小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言共

1、在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言各位家長(zhǎng)： 大家好！ 首先祝賀您的孩子成為光榮的忠孝街小學(xué)學(xué)生，祝賀各位家長(zhǎng)朋友成為了光榮的忠孝街小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎！ 一、介紹一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的各位成員一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)：郭英老師，一（1）班班主任，語(yǔ)文教師，擁有20年的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作經(jīng)歷，始終堅(jiān)信：點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí)必然發(fā)展自己。一（2）班班主任、語(yǔ)文教師曾麗，小學(xué)高級(jí)教師，多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，教學(xué)成績(jī)突出，所教學(xué)生作文多次在報(bào)刊發(fā)表并榮獲國(guó)省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，所教班級(jí)多次獲區(qū)“先進(jìn)班集體”。一（1）、一

2、（2）班數(shù)學(xué)教師蘭嵐，宜賓市骨干教師。一（3）班班主任、語(yǔ)文教師楊濤，一年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)。一（4）班班主任、語(yǔ)文教師曾萍：從教35年，具有良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛生如子。一（3）、一（4）班數(shù)學(xué)教師汪東梅，宜賓市骨干教師，一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)。體育教師唐厄音樂教師賈書麗美術(shù)教師李靖英語(yǔ)教師肖琴一年級(jí)蹲點(diǎn)行政：后勤主任李靖。二、學(xué)校情況（一）學(xué)校簡(jiǎn)介宜賓市忠孝街小學(xué)創(chuàng)建于1939年，原名宜賓縣中城鎮(zhèn)小學(xué)，校址在原行署禮堂位置。1949年更名為宜賓市示范小學(xué)，同年12月更名為宜賓市忠誠(chéng)小學(xué)。1952年，因修建行署禮堂，校址遷至忠孝街，以所在街道命名為忠孝街小學(xué)。1966年1975年，改名為反

3、修小學(xué)，后恢復(fù)現(xiàn)名。我們學(xué)校具有悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)，沐浴著改革開放和課程改革的春風(fēng)，引領(lǐng)著基礎(chǔ)教育的發(fā)展潮流，成為宜賓市城區(qū)老牌名校。經(jīng)過一代又一代忠孝街小學(xué)人的努力，學(xué)校于上個(gè)世紀(jì)80年代初被評(píng)為四川省重點(diǎn)小學(xué)，后又榮獲省校風(fēng)示范校、省現(xiàn)代教育示范校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、省自考規(guī)范化考場(chǎng)、省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、省巾幗文明示范崗、省青少年科技教育示范校、市文明單位、市小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地、市示范家長(zhǎng)學(xué)校、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校等光榮稱號(hào)。（二）學(xué)校發(fā)展小結(jié)關(guān)鍵詞： 生命教育 少年交警校 科技教育 生命教育 學(xué)校以“生命因你而精彩”為核心理念，本著創(chuàng)設(shè)生命環(huán)境，打造生命

4、課堂，實(shí)施生命教育，逐步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的學(xué)校文化。少年交警校2010年5月28日，我校成為了宜賓市唯一的一所少年交通警察學(xué)校，通過不懈的努力，現(xiàn)已成為宜賓市學(xué)校交通安全教育的窗口學(xué)校?？萍冀逃?學(xué)校每年開展科技月，面向全體師生員工、家長(zhǎng)開展豐富多彩的活動(dòng)。十年來(lái)，師生的科技創(chuàng)新作品在國(guó)、省、市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中屢屢獲獎(jiǎng)，現(xiàn)已成為宜賓市的領(lǐng)頭學(xué)校。我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，也有人說她是一所名校，因?yàn)樵趯W(xué)校50多年的辦學(xué)歷程中，培育出了大量德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，比如今年宜賓高考文科狀元王鑫就畢業(yè)于我校。他們?yōu)槭澜?、為社?huì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。我們也相信，從忠孝街小學(xué)將走出

