

17、詞中常借“鳥”來(lái)寫景抒情，請(qǐng)你寫出一個(gè)這樣的句子： ， 。 21古代詩(shī)文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的佳句，讀來(lái)耐人尋味。請(qǐng)按下列提示各寫出兩句。(課內(nèi)外不限，要求上下句相連，意思完整) 對(duì)待生死： ， 。 對(duì)待別離： ， 。 22從積累的古詩(shī)文中，寫出一個(gè)與“沙漠”有關(guān)的句子(寫出連續(xù)的兩句) ， 。 ， 。 23天下亭臺(tái)樓閣，因詩(shī)文而聞名的很多，如黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、醉翁亭、滕王閣等。任選一座，寫出與之相關(guān)的連續(xù)兩句。 ， 。 詩(shī)文默寫參考答案 一、（一）1.東風(fēng)不與周郎便 2.為有源頭活水來(lái) 3.好收吾骨瘴江邊 4.高處不勝寒 5.身世浮沉雨打萍6.寤寐思服 7.聞?wù)f雞鳴見日升 8.誰(shuí)家新燕啄

18、春泥 9.零丁洋里嘆零丁 10.八百里分麾下炙 11.鄉(xiāng)書何由達(dá) 12.東風(fēng)無(wú)力百花殘 13.半畝方塘一鑒開14.出則無(wú)敵國(guó)外患者 （二） 1.黑云壓城城欲摧2.晴川歷歷漢陽(yáng)樹 3.亂花漸欲迷人眼 4.夜闌臥聽風(fēng)吹雨 5.沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 6.人情練達(dá)即文章7. 一夜鄉(xiāng)心五處同 8.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 9. 峰巒如聚，波濤如怒 10.只緣身在最高層 11.獵馬帶禽歸玉 12.壘浮云變古今13.鄉(xiāng)淚客中盡 14.幽徑獨(dú)行迷。15.坐看云起時(shí) 16.山映斜陽(yáng)天接水 17.鳧 雁滿回塘 18.江入大荒流 19.徙倚湖山欲暮時(shí) 三年多難更憑危 二 （一）1.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 2.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉

19、 3. 征蓬出漢塞，歸雁入胡天 4.山隨平野盡，江入大荒流 5.馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚 6.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓 7.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家春燕啄春泥 8.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 9.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 10.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 11.感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 12.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 13.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 14.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 （二） 1.,莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 2.明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天 3.生于憂患，死于安樂(lè) 4.居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民 5.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 7

20、.擇其善者而從之，其不善者而改之 8.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 9.出淤泥而不染 濯清漣而不妖 10. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 11.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 12.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 13.山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 （三）1.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 2.衣沾不足惜，但使愿無(wú)違 3.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄 4. 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 5. 興，百姓苦；亡，百姓苦 6.云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 7.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 8. 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) 9.鄉(xiāng)書何處達(dá)， 歸雁洛陽(yáng)邊；海日生殘夜 10.斷腸人在天涯 11.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 12.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 13.提攜玉龍為君死 14.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 15.無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 三、 1.己所不欲，勿施于人2.簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 3.窈窕淑女，君子好逑 4.受任于敗軍之際，奉命于危難之間 5.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 6.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 7.曲徑通幽處，禪房花木深 8.出淤泥而不染 9.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層11.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。12.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ 四、1.相看兩不厭，只有敬亭山。(李白獨(dú)坐敬亭山)/種豆南山下，