遼寧大連24中2013高三上期中考試（二）-語(yǔ)文

1、 大連二十四中20122013學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)期中考試語(yǔ) 文 試 題命題人：劉艷華 校對(duì)人：宋濤 本試卷分第卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，其中第卷第三、四大題為選考題，其它題為必考題。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成13題。 2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在瑞典斯德哥爾摩揭曉，京都大學(xué)物質(zhì)細(xì)胞統(tǒng)合系統(tǒng)據(jù)點(diǎn)iPS細(xì)胞研究中心主任山中伸彌、英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰·格登因在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)而獲獎(jiǎng)。 2012年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，肯定了發(fā)育生物學(xué)基本問(wèn)題的研究。 這是發(fā)育生物學(xué)第四次獲諾貝爾獎(jiǎng)。第一次是1935年德

2、國(guó)的HansSpemann（因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)胚胎誘導(dǎo)現(xiàn)象），第二次是1986年意大利女科學(xué)家RitaLevi-Montalcini（因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)神經(jīng)生長(zhǎng)因子），第三次是1995年德國(guó)的女科學(xué)家ChristianeNUsslein-Volhard和美國(guó)的EricWieschaus和EdwardLewis（因?yàn)樗麄冄芯抗壈l(fā)育的基因）。百年來(lái)，發(fā)育生物學(xué)的諾獎(jiǎng)一半給了德國(guó)，是因?yàn)榈聡?guó)在19世紀(jì)創(chuàng)立了近代發(fā)育生物學(xué)，并多年領(lǐng)先。 我們每個(gè)人都是始于一個(gè)細(xì)胞（受精卵）。這一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，再分成四、八、十六、三十二、六十四個(gè)細(xì)胞，如此直至很多很多細(xì)胞，而這些細(xì)胞的形態(tài)和功能都不一樣。也就是說(shuō)，最初的一個(gè)細(xì)

3、胞，有多種潛能，而最后分化的細(xì)胞，只參與一個(gè)功能，比如長(zhǎng)出頭發(fā)的細(xì)胞、組成眼睛的細(xì)胞，不同于腦中、肝臟和腎臟的主要細(xì)胞。 從發(fā)育生物學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)多潛能的細(xì)胞，如何變成分化的細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程發(fā)生了什么變化、是否可逆？ 從再生醫(yī)學(xué)希望人造器官來(lái)說(shuō)，粗略可以分成兩步：第一步，把已分化的細(xì)胞（如皮膚的細(xì)胞）退回多潛能狀態(tài)的細(xì)胞（多能干細(xì)胞）；第二步，把多能干細(xì)胞變成我們需要的細(xì)胞（比如腎臟的細(xì)胞）。如果可以這樣，也許當(dāng)我們失去眼睛、腎臟、胳膊的時(shí)候，我們用自己無(wú)關(guān)緊要的細(xì)胞（如皮膚上刮下一點(diǎn)），重新制造我們失去的細(xì)胞、組織、器官，這在應(yīng)用上有著誘人的前景，可惜目前還做不到。 約翰·格登（ Gu

4、rdon）和山中伸彌的工作與第一步有關(guān)：約翰·格登研究是否分化的細(xì)胞能退回多能干細(xì)胞，而山中伸彌研究用什么分子可以將分化的細(xì)胞退回多能干細(xì)胞。有很多人在做第二步（將多能干細(xì)胞變成我們希望的分化細(xì)胞），但尚需確定高效的、公認(rèn)的、無(wú)副作用的方法。 約翰·格登和山中伸彌的工作在目前來(lái)說(shuō)做得相當(dāng)好，所以得了諾貝爾獎(jiǎng)。 他們的工作本身有很長(zhǎng)的歷史背景，可以推到19世紀(jì)德國(guó)的近代實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)創(chuàng)始人WilhelmRoux。但簡(jiǎn)單的是推到1952年，美國(guó)費(fèi)城的科學(xué)家RobertBriggs和ThomasKing。他們于1952年發(fā)表一篇論文，將原來(lái)只在單細(xì)胞生物阿米巴做過(guò)的核移植技術(shù)（ nu

