8-1-c 崗位安全巡思【C】

1、CONFIDENTIAL崗位安全巡思崗位安全巡思= =從目測巡視到思考巡思從目測巡視到思考巡思 = =安全環(huán)境部安全環(huán)境部 CONFIDENTIAL 開始開始 : :理解內容，理解內容，積極引入積極引入: :理解內容，理解內容，盡可能引入盡可能引入: :學習內容，學習內容，研討引入機會研討引入機會為了更有效地推進為了更有效地推進“崗位安全巡視崗位安全巡視”，制作了總結，制作了總結“崗位安全巡思崗位安全巡思”想法的教材。想法的教材。在各部門，為提高崗位安全巡視成員的水平，請設定教育機會。在各部門，為提高崗位安全巡視成員的水平，請設定教育機會。再者，加入了所想，思考再者，加入了所想，思考“崗位安全

2、巡思崗位安全巡思”，有，有6 6個要點。在設定教育機會時，請根據巡視成員的情況，個要點。在設定教育機會時，請根據巡視成員的情況，參照下表摘錄資料。參照下表摘錄資料。1/131/13CONFIDENTIAL1.1.崗位安全巡視的現狀崗位安全巡視的現狀 定期地定期地進行崗位安全巡視進行崗位安全巡視非常重要非常重要重復重復進行進行公式公式化化日本安全衛(wèi)生法要求對有代表性崗位進行安全巡視日本安全衛(wèi)生法要求對有代表性崗位進行安全巡視衛(wèi)生管理者衛(wèi)生管理者 每周每周1 1次以上為義務次以上為義務產業(yè)醫(yī)生產業(yè)醫(yī)生 每月每月1 1次以上為義務次以上為義務安全管理者安全管理者 崗位安全巡視為義務崗位安全巡視為義務

3、( (日常性重要職務日常性重要職務) )很多崗位安全巡視，很多崗位安全巡視，以物體以物體( (不安全狀態(tài)不安全狀態(tài)) )的巡視為中心，的巡視為中心，人人( (不安全行動不安全行動) )的狀態(tài)往往被忽視。的狀態(tài)往往被忽視。2/132/13CONFIDENTIAL2.2.崗位安全巡視的目的和重要性崗位安全巡視的目的和重要性崗位安全巡視，是通過發(fā)現現場的危險并采取恰當的對策處理實現崗位安全巡視，是通過發(fā)現現場的危險并采取恰當的對策處理實現 安全效果安全效果 + + 崗位巡視活動還有提高每個人的安全意識的效果。崗位巡視活動還有提高每個人的安全意識的效果。崗位的安全衛(wèi)生評價，不僅是在桌面上崗位的安全衛(wèi)生

4、評價，不僅是在桌面上( (文件上文件上) )考慮，考慮， 看實際的現場進行評價也是重要的看實際的現場進行評價也是重要的巡視成員巡視成員特征特征( (效果效果) )領導層的巡視領導層的巡視通過展示領導層的姿態(tài)，讓崗位全體的安全衛(wèi)生意識生根。通過展示領導層的姿態(tài)，讓崗位全體的安全衛(wèi)生意識生根。管理監(jiān)督者的巡視管理監(jiān)督者的巡視自己的崗位自己保護，一種管理責任。自己的崗位自己保護，一種管理責任。操作人員的巡視操作人員的巡視從從“被看的立場被看的立場”到到“看的立場看的立場”，有作為安全衛(wèi)生教育的效果。，有作為安全衛(wèi)生教育的效果。安全衛(wèi)生職員的巡視安全衛(wèi)生職員的巡視可以從專業(yè)性的立場找出危險。可以從專業(yè)

5、性的立場找出危險。崗位安全巡視崗位安全巡視通過通過 P-D-C-AP-D-C-A 推進推進非常非常重要重要P(P(計劃計劃) )D(D(實行實行) )C(C(評價評價) )A(A(改善改善) )3/133/13CONFIDENTIAL3.3.崗位安全巡思崗位安全巡思從目測巡視從目測巡視“崗位安全巡視崗位安全巡視”，到思考巡視，到思考巡視“崗位安全巡思崗位安全巡思”要要點點1 1事故是怎樣造成的事故是怎樣造成的要要點點2 2看出看不到的要素看出看不到的要素要要點點3 3從物體的狀態(tài)考慮人的行動從物體的狀態(tài)考慮人的行動要要點點4 4從固定操作考慮非固定操作從固定操作考慮非固定操作要要點點5 5考慮