5、更多的優(yōu)秀人才，那其中也有可能就有您的孩子。三、在“生命教育”文化引領(lǐng)下的學(xué)校發(fā)展（一）辦學(xué)定位回應(yīng)當(dāng)前國(guó)家教育改革兩大主題：“公平”與“質(zhì)量”，學(xué)校定位如下：一所踐行教育公平的示范學(xué)校：社區(qū)全納，人人平等，關(guān)注個(gè)體，因材施教；一所實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀學(xué)校：關(guān)注成長(zhǎng)，全面育人，培養(yǎng)公民，知行合一（二）辦學(xué)目標(biāo) 具體目標(biāo)：科技海洋，現(xiàn)代校園；愛的海洋，平安校園；綠色海洋，和諧校園；知識(shí)海洋，書香校園。1、學(xué)校層面構(gòu)建現(xiàn)代生命校園，教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高，更好滿足轄區(qū)兒童接受高質(zhì)量教育的需求。管理：營(yíng)造“風(fēng)清氣正、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”的清簡(jiǎn)管理文化定義：清：風(fēng)清氣正；簡(jiǎn)：簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單

6、口號(hào)；認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人德育：學(xué)校層面：全程德育教師層面：全員德育學(xué)生層面：行為成禮儀，常規(guī)成文化教學(xué)：教是為了不教教研：營(yíng)造常態(tài)化、主體化、自主化的教研文化2、教師層面打造“清朗”教師團(tuán)隊(duì)定義：笑容爽朗，性格開朗，體格健朗口號(hào)：秉承“仁者愛人，至存忠孝，胸懷坦蕩”的“忠孝文化”精髓，做仁愛、智慧、快樂、寧?kù)o的教師。3、學(xué)生層面培養(yǎng)“清新”學(xué)生定義：純真自然，陽(yáng)光健康，積極向上4、家長(zhǎng)層面學(xué)校發(fā)展的欣賞者、支持者，教育工作的同行者，學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者。（三）發(fā)展策略1、軟硬兼施，內(nèi)外兼修軟硬兼施：軟，是指以管理為主的軟件建設(shè)；硬，是指以視覺識(shí)別系統(tǒng)為主的硬件建設(shè)。內(nèi)外兼修：內(nèi)涵發(fā)展，文化浸潤(rùn)；外

7、塑形象，開放辦學(xué)。2、實(shí)驗(yàn)研究 服務(wù)師生傳承與發(fā)揚(yáng)教育科學(xué)研究的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，深入進(jìn)行學(xué)校教育改革，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)足發(fā)展服務(wù)。四、對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議 良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？ 、物質(zhì)準(zhǔn)備 除了必要的學(xué)習(xí)用品，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子，也就是我們學(xué)校經(jīng)常提到的：家里要擺得下一張寧?kù)o的書桌。當(dāng)家長(zhǎng)的個(gè)人愛好和孩子的學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)的個(gè)人愛好自覺讓路。 2、熱愛學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好家風(fēng)家長(zhǎng)是孩子第一任教師，從心理學(xué)角度來(lái)說，一年級(jí)孩子處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的

8、一言一行對(duì)孩子的影響很大。最好的家庭教育是父母自身提高文化素養(yǎng)和思想境界，因此我高度認(rèn)同“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子健康成長(zhǎng)”的教育理念。父母的言行舉止?jié)撘颇脑谟绊懼⒆印Ｒ粋€(gè)家庭，最重要的工作是營(yíng)造良好家風(fēng)。家風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)一脈相承，家庭是孩子的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，而且這個(gè)教師身份是終身制的。家庭教育的核心內(nèi)容是教會(huì)孩子做人、文明禮貌、熱情待人；學(xué)會(huì)理解人，關(guān)心人，幫助人， 學(xué)會(huì)寬容、忍讓一個(gè)人的發(fā)展，是學(xué)問決定的還是做人決定的，二者都重要，做人更重要。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。所以，為了孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們都爭(zhēng)做愛學(xué)習(xí)的好家長(zhǎng)吧。我向家長(zhǎng)朋友們介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生的相

9、關(guān)要求，便于家長(zhǎng)朋友們?cè)跇?gòu)建、重塑良好家風(fēng)時(shí)，和學(xué)校保持高度一致：1、忠小人不賴床；2、忠小人不吃零食不喝飲料；3、忠小人不說臟話；4、忠小人不吐痰；5、忠小人不戀網(wǎng)。這個(gè)是學(xué)校的剛性要求，不爭(zhēng)論不討論。孩子是家庭的一面鏡子。我希望在這些行為習(xí)慣的細(xì)節(jié)要求上，家長(zhǎng)和學(xué)校保持高度一致，一以貫之，持之以恒，繩鋸木斷，水滴石穿，我相信，我們的每一位孩子都能成為學(xué)校和家庭的一張最美的名片。3、行為示范，努力踐行“微笑、感恩和贊美”家長(zhǎng)朋友們，2014年，我們忠孝街小學(xué)的年度語(yǔ)是“微笑、感恩和贊美”，對(duì)學(xué)校師生及家長(zhǎng)提出了一下要求：讓微笑成為我們永遠(yuǎn)的表情，感恩成為我們永遠(yuǎn)的思維方式，贊美成為我們永遠(yuǎn)的