5、cleartransfer），成功地建立于多細(xì)胞生物。他們把蛙的細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)去除細(xì)胞核的細(xì)胞里面，讓后者發(fā)育生長(zhǎng)。他們想檢驗(yàn)細(xì)胞核在發(fā)育過(guò)程中是否潛能有所改變。當(dāng)時(shí)，他們只檢查了胚胎發(fā)育比較早的幾個(gè)時(shí)期細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)越早成功率越高。 1958年，當(dāng)時(shí)在牛津大學(xué)的約翰·格登等用Briggs和King同樣的方法，換了一種蛙，也能做核移植，而且觀察到同樣現(xiàn)象，越早的細(xì)胞核，越能支持胚胎從開始發(fā)育到成熟。晚的細(xì)胞核成功率降低。但是，約翰·格登強(qiáng)調(diào)，晚的細(xì)胞核竟然還有全能性。1962年，約翰·格登用蝌蚪腸子的細(xì)胞核也獲得成功，進(jìn)一步支持分化的細(xì)胞，其細(xì)胞核仍有全能性，

6、只是需要和早期的細(xì)胞質(zhì)放在一起。這個(gè)工作一方面說(shuō)明晚期細(xì)胞核還有全能性，另外一方面說(shuō)明早期細(xì)胞質(zhì)有保持或誘導(dǎo)全能性的能力。 1996年英國(guó)愛丁堡Roslin研究所Wilmut團(tuán)隊(duì)把羊胚胎的細(xì)胞到體外培養(yǎng)后，取其細(xì)胞核移植到早期卵母細(xì)胞，可以長(zhǎng)成羊。1997年，Wilmut等從成年羊的乳腺中獲得細(xì)胞，取細(xì)胞核移植到卵母細(xì)胞，可以獲得羊?？寺⊙虻膶?shí)驗(yàn)，證明哺乳類動(dòng)物分化的細(xì)胞，其細(xì)胞核可以重新變成具有全能性的胚胎干細(xì)胞。 所以，核移植與細(xì)胞核全能性的工作，突出的是Briggs和King、約翰·格登、Wilmut。不過(guò)，Briggs于1983年去世，King于2000年去世。1下列表述的內(nèi)

7、容，不屬于四次“發(fā)育生物學(xué)獲諾貝爾獎(jiǎng)”各自原因的一項(xiàng)是（ ） A第一次是1935年德國(guó)的HansSpemann，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)胚胎誘導(dǎo)現(xiàn)象。 B第二次是1986年意大利女科學(xué)家RitaLevi-Montalcini，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)神經(jīng)生長(zhǎng)因子。 C第三次是1995年德國(guó)的女科學(xué)家ChristianeN u sslein-Volhard和美國(guó)的EricWieschaus和EdwardLewis，因?yàn)樗麄冄芯抗壈l(fā)育的基因。 D約翰·格登和山中伸彌是因其工作本身有很長(zhǎng)的歷史背景，所以得了諾貝爾獎(jiǎng)。2下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） A百年來(lái)，發(fā)育生物學(xué)的諾獎(jiǎng)一半給了德國(guó)，是因?yàn)榈聡?guó)在19世

