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文檔簡(jiǎn)介
1、水平一(一年級(jí))跑操單元教學(xué)計(jì)劃班級(jí):一年級(jí)大課 人數(shù):132 任課教師:薛文滿 、盧世杰、符英華 教學(xué)單元跑操設(shè)計(jì)理念以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為依據(jù),積極貫徹“健康第一”和“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)跑操正確的技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生節(jié)奏感和提高協(xié)調(diào)、耐力等綜合素質(zhì)。2. 采用情境教學(xué)法,游戲形式,在課中讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)的練習(xí)等方法進(jìn)行實(shí)踐,讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)練的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和勇于戰(zhàn)勝困難超越自我的勇氣。課次教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)11. 跑操2. 游戲:擂鼓傳球1.讓學(xué)生知道跑操的意義,在教學(xué)中樂于參與體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中努力展示自我2.要求同學(xué)抬
2、頭挺胸、精神飽滿、不踏步、鏗鏘、整齊、有力,全腳掌著地??诹顔T口令、哨音有力度;另外,手臂放至腰部按跑步要求小幅擺動(dòng)有力到位性,發(fā)展學(xué)生的敏捷性和有序性3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)重點(diǎn):手?jǐn)[臂動(dòng)作、腳蹬地、腿自然折疊難點(diǎn):整齊、有力,全腳掌著地,跑得自然21. 圖形跑操2游戲:剪刀、石頭、布1學(xué)生積極參與各項(xiàng)學(xué)練,了解跑操的動(dòng)作要領(lǐng)。2學(xué)習(xí)圖形跑操途中跑要領(lǐng),掌握跑操的要點(diǎn)和口號(hào)。3通過學(xué)練,發(fā)展學(xué)生節(jié)奏感和耐力素質(zhì),培養(yǎng)不怕困難,勇于進(jìn)取的精神。重點(diǎn):眼看前方,保持距離(40厘米)難點(diǎn):聽節(jié)奏跑31. 快速跑2. 游戲:推小車1. 進(jìn)一步提高跑的正確姿勢(shì),發(fā)展奔跑能力2. 體驗(yàn)30米加速跑
3、的動(dòng)作方法,提高下肢活動(dòng)的能力3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)重點(diǎn):積極擺臂、由慢到快 難點(diǎn):跑得自然、放松、直線跑進(jìn)41. 測(cè)試、比賽2. 游戲:快速反應(yīng)跑1.能在初步掌握30米加速跑的技術(shù)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化步頻練習(xí)2積極參與活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng),敢于表現(xiàn)自己,敢于思維創(chuàng)新,在活動(dòng)中與他人友好相處,互相幫助重點(diǎn):積極擺臂、加快步頻難點(diǎn):上體放松、蹬擺協(xié)調(diào) 廣州市荔灣區(qū)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)水平一(一年級(jí))跑 操 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)指導(dǎo)思想 以“學(xué)生成才為本、樹立健康第一”為指導(dǎo)思想,深化學(xué)校體育改革。通過傳授體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù),使學(xué)生明確科學(xué)鍛煉身體的理論和方法,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,為終身體
4、育奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們的年齡特征表現(xiàn)為依賴性強(qiáng)、自我約束能力差、模仿能力強(qiáng)和好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)。因此教師在教學(xué)中在運(yùn)用直觀教學(xué)的同時(shí)還采用情境激勵(lì)法,啟發(fā)引導(dǎo)發(fā),研究學(xué)習(xí)法,合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材分析 本課主教材是體育教材跑操單元中的第一課,主要是發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感、注意力集中等提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)跑步這一技能打下良好的基礎(chǔ)。我將各種練習(xí)設(shè)置成以游戲的方式來進(jìn)行,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),研究學(xué)習(xí),讓學(xué)生在游戲中自我體驗(yàn)。通過體驗(yàn)、感悟、內(nèi)省和應(yīng)用完成練習(xí),突破各種難關(guān),培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作意識(shí)、審美能力、積極樂觀向上的進(jìn)取精
5、神。 副教材游戲進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,從而在游戲中做到充分展示自我、超越自我,同時(shí)也讓學(xué)生們感到游戲中的快樂,在快樂中成長(zhǎng)。 設(shè)計(jì)理念本課以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為依據(jù),積極貫徹“健康第一”和“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為目的,結(jié)合本校特色項(xiàng)目為宗旨,啟發(fā)學(xué)生思維,注重學(xué)生自主性、合作性學(xué)習(xí),營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、積極、主動(dòng)氣氛吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)與鍛煉,使主教材更加生動(dòng)形象。激發(fā)學(xué)生對(duì)跑操這一運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)動(dòng)興趣,將知識(shí)傳授與技能、方法的學(xué)練有機(jī)結(jié)合,并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,用過程評(píng)價(jià)激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣,懂得關(guān)愛同伴,營(yíng)造一種主動(dòng)體驗(yàn)、合作交流
