部編小學(xué)語文三年級(jí)下冊考試卷帶答案

1、第二單元 達(dá)標(biāo)測試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35.5分)1看拼音寫漢字，把字寫好看。(8.5分)2為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。(6分)(1)皺紋(zhu zhòu) 掙脫(zhn zhèn) 耕田(n n)撒手(s s) 希冀(jì yì) 苦惱(lo no)(2)小力不顧公園里“禁(jn jìn)止攀折”的告示，情不自禁(jn jìn)地采摘了一朵玫瑰花。(3)傳(chuán zhuàn)記故事中有很多美麗的傳(chuán zhuàn)說。(4)同學(xué)們送他一個(gè)稱(chèn chn)號(hào)智

2、多星，他覺得這個(gè)稱號(hào)挺稱(chèn chn)心。3比一比，再組詞。(4分)4認(rèn)真觀察，仿寫詞語。(3分)念念不忘 _ _ _無邊無際 _ _ _5看圖寫成語并按要求做題。(8分) （ ） （ ）(1)上面的成語都是寓言故事，請你再寫出四個(gè)這樣的成語。_ _ _(2)聯(lián)系生活實(shí)際，從上面六個(gè)成語中選擇兩個(gè)各寫一句話。_6按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。(用“/”斷句并寫出大意)_(2)我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。(用加點(diǎn)詞寫句話)_(3)補(bǔ)充句子。媽媽_：“你今天可漂亮了！”“我們終于又見面了！”麗麗_。二、教材回顧。

3、(13分)1根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。(5分)我還讀過的寓言故事有_。2根據(jù)要求，寫一個(gè)通知，注意格式。(4分)三年級(jí)(4)班班委通知全班同學(xué)明天上午9點(diǎn)去參觀科技館。3口語交際。(4分)班集體是師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個(gè)“家”更舒適，使老師和同學(xué)們生活得更愉快呢？你想為這個(gè)“家”做些什么呢？說出你的想法。_三、閱讀拓展。(21.5分)(一)課內(nèi)閱讀。(10.5分)“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐( )地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展? )地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加( )的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )說，“我們生來就是盛東西的，并不是來

4、互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說”“住嘴！”鐵罐( )了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。” 1.將下列詞語填寫在文段中對應(yīng)的括號(hào)里。(2.5分)惱怒 爭辯 謙虛 傲慢 輕蔑2根據(jù)意思從文段中找出與下面的解釋對應(yīng)的詞語。(2分)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创? )3根據(jù)文段內(nèi)容，請你用恰當(dāng)?shù)脑~語概括陶罐和鐵罐的特點(diǎn)。(4分)陶罐：_。鐵罐：_。4陶罐和鐵罐的故事讓你明白了什么？(2分)_(二)課外閱讀。(11分)后悔莫及的大公雞一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長筒靴子，身穿五顏六

5、色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。一只站在屋檐上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機(jī)！現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？”麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為然地說：“這有什么？過去我跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”這時(shí)，一只狡猾的狐貍走過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來了！”大公雞一見狐貍來了，就拼命地?fù)潋v著翅膀，可是飛不起來；它又拼命蹬著兩條腿，可就是跑不快！( )大公雞

6、將腿和翅膀全部動(dòng)用起來，( )是一點(diǎn)兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及。 1.補(bǔ)充詞語。(3分)昂( )挺( ) 東奔( )( ) 五顏( )( )2在短文最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)3大公雞為什么被狐貍抓住了？(3分)_4從短文中，你得到了什么啟示？(3分)_四、習(xí)作展示。(30分)寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請你發(fā)揮想象，寫一篇有關(guān)動(dòng)物的寓言故事。參考答案：第二單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.(1)鹿 塘 欣賞 映 勻 懦弱 獅(2)謙虛 驕傲 驕傲 代價(jià)23.4示例：井井有條 頭頭是道 斤斤計(jì)較無法無天 無聲無息

7、無影無蹤5刻舟求劍 濫竽充數(shù)(1)示例：葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 井底之蛙 掩耳盜鈴(2)示例：事情已經(jīng)很清楚了，你還想掩耳盜鈴？學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，我們要及時(shí)補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。6(1)因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為宋國笑。 于是，那個(gè)農(nóng)民放下他的農(nóng)具，荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。當(dāng)然，兔子沒等到，他自己卻成了宋國的笑柄。(2)示例：文具就是供我們學(xué)習(xí)時(shí)使用的，并不是我們的玩具，不能總拿在手里玩兒。(3)示例：跑過來告訴我 激動(dòng)地說二、1.cB bA aC bA示例：狐貍和烏鴉 狼和小羊 橡樹和蘆葦2示例：通 知×月×日上午9點(diǎn)

8、，請全班同學(xué)在操場集合，一起去參觀科技館。 三年級(jí)(4)班班委×月×日點(diǎn)撥：日期根據(jù)做題的實(shí)際時(shí)間寫，注意是提前一天通知的。3示例：我可以撿起地上的一張紙，還學(xué)校一片清潔，讓自己多一點(diǎn)兒歡樂，讓班級(jí)少一些遺憾。我可以發(fā)揮自己的特長為班集體贏得榮譽(yù)，可以幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，讓同學(xué)重獲自信。我會(huì)自覺維護(hù)班集體利益，為班集體增添光彩。三、(一)1.傲慢 謙虛 輕蔑 爭辯 惱怒2相提并論3示例：陶罐：謙虛克制 鐵罐：傲慢無理4示例：要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(二)1.首 胸 西 跑 六 色2盡管 還3示例：因?yàn)榇蠊u的翅膀飛不起來，兩條腿也跑不快，它貪圖安逸不學(xué)本領(lǐng)，所以被狐