10、表達(dá)習(xí)慣。先說微笑。我們中國(guó)人，最缺乏的是微笑，其實(shí)，“微笑”是內(nèi)心優(yōu)雅的自然流露，是內(nèi)心強(qiáng)大的溫柔表達(dá)，更是一張最好的名片，一道最美的風(fēng)景。希望我們的家長(zhǎng)朋友們，多對(duì)我們的老師微笑，多對(duì)孩子們微笑，因?yàn)槟愕奈⑿Γ瑢?duì)老師和學(xué)生，都是一種莫大的認(rèn)可和鼓勵(lì)。再說感恩。老師和父母也應(yīng)該感恩每一個(gè)孩子，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，成就了我們的人生。當(dāng)然，作為校長(zhǎng)，我要感恩每一個(gè)家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊男湃?，才有了我的職業(yè)和飯碗；我感恩每一老師，每一位教師腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)，才有忠孝街小學(xué)良好的聲譽(yù)和口碑；我更感恩每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)生，成就了我們。最后說贊美。懇請(qǐng)家長(zhǎng)們，經(jīng)常性地贊美孩子的老師，在孩子面前，要無(wú)原則地維護(hù)老師

11、的威信，因?yàn)椤坝H其師才信其道”，家長(zhǎng)對(duì)老師的否決和批判，會(huì)讓孩子難以適從，從而影響孩子的成長(zhǎng)。老師們做得好的地方，請(qǐng)對(duì)別人講；老師們和學(xué)校做的不好的地方，請(qǐng)向我們坦率地指出，對(duì)于家長(zhǎng)們的真誠(chéng)意見和幫助，我們會(huì)高度重視并感激于心的。我們做得好的地方，也希望能得到家長(zhǎng)們的真誠(chéng)贊美。好孩子是夸出來(lái)的，好老師和好學(xué)校也是夸出來(lái)的。請(qǐng)藝術(shù)性地贊美孩子，少夸孩子的智商，多夸孩子的情商和性格。4、提升形象，以文明市民的要求嚴(yán)格要求自己第十二屆日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，十多萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟然沒有一張廢紙， 世界上好多報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看

12、到了一個(gè)民族的力量。是啊，做人做事從小做起。我希望忠孝街小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)一走進(jìn)學(xué)校，衣著整潔，舉止文雅，語(yǔ)言文明，一舉手一投足都能展示良好的修養(yǎng)。我隨時(shí)跟在個(gè)別家長(zhǎng)的身后撿煙頭揀紙屑。我們學(xué)校是無(wú)煙單位，禁止任何家長(zhǎng)在校內(nèi)吸煙。當(dāng)然，也很不歡迎家長(zhǎng)在校內(nèi)隨手扔垃圾，吐口痰。5、培養(yǎng)孩子的秩序感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級(jí)，是建立和恢復(fù)孩子秩序感的特殊敏感期，所以家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老師遵守學(xué)校的規(guī)定，幫助孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范履行中小學(xué)生行為規(guī)范、中山街小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)。中國(guó)有句老話：“不依規(guī)矩，不成方圓?！敝刃蚴莾和谋仨殹２蛔袷刂刃虻暮⒆?，如同被扔進(jìn)漩渦里的木頭，他給別人帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)，也給自己帶來(lái)痛

13、苦。比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)會(huì)集體生活，學(xué)會(huì)融入社會(huì)。孩子一入學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都知道：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。好習(xí)慣才有好人生。我教過的好學(xué)生，他們無(wú)一例外地都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每天要閱讀多少字的課外讀物、認(rèn)真地完成多少字的書法練習(xí)等等，但要注意量一定要小，循序漸進(jìn)。（2）定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，比如回家先洗手，然后做作業(yè)，晚飯后鍛煉，聽英語(yǔ)磁帶等。（3）專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要多表?yè)P(yáng)，少訓(xùn)斥，重要的是在細(xì)節(jié)處培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，不能三分鐘熱情，要持之以