6、、研究拓展的學(xué)習(xí)氣氛,從而形成正確的價(jià)值取向,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。教學(xué)是路徑,是手段,通過教學(xué)培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會(huì)所需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是目的,學(xué)校里的各學(xué)科教學(xué)都應(yīng)如此。體育教學(xué)要與學(xué)校其它各科教學(xué)相互配合,共同為貫徹教育方針,為造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。因此,體育教學(xué)一方面要顧及到學(xué)生在體育方面的特殊發(fā)展,使學(xué)生具備相應(yīng)的體育知識(shí)、方法、技術(shù)與能力,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康;另一方面還要顧及到學(xué)生在思想、品德、智力、意志、團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、誠實(shí)、紀(jì)律等方面的發(fā)展,使學(xué)生德才兼?zhèn)?、健康成長(zhǎng),成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人才。所以未
7、來體育教學(xué)的改革視角、觸覺要拓寬到培養(yǎng)合格人才的廣度,以育人為根本宗旨,將教書育人的思想貫徹到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程,同時(shí)也成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。廣州市荔灣區(qū)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)水平一(一年級(jí))體育課教案 學(xué)校:西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教師:薛文滿 課次:2教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生知道跑操的意義,在教學(xué)中樂于參與體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中努力展示自我。2. 學(xué)習(xí)圖形跑操途中跑要領(lǐng),掌握跑操的要點(diǎn)和口號(hào)。3通過學(xué)練,發(fā)展學(xué)生節(jié)奏感和耐力素質(zhì),培養(yǎng)不怕困難,勇于進(jìn)取精神4培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)場(chǎng)地器材場(chǎng)地:大操場(chǎng)器材:錄音機(jī)1臺(tái)教學(xué)內(nèi)容1圖形跑操2游戲:剪刀、石頭、布重
8、點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):眼看前方,保持距離,動(dòng)作正確難點(diǎn):聽節(jié)奏跑教學(xué)順序教學(xué)常規(guī)隊(duì)形隊(duì)列小游戲跑操游戲:剪刀、石頭、布放松師生評(píng)價(jià)退場(chǎng)順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式參與、技能、身體健康心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷開始部分準(zhǔn)備部分35激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,全體學(xué)生能完成隊(duì)形隊(duì)列的要求,并在原有的基礎(chǔ)上提高動(dòng)作的質(zhì)量。做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),為教材做好準(zhǔn)備,防止受傷。提供一個(gè)良好的課前準(zhǔn)備氣氛,為全課做好準(zhǔn)備。體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性通過韻律操充分活動(dòng)身體每個(gè)關(guān)節(jié),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小小1.課堂常規(guī)2.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步、向右看齊、報(bào)數(shù))小
9、游戲:立、蹲要求:蹲的動(dòng)作到位、正確、口今響亮。重點(diǎn):動(dòng)作與口今一致。難點(diǎn):動(dòng)作正確1.師生問好2.檢查學(xué)生的儀容、儀表3.在教師的口令指揮下有序地進(jìn)行練習(xí)聽音樂、在老師的帶領(lǐng)下做游戲活動(dòng)1.體現(xiàn)良好的精神面貌2.聽從指揮3.注意安全4.要求學(xué)生態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真5.動(dòng)作有力、準(zhǔn)確到位6.體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神1.態(tài)度認(rèn)真、精神集中2.聽口令跟著老師一起做3.要求動(dòng)作準(zhǔn)確到位4.注意安全 基本部分結(jié)束部分2363激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在自我體驗(yàn)中掌握技能讓學(xué)生主動(dòng)參與游戲練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)學(xué)生積極參與全體學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)地參與放松通過學(xué)生的自我體驗(yàn),在自我體驗(yàn)中學(xué)會(huì)勇于進(jìn)取的精神。通過
10、游戲的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生超越自我、永不服輸?shù)木褚庵尽T谟鋹偟臍夥罩姓{(diào)整身心中大中小圖形跑操:1.原地?cái)[手練習(xí)2.原地跑操練習(xí)3.聽音樂模仿練習(xí)4.掌握節(jié)奏跑練習(xí)5途中跑至圖形跑練習(xí)。要求:認(rèn)真跑,不能搞小動(dòng)作、講話、推扯動(dòng)作,注意力集中。重點(diǎn):聽準(zhǔn)節(jié)奏,腳步要統(tǒng)一。難點(diǎn):隊(duì)伍要整齊,轉(zhuǎn)彎要直角轉(zhuǎn)彎。 游戲:剪刀、石頭、布要求:1.所有同學(xué)按照方法有序地進(jìn)行游戲2.聽從老師口令,同學(xué)們依次進(jìn)行游戲,當(dāng)哨聲響起時(shí),立即停止游戲。3.一切行為聽指揮。 1.跟老師一起做放松運(yùn)動(dòng)(配樂)2.師生評(píng)價(jià)、小結(jié)(學(xué)生們表演跑操)3.退場(chǎng)1.啟發(fā)導(dǎo)入,語言激勵(lì)2.指揮學(xué)生有序地練習(xí)并進(jìn)行巡回指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、表揚(yáng)、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力3.提醒學(xué)生注意安全1.提出安全要求2.講解游戲規(guī)則3.讓同學(xué)們?cè)谝?guī)定的位置上進(jìn)行游戲4.強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和諧的比賽氣氛5.師生同樂6.指揮學(xué)生有序地收拾器材1.在老師的帶領(lǐng)下做放松運(yùn)動(dòng) 2.表揚(yáng)課中的好人好事3.帶領(lǐng)學(xué)生們一起向聽課的教師和領(lǐng)導(dǎo)們致敬并指揮學(xué)生退場(chǎng)1.積極參與 。2.自我體驗(yàn)。3.超越自我。4.分四
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