心會跟愛一起走

1、心會跟愛一起走 悄然回首當(dāng)班主任的日子，我深深體會到：在班主任工作中，如果沒有愛，就沒有教育；沒有愛，師生之間的教育交往就會格格不入，甚至對立起來。有一首歌這樣唱到：“心要讓你聽到，愛要讓你看到”。這在班級管理中也同樣適用。下面就談?wù)勎覐氖掳嘀魅喂ぷ鞯膸c(diǎn)心得體會。一 心要讓你聽見每一個老師都會去愛學(xué)生，但有時候你付出了許多，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而會把你對他嚴(yán)格的愛當(dāng)作恨，久而久之，會產(chǎn)生對立的情緒，班主任的工作就處于被動狀態(tài)。我認(rèn)為，在做班主任工作時，首先得和孩子真誠交流，了解每一個孩子喜怒哀樂，對每一個孩子的性格性情了如指掌，然后針對不同情況，對癥下藥，逐漸消除對立情緒，這樣一來，班主任的工作

2、就會起到事半功倍的效果。記得幾年前，由于工作調(diào)動，我新接手四年級一班的班主任，剛開始，有幾個學(xué)生總是調(diào)皮搗蛋不寫作業(yè)，于是，放學(xué)后，我就留下來陪他們一塊寫，可他們還是敷衍了事，我看在眼里，急在心上。一天中午我象往常把他們留下來寫作業(yè)，寫了一會兒，我問他們餓嗎？回去能吃上現(xiàn)成飯嗎？都有誰來做飯？通過孩子們的回答我了解到他們一回家就能吃上媽媽做的可口飯菜。我說：孩子們，你們很幸福，老師也是媽媽，老師的孩子剛剛兩個月，他每天中午都餓得嚎啕大哭，老師沒有選擇回去給孩子喂奶，而選擇留下來，你們知道這是為什么嗎？幾個孩子流著淚說：是為了讓我們完成每天的作業(yè)。我還想說下去，孩子們說：老師，你別說了，我們寫。

3、然后，擦干眼淚迅速地寫完了作業(yè)。從那以后，這幾個學(xué)生改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。其中一個孩子在日記中寫道：老師，那次你回家，上樓時，我分明看見你一步兩個臺階往上走，老師，你為了我們，放棄了多少喂奶的時間，我時常看見你匆忙地腳步。那次改作業(yè)，我看見你額頭上有幾根白發(fā)，你為我們操碎了心，老師，你放心，我一定會好好學(xué)習(xí)。從那以后這個孩子真的刻苦學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績考入了初中。家長看到孩子的進(jìn)步，對我會心的笑了。可見，真誠的交流溝通，在師生之間架一座愛的橋梁，對孩子的教育起到至關(guān)重要的作用。二 愛要讓你看見作為班主任，我把班級當(dāng)作自己的家，時常，為班級添置一些必備的物品，如掛在墻上的粘鉤，還有教室擺放的花

4、草。孩子們愛動的天性使他們不小心摔破了膝蓋，擦破了手指，我專門從醫(yī)院拿來了棉簽和碘伏；為了獎勵表現(xiàn)好的孩子，自己掏錢買了學(xué)習(xí)用具；孩子生病時，我送他們上醫(yī)院看病，為他們買飯或去家里看望他們；為他們補(bǔ)課；生日時，送給他們一句句溫馨的話語這些是我們每一位教育工作者都應(yīng)該做的，但是，正是這一件件小事，在潛移默化中影響著孩子，感染著孩子。俗話說環(huán)境改變?nèi)?，在愛的環(huán)境里生活的孩子同樣會愛他的班級和他的同學(xué)。在我的影響下，孩子們也為班級做了很多事情，一盆盆漂亮的鮮花擺上了窗臺，親手制作的親情信箱搬上了講臺。五年級上學(xué)期剛從其它學(xué)校轉(zhuǎn)來的喬昕同學(xué)，來了一個月就被這種濃濃的親情打動了，看到班上的掃帚殘缺不全影

5、響值日，就把自己的零花錢拿出來為班里購買了十幾把掃把，雖然，我把錢還給了他，但是，孩子們的這種精神卻影響了許多人，對良好的班風(fēng)班紀(jì)形成起到了明顯的促進(jìn)作用。這樣的例子真是舉不勝舉。那一年的深秋，我的孩子得了秋季腹瀉，每天上吐下瀉幾十次，幾天下來，孩子已經(jīng)被折磨的不成樣子。蒼白的小臉，頭有氣無力地垂著，卻在我每次上班前聲嘶力竭地叫著：媽媽、媽媽、我要媽媽。那一聲聲撕心裂肺的叫聲，把我的心都叫碎了。我又不得不踏上上班的路。但那幾天，學(xué)生的作業(yè)都交得整整齊齊，上課幾乎每個學(xué)生都能認(rèn)真聽講。原來，孩子們早已從我那憔悴的臉色中看到了實情，一封封熱情洋溢的信紛至沓來，又表示問候的，又表明自己努力學(xué)習(xí)的決心的。為了讓我少操心，他們聯(lián)合起來商量班里的各種事情怎么解決?？蓯鄣暮⒆觽儙状胃袆拥梦忆粶I下，我付出了一縷陽光，卻擁抱了整個春天。在這種愛的感染下，還有什么不能解決的問題。多數(shù)孩子認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，自我約束力提高了許多，衛(wèi)生、紀(jì)律也大有好轉(zhuǎn)，班里多次獲得衛(wèi)生紀(jì)律流動紅旗。從這些學(xué)生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育,心會跟愛一起走。作為一名班主任，要有高度的責(zé)任感