14、恒。6、良性溝通90%以上的家校矛盾，源于溝通不暢，而家校一旦產(chǎn)生矛盾，最大的受害者肯定是孩子，在此，我誠(chéng)懇地呼吁我們這些愛自己孩子的家長(zhǎng)們，讓我們多溝通，多探討，家校同心、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，真正地注重孩子非智力因素的挖掘，培養(yǎng)和改善孩子健康完整的心智模式，為他們未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 所以，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)暢通溝通途徑，積極加入學(xué)校校訊通、班級(jí)QQ群、班級(jí)博客，經(jīng)常性地關(guān)注學(xué)校發(fā)展和班級(jí)動(dòng)態(tài)，在老師那里，不能“失聯(lián)”，在孩子那里，不能“失語(yǔ)”。7、真情陪伴近兩年火得一塌糊涂的電視節(jié)目爸爸去哪兒，不知道大家看了沒有，有什么思考沒有。作為一名教育工作者，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我的思考是：作為家長(zhǎng)，我們

15、應(yīng)該把心放下來(lái)，不再去高談闊論，而是應(yīng)該蹲下身子去傾聽一個(gè)個(gè)小小的生命慢慢成長(zhǎng)的聲音。而我們整個(gè)社會(huì)，要變得柔軟，變得謙卑，心懷愧疚地去呵護(hù)那個(gè)在未來(lái)社會(huì)中長(zhǎng)大的兒童。請(qǐng)問，作為家長(zhǎng)，在和孩子相處的時(shí)候，您蹲下身子了嗎？您對(duì)孩子的表述柔軟嗎？您對(duì)孩子心懷愧疚嗎？其實(shí)，在亞洲國(guó)家，尤其是處于東亞文化圈的國(guó)家，家長(zhǎng)（尤其是爸爸）對(duì)孩子的陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我再來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查：能堅(jiān)持做到每天和孩子一起吃飯的請(qǐng)舉手；能每天和顏悅色地和孩子談心、傾聽孩子話語(yǔ)的請(qǐng)舉手；能定期組織或開展親子活動(dòng)的（比如：共同讀書、鍛煉、郊游等等）請(qǐng)舉手。我們每一位家長(zhǎng)，都面臨著各種各樣的壓力，尤其是生存的壓力，我們中的很多

16、人，每天忙得像個(gè)陀螺一樣，但是我希望，無(wú)論什么事，都不要擠占我們的孩子相處、交流的時(shí)間，因?yàn)檫@對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說，意義重大。當(dāng)然，更不能拿“忙”來(lái)作為自己不陪孩子的一個(gè)理由，為自己開脫。有這樣一句話：只要你覺得重要，你就永遠(yuǎn)有時(shí)間。在此，我代表忠小一年級(jí)200名學(xué)生向爸爸媽媽們發(fā)出倡議：我們需要您的陪伴，我們需要您親眼見證我的成長(zhǎng)和點(diǎn)滴進(jìn)步，請(qǐng)多和我們?cè)谝黄稹?、溫馨提示（1）上放學(xué)時(shí)在學(xué)校門口里接送孩子，不能隨意進(jìn)出學(xué)校，到校找老師，請(qǐng)?zhí)崆昂屠蠋熉?lián)系，由老師親自引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校。不要為難門衛(wèi)師傅。（2）每次的家長(zhǎng)會(huì)由孩子的父母親自來(lái)開，學(xué)校提倡父母親自教育孩子，不提倡隔代教育，因?yàn)楦舸逃?/p>

17、既增加老人的負(fù)擔(dān)，而且效果也不好。（只要你覺得重要，你就永遠(yuǎn)有時(shí)間）（3）在和學(xué)校、老師、孩子交流時(shí)，請(qǐng)不要說“你們學(xué)?！?，而要說“我們學(xué)?！?，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)變，說不定會(huì)帶給你意想不到的收獲。9、重要提醒（1）勞動(dòng)，勞動(dòng)，再勞動(dòng)。要把孩子當(dāng)成人來(lái)培養(yǎng)，而不要當(dāng)成寵物來(lái)培養(yǎng)，一定要培養(yǎng)孩子“自己的事自己做”，忠孝街小學(xué)的孩子每天必須為家庭、為班級(jí)做事，勞動(dòng)意識(shí)和技能是評(píng)判忠孝街小學(xué)學(xué)生是否優(yōu)秀的重要內(nèi)容之一。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必重視。（2）閱讀，閱讀，再閱讀閱讀，無(wú)比重要，非常重要，十二萬(wàn)分的重要，每天閱讀是和呼吸、吃飯、睡覺同等重要的事。請(qǐng)和今天開始，陪著孩子逛書店，陪著孩子讀書，實(shí)在讀不進(jìn)書的家長(zhǎng)，就每