8、紀(jì)創(chuàng)立了近代發(fā)育生物學(xué)，并多年領(lǐng)先。 B我們每人都始于一個(gè)細(xì)胞（受精卵）。這一細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，再分成四、八、十六、三十二、六十四個(gè)細(xì)胞，如此直至很多很多細(xì)胞，故最初的一個(gè)細(xì)胞就有多種潛能。 C人類目前還沒(méi)有做到當(dāng)失去眼睛、腎臟、胳膊時(shí)，用自己無(wú)關(guān)緊要的細(xì)胞（如皮膚上刮下一點(diǎn)），重新制造失去的細(xì)胞、組織、器官。 D山中伸彌研究用什么分子可以將分化的細(xì)胞退回多能干細(xì)胞，而約翰·格登研究是否分化的細(xì)胞能退回多能干細(xì)胞。3下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） A1958年，當(dāng)時(shí)在牛津大學(xué)的約翰·格登用Briggs和King同樣的方法，換了一種蛙，也能做核移植，而且觀察到同樣

9、現(xiàn)象，越早的細(xì)胞核，越能支持胚胎從開始發(fā)育到成熟。 BRobertBriggs和ThomasKing把蛙的細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)去除細(xì)胞核的細(xì)胞里面，讓其發(fā)育生長(zhǎng)。他們想檢驗(yàn)細(xì)胞核在發(fā)育過(guò)程中是否潛能有所改變。 C1952年，美國(guó)費(fèi)城科學(xué)家RobertBriggs和ThomasKing發(fā)表一篇論文，將原來(lái)在單細(xì)胞生物阿米巴做過(guò)的核移植技術(shù)（ nucleartransfer），成功地建立于多細(xì)胞生物中。 D核移植與細(xì)胞核全能性的工作，突出的是Briggs和King、約翰·格登、Wilmut，因他們的克隆羊的實(shí)驗(yàn)，證明哺乳類動(dòng)物分化的細(xì)胞的細(xì)胞核可重新變成具有全能性的胚胎干細(xì)胞。二、古代詩(shī)

10、文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。 岑文本，字景仁，鄧州棘陽(yáng)人。祖善方，后梁吏部尚書，更家江陵。父之象，仕隋為邯鄲令，坐為人訟，不得申。文本年十四，詣司隸理冤，辨對(duì)哀暢無(wú)所詘。眾屬目，命作蓮華賦，文成，合臺(tái)嗟賞，遂得直。 性沈敏，有姿儀，善文辭，多所貫綜?？づe秀才，不應(yīng)。蕭銑僭號(hào)，召為中書侍郎，主文記。 河間王孝恭平荊州，其下欲掠奪，文本說(shuō)孝恭曰：“自隋無(wú)道，四海救死，延頸以望真主。蕭氏君臣決策歸命者，意欲去危就安。大王誠(chéng)縱兵剽系，恐江、嶺以南，向化心沮，狼顧麇驚。不如厚撫荊州，勸未附，陳天子厚惠，誰(shuí)非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略，署文本別駕。從擊輔

11、公祏，典檄符。進(jìn)署行臺(tái)考功郎中。 貞觀元年，除秘書郎，兼直中書省。太宗既藉田，又元日朝群臣，文本奏藉田、三元頌二篇，文致華贍。李靖復(fù)薦于帝，擢中書舍人。時(shí)顏師古為侍郎，自武德以來(lái)，詔誥或大事皆所草定。及得文本，號(hào)善職，而敏速過(guò)之。或策令叢遽，敕吏六七人泚筆待，分口占授，成無(wú)遺意。師古以譴罷，溫彥博為請(qǐng)帝曰：“師古練時(shí)事，長(zhǎng)于文誥，人少逮者，幸得復(fù)用。”帝曰：“朕自舉一人，公毋憂?！蹦耸谖谋臼汤?，專典機(jī)要。封江陵縣子。是時(shí)，魏王泰有寵，侈第舍，冠諸王。文本上疏，勸崇節(jié)儉，陳嫡庶分，宜有抑損。帝善之，賜帛三百段。逾年為令，從伐遼東，事一委倚，至糧漕最目、甲兵凡要、料配差序，籌不廢手，由是神用頓耗，

