道德與法治七年級下冊期中檢測卷（二）.docx

1、期中檢測卷（二）（時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共45分）1. 停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是 敵人，我們不要;無夢的青春是墮落，我們也不要。那么，你理想的青春應(yīng)是（） 標(biāo)新立異、沉湎于幻想的青春朝氣蓬勃、勇于探索的青春擺脫依賴、 自作主張的青春熱情高漲、情感豐富的青春A. B.C.D.2. 下面漫畫牢籠說明了部分青少年（）A. 能自己解決問題，無須父母擔(dān)心B. 有消極的逆反心理，傷害了自己C. 具有閉鎖心理，人際交往能力差D. 自立自強(qiáng)，遇事不需要他人幫助3. 古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：“重的物體比輕的物體下落

2、 快?！边@一結(jié)論在當(dāng)時(shí)以及后來很長的時(shí)間里一直統(tǒng)治著人們的思想，沒有人懷 疑過，直到伽利略的出現(xiàn)。伽利略通過自己親身經(jīng)歷和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論 是錯(cuò)誤的。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，體現(xiàn)了其思維的批判性。這（）有利于促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀表現(xiàn)在敢于對不合理的事情說“不”能充分展示自己的創(chuàng)造力，得到更多的利益 需要我們有勇氣打破常規(guī)A. B.C.D.4. “異性效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。這種效應(yīng)在青少年中更明顯，可以 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。更重要的是，男女同學(xué)正常交往，可以淡化彼 此對異性的好奇心，明白友誼與愛情的界限，對心理健康也有益處。這說明與異性相處（）A. 是對我們的重大考驗(yàn)B.

3、 不需要我們堅(jiān)持原則（3）與信賴的長者交流。自我提醒。運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤?的表達(dá)方式。尋找一種適合自己排解憤怒的形式。寫一封信。學(xué)會(huì)自我心 理調(diào)節(jié)，心情激動(dòng)時(shí)不駕車，駕車時(shí)注意放平心態(tài)。采用放松訓(xùn)練，可通過聽 音樂、聽廣播等方式排遣和釋放焦慮、煩躁的情緒等。19. （1）喜、哀、懼。情緒的多樣性。（2）小麗遭遇挫折后，在適當(dāng)?shù)膱龊峡蓿ɑ驅(qū)懭沼泝A訴）是一種合理的宣泄， 但她要躲起來，這是一種逃避的心理，是一種自我封閉。（3）輸入自我調(diào)控的意識；轉(zhuǎn)換角度看問題；用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒（或答轉(zhuǎn) 移注意力、精神升華、自我激勵(lì)、自我安慰、向他人傾訴求助等，任意兩點(diǎn)即可）。C. 對我們的成長有積極意

4、義D.不應(yīng)該受到任何限制5. 對下面漫畫青春情感中男女生的情感認(rèn)識正確的是（）這是真正的愛情是青春期萌動(dòng)的情感，不是真正的愛情對于這種情感 要慎重處理，理智對待這種情感是不正常的A. B.C.D.6. 漫畫奶奶喂給我們的啟示是（）自立人生少年始，我們一定要學(xué)會(huì)自立 培養(yǎng)自立能力應(yīng)當(dāng)從生活中的小事 做起自立需自己的事情自己做，不依賴別人只有充分享受長輩的愛，才 能走向自立A. B.C.D.7 “世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳。慚愧知恥是最美的服裝?！?下列對這句話理解正確的是（）A. 身穿最美的服裝時(shí)應(yīng)該感到慚愧知恥B. 尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點(diǎn)，自尊無價(jià)C. 尊重他

5、人是人生的一門學(xué)問，是人生的一道風(fēng)景，尊人優(yōu)雅D. 珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服8. 下面漫畫尊口難開中的行為（）是自尊自信、自強(qiáng)自立的表現(xiàn) 不懂禮貌，容易失去別人的幫助 缺乏修 養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量 是自身素質(zhì)高、具備驕傲風(fēng)度的表現(xiàn)A.B.C.D.9. 當(dāng)你從內(nèi)心認(rèn)定某件事是討厭的或不好的時(shí)候，痛苦便產(chǎn)生了。所以，你務(wù)必 使積極的情緒支配你的心靈，諸如寧靜、愉快、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)欣賞、 學(xué)會(huì)贊美，以養(yǎng)成保持積極情緒的好習(xí)慣。這是因?yàn)椋ǎ┤说那榫w是豐富多彩的積極的情緒使人思維敏捷、體力充沛、精力旺盛 積極的情緒有益于人們的身心健康積極的情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折，成為 生活的

6、強(qiáng)者A.B.C.D.10. 一位學(xué)者曾說：“不會(huì)抑制自己情緒的人，就是一臺(tái)被破壞了的機(jī)器?！笨梢?學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)節(jié)和控制情緒可取的是（）小紅與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣 A同學(xué)被老師批 評后，故意不認(rèn)真聽課，發(fā)泄自己心中的不快 B同學(xué)考試遇到難題，渾身緊 張，通過深呼吸來放松自己C同學(xué)與父母發(fā)生矛盾，感覺自己委屈，就摔東 西以泄不滿A.B.C.D.11. 目前，在全國2億多15歲以下的青少年中約有3 000萬人有心理問題。青少 年往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)要（）學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” 主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助 學(xué)會(huì)與 人溝通，積