18、天聽孩子讀書、講故事好嗎？在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校將定期召開家長(zhǎng)會(huì)，以及通過家?；顒?dòng)、教師家訪、電話、便條、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時(shí)為了更好的規(guī)范我們的辦學(xué)行為，提升我們的辦學(xué)水平，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，請(qǐng)您對(duì)我們的服務(wù)予以監(jiān)督。尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)把您的滿意告訴朋友，請(qǐng)把您的不滿或?qū)W(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議告訴我們，請(qǐng)隨時(shí)與學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、辦公室及每位教師聯(lián)系。我們一定努力做得更多、更好，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：一切為了孩子！ 各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功

19、的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)一切為了孩子。你們選擇了忠小，忠小也選擇了大家，學(xué)校會(huì)想盡一切辦法，創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，提供理想的服務(wù)，培育理想的學(xué)生。我們相信：通過我們六年的共同合作，中小的明天會(huì)更輝煌，孩子的明天會(huì)更燦爛。 最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)！ 小一新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！衷心感謝各位家長(zhǎng)光臨今晚的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持！在此，我謹(jǐn)代表*學(xué)校*名師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意！首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段，成為了一名

20、小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛的平臺(tái)！下面，我就學(xué)?；厩闆r及新生注意事項(xiàng)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說明：一、學(xué)校基本情況我校建于*年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生*余人，其中小學(xué)部*個(gè)班*人，初中部*個(gè)班*人，有教職員工*人。我校是全國(guó)*先進(jìn)學(xué)校，*省*先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，*省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，*市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校*年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以德立校，全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，

21、一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正達(dá)到了一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。二、一年級(jí)新生的特點(diǎn)孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。（具體體現(xiàn)在3個(gè)方面）1、 時(shí)間緊湊、心理緊張上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，課間休息都是10分鐘。2、 作息要求嚴(yán)格，生

22、活相對(duì)受約束在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以免在學(xué)校孩子自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎W(xué)則以學(xué)科教育為主（開設(shè)課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品，8門學(xué)科，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)

23、習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重、壓力大。三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的3個(gè)問題那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合。這里提3點(diǎn)建議，供大家參考。1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)

24、通過不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng)。得到老師表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng)，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，知道對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責(zé)任一味地推給老師或委托他人，那將是一種遺憾。孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門，就

25、正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：（1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（2）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。（3）鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩

26、子的責(zé)任心和獨(dú)立性。（4）給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。（5）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。家長(zhǎng)看書，孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。（6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生字，你寫對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！辟p識(shí)自己的孩子（賞識(shí)教育專家周弘）。（7）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指

27、出或改正錯(cuò)誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯(cuò)誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。（8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。（9）允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣。（10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。小學(xué)一年級(jí)，特別是最初階段，作業(yè)完成后，您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子

28、養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識(shí)和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來(lái)沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在

29、孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”之類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)內(nèi)容，開始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對(duì)新的內(nèi)容，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長(zhǎng)也不必心急，要給他一個(gè)吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。3、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)，我們希望家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致。（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力

30、。課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫錯(cuò)了可以重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。（2）學(xué)會(huì)整理書包教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進(jìn)書包里

31、了-整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來(lái)。再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。（3）愛惜學(xué)習(xí)用品教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。（二）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣（1）不亂扔垃圾無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校有校紀(jì)校規(guī)，班級(jí)有班規(guī)要求，在校內(nèi)外要求家長(zhǎng)積極配合。如：學(xué)校要求學(xué)生

