小升初語文綜合模擬試卷

1、、語言積累與運用（40分）1.看拼音寫詞語。（6分）pi an p ibi do zh i sh en q ngd iy u p aihu aimi ao sh ij ng zh cnli ao limgch uchumgl ng lshu o ch e d i( ) (1 )()( )( )2.選字組詞。（3分）（吶納）_火柴_(梗便）氣（魂魄）（魅魁）_力（瞭繚）_?（溶熔）_>3.選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學作品的第三章極細膩地()了江南的風土人情。體會體味(3)我親身()至上一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧

2、運會，是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責任。4 .根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。(6 分)“小心注意”叫意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫意; “任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術不正”叫 意。5 .修改病句。(6分)(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。(2)不管你信不信，事實才是事實。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。6 .按要求填空。(4分)(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩： (2)寫一句借月抒懷的詩： (3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他

3、說：。格言警句)(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句， 請 寫兩句。7 .選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放 。婉約粗獷。細膩。洋洋灑灑，蔚為大觀。如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去8 .下面語句排列正確的一項是()(3分)你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā) 自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、B、C、D、 9 .下列詩句中有

4、詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、 B、 C、 D、二、閱讀理解（30分）（一） 智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧?人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1 .用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）2 .富家被盜的原因是什么？ “其家甚智其子”，為什么？ （2分）3 .讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請 寫在下面。（2分）（二）?，F在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬

5、牛。第二，我有只 小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛， 我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅 牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的椅 角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時 常用來鞭策自己??！ ”真的，我意外發(fā)現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦 干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛 惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這 自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有

6、一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著 小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動 起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里 噴出熱氣，使足勁在用椅角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身 上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的 身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。10 寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅強一（）11 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）椅角（）尾巴（）田野12 用“鞭策”寫一句話。（1分）13 用"14 這些想象

7、，作者是根據生活中的?！埃ǎ?、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）15 作者寫牛這篇文章是因為在括號里打，。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個 垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸 漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾 作塵” 了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子 向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺?/p>

8、活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？ "我有點 擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘 梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！ 他又掄起鋤 頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處， 竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？ ”“死不了！”老花匠漫不經心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而 這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根

9、蔓蔓不可，哪怕 傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長 的時日呢？“嚓！嚓！嚓！” 一鏟，一鏟，一鏟“喀！喀！喀！” 一 鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎 吱” 一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽 到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭 剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置 上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶 著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾 片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，

10、葉子還是綠的。又長出 了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了 垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的 冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風 物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?6 把下面的詞語補充完整。（2分） 風姿飄 有聲 豐 秀美17 文中第3段有兩個錯別字，分別是和（1分）18 詩句“零落成泥碾作塵”出自 廠作者是 （2 分）19 沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得 駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）20 最后一段中，畫“ 線的句子里蘊含著什么意思？把你 的體會寫下來。（1分）21 按要求概括。（2分）從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？三、習作（30分）讀下面三組詞語，并按照要求寫作文。1 .雨春天明媚歡樂絲帶望遠鏡幽靜小鹿悠揚暢想2 .煩惱思念網絡游戲眼花繚亂震撼渴望毛筆口香 糖3 .朋友 書包婉轉 楓葉 漫不經心 臟兮兮