7、極面對獨(dú)自承受，因?yàn)榍笾耸乔尤醯谋憩F(xiàn)A.B.C.D.12. 情感與情緒是相輔相成、互相影響的。下列對于情感與情緒二者之間的關(guān)系認(rèn)識正確的是（）情感與情緒緊密相關(guān)情感與情緒是有區(qū)別的我們對某些人或事物的 情緒隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感情感與情緒的表達(dá)方式是一樣的A.B.C.D.13. 當(dāng)民族、國家利益遭到侵犯、身受危亡時(shí)，一切有良知的中國人同仇敵忤， 奮起抗?fàn)帲划?dāng)民族、國家幸逢盛世、喜訊連連時(shí)，我們則會(huì)精神愉悅，共賀同慶。 這生動(dòng)形象地說明了（）A. 對民族文化的認(rèn)同B. 外來文化潛移默化地影響我們的生活C. 民族、國家的命運(yùn)直接影響我們的情感D. 世界各種思想文化相互影響14. “正

8、能量”是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱詞。下列做法不能體現(xiàn)傳遞情感正能量的是 （）A. 小明嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)B. 小林平時(shí)喜歡為朋友兩肋插刀，教訓(xùn)別人C. 小剛平時(shí)總能夠熱心幫助他人，樂于助人D. 小軍提醒爸爸路上不要闖紅燈，注意安全15. 科學(xué)研究證明，一個(gè)人如果生氣一小時(shí)，造成身體與精神消耗相當(dāng)于加班六 小時(shí)。這告訴我們（）A. 遇事要冷靜，不能生氣B. 情緒具有多樣性復(fù)雜性C. 應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒D. 負(fù)面情緒必然帶來傷害二、非選擇題（共55分）16. 【青春日記】今天是個(gè)陽光明媚的日子，可是我的痛苦卻隨著身高的增長而不斷加劇。升入初 中的那個(gè)暑假，我的身高一下子長到了 1.7米，1

9、3歲的我比許多成年人還要高。 我站在同學(xué)中猶如鶴立雞群，我甚至比許多男生還要高。有位男生告訴我，就因 為這個(gè)，我被他們評為“最令人討厭的女生”。這使我感到恥辱。而回到家，爸爸、媽媽總是把我當(dāng)成小孩子，什么都管，我的好朋友是誰，我應(yīng) 該怎樣穿衣、戴帽我真煩，他們什么時(shí)候才能把我當(dāng)大人看？（1）如果你是她的好朋友，你會(huì)怎樣幫她擺脫這些煩惱？（8分）（2）說一說你在成長的過程中遇到了哪些煩惱。（至少兩個(gè)方面，4分）17. 【自強(qiáng)成就人生】浙江省臨海市首屆“古城美德少年”之自強(qiáng)少年王琪從7歲到15歲，在沒有父 母在身邊為她遮風(fēng)擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自 己爬起來，再跌倒，就

10、再爬起來，永不放棄。一次次對自己極限的挑戰(zhàn)練就了她 的自強(qiáng)和一份超越年齡的成熟，她終于可以驕傲地說：靠自己，我能行！在學(xué)校里,她連續(xù)擔(dān)任了 8年班長，學(xué)習(xí)成績名列前茅，連續(xù)兩次獲得年級第一； 在學(xué)校外，她更是一個(gè)人訂票乘高鐵，在臨海和北京之間走了個(gè)來回?！吧羁傆欣щy,但即使有再大的困難，也要笑著摔倒，喘口氣，再笑著站起來。” 王琪笑著說。（1）自強(qiáng)這一品質(zhì)在王琪身上有哪些表現(xiàn)？（4分）（2）從王琪身上我們可以看出自強(qiáng)具有什么重要意義？ （6分）（3）“在沒有父母在身邊為她遮風(fēng)擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自己爬起來，再跌倒，就再爬起來，永不放棄。”這說明了什么？這給我們

11、什么啟示？ （6分）18. 據(jù)調(diào)查顯示，隨著城市交通日益擁堵，近六成司機(jī)表示自己有“路怒癥”。“路 怒癥”，顧名思義就是帶著憤怒開車上路。結(jié)合材料及漫畫，回答下列問題：【請你列舉】（1）根據(jù)你在生活中的觀察，談一談“路怒癥”可能有哪些具體表現(xiàn)。（4分）【各抒己見】（2）出現(xiàn)“路怒癥”的情緒有什么危害？ （4分）【請你支招】（3）請你為那些有“路怒癥”的司機(jī)提一些建議，使其擺脫“路怒癥”的困擾。（6分）19. 閱讀材料，回答問題。升入初中的小麗，開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂，讓我們一起幫她排 除煩惱，和她分享快樂吧！【青春的樂章】小麗日記一：學(xué)校元旦迎新匯演選拔開始了。老師和同學(xué)們推薦