32、任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人還代表班級(jí)；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，代表學(xué)校形象；再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開國(guó)門一步，肩負(fù)國(guó)家榮辱。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。上學(xué)時(shí)帶好抹布、垃圾袋（裝鉛筆屑、紙屑），帶好手絹、衛(wèi)生紙等。（2）講文明懂禮貌教育孩子見到老師要問好，對(duì)待同學(xué)要友愛。這樣孩子在行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，就能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。一個(gè)人的品行，良好道德習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，非一日之功?！皾?rùn)物

33、細(xì)無(wú)聲”，其實(shí)道理就在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中。只要做個(gè)有心人，有耐心、有方法，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有好的效果。（3）按時(shí)休息家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘左右就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。（4）正確對(duì)待孩子之間的糾紛和意外下課玩耍和體育課，孩子們磕磕碰碰是正常的事，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工作。（強(qiáng)調(diào)安全教育：玩，鉛筆，鉛筆刀，過馬路，）如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長(zhǎng)理解，罵、鬧、動(dòng)不動(dòng)就是賠錢

34、等，這些行為都不能解決問題。有時(shí)無(wú)形的反給自己的孩子帶來(lái)負(fù)面影響。在他的潛意識(shí)中就認(rèn)為原來(lái)解決問題的辦法就是靠父母、親人罵、鬧、甚至是打，他不知道除此之外還有原諒、理解和寬容。所以，我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰，不要把它上升為家長(zhǎng)跟老師、家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)之間的矛盾，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。（案例：家長(zhǎng)責(zé)罵老師，要求換班換老師）有位教育家說過這樣一句話“仁愛產(chǎn)生仁愛，野蠻產(chǎn)生野蠻。”父母是孩子的榜樣，是孩子的第一任老師，父母的一舉一動(dòng)一言一行都點(diǎn)點(diǎn)滴滴的在影響孩子。畢竟孩子要長(zhǎng)大，要自己經(jīng)歷人生。社會(huì)是復(fù)雜的，他要慢慢的去適應(yīng)，需要老師、家長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他，而不是代替他。（案例：有一所幼兒園

35、，條件相當(dāng)好，為保證安全，教師鋪上了地毯，連樓梯扶手都是用海綿包上的專家認(rèn)為:不利于孩子成長(zhǎng)，不可能包裝整個(gè)社會(huì)）現(xiàn)在我們的孩子在家都是小皇帝小公主，時(shí)時(shí)處在寶塔尖上，但一旦走上社會(huì)就決定你要從塔底做起，那時(shí)他能否適應(yīng)這個(gè)社會(huì)？（5）理解、支持老師的工作有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神，老師是神。這是人們對(duì)老師的過高評(píng)價(jià)。其實(shí)老師也是人，是人就不可能十全十美，一個(gè)班五六十個(gè)孩子，還真不容易！所以老師多么需要家長(zhǎng)的配合理解和支持。我曾看過一篇文章一位母親與家長(zhǎng)會(huì)，一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在凳子上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什

36、么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流淚了。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。第二天上學(xué)，兒子比

37、平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上。還有這樣一個(gè)故事：三個(gè)爛蘋果。一個(gè)孩子在幼兒園連續(xù)三天蘋果沒吃，每天拿回去的都是爛蘋果。（您會(huì)怎么做？1、跑到學(xué)校找老師大吵大鬧；2、心里很氣，但表面很平靜，到老師哪里問明情況；）這是一位開明睿智

38、的媽媽，她抱著寶寶：“這是寶寶自己的事情，你要學(xué)會(huì)自己處理，想一想，你應(yīng)該怎么做？”.有人說：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中。”美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯說過：“如果我取得了成功，那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H?！庇袑＜艺J(rèn)為，孩子的成功99%靠的是媽媽，如果孩子能努力1%，那么母親就要努力99%，因?yàn)楹煤⒆?9%的成長(zhǎng)是靠了媽媽的影響和塑造。平時(shí)在家我們都會(huì)談起老師，家長(zhǎng)對(duì)老師的意見建議可直接跟老師聯(lián)系，切不可當(dāng)著孩子說老師壞話，古人說得好“親其師，才能信其道。”在孩子面前樹立老師威信很重要，如果孩子反感老師，漸漸的就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。四、需要解釋的幾個(gè)問題：1.關(guān)于接送孩

