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北師大版北師大版 五年級上冊五年級上冊 第五單元第五單元 分數(shù)的意義分數(shù)的意義問題探究練習拓展黃羊灘小學：史月華黃羊灘小學：史月華 把一個整體平均分成若干份，其中的一份或把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用幾份，可以用分數(shù)分數(shù)表示。表示。說一說：說一說：圈一圈，填一填，再說一說。圈一圈，填一填，再說一說。 268同伴說一說下面每個分數(shù)表示的意思。說一說：說一說： 為幫助災區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的 ，妙想捐獻了 零花錢的 ，妙想捐的錢一定比奇思多？請說明理由。拓展思維：拓展思維： 把一個整體平均分成若干份，其中把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用的一份或幾份，可以用分數(shù)分數(shù)表示。表示。 分數(shù)的意義：分數(shù)的意義：你知道嗎？你知道嗎？ 分數(shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個漫長的過程。古埃及在分數(shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個漫長的過程。古埃及在3700多年前的多年前的“萊茵德紙草書萊茵德紙草書”中就有關(guān)于分數(shù)的記載中就有關(guān)于分數(shù)的記載.我我國國使用分數(shù)的時間也很早使用分數(shù)的時間也很早,2500多年前春秋戰(zhàn)國時期的著多年前春秋戰(zhàn)國時期的著作里作里,就有許多有關(guān)分數(shù)及其應用的記載就有許多有關(guān)分數(shù)及其應用的記載.課后課后,大家還大家還可以通過查閱資料、網(wǎng)絡等形式去了解分數(shù)的知識?？梢酝ㄟ^查閱資料、網(wǎng)絡等形式

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