12、我代表班級演出，我真是異常的興奮和自豪，我一定好好努力，為班級奏響最華 美的樂章?！厩啻旱尼葆濉啃←惾沼浂航裉旃?jié)目進(jìn)行最后一次彩排，我感到前所未有的緊 張。別班同學(xué)的節(jié)目實(shí)在太強(qiáng)了，站在空曠、絢麗的舞臺(tái)上，我竟然又一次唱破 了音，我真害怕自己不能堅(jiān)持到最后【青春的淚水】小麗日記三：噩夢發(fā)生了，今天的迎新表演我徹底演砸了，我又 一次唱破了音，之后竟然要命地忘詞了！我辜負(fù)了同學(xué)、老師的期望，我給班級 丟臉了。淚水你盡情地流吧，洗刷我的恥辱，帶走我的痛苦，我要躲在無人的角 落，再也不見人了。（1）在日記中，小麗經(jīng)歷了哪幾種基本情緒？這說明情緒具有哪種特性？ （3 分）（2）請你談?wù)剬π←愌莩龊蟮那?/p>

13、緒表達(dá)的看法。（4分）（3）作為小麗的同齡人，請你從調(diào)控情緒的角度給小麗提兩點(diǎn)合理性建議。（6分）參考答案一、選擇題1. B【解析】依據(jù)教材知識，理想的青春應(yīng)該是朝氣蓬勃、勇于探索、熱情高 漲、情感豐富的青春，說法正確；理想的青春不應(yīng)沉湎于幻想，而應(yīng)付諸行 動(dòng)，說法錯(cuò)誤；真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是 自作主張，說法錯(cuò)誤。故選B。2. C3. B【解析】本題考查我們對批判精神的認(rèn)識。批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、 批評，又包括對自己的反思。培養(yǎng)批判精神需要我們有勇氣在遵守法律和道德規(guī) 范的前提下打破常規(guī)，敢于對不合理的事情說“不”。培養(yǎng)批判精神有利于促使 我們解決問題，改

14、進(jìn)現(xiàn)狀。因此符合題意；“得到更多的利益”不是培養(yǎng) 批判精神的目的，說法錯(cuò)誤。故選B。4. C 5.C6.B7.B8. B【解析】本題考查我們對文明禮貌的重要性的認(rèn)識。本題漫畫中的人物不 懂禮貌，容易失去別人的幫助，正確；他缺乏修養(yǎng)，會(huì)影響人際關(guān)系的質(zhì)量, 符合題意；是對題干中人物行為的錯(cuò)誤認(rèn)識。故選B。9. D 10.B11.C12. A【解析】情緒和情感有區(qū)別，但二者也是緊密相關(guān)的。一般來說，情感是 在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來，我們對某些人或事物的 情緒隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感。所以我們要培養(yǎng)健康、文明的興趣愛 好和高雅的情趣，遠(yuǎn)離假、丑、惡，使我們的情緒、情感

15、得到進(jìn)一步的豐富和升 華。故符合題意；沒有認(rèn)識到情緒和情感的區(qū)別。故選A。13. C【解析】題干說明了中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精 神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng) 大的精神動(dòng)力，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬，是中華民族之魂。民族、國家的命 運(yùn)直接影響我們的情感。C說法正確，符合題意；A、B、D在材料中沒有體現(xiàn) 出來。故選C。14. B【解析】根據(jù)所學(xué)知識，小明傳遞了遵守規(guī)則、認(rèn)真學(xué)習(xí)的正能量，A不 符合題意；小林傳遞了不辨是非、恃強(qiáng)凌弱的非正義的負(fù)能量，B符合題意；小 剛弘揚(yáng)了樂于助人的傳統(tǒng)美德，C不符合題意；小軍傳遞了注意安全、遵守規(guī)則

16、的正能量，D不符合題意。故選B。15. C【解析】題干告訴我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，做情緒的主人，C符合題 意；遇事要冷靜，少生氣，A說法錯(cuò)誤；材料主要強(qiáng)調(diào)的是要學(xué)會(huì)控制情緒，B 與題干不符；負(fù)面情緒有時(shí)也會(huì)帶來積極影響，D說法錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題16. (1)可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己?？梢酝ㄟ^求助他人， 學(xué)習(xí)化解煩惱的方法?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的 矛盾心理。還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(2)出現(xiàn)心理沖動(dòng)。反抗與依賴的矛盾。閉鎖與開放的矛盾。勇敢與 怯懦的矛盾。因生理變化帶來的煩惱等。(符合題意即可得分，至少兩個(gè)方面)17. (1)自強(qiáng)在王琪身上表現(xiàn)為：對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。王琪 在困難面前能夠做到不低頭，不喪氣；勇于開拓，積極進(jìn)?。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追 求。(2) 自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。一個(gè)具有自強(qiáng)精 神的人，能勇于戰(zhàn)勝困難和挫折；能勇于開拓，積極進(jìn)取；能志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追 求。我們中華民族正是有了這種自強(qiáng)不息的精神，才能歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨 難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否 取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要 的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意