39、子2.關(guān)于座位每一屆學(xué)生的家長(zhǎng)里，總有幾個(gè)直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn)，理由是孩子管不住自己。其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛，你為自己一個(gè)孩子操心的，也是老師為了幾十個(gè)人的安定團(tuán)結(jié)而操心的！每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn)，其實(shí)老師比你們還在意呢！所以你們的過分擔(dān)心，其實(shí)是對(duì)教師的不放心??！家長(zhǎng)的心情可以理解，但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問題，你就不會(huì)對(duì)孩子的座位那么敏感了。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí)，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學(xué)習(xí)，你又擔(dān)心什么呢？3.關(guān)于班干部的安排為了讓每個(gè)孩子

40、都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉，老師把每個(gè)孩子都安排為班干部，讓孩子們?cè)谧晕乙?guī)劃，自我管理，自我改進(jìn)，自我教育中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。4.關(guān)于值日孩子年齡小、能力弱，不能獨(dú)立完成值日，需要家長(zhǎng)的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會(huì)，（簡(jiǎn)要說明）。最后給大家講一則寓言故事：卵石一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的?！边@個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。教

41、育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。習(xí)慣決定命運(yùn)就是這個(gè)道理。各位家長(zhǎng)，孩子是愛情的結(jié)晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(zhǎng)大，知識(shí)在一天天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的最好的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法

42、，你一定會(huì)成功，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。以上，是我個(gè)人的淺見，不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作。祝孩子們茁壯成長(zhǎng)！祝各位家長(zhǎng)步步登高，事事如愿！新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這說明你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們145班工作的支持。在這里，我謹(jǐn)代表145班的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！ 從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少七年級(jí)新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，

43、結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)根本出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 今天家長(zhǎng)會(huì)有五項(xiàng)議程：1、班級(jí)基本情況介紹；2期中成績(jī)

44、分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；3、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；4、與科任教師師交流。 我作為145班的班主任，和你們的孩子相處了兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月時(shí)間里，孩子們給我留下了深刻的印象。具體情況是怎么樣呢？下面我們就進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)議程一、 介紹本班基本情況 作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班共有48名學(xué)生，男生29人，女生19人。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察,大部分學(xué)生表現(xiàn)很好，他們們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)然也有極個(gè)別的同學(xué)沒能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，就出現(xiàn)做出一些違反稚氣未脫，所以各方面稍微薄弱些。我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。 經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)

45、習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 半個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級(jí)逐步形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，有強(qiáng)烈榮譽(yù)感的班集體。班級(jí)凝聚力后逐漸增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也得到了較大提高！二、開學(xué)以來(lái)情況小結(jié)

46、【取得的成績(jī)】 1我們的孩子已經(jīng)養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生都有一種責(zé)任。無(wú)論是在教室，還是清潔區(qū)，各個(gè)小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待，同學(xué)都能自覺完成，而且完成得非常好。現(xiàn)在，可以這樣說，我們同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每位同學(xué)通過自己的努力給自己和他人創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、紀(jì)律成為其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。紀(jì)律是典范，入班即靜學(xué)的要求已經(jīng)達(dá)到，從無(wú)在班級(jí)喧嘩打鬧現(xiàn)象。10月份，女生的206、207、208三個(gè)宿舍都榮獲了文明宿舍的稱號(hào)！這些成績(jī)?nèi)〉茫桥c我們?nèi)w同學(xué)的共同努力分不開的。班級(jí)日常管理中多次評(píng)優(yōu)秀。下面我主要總結(jié)段考成績(jī)：這次期中考試是全縣統(tǒng)一試題，交叉座位，同年

47、級(jí)同科目的老師改卷的?？傮w情況：1、 本次考試試卷總分560分。語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)滿分120分；政治、歷史滿分100分。2、 各科的平均分和高分?jǐn)?shù)段的人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史政治平均分96-120分80-100分 3、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生：（與月考比較）姓名進(jìn)步名次姓名進(jìn)步名次陶蘭妮7黃運(yùn)楠78童家寶15韋靜怡51潘恒瑋92韋藝銘44王倩菲62曾雙樂86張耿銘59羅冰23蒙利靈16李克祥56鄧玉竹127黃宇軒74磨慧和86周鷹60何依洋62鄭雪芳21潘和明23 經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就

48、難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。我是班主任也是教數(shù)學(xué)，教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有48個(gè)人，48個(gè)人就48種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。目前來(lái)看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。存在的一些問題：（1）學(xué)習(xí)習(xí)