12、容止不常。帝憂曰：“文本今與我同行，恐不與同返矣！”至幽州暴病，帝臨視流涕。卒，年五十一。是夕，帝聞夜嚴(yán)，曰：“文本死，所不忍聞。”命罷之。贈(zèng)侍中、廣州都督，謚曰憲，陪葬昭陵。 （選自新唐書） 【注】藉田：古時(shí)帝王于春耕前親耕農(nóng)田的活動(dòng)，以示鼓勵(lì)農(nóng)耕。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A更家江陵 更：搬遷 B坐為人訟，不得申 坐：因?yàn)?C詣司隸理冤 詣：去 D命罷之 罷：罷免5以下各組句子中，全都表明岑文本“善文辭”的一組是（ ） 郡舉秀才，不應(yīng) 或策令叢遽，敕吏六七人泚筆待，分口占授，成無(wú)遺意 長(zhǎng)于文誥，人少逮者 文本奏藉田、三元頌二篇，文致華贍 自武德以來(lái)，詔誥或大事皆所

13、草定 命作蓮華賦，文成，合臺(tái)嗟賞 A B C D6以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A河間王李孝恭平定荊州，打算掠奪百姓，岑文本勸說(shuō)李孝恭，李孝恭認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)，立即下令制止侵?jǐn)_掠奪，任用岑文本為別駕。岑文本的影響力由此可見一斑。 B岑文本后來(lái)跟隨李孝恭攻打輔公祏，主管文案印信。升任行臺(tái)考功郎中，這和他“善文辭，多所貫綜”有很大的關(guān)系。 C顏師古因過(guò)錯(cuò)被免職，溫彥博替他向皇上求情，希望能重新任用。皇上說(shuō)：“朕親自舉薦一人，您不要擔(dān)憂了。”這件事表明皇上對(duì)岑文本的推崇，也從側(cè)面表現(xiàn)岑文本的才德。 D魏王李泰得寵，宅第非常豪華，在諸王中居第一。岑文本上疏給皇上，勸勉皇上崇尚節(jié)儉，

14、陳述了嫡與庶的本分，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)魏王有所限制。由此可見岑文本的正直和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛?把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）帝善之，賜帛三百段。逾年為令，從伐遼東，事一委倚。（5分） （2）帝憂日：“文本今與我同行，恐不與同返矣！”至幽州暴病，帝臨視流涕。（5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成89題。聽鄰家吹笙郎士元鳳吹聲如隔彩霞， 不知墻外是誰(shuí)家。重門深鎖無(wú)尋處， 疑有碧桃千樹花。8本詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的感情？（5分） 9詩(shī)人是如何描寫笙樂(lè)的美妙的？請(qǐng)從兩個(gè)角度賞析。（6分） （三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）

15、 ， ，安求其能千里也？ （韓愈馬說(shuō)）（2） ， !于嗟女兮，無(wú)與士耽！ （詩(shī)經(jīng)·氓）（3）白露橫江，水光接天。 ， 。 （蘇軾赤壁賦）乙選考題 請(qǐng)?jiān)诘谌⑺膬纱箢}中選一大題作答。注意：作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對(duì)應(yīng)題號(hào)旁邊的方框涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）馬 語(yǔ)莫言 像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過(guò)來(lái)拂過(guò)去，使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。眼前晃動(dòng)著一個(gè)巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動(dòng)。我猛然驚醒，身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去，陽(yáng)光燦爛，照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟，一只羽毛燦爛的公雞站在

16、上邊引吭高歌，墻前有一個(gè)傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻，看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛，土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒(méi)有摸雞也沒(méi)有摸牛，我仰臉望著它親密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“299”字樣的、盲目的、據(jù)說(shuō)是從野戰(zhàn)軍里退役下來(lái)的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊(duì)駕轅的、以力大無(wú)窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬。 “馬，原來(lái)是你?。　蔽覐牟荻膺吷弦卉S而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。我心潮起伏，淚珠在它光滑的皮上滾動(dòng)。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說(shuō)：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜

