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1、2019人教版高考?xì)v史一輪選習(xí)題(6)及答案一、選擇題1、“考秦之制蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng),丞相與守掌民事,太尉與尉掌軍事,而御史與監(jiān),則糾察此治民治軍之官者也。”這段材料主要反映了秦朝()A開創(chuàng)了行之有效的地方行政體制B形成了從中央到地方的垂直管理C官僚政治逐步取代傳統(tǒng)貴族政治D中央和地方出現(xiàn)機(jī)構(gòu)臃腫的趨向【答案】B【解析】本題考查秦代政治制度。材料中關(guān)鍵信息為“守”“尉”“監(jiān)”,結(jié)合材料上下文關(guān)系可判斷是地方官員,所以本題正確答案為B項(xiàng);A項(xiàng)沒(méi)有全面反映材料;材料并不涉及貴族政治問(wèn)題,故C項(xiàng)與材料無(wú)關(guān);材料并沒(méi)有官員人數(shù)與效率的信息,無(wú)從判斷機(jī)構(gòu)臃腫,故排除D項(xiàng)。2、我國(guó)政府在三農(nóng)方面的投資已

2、超1萬(wàn)億人民幣,用世界上1%的土地養(yǎng)活了世界21%的人口。農(nóng)業(yè)發(fā)展靠政策是古今人們的共識(shí),下列與歷史上三農(nóng)政策相關(guān)的說(shuō)法不正確的是()A戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名水利工程有都江堰、鄭國(guó)渠B“井渠”灌溉方法在漢代關(guān)中已出現(xiàn)C筒車于隋唐時(shí)期已在長(zhǎng)江流域使用D清代王景成功治理黃河【答案】D【解析】王景成功治理黃河發(fā)生于漢代,故答案為D。3、歷史學(xué)者指出,中國(guó)歷史上某一時(shí)期“有極關(guān)重要者四事”:一為中國(guó)版圖之確立,二為中國(guó)民族之傳承,三為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建,四為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定。該時(shí)期是指()A商周時(shí)期 B秦漢時(shí)期C魏晉時(shí)期 D隋唐時(shí)期【答案】B4、“(在希臘)流通中發(fā)展起來(lái)的交換價(jià)值過(guò)程,不但尊重自由和平等,而且

3、自由和平等是它的產(chǎn)物;它是自由和平等的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。”這實(shí)質(zhì)上反映了在古希臘()A商業(yè)平等是政治平等的前提B商業(yè)貿(mào)易中存在不平等的現(xiàn)象C海外殖民推動(dòng)了平等觀念形成D商業(yè)上自由平等影響了政治理念【答案】D【解析】第一個(gè)“自由和平等”是屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的,第二、三個(gè)則是政治理念領(lǐng)域的,“自由和平等是它的產(chǎn)物”,反映出商業(yè)上的自由平等影響了政治理念,故D項(xiàng)正確;商業(yè)上的自由和平等是自由平等政治理念形成的前提,但不一定帶來(lái)政治平等,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及商業(yè)貿(mào)易中的不平等現(xiàn)象以及海外殖民對(duì)平等觀念形成的影響,故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。5、有學(xué)者認(rèn)為,康有為在文化方面的變革摧毀了儒家的經(jīng)典,中國(guó)政治權(quán)力就此失去了正當(dāng)

4、的來(lái)源,在社會(huì)基礎(chǔ)上失去了連續(xù)性。此認(rèn)識(shí)主要是基于康有為的維新思想()A.削弱了儒家思想正統(tǒng)地位B.推動(dòng)了社會(huì)的深刻變革C.否定了君主專制的合法性D.推動(dòng)了革命思想的傳播【答案】C【解析】材料中是摧毀,不是削弱,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;康有為維新思想并沒(méi)有引起深刻的社會(huì)變革,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;維新變法主要是否定君主專制,實(shí)行君主立憲制,故C項(xiàng)正確;康有為主要是改良思想,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、.如表美國(guó)三大產(chǎn)業(yè)占GDP比例統(tǒng)計(jì)表年份第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)19507.0%38.0%55.0%19802.5%33.4%64.1%20191.0%20.0%79.0%上表反映出()A.美國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化的趨勢(shì)B.美國(guó)制造業(yè)