49、慣不規(guī)范；對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不到歷史，政治的重要性。（2）書寫問題（要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范，卷面整潔），書寫不規(guī)范對(duì)孩子將來(lái)各科成績(jī)的影響很大，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)有寫作的科目，希望家長(zhǎng)引起重視。（3）學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí)，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來(lái)到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要原因，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要注意，千萬(wàn)不能對(duì)孩子放松啊?。?）缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問題，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我

50、完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí)。3、缺乏吃苦精神（1）學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實(shí)性不夠，玩的時(shí)間比較多，。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。（2）課余時(shí)間利用差，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題，而是課間的時(shí)候，在教室里、走道上追逐打鬧4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會(huì)記筆記，不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對(duì)老師的講解常常一知半解。5、不積極主動(dòng)回答問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)差。6、交友：來(lái)到新學(xué)校，結(jié)識(shí)新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新朋友，隨之而來(lái)的是有些其他班，甚至是高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)來(lái)找，需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的

51、處理、面對(duì)這些關(guān)系，否則就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。7、時(shí)間：隨著對(duì)校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長(zhǎng)們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時(shí)間，盡量減少孩子們?cè)趯W(xué)校附近逗留的時(shí)間。接下來(lái)的第二個(gè)主題就是我要和我們的家長(zhǎng)探討今后學(xué)生的教育問題。我們常說，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。當(dāng)然，作為你們孩子的班主任，我在這里向每一個(gè)家長(zhǎng)承諾：我

52、會(huì)把你們的孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)看待。事實(shí)上，我也真的能夠這么做，我為我們145班同學(xué)的進(jìn)步而感到高興，為他們所犯的每一次錯(cuò)誤而感到痛心！有些同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師教育后就能及時(shí)改變過來(lái)，而有些同學(xué)，老師苦口婆心地進(jìn)行教育，卻無(wú)法打動(dòng)他的心。那是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)，送小孩來(lái)學(xué)校讀書，并沒有對(duì)小孩提出任何的要求。不管是學(xué)習(xí)上的，還是紀(jì)律上的。這樣學(xué)生就會(huì)這樣想，我父母都不說我，你老師來(lái)管我那么多做什么？有這種情況的學(xué)生，大多在學(xué)校學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力的，有的甚至是放棄學(xué)習(xí)。這時(shí)候，老師對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行的教育，就顯得那么地蒼白無(wú)力。所以就真的很希望得都家長(zhǎng)的配合。那么如何配合呢?下面我對(duì)家長(zhǎng)提出以下要求：1、

53、 家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多地投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。 二、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話

54、。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不一定是非到學(xué)校來(lái)。我們可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。（舉例說明：陸繪霖家長(zhǎng)，潘俊超家長(zhǎng)，潘美伶家長(zhǎng)，黃東城家長(zhǎng)、蔣良華家長(zhǎng)，楊宇家長(zhǎng)在這方面做得很好）三、關(guān)于手機(jī)的問題（即興發(fā)言）四、請(qǐng)假問題（即興發(fā)言）五、周末的回校問題（即興發(fā)言）家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生

55、，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后 衷心祝愿:你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！ 我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家?。ǘ孜恢髡n老師 我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。我代表145班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子

56、我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。小學(xué)一年級(jí)新生第一次入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！我是一年級(jí)（10）班的班主任和語(yǔ)文老師楊緒鳳。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有幾方面的事情。一、首先請(qǐng)上一學(xué)年已經(jīng)讀過一年級(jí)，又重新在我們學(xué)校報(bào)名登記一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，馬上到學(xué)校教導(dǎo)處退費(fèi)，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)籍系統(tǒng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，不管你的孩子在哪里讀過一年級(jí)，我們學(xué)校都沒辦法給您的孩子再做一年級(jí)的學(xué)籍。二、上交預(yù)防接種證及查驗(yàn)證明。登記監(jiān)護(hù)人電話號(hào)碼（兩個(gè)）。三、關(guān)于作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀燈塔小學(xué)2016年秋季學(xué)期開學(xué)工作告家長(zhǎng)書，簽好名字后將回執(zhí)馬上交到我這里。星期一按學(xué)校作息時(shí)間上課，并在放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校接孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，否則在此期間若孩子私自跑出校園，出現(xiàn)任何安全問題，老師概不負(fù)責(zé)。有事有病一定要請(qǐng)假，孩子