17、歡這樣子，沒(méi)有必要這樣子。好好地坐著，聽我跟你說(shuō)話?！彼瘟艘幌虏弊樱业纳眢w就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可觸摸那些雞，稍稍一探身就可以觸摸那些牛。 我端詳著這個(gè)三十多年沒(méi)有見面的老朋友。它依然是當(dāng)年的樣子：碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長(zhǎng)的四肢、瓦藍(lán)的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像一艘擱淺了的船。我多少次對(duì)鄰村的小孩子炫耀它，編造它的光榮的歷史，說(shuō)它曾經(jīng)馱著兵團(tuán)司令沖鋒陷陣，立過(guò)赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一

18、塊沒(méi)有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請(qǐng)教，想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的，沒(méi)人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問(wèn)，親愛的馬，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎？是害紅眼病弄瞎的嗎？是老鷹啄瞎的嗎？任我千遍萬(wàn)遍地問(wèn)，它不回答。 “我現(xiàn)在回答你?！瘪R說(shuō)。馬說(shuō)話時(shí)柔軟的嘴唇笨拙地翻動(dòng)著，不時(shí)地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶，仿佛通過(guò)一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的管道傳遞過(guò)來(lái)的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟，不敢不認(rèn)真聽講。 馬說(shuō)：“日本有一個(gè)著名的關(guān)于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。還有一個(gè)古老的故事，俄狄浦斯得知自

19、己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點(diǎn)瞎了雙目。這說(shuō)明，世界上有一類盲目者，為了逃避，為了占有，為了完美，為了懲罰，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當(dāng)然，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛”馬沉吟著，這個(gè)話題勾起了它無(wú)限辛酸的往事。 馬說(shuō)：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個(gè)英武的軍官。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。我對(duì)他一往情深，如同戀人。有一天，他竟然讓一個(gè)散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒，精力分散，穿越樹林時(shí)，撞在了樹上，把那個(gè)女人掀了下來(lái)。軍官用皮鞭抽打我，罵我你這匹瞎馬！從此，我

20、決定再也不睜開我的眼睛” “原來(lái)你是裝瞎！”我從麥草垛前一躍而起。 “不，我瞎了”馬說(shuō)著，掉轉(zhuǎn)身，向著那漫漫無(wú)盡的黑暗的道路，義無(wú)反顧地走去。（1）下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）A本文以“我”與馬的重逢為線索，主要描寫了兩個(gè)場(chǎng)面：一是久別重逢時(shí)的情景，一是重逢后馬的自述。B小說(shuō)以馬開口向人傾訴這一荒誕手法寫“我”和馬重逢，寫人與馬的情感交流，蘊(yùn)含著深刻哲理，給人以啟示。C小說(shuō)通過(guò)寫馬對(duì)主人“一往情深”而主人卻因女人被摔而打馬、罵馬，譴責(zé)了那些背信棄義不顧友情的人。D小說(shuō)巧設(shè)懸念，反復(fù)渲染“我”“想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的”，有效地增強(qiáng)了作品的吸引力。E馬

21、是裝瞎的，可文章結(jié)尾說(shuō)“不，我瞎了”，這里寫出了馬因一件小事敗壞了自己之后的沉痛懊悔。（2）小說(shuō)多處描寫馬的形象，同時(shí)也描寫了雞和牛，這樣寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） （3）小說(shuō)以“馬語(yǔ)”為題目，有什么作用？（6分） （4）馬因?yàn)橹魅说囊痪渲櫫R，就后半生“裝瞎”。你認(rèn)為它這樣做值得嗎？請(qǐng)依據(jù)文本加以探究。（8分） 四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）干干凈凈的傅雷公元1966年9月2日深夜，中國(guó)最偉大的翻譯家傅雷與夫人朱梅攜手同肩，雙雙自縊身亡。 傅雷夫婦走得干干凈凈，義無(wú)反顧，幾乎不留任何痕跡，就像風(fēng)吹皺一池春水，遂又了無(wú)纖痕。傅雷的一生長(zhǎng)身玉立

