18-童年的水墨畫--課件

1、Page 1 在童年的百花園里，我們看到了真善美。1.運(yùn)用多種方法理解難懂的句子；2.寫一個(gè)身邊的人，嘗試寫出他的特點(diǎn)。Page 2Page 3Page 4 童年是美好的?；厥淄?，許多學(xué)習(xí)生活中的片段總會(huì)時(shí)不時(shí)在腦海中閃現(xiàn)，像一幅幅水墨畫。詩(shī)歌中為我們展現(xiàn)了哪些美好的畫面？讓我們共同走進(jìn)詩(shī)歌，走進(jìn)童年的水墨畫。Page 5張繼樓：江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)職稱，中國(guó)黨員。解放前即開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)、散文。參加革命后，由于工作需要，向民間藝人學(xué)習(xí)曲藝創(chuàng)作，發(fā)表和整理出版了十多本唱詞(包括傳統(tǒng)相聲)。后從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版兒童文學(xué)集(包括兒歌、兒童詩(shī)、民間故事等)20多

2、種。Page 61. 1.自由朗讀課文，畫出文中的生字新詞，自由朗讀課文，畫出文中的生字新詞，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。2. 2.邊讀邊思考，這首詩(shī)與我們以往學(xué)習(xí)過(guò)邊讀邊思考，這首詩(shī)與我們以往學(xué)習(xí)過(guò)的兒童詩(shī)有什么不同的兒童詩(shī)有什么不同? ?Page 7 mm rnrn susu lnglngjinjin shungshungPage 8墨mm rnrn gngn tngtng susu bb染 竿 騰 碎 撥浪lnglng hh shungshung mm gg葫 爽 蘑 菇Page 9Page 10組詩(shī)Page 11Page 12Page 13P

3、age 14Page 15自由朗讀第一小節(jié)，讀完后閉上眼自由朗讀第一小節(jié)，讀完后閉上眼睛想象詩(shī)歌描寫的畫面。印象最深睛想象詩(shī)歌描寫的畫面。印象最深刻的是什么？刻的是什么？Page 16 溪邊溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。景景物物動(dòng)動(dòng)物物Page 17垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子擬人比喻Page 18山溪像綠玉帶一樣平靜。山溪像綠玉帶一樣

4、平靜。Page 19人影給溪水染綠了人影給溪水染綠了這句話怎么理解？是人影把溪水這句話怎么理解？是人影把溪水染綠了還是溪水把人影染綠了呢？染綠了還是溪水把人影染綠了呢？人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，溪水染溪水染綠了人影綠了人影Page 20你能給這句話換個(gè)說(shuō)法嗎？你能給這句話換個(gè)說(shuō)法嗎？人影給人影給溪水染溪水染綠了。綠了。1.1.把字句把字句_。2.2.被字句被字句_。溪水把人影染綠了。溪水把人影染綠了。人影被溪水染綠了。人影被溪水染綠了。Page 21釣竿上立著一只紅蜻蜓。釣竿上立著一只紅蜻蜓。人影給溪水染綠了。人影給溪水染綠了。Page 22忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了

5、，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。發(fā)生了什么事？為什么發(fā)生了什么事？為什么“忽然忽然撲騰一聲人影碎了撲騰一聲人影碎了”？Page 23魚兒上鉤了，孩子們用力將魚竿扯出水面，于是撲騰一聲，魚兒上鉤了，孩子們用力將魚竿扯出水面，于是撲騰一聲，人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚兒和他們開(kāi)心的笑聲！人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚兒和他們開(kāi)心的笑聲！Page 24江上江上像剛下水的鴨群，像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)是哪個(gè)“水葫蘆水葫蘆” ” 一下鉆入水中，一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花

6、兩排銀牙。出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。Page 25“水葫蘆水葫蘆”在這里指代在這里指代的是頭上沾滿水的孩子。的是頭上沾滿水的孩子。Page 26林中林中松樹剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松樹剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開(kāi)放。像一朵朵山花在樹下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。比喻Page 27是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。

7、比喻Page 28小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像像一朵朵山花在樹下開(kāi)放。一朵朵山花在樹下開(kāi)放。美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空高掛在雨后的天空例_。Page 29 這篇課文是一首組詩(shī)，分別以溪邊、江上、林中為主題，描述了三個(gè)不同場(chǎng)景中孩子們嬉戲、玩樂(lè)的情景，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)天真無(wú)邪的兒童的贊美。Page 30溪邊游泳江上釣魚水墨丹青水墨丹青如詩(shī)如畫如詩(shī)如畫林中采蘑Page 31水墨畫：水墨畫：是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，也就是國(guó)畫水墨畫被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，也就

8、是國(guó)畫的代表。基本的水墨畫，僅有水與墨，黑的代表。基本的水墨畫，僅有水與墨，黑色與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆花色與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛。后者有時(shí)也稱為彩墨畫。鳥畫，色彩繽紛。后者有時(shí)也稱為彩墨畫。Page 32你的童年生活中有沒(méi)你的童年生活中有沒(méi)有什么難忘的事呢？有什么難忘的事呢？ 請(qǐng)你仿照課文任一小節(jié)，也來(lái)寫一寫自己的童年趣事吧！Page 33 我想我想把小手我想把小手 安在桃樹枝上。安在桃樹枝上。帶著一串花苞，帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫，我想把腳丫，接在柳樹根上。接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地，伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)呀，長(zhǎng)長(zhǎng)呀，長(zhǎng) 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。 Page 34我想把眼睛我想把眼睛，裝在風(fēng)箏上。裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟，看白云多柔軟， 瞧太陽(yáng)多明亮，瞧太陽(yáng)多明亮， 望呀，望望呀，望 藍(lán)天是我的課堂。藍(lán)天是我的課堂。 我想把自己，我想把自己，種在春天的土地上。種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝，變小草，綠得生輝， 變小花，開(kāi)得漂亮。變小花