6、不安全行動考慮不安全行動要要點點6 6從現象考慮背景從現象考慮背景“崗位安全巡思崗位安全巡思”的的6 6個要點個要點下頁以后，對各要點進行詳細說明下頁以后，對各要點進行詳細說明4/134/13CONFIDENTIAL3.-1 3.-1 事故是怎樣造成的事故是怎樣造成的 很多工傷事故是物和人接觸發(fā)生的。很多工傷事故是物和人接觸發(fā)生的。“崗位安全巡思崗位安全巡思”，不僅僅用眼睛看，還要設想人和物怎樣接觸就會導致，不僅僅用眼睛看，還要設想人和物怎樣接觸就會導致工傷事故的場景來看現場工傷事故的場景來看現場崗位安全巡思可以防御的工傷事故崗位安全巡思可以防御的工傷事故(SWS(SWS集團的事例集團的事例)

7、 )進行崗位安全巡視時，架子處于被進行崗位安全巡視時，架子處于被無間隙、而且整齊地擺放著的狀態(tài)，無間隙、而且整齊地擺放著的狀態(tài)，看上去良好?？瓷先チ己?。進行崗位安全巡思后，如果設想到進行崗位安全巡思后，如果設想到架子帶滑輪是可移動的，架子間是架子帶滑輪是可移動的，架子間是怎樣達到沒有間隙狀態(tài)的，應該還怎樣達到沒有間隙狀態(tài)的，應該還是可以預防事故的。是可以預防事故的。5/135/13CONFIDENTIAL3.-23.-2 看出看不到的要素看出看不到的要素“崗位安全巡思崗位安全巡思”，看出看不到的要素，事前掌握有關崗位的信息，看出看不到的要素，事前掌握有關崗位的信息 非常重要。非常重要。最好事前

8、掌握具有代表性的信息及其理由最好事前掌握具有代表性的信息及其理由主要工序、設備主要工序、設備對不能從外觀把握的，必要的安全裝置對不能從外觀把握的，必要的安全裝置可以進行確認可以進行確認使用原材料的種類、使使用原材料的種類、使用量、有害性等用量、有害性等可以掌握在崗位有可能發(fā)生的疾病信息可以掌握在崗位有可能發(fā)生的疾病信息教育實績教育實績可以把握操作人員的傾向、特性可以把握操作人員的傾向、特性過去的事故發(fā)生狀況過去的事故發(fā)生狀況可以確認類似操作的對策狀況可以確認類似操作的對策狀況在崗位安全巡思中，掌握對象崗位在崗位安全巡思中，掌握對象崗位( (工序工序) )的事前信息后實施的事前信息后實施在崗位安

9、全巡思中，掌握對象崗位在崗位安全巡思中，掌握對象崗位( (工序工序) )的信息的成員也參與計劃的信息的成員也參與計劃6/136/13CONFIDENTIAL3.-33.-3 從物體的狀態(tài)考慮人的行動從物體的狀態(tài)考慮人的行動對崗位安全巡視來說比較難的是發(fā)現不安全行動等，特別是因人的行動造成的錯誤。對崗位安全巡視來說比較難的是發(fā)現不安全行動等，特別是因人的行動造成的錯誤?？墒?，一般認為由人造成的人為錯誤從特性上來說是消滅不了的?？墒牵话阏J為由人造成的人為錯誤從特性上來說是消滅不了的。心理學的心理學的“形態(tài)法則形態(tài)法則”認為認為“人的行動有采用最近距離的傾向，特別是疲勞時，其人的行動有采用最近距離

10、的傾向，特別是疲勞時，其傾向更加顯著傾向更加顯著”，這與人為錯誤吻合，與不安全行動有密切關系。，這與人為錯誤吻合，與不安全行動有密切關系。崗位安全巡思從物體的狀態(tài)考慮人的行動的一般事例崗位安全巡思從物體的狀態(tài)考慮人的行動的一般事例高處的插座、高處的插座、 開關、閥門等開關、閥門等偶爾會接觸偶爾會接觸 攀登到設備、操作臺等上面時的不安全行動攀登到設備、操作臺等上面時的不安全行動被傳送帶、滾筒式傳送帶等遮斷的被傳送帶、滾筒式傳送帶等遮斷的道路道路( (通行禁止通行禁止) )需要頻繁通過的到目的地的最短途徑需要頻繁通過的到目的地的最短途徑 跨過、鉆過、跳過等不安全行動跨過、鉆過、跳過等不安全行動安全

11、罩、安全柵欄安全罩、安全柵欄想盡快處理、不想停下設備想盡快處理、不想停下設備 把手伸入罩內、跨過柵欄等不安全行動把手伸入罩內、跨過柵欄等不安全行動被放在地板上的重物被放在地板上的重物想早點結束操作，臨時放置想早點結束操作，臨時放置 以勉強的操作姿勢進行的不安全行動以勉強的操作姿勢進行的不安全行動保護用具的保管保護用具的保管( (灰塵多灰塵多) )穿著麻煩穿著麻煩 經常不穿的不安全行動經常不穿的不安全行動7/137/13CONFIDENTIAL3.-33.-3 從物體的狀態(tài)考慮人的行動從物體的狀態(tài)考慮人的行動從物體的狀態(tài)考慮人的行動可以預見的從物體的狀態(tài)考慮人的行動可以預見的SWSSWS集團的事