22、，氣宇軒昂，就像一棵筆挺的秀竹，寧折不彎。他的夫人雍容靜肅，端莊厚憨，柔情似水，就像一根纏繞秀竹的春藤，溫存有余。二者珠聯(lián)璧合，相得益彰，自然放射出人生最瑰麗的光芒。一對(duì)恩愛夫妻，如膠似漆，舉案齊眉：但真正能夠做到攜手共赴正義，蹈死不顧，恐怕從古至今也屈指可數(shù)，貝多芬有句名言：“為了真理，給個(gè)國(guó)王都不換！”傅雷做到了，這是一個(gè)中國(guó)知識(shí)分子崇高人格的大寫意。 傅雷走得干干凈凈，從從容容。傅雷和夫人臨走前9月2日夜，曾給他們的親人留下一封僅千余字的最后家書。這封遺書是寫給傅雷的小舅子朱人秀的。遺書寫得筆墨清晰，條分縷析，坦坦蕩蕩，磊磊落落，至今讀來(lái)都令人潸然淚下，振聾發(fā)聵。從遺書里看到，傅雷的反黨

23、罪證無(wú)非是一面小鏡子和一張褪色的舊畫報(bào)。小鏡子后有蔣介石的頭像，畫報(bào)上登有宋美齡的照片；而這兩件東西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，并非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我們縱有千萬(wàn)罪行，卻從來(lái)不曾有過(guò)變天思想。”然而作為一介書生，即使竭盡全力吶喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地覺察到樹欲靜而風(fēng)不止，欲加之罪，何患無(wú)辭？他沒(méi)有向任何人申辯，只在遺書中發(fā)出了一個(gè)知識(shí)分子痛切的自白：“我們也知道搜出的罪證雖然有口難辯，在英明的共產(chǎn)黨和偉大的毛主席領(lǐng)導(dǎo)之下的中華人民共和國(guó)，決不至因之而判刑。只是含冤不白，無(wú)法洗刷的日子比坐牢還要難過(guò)。何況光是教育出一個(gè)叛徒傅聰來(lái)，在人民面前已經(jīng)死有余辜了！更何況像我們這種來(lái)自

24、舊社會(huì)的渣滓早應(yīng)該自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)了！”“士可殺而不可辱”，這是一個(gè)多么干凈、徹底、從不茍且的傅雷。 傅雷走得干干凈凈，清清白白。臨走前，他沒(méi)有忘記托付朱人秀上繳當(dāng)月5529元的房租，沒(méi)有忘記給保姆周菊娣留下一塊女表，一個(gè)舊掛表，一張600元的存單作為她過(guò)渡時(shí)間的生活費(fèi)，并說(shuō)：“她是勞動(dòng)人民，一生孤苦，我們不愿她無(wú)故受累?！比绻f(shuō)傅雷臨走前有什么遺憾的話，恐怕這就是唯一的遺憾，帶著深深的同情的遺憾。要送人或該還人的東西，傅雷都如數(shù)家珍，一一道來(lái)，共13條。最后剩下的5330元又托付給朱人秀作為他們的喪葬費(fèi)。至于圖書字畫聽候公家決定。一切均有安排，決不亂套，就像夫妻兩個(gè)要出門遠(yuǎn)行，或到國(guó)外看兒子