5、的逐漸衰落C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)阻礙了美國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D.美國(guó)經(jīng)濟(jì)處于世界領(lǐng)先地位【答案】A【解析】表格中顯示第二產(chǎn)業(yè)逐漸下降,第三產(chǎn)業(yè)逐漸上升,體現(xiàn)出美國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化的趨勢(shì),故A項(xiàng)正確;材料中不能說(shuō)明美國(guó)制造業(yè)的逐漸衰落,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)危機(jī)不可能阻礙美國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中沒(méi)有和其他國(guó)家對(duì)比信息,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、與杜魯門主義相比,馬歇爾計(jì)劃“刪掉”了“關(guān)于共產(chǎn)主義的明確提法”,強(qiáng)調(diào)“計(jì)劃”的目標(biāo)是“戰(zhàn)勝饑餓、貧困和混亂”。這表明“馬歇爾計(jì)劃”()A.與杜魯門主義手段相同B.是更隱蔽的杜魯門主義C.徹底顛覆了杜魯門主義D.與杜魯門主義的目的不一致【答案】B【解析】杜魯門主義提出以“

6、遏制共產(chǎn)主義”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想,馬歇爾計(jì)劃是經(jīng)濟(jì)手段,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;馬歇爾計(jì)劃是杜魯門主義的一次運(yùn)用,實(shí)質(zhì)都是:遏制蘇聯(lián),穩(wěn)定資本主義秩序,確立美國(guó)的霸主地位,根據(jù)材料中“馬歇爾計(jì)劃刪掉了關(guān)于共產(chǎn)主義的明確提法”由此而言馬歇爾計(jì)劃更為隱蔽的特點(diǎn),故B項(xiàng)正確;馬歇爾計(jì)劃與杜魯門主義實(shí)質(zhì)相同,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;馬歇爾計(jì)劃與杜魯門主義的目的相同:實(shí)現(xiàn)美國(guó)的稱霸,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、下表反映中國(guó)19531965年工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值變化情況,其中19631965年增長(zhǎng)速度較快主要是()時(shí)間19531957年19581962年19631965年增長(zhǎng)率14.6%0.6%15.7%A.國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)

7、整B.“一五”計(jì)劃的完成C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的影響D.蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的援助【答案】A【解析】題干中19631965年工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增長(zhǎng)率比之前有所提高,與60年代初期的國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整有關(guān),故A項(xiàng)正確;“一五”計(jì)劃于1957年完成,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的是消極作用,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系已經(jīng)交惡,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題1、閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一蔡倫,字敬仲,桂陽(yáng)人也。以永平末始給事宮掖,建初中,為小黃門。及和帝即位,轉(zhuǎn)中常侍,豫參帷幄。倫有才學(xué),盡心敦慎。數(shù)犯嚴(yán)顏,匡弼得失。每至休沐,輒閉門絕賓,暴體田野。后加位尚方令。永元九年,監(jiān)作秘劍廈諸器械,莫不精工堅(jiān)密

8、,為后世法。自古書契多編以竹簡(jiǎn),其用縑帛者,謂之為紙,縑貴而簡(jiǎn)重,并不便于人。倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙。元興元年,奏上之,帝善其能。自是莫不從用焉,故天下咸稱“蔡侯紙”。后漢書·蔡倫傳材料二美國(guó)學(xué)者麥克·哈特撰著的影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜中,將蔡倫排在第七位,名列哥倫布、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文之前,這恐怕得出乎不少人意料之外。哈特是這么闡述他的觀點(diǎn)的公元二世紀(jì)以前,中國(guó)文化一直落后于西方文化。但到公元100年左右,中國(guó)文化卻把西方文化甩在后面。從多種角度考察,中國(guó)文化在那時(shí)達(dá)到鼎盛時(shí)期我認(rèn)為蔡倫發(fā)明紙張是個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。王洪江大家感悟(1)根據(jù)材料一說(shuō)明范曄認(rèn)為蔡倫是一個(gè)怎樣的人?(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析哈特特別

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