22低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

1、(1)正常進(jìn)行有絲分裂的組織細(xì)胞，在分裂后期正常進(jìn)行有絲分裂的組織細(xì)胞，在分裂后期著絲著絲點(diǎn)點(diǎn)分裂后，子染色體在分裂后，子染色體在 的作用下分別移的作用下分別移向兩極，進(jìn)而平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去；向兩極，進(jìn)而平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去；(2)低溫可抑制低溫可抑制 形成，阻止細(xì)胞分裂，導(dǎo)致形成，阻止細(xì)胞分裂，導(dǎo)致細(xì)胞細(xì)胞 加倍。加倍。一、實(shí)驗(yàn)原理一、實(shí)驗(yàn)原理紡錘體紡錘體紡錘體紡錘體染色體數(shù)目染色體數(shù)目二、實(shí)驗(yàn)流程二、實(shí)驗(yàn)流程將洋蔥等材料放在裝滿將洋蔥等材料放在裝滿 的廣口瓶上，底部接觸水的廣口瓶上，底部接觸水面，置于適宜條件下，面，置于適宜條件下，使之生根使之生根材料固定材料固定 ：待不定根長(zhǎng)至

2、待不定根長(zhǎng)至1 cm時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱的的 ，誘導(dǎo)培養(yǎng)，誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h剪取根尖約剪取根尖約0.51 cm放入放入 中浸泡中浸泡0.51 h，固，固定其形態(tài)，然后用定其形態(tài)，然后用 沖洗沖洗2次次 制作裝片制作裝片：根尖培養(yǎng)根尖培養(yǎng) ：低溫誘導(dǎo)低溫誘導(dǎo) ： 漂洗漂洗 制片制片(同觀察植物細(xì)胞的有絲分裂同觀察植物細(xì)胞的有絲分裂) 先用低倍鏡觀察，找到變異細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察先用低倍鏡觀察，找到變異細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察 觀察觀察 ：低溫室內(nèi)低溫室內(nèi)(4)清水清水卡諾氏液卡諾氏液體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的酒精解離解離染色染色三、實(shí)驗(yàn)中各種液體的作用三、實(shí)驗(yàn)中各種

3、液體的作用(1)卡諾氏液：固定細(xì)胞形態(tài)?？ㄖZ氏液：固定細(xì)胞形態(tài)。(2)體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精：沖洗附著在根尖表面的的酒精：沖洗附著在根尖表面的卡卡 諾氏液。諾氏液。(3)解離液解離液(體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為 95%的酒精以的酒精以1 1混合混合)：使組織中的細(xì)胞相互分：使組織中的細(xì)胞相互分 離開來(lái)。離開來(lái)。(4)清水：洗去解離液，防止解離過(guò)度影響染色。清水：洗去解離液，防止解離過(guò)度影響染色。(5)改良苯酚品紅染液：使染色體著色，便于觀察染改良苯酚品紅染液：使染色體著色，便于觀察染色色 體的形態(tài)、數(shù)目、行為。體的形態(tài)、數(shù)目、行為。 高考實(shí)

4、驗(yàn)對(duì)接高考實(shí)驗(yàn)對(duì)接 (2010福建高考福建高考)下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是正確的是() A原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分 別移向兩極別移向兩極 B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解 離離 C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色 體著色體著色 D觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生 改變改變A原

5、理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分 別移向兩極別移向兩極分析：分析：低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不分離，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，該項(xiàng)錯(cuò)誤染色體不分離，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，該項(xiàng)錯(cuò)誤 對(duì)接對(duì)接教材：教材：考查實(shí)驗(yàn)原理。對(duì)實(shí)驗(yàn)材料處理措施與教材實(shí)驗(yàn)完全相同，考查實(shí)驗(yàn)原理。對(duì)實(shí)驗(yàn)材料處理措施與教材實(shí)驗(yàn)完全相同，只是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解錯(cuò)誤。只是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解錯(cuò)誤。 B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以

6、使洋蔥根尖解離卡諾氏液能固定細(xì)胞的形態(tài)，而鹽酸酒精混合液可以使洋卡諾氏液能固定細(xì)胞的形態(tài)，而鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離，不能把兩種試劑的作用混淆，該項(xiàng)錯(cuò)誤蔥根尖解離，不能把兩種試劑的作用混淆，該項(xiàng)錯(cuò)誤 分析：分析：對(duì)接對(duì)接教材：教材：考查實(shí)驗(yàn)試劑的作用。與教材實(shí)驗(yàn)使用試劑完全一致，因考查實(shí)驗(yàn)試劑的作用。與教材實(shí)驗(yàn)使用試劑完全一致，因?qū)⒉煌噭┳饔没鞛橐惑w而錯(cuò)誤。將不同試劑作用混為一體而錯(cuò)誤。 C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體 著色著色 D觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的

7、染色體數(shù)目發(fā)生 改變改變分析：分析：對(duì)接對(duì)接教材：教材：考查實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察。觀察依據(jù)與教材實(shí)驗(yàn)完全相同，都是考查實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察。觀察依據(jù)與教材實(shí)驗(yàn)完全相同，都是染色體數(shù)目，但該題設(shè)置細(xì)胞周期中分裂期細(xì)胞為大多數(shù)染色體數(shù)目，但該題設(shè)置細(xì)胞周期中分裂期細(xì)胞為大多數(shù)而錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤。 洋蔥根尖裝片中的細(xì)胞大部分處于有絲分裂間期，因此在洋蔥根尖裝片中的細(xì)胞大部分處于有絲分裂間期，因此在顯微鏡下能觀察到染色體數(shù)目發(fā)生改變的只是少數(shù)細(xì)胞，顯微鏡下能觀察到染色體數(shù)目發(fā)生改變的只是少數(shù)細(xì)胞，該項(xiàng)錯(cuò)誤該項(xiàng)錯(cuò)誤 分析：分析：對(duì)接對(duì)接教材：教材：考查染色劑的使用。與教材實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試劑相同考查染色劑的使用。與教材實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)

8、試劑相同 改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可使染色體著色，該改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可使染色體著色，該項(xiàng)正確項(xiàng)正確 多維思考多維思考(1)除低溫誘導(dǎo)外，還有哪些常用的誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法？除低溫誘導(dǎo)外，還有哪些常用的誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法？試簡(jiǎn)述其原理。試簡(jiǎn)述其原理。 提示：除低溫誘導(dǎo)外，生產(chǎn)上還常用秋水仙素處理萌發(fā)的種提示：除低溫誘導(dǎo)外，生產(chǎn)上還常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗來(lái)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。其原理是：當(dāng)秋水仙素作子或幼苗來(lái)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。其原理是：當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。(2)若該實(shí)驗(yàn)不用洋蔥而用干燥的蠶