12、故事例集團的事故事例崗位安全巡視，推測是戴著頭崗位安全巡視，推測是戴著頭盔做著正確的操作?？鲋_的操作。托式卡車的角上有很多傷痕，托式卡車的角上有很多傷痕，可以推測到有多次碰撞，放置可以推測到有多次碰撞，放置托式卡車的通道較窄，如果做托式卡車的通道較窄，如果做到考慮到操作人員動作的崗位到考慮到操作人員動作的崗位安全巡思，就可能預防事故。安全巡思，就可能預防事故。8/138/13CONFIDENTIAL3.-43.-4 從固定操作考慮非固定操作從固定操作考慮非固定操作只是用目測的崗位安全只是用目測的崗位安全巡視，以看固定操作為巡視，以看固定操作為中心，掌握有關非固定中心，掌握有關非固定操作的

13、危險非常困難。操作的危險非常困難。固定操作中會附帶很多看不見的非固定操作中會附帶很多看不見的非固定操作。固定操作。非固定操作例非固定操作例頻度低的反復操作頻度低的反復操作( (試運轉、保全操作、檢查操作試運轉、保全操作、檢查操作等等) )突發(fā)性地發(fā)生，馬上對應的操突發(fā)性地發(fā)生，馬上對應的操作作( (異常處理、處置等異常處理、處置等) )可是可是一般的非固定操作的危險一般的非固定操作的危險1.1.可能進行安全裝置等不能使用的操作?？赡苓M行安全裝置等不能使用的操作。2.2.直接處理重物和原材料。直接處理重物和原材料。3.3.包含在狹窄地方的操作和高處操作。包含在狹窄地方的操作和高處操作。4.4.常

14、常使用的工具、保護用具與本操作不同。常常使用的工具、保護用具與本操作不同。5.5.需要資格和特別教育的操作。需要資格和特別教育的操作。6.6.沒有做好操作標準的情況。沒有做好操作標準的情況。崗位安全巡思不僅檢查固定操作，還要檢查一系列的相關操作崗位安全巡思不僅檢查固定操作，還要檢查一系列的相關操作9/139/13CONFIDENTIAL3.-53.-5 考慮不安全行動考慮不安全行動 -6-6 從現象考慮背景從現象考慮背景1.1.對自己的操作有責任和自尊心對自己的操作有責任和自尊心2.2.討厭自己進行操作時遭到妨礙討厭自己進行操作時遭到妨礙3.3.認為要是為了完成操作多少冒點危險也可以認為要是為

15、了完成操作多少冒點危險也可以4.4.沒有認識到崗位、操作的危險性沒有認識到崗位、操作的危險性5.5.沒有認識到自己的注意力低下沒有認識到自己的注意力低下從操作人員的心理考慮不安全行動的背景從操作人員的心理考慮不安全行動的背景責任感責任感勤勉性勤勉性從人的行動特性考慮不安全行動的背景從人的行動特性考慮不安全行動的背景1.1.近路反應近路反應( (形態(tài)法則形態(tài)法則) )2.2.條件反射條件反射從管理方面考慮不安全行動的背景從管理方面考慮不安全行動的背景在崗位安全巡思中，從與操作人員的對話開始，在崗位安全巡思中，從與操作人員的對話開始，掌握不安全行動的真正原因，采取對策、進行改善掌握不安全行動的真正

16、原因，采取對策、進行改善10/1310/131.1.不知道被決定的事項不知道被決定的事項( (沒有教、沒有理解、忘記了沒有教、沒有理解、忘記了) )2.2.沒能進行決定的事項沒能進行決定的事項( (操作太困難了，技能、指導不夠操作太困難了，技能、指導不夠) )3.3.沒有進行決定的事項沒有進行決定的事項( (管理監(jiān)督者忽視了管理監(jiān)督者忽視了) )CONFIDENTIAL3.3.崗位安全巡思崗位安全巡思 匯總匯總事故是如何造成的事故是如何造成的設想操作人員與物體接觸的狀況，查設想操作人員與物體接觸的狀況，查出看不見的危險要素出看不見的危險要素看出看不到的要素看出看不到的要素通過對事前信息的有效利用，掌握正通過對事前信息的有效利用，掌握正確的崗位形象確的崗位形象從物體的狀態(tài)考慮人的從物體的狀態(tài)考慮人的行