25、，沒(méi)有一絲一毫的慌亂和疏忽。一切都處理得井井有條，不動(dòng)聲色，赤條條地來(lái)赤條條地去。 文如其人，惟其有干干凈凈不朽的人品，才有干干凈凈不朽的文章。傅雷凡事一絲不茍，尤其珍惜自己的筆墨。當(dāng)年翻譯法國(guó)文豪的名著高老頭約翰·克利斯朵夫時(shí)，寧愿精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無(wú)完膚，可是一經(jīng)定稿，就不許編者妄自改動(dòng)一字一句了。 傅雷干凈了一生，與人無(wú)求，與世無(wú)爭(zhēng)。9月3日凌晨，他和夫人化做兩粒晶瑩剔透的露珠，在天亮前降臨大地，其璀璨的鋒芒一直照徹敬佩他的每一個(gè)文人。（1）下列對(duì)傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分） A傅雷死前沒(méi)有忘記為保姆周菊娣將來(lái)的生活作安排，說(shuō)明他的

26、細(xì)致周到，說(shuō)明他是個(gè)心地善良，重情義、關(guān)心下層勞動(dòng)者的人。 B傅雷家中搜出他小姨子寄存的兩件小物品，這兩件物品被當(dāng)成了反黨的罪證，夫婦二人有口難辯，申訴無(wú)門，只得憤而自殺。 C從遺書中可以看出所謂的“罪責(zé)”主要有三宗：家里搜出兩件反黨的物證；培養(yǎng)出一個(gè)叛徒兒子傅聰；自己是來(lái)自舊社會(huì)的渣滓。 D作者把傅雷夫婦比作露珠，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了他們純潔高尚的人格，突出傅雷夫婦的崇高人格對(duì)文人產(chǎn)生了巨大的影響。 E文章反復(fù)寫到傅雷夫婦死前的從容和鎮(zhèn)定，說(shuō)明傅雷夫婦之死實(shí)屬被逼無(wú)奈，這種清醒的死更增強(qiáng)了事件的悲劇色彩。（2）作者從哪些方面寫出傅雷“干干凈凈”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分） （3）文章第二段寫傅

27、雷夫婦的外表氣質(zhì)和夫妻恩愛有什么作用？（6分） （4）對(duì)于傅雷面對(duì)政治迫害選擇離開人世的做法，有人贊同，有人反對(duì)。你的看法呢？請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究。（8分） 第卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A林黛玉三歲時(shí)，家里來(lái)了一個(gè)癩頭和尚，說(shuō)要化黛玉出家，黛玉父母固是不從，這和尚又說(shuō)了些不經(jīng)之談，也沒(méi)人理他。 B二十年代的北大，學(xué)生少有濟(jì)蒼生的大志，而普遍鉆營(yíng)官途，所以預(yù)科畢業(yè)后，多入法科，入文科的很少，入理科的更少，因?yàn)榉剖乔笕」γ摰目登f大道。 C有些詩(shī)歌意象之間跳躍性大，且色彩不一，情緒起伏，出語(yǔ)新警，我們?cè)谛蕾p時(shí)，就要根

28、據(jù)詩(shī)中的一鱗半爪，用自己的想象來(lái)補(bǔ)充、聯(lián)綴，使之形成完整的意境，進(jìn)而體會(huì)作者的情感。 D提要鉤玄是一種重要的閱讀方法，運(yùn)用時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，概述文章的脈絡(luò)，做到綱舉目張，化繁為簡(jiǎn)。14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A真正有思想深度的好文章，讀來(lái)總是令人深思，使人感到增添了某種向上的力量。 B鑒賞詩(shī)歌應(yīng)在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，著重分析意象，同時(shí)品味語(yǔ)言，發(fā)揮想象，感受充斥于作品的真情。 C演講是傳播知識(shí)、發(fā)表見解、溝通心靈、爭(zhēng)取同盟，在人們的社會(huì)活動(dòng)中起著積極的作用。 D中國(guó)古代戲曲具有獨(dú)特的藝術(shù)趣味，如果我們能著重欣賞曲詞之美，并且注意透過(guò)曲詞體味人物的內(nèi)心情感，就多少能領(lǐng)略到古代戲曲迷人的藝術(shù)魅力。15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 想象是指人對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程。_。_